第57卷 数据库基础知识 专题训练卷 《Access数据库应用操作》山东省（春季高考）《软件与应用技术类考纲百套卷》

编写说明：2027版山东省春季高考统一考试软件与应用技术类《考纲百套卷》，依据《软件与应用技术类专业知识考试标准》编写。本专辑涵盖三个部分，第一部分为知识训练卷，第二部分为专题训练卷，第三部分为课程综合卷。本专辑共85份试卷，其中知识训练卷48份、专题训练卷25份、课程综合卷12份。 本试卷是第57卷，为专题训练卷，按“数据库基础知识”专题范围和要求编写。具体内容为：（1）理解数据库的有关概念。（2）了解实体、属性和实体集的概念及实体之间的关系；（3）理解数据模型的基本知识。（4）了解Access数据库的基本对象。 山东省春季高考统一考试 软件与应用技术类《考纲百套卷》 第57卷 专题训练——数据库基础知识 （考试时间：45分钟 满分：100分） 一、选择题（共25题，每题2分，共50分） 1．某校要保存学生的学号、姓名和班级信息，最适合采用的组织方式是（　　） A．把每名学生保存为一张独立数据库 B．把全部信息写入同一个长文本段 C．只保存学生姓名而不保存标识 D．按字段和记录组织的关系表 【答案】D 【解析】学生数据具有固定属性，使用字段和记录组织的关系表便于统一保存、查询和维护。 2．在“学生选课”场景中，学生和课程分别属于（　　） A．两个属性 B．两条记录 C．两个查询条件 D．两个实体集 【答案】D 【解析】学生和课程都是具有独立意义的对象类别，各自包含多个具体对象，因此分别构成实体集。 3．“学号为S08的学生”在概念上更接近（　　） A．一个具体实体 B．一个实体集 C．一个属性名称 D．一种联系类型 【答案】A 【解析】带有具体标识的某名学生是一个具体实体，不是同类对象的集合。 4．“联系电话”用于描述某名学生的特征，它属于学生实体的（　　） A．属性 B．实体集 C．记录 D．联系 【答案】A 【解析】联系电话是描述学生特征的数据项，在概念模型中属于学生实体的属性。 5．“本学期所有选修数据库课程的学生”表示的是（　　） A．一个单独实体 B．一组同类对象 C．一个字段值 D．一条联系记录 【答案】B 【解析】多个同类学生对象组成一个集合，题干描述的是一组学生对象。 6．一个学院下设多个专业，每个专业只属于一个学院，该联系属于（　　） A．一对一 B．多对多 C．一对多 D．无联系 【答案】C 【解析】一个学院对应多个专业，每个专业对应一个学院，因此为一对多联系。 7．一名员工对应一个工位，一个工位也只安排一名员工，属于（ ）联系 A．一对多 B．多对多 C．一对一 D．多对一 【答案】C 【解析】联系两端都按一对应一，员工与工位构成一对一联系。 8．在图书馆场景中，读者和图书通常形成多对多联系，是因为（　　） A．每本图书只能借出一次 B．双方没有业务联系 C．双方都可对应多个对象 D．读者只能借一本图书 【答案】C 【解析】一名读者可以有多本借阅记录，一本图书在不同时间也可能对应多名读者，属于多对多业务联系。 9．若要保证“课程编号”在课程表中不重复，通常应将其设置为（　　） A．备注字段 B．普通文本说明 C．主键字段 D．显示格式字段 【答案】C 【解析】主键要求值具有唯一性，可用于保证课程编号不重复并标识课程记录。 10．在员工表中，下面更适合用于唯一标识员工的是（　　） A．姓名 B．员工编号 C．入职年份 D．部门名称 【答案】B 【解析】员工编号通常为每名员工分配的唯一标识，姓名、年份和部门可能重复。 11．在关系表中，“联系电话”这一列主要用于表示（　　） A．全部学生实体集 B．学生与班级的联系 C．实体的一个属性 D．整张表的记录集合 【答案】C 【解析】一列通常描述实体的一个特征，联系电话是学生实体的一个属性。 12．在“订单”表中，一行包含订单号、日期和金额，这一行表示（　　） A．一个订单实体集 B．一个金额属性 C．一种表间联系 D．一条订单记录 【答案】D 【解析】一行数据描述一个具体订单对象，因此表示一个订单实体实例或一条订单记录。 13．“教师”作为学校管理系统中的独立对象类别，通常建模为（　　） A．属性值 B．字段格式 C．实体 D．查询结果 【答案】C 【解析】教师是具有独立意义并可单独管理的对象类别，通常建模为实体。 14．“全体教师”在概念模型中表示（　　） A．一个教师实体 B．教师的一个属性 C．教师表中的一条记录 D．教师实体集 【答案】D 【解析】全体教师是多个教师实体组成的同类对象集合，属于教师实体集。 15．一个社团有多名成员，而每名成员可参加多个社团，社团与成员属于（　　） A．多对多 B．一对多 C．一对一 D．没有联系 【答案】A 【解析】社团一端和成员一端都可能对应多个对象，属于多对多联系。 16．下列哪一项是“图书”实体的属性（　　） A．图书馆全部图书 B．读者借阅图书 C．图书与读者的联系 D．图书名称 【答案】D 【解析】图书名称用于描述图书实体的特征，是图书实体的属性。 17．下列对象中，属于“课程”实体集的是（　　） A．本学期全部课程 B．课程号C01对应的一门课 C．课程名称 D．学生选修课程的行为 【答案】A 【解析】本学期全部课程是同类课程实体组成的集合，属于课程实体集。 18．把读者与图书之间的多对多联系转换为关系表时，通常应（　　） A．删除读者实体集 B．建立借阅表保存两端编号 C．把所有信息合并成一个字段 D．只保留图书名称而不保存标识 【答案】B 【解析】多对多联系通常通过联系表实现，借阅表可保存读者号、图书号和借阅日期等联系属性。 19．在数据库概念设计阶段，分析实体、属性和联系的主要成果是（　　） A．打印版式 B．记录排序结果 C．概念模型 D．用户登录界面 【答案】C 【解析】概念设计阶段通过分析实体、属性和联系形成概念模型，为后续逻辑结构设计提供依据。 20．关于实体、属性、实体集和联系的说法，正确的是（　　） A．实体表示集合，属性表示对象，联系表示字段 B．四者分别表示对象、特征、集合和对象关联 C．实体集表示单个对象，属性表示对象之间的关系 D．联系表示对象特征，属性表示同类对象的集合 【答案】B 【解析】实体、属性、实体集和联系分别表示对象、特征、同类对象集合及对象之间的关联，概念作用不同。 21．关系表中Student表的一行数据通常表示（　　） A．一个学生实体实例 B．学生实体集 C．学生姓名属性 D．学生与课程的联系 【答案】A 【解析】一行记录描述一个具体学生对象，表示学生实体的一个实例。 22．Access数据库中，表、查询、窗体和报表通常统称为（　　） A．数据表中的记录 B．数据库中的对象 C．数据表中的字段 D．实体之间的联系 【答案】B 【解析】表、查询、窗体和报表都是Access数据库中的基本对象。 23．学生和课程之间的“选课”在概念模型中表示（　　） A．学生与课程的联系 B．学生实体的一项属性 C．课程实体的一项属性 D．一条普通选课记录 【答案】A 【解析】选课描述学生实体集与课程实体集之间的业务关联，属于联系。 24．关系表中的一列通常称为（　　） A．记录 B．字段 C．实体集 D．联系实例 【答案】B 【解析】关系表的一列用于描述一个属性，通常称为字段。 25．概念模型中，编号为S01的某名学生属于（　　） A．一个具体实体 B．一个实体集 C．一个属性名称 D．一种联系类型 【答案】A 【解析】带有具体编号的学生是一个具体实体，不是同类对象的集合。 二、简答题（共5题，每题6分，共30分） 1．阅读下面的学生选课数据库结构，回答实体、属性、记录和联系问题。 CREATE TABLE Students ( StudentID TEXT(10) PRIMARY KEY, StudentName TEXT(20), ClassID TEXT(5) ); CREATE TABLE Courses ( CourseID TEXT(10) PRIMARY KEY, CourseName TEXT(30) ); CREATE TABLE Enrollment ( StudentID TEXT(10), CourseID TEXT(10), Score DOUBLE, PRIMARY KEY (StudentID, CourseID) ); INSERT INTO Students VALUES ('S01', '林晓', 'C01'); INSERT INTO Courses VALUES ('C01', '数据库应用'); 指出三个表分别表示什么；写出两个属性、一个具体实体实例和Enrollment表中Score的含义。 【答案】 Students和Courses分别表示学生、课程实体集，Enrollment表示选课联系；StudentName和ClassID是属性；S01对应一名具体学生实体；Score表示该学生选修该课程时的成绩。 表对应实体集或联系集，列对应属性，行对应具体记录；学生和课程之间是多对多联系，因此用Enrollment保存两端编号及联系属性。 2．阅读下面的关系表和样例记录，按数据库术语完成说明。 CREATE TABLE Reader ( ReaderID TEXT(10) PRIMARY KEY, ReaderName TEXT(20) ); CREATE TABLE Book ( BookID TEXT(10) PRIMARY KEY, BookName TEXT(40) ); CREATE TABLE Borrow ( ReaderID TEXT(10), BookID TEXT(10), BorrowDate DATETIME, ReturnDate DATETIME ); INSERT INTO Reader VALUES ('R01', '周宁'); INSERT INTO Book VALUES ('B01', '数据库基础'); 说明Reader、Book和Borrow的对象含义，并指出BorrowDate、ReturnDate属于实体属性还是联系属性。 【答案】 Reader保存读者实体，Book保存图书实体，Borrow保存读者与图书之间的借阅联系；两个日期描述一次借阅发生和归还的情况，属于联系属性。 借阅关系的两端对象可以重复参与多次联系，联系自身产生的日期不能放入任一端的实体表。 3．根据下面的选课表结构，区分字段、字段值、记录、实体集和联系。 CREATE TABLE Students ( StudentID TEXT(10) PRIMARY KEY, StudentName TEXT(20), ClassID TEXT(5) ); INSERT INTO Students VALUES ('S01', '林晓', 'C01'); INSERT INTO Students VALUES ('S02', '陈宇', 'C02'); SELECT StudentID, StudentName, ClassID FROM Students ORDER BY StudentID; 分别举例说明一个字段、一个字段值、一条记录和一个实体集；再说明上面的查询是否改变Students表中的记录。 【答案】 StudentName是字段，林晓是字段值，S01、林晓、C01组成一条记录，全体学生组成学生实体集；SELECT只读取并显示数据，不改变表中记录。 字段是列，字段值是单个数据项，记录是同一行字段值的组合，实体集是同类实体的集合；查询属于对数据的读取操作。 4．某图书馆需要表示读者、图书及借阅关系，请结合代码说明实体之间的关系。 CREATE TABLE Readers ( ReaderID TEXT(10) PRIMARY KEY, ReaderName TEXT(20) NOT NULL ); CREATE TABLE Books ( BookID TEXT(10) PRIMARY KEY, BookName TEXT(40) NOT NULL ); CREATE TABLE Borrow ( ReaderID TEXT(10), BookID TEXT(10), BorrowDate DATETIME, ReturnDate DATETIME, PRIMARY KEY (ReaderID, BookID, BorrowDate) ); INSERT INTO Readers VALUES ('R01', '周宁'); INSERT INTO Books VALUES ('B01', '数据库基础'); 判断Readers与Books的联系类型，并说明为什么Borrow表需要保存ReaderID、BookID以及日期信息。 【答案】 一个读者可以借阅多本图书，一本图书也可被多个读者借阅，二者是多对多联系；Borrow保存两端主键和每次借阅的时间，复合主键可区分同一读者在不同时间发生的借阅记录。 独立对象放入实体表，多对多联系转换为联系表；借阅日期描述一次借阅事件，不属于读者或图书的固定属性。 5．某校将学生选课业务拆成三张关系表，请分析这种设计的合理性。 CREATE TABLE Students ( StudentID TEXT(10) PRIMARY KEY, StudentName TEXT(20), ClassID TEXT(5) ); CREATE TABLE Courses ( CourseID TEXT(10) PRIMARY KEY, CourseName TEXT(30), Credit INTEGER ); CREATE TABLE Enrollments ( StudentID TEXT(10), CourseID TEXT(10), EnrollDate DATETIME, Score DOUBLE, PRIMARY KEY (StudentID, CourseID) ); INSERT INTO Students VALUES ('S01', '林晓', 'C01'); INSERT INTO Courses VALUES ('C01', '数据库应用', 3); INSERT INTO Enrollments VALUES ('S01', 'C01', #2026-03-01#, 86); 说明三张表分别保存什么内容，并指出EnrollDate和Score为什么放在Enrollments表中。 【答案】 Students和Courses保存两个实体集，Enrollments保存学生与课程之间的选课联系；选课日期和成绩随某一次选课而变化，是联系属性，放在联系表中可以减少重复并保持结构清晰。 拆表依据是业务对象和对象之间的联系；联系属性不能因为字段属于某个对象就随意放入实体表。 三、案例分析题（共1题，共10分） 1．某校建立学生选课数据库，现有设计把多个课程编号放在Students表中。请分析实体、属性和联系，并改正结构。 【答案】 CREATE TABLE Students ( StudentID TEXT(10) PRIMARY KEY, StudentName TEXT(20), CourseIDs TEXT(100) ); CREATE TABLE Courses ( CourseID TEXT(10) PRIMARY KEY, CourseName TEXT(30), TeacherName TEXT(20) ); INSERT INTO Students VALUES ('S01', '林晓', 'C01,C02'); INSERT INTO Courses VALUES ('C01', '数据库应用', '王老师'); INSERT INTO Courses VALUES ('C02', '程序设计', '李老师'); SELECT StudentID, StudentName, CourseIDs FROM Students; 请完成：①指出CourseIDs设计的问题；②写出Enrollment联系表；③说明两类实体、联系和联系属性。 CREATE TABLE Enrollment ( StudentID TEXT(10), CourseID TEXT(10), EnrollDate DATETIME, Score DOUBLE, PRIMARY KEY (StudentID, CourseID) ); INSERT INTO Enrollment VALUES ('S01', 'C01', #2026-03-01#, 86); INSERT INTO Enrollment VALUES ('S01', 'C02', #2026-03-02#, 91); CourseIDs把多个值放在一个字段中，不能规范表示多对多联系；Students和Courses是实体集，Enrollment保存选课联系，EnrollDate和Score是联系属性。 四、综合应用题（共1题，共10分） 1．完成一个学生选课数据库的概念模型和关系表设计，并用查询验证实体、联系和样例数据。 【答案】 CREATE TABLE Students ( StudentID TEXT(10), StudentName TEXT(20), ClassID TEXT(5) ); CREATE TABLE Courses ( CourseID TEXT(10), CourseName TEXT(30), Credit INTEGER ); CREATE TABLE Enrollment ( StudentID TEXT(10), CourseID TEXT(10), EnrollDate DATETIME, Score DOUBLE ); 学生：S01 林晓 C01；S02 陈宇 C02 课程：C01 数据库应用 3；C02 程序设计 4 选课：S01-C01 2026-03-01 86；S01-C02 2026-03-02 91 任务： ①建立Students、Courses、Enrollment三张表； ②设置主键、字段类型和联系表复合主键； ③录入两名学生、两门课程和两条选课记录； ④查询学生姓名、课程名称和成绩，验证多对多联系； ⑤说明表、字段、记录、实体集和联系的对应关系。 要求各语句按建表、录入、查询顺序书写，并保证查询结果能够区分两条选课记录。 CREATE TABLE Students ( StudentID TEXT(10) PRIMARY KEY, StudentName TEXT(20) NOT NULL, ClassID TEXT(5) NOT NULL ); CREATE TABLE Courses ( CourseID TEXT(10) PRIMARY KEY, CourseName TEXT(30) NOT NULL, Credit INTEGER ); CREATE TABLE Enrollment ( StudentID TEXT(10), CourseID TEXT(10), EnrollDate DATETIME, Score DOUBLE, PRIMARY KEY (StudentID, CourseID) ); INSERT INTO Students VALUES ('S01', '林晓', 'C01'); INSERT INTO Students VALUES ('S02', '陈宇', 'C02'); INSERT INTO Courses VALUES ('C01', '数据库应用', 3); INSERT INTO Courses VALUES ('C02', '程序设计', 4); INSERT INTO Enrollment VALUES ('S01', 'C01', #2026-03-01#, 86); INSERT INTO Enrollment VALUES ('S01', 'C02', #2026-03-02#, 91); SELECT s.StudentName, c.CourseName, e.EnrollDate, e.Score FROM (Students AS s INNER JOIN Enrollment AS e ON s.StudentID = e.StudentID) INNER JOIN Courses AS c ON e.CourseID = c.CourseID ORDER BY s.StudentID, e.Score DESC; Students和Courses是实体集，Enrollment是学生与课程的多对多联系表；StudentID、CourseID等是属性，表中每行是记录；查询结果应显示林晓对应的两门课程及成绩。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027版山东省春季高考统一考试软件与应用技术类《考纲百套卷》，依据《软件与应用技术类专业知识考试标准》编写。本专辑涵盖三个部分，第一部分为知识训练卷，第二部分为专题训练卷，第三部分为课程综合卷。本专辑共85份试卷，其中知识训练卷48份、专题训练卷25份、课程综合卷12份。 本试卷是第57卷，为专题训练卷，按“数据库基础知识”专题范围和要求编写。具体内容为：（1）理解数据库的有关概念。（2）了解实体、属性和实体集的概念及实体之间的关系；（3）理解数据模型的基本知识。（4）了解Access数据库的基本对象。 山东省春季高考统一考试 软件与应用技术类《考纲百套卷》 第57卷 专题训练——数据库基础知识 （考试时间：45分钟 满分：100分） 一、选择题（共25题，每题2分，共50分） 1．某校要保存学生的学号、姓名和班级信息，最适合采用的组织方式是（　　） A．把每名学生保存为一张独立数据库 B．把全部信息写入同一个长文本段 C．只保存学生姓名而不保存标识 D．按字段和记录组织的关系表 2．在“学生选课”场景中，学生和课程分别属于（　　） A．两个属性 B．两条记录 C．两个查询条件 D．两个实体集 3．“学号为S08的学生”在概念上更接近（　　） A．一个具体实体 B．一个实体集 C．一个属性名称 D．一种联系类型 4．“联系电话”用于描述某名学生的特征，它属于学生实体的（　　） A．属性 B．实体集 C．记录 D．联系 5．“本学期所有选修数据库课程的学生”表示的是（　　） A．一个单独实体 B．一组同类对象 C．一个字段值 D．一条联系记录 6．一个学院下设多个专业，每个专业只属于一个学院，该联系属于（　　） A．一对一 B．多对多 C．一对多 D．无联系 7．一名员工对应一个工位，一个工位也只安排一名员工，属于（ ）联系 A．一对多 B．多对多 C．一对一 D．多对一 8．在图书馆场景中，读者和图书通常形成多对多联系，是因为（　　） A．每本图书只能借出一次 B．双方没有业务联系 C．双方都可对应多个对象 D．读者只能借一本图书 9．若要保证“课程编号”在课程表中不重复，通常应将其设置为（　　） A．备注字段 B．普通文本说明 C．主键字段 D．显示格式字段 10．在员工表中，下面更适合用于唯一标识员工的是（　　） A．姓名 B．员工编号 C．入职年份 D．部门名称 11．在关系表中，“联系电话”这一列主要用于表示（　　） A．全部学生实体集 B．学生与班级的联系 C．实体的一个属性 D．整张表的记录集合 12．在“订单”表中，一行包含订单号、日期和金额，这一行表示（　　） A．一个订单实体集 B．一个金额属性 C．一种表间联系 D．一条订单记录 13．“教师”作为学校管理系统中的独立对象类别，通常建模为（　　） A．属性值 B．字段格式 C．实体 D．查询结果 14．“全体教师”在概念模型中表示（　　） A．一个教师实体 B．教师的一个属性 C．教师表中的一条记录 D．教师实体集 15．一个社团有多名成员，而每名成员可参加多个社团，社团与成员属于（　　） A．多对多 B．一对多 C．一对一 D．没有联系 16．下列哪一项是“图书”实体的属性（　　） A．图书馆全部图书 B．读者借阅图书 C．图书与读者的联系 D．图书名称 17．下列对象中，属于“课程”实体集的是（　　） A．本学期全部课程 B．课程号C01对应的一门课 C．课程名称 D．学生选修课程的行为 18．把读者与图书之间的多对多联系转换为关系表时，通常应（　　） A．删除读者实体集 B．建立借阅表保存两端编号 C．把所有信息合并成一个字段 D．只保留图书名称而不保存标识 19．在数据库概念设计阶段，分析实体、属性和联系的主要成果是（　　） A．打印版式 B．记录排序结果 C．概念模型 D．用户登录界面 20．关于实体、属性、实体集和联系的说法，正确的是（　　） A．实体表示集合，属性表示对象，联系表示字段 B．四者分别表示对象、特征、集合和对象关联 C．实体集表示单个对象，属性表示对象之间的关系 D．联系表示对象特征，属性表示同类对象的集合 21．关系表中Student表的一行数据通常表示（　　） A．一个学生实体实例 B．学生实体集 C．学生姓名属性 D．学生与课程的联系 22．Access数据库中，表、查询、窗体和报表通常统称为（　　） A．数据表中的记录 B．数据库中的对象 C．数据表中的字段 D．实体之间的联系 23．学生和课程之间的“选课”在概念模型中表示（　　） A．学生与课程的联系 B．学生实体的一项属性 C．课程实体的一项属性 D．一条普通选课记录 24．关系表中的一列通常称为（　　） A．记录 B．字段 C．实体集 D．联系实例 25．概念模型中，编号为S01的某名学生属于（　　） A．一个具体实体 B．一个实体集 C．一个属性名称 D．一种联系类型 二、简答题（共5题，每题6分，共30分） 1．阅读下面的学生选课数据库结构，回答实体、属性、记录和联系问题。 CREATE TABLE Students ( StudentID TEXT(10) PRIMARY KEY, StudentName TEXT(20), ClassID TEXT(5) ); CREATE TABLE Courses ( CourseID TEXT(10) PRIMARY KEY, CourseName TEXT(30) ); CREATE TABLE Enrollment ( StudentID TEXT(10), CourseID TEXT(10), Score DOUBLE, PRIMARY KEY (StudentID, CourseID) ); INSERT INTO Students VALUES ('S01', '林晓', 'C01'); INSERT INTO Courses VALUES ('C01', '数据库应用'); 指出三个表分别表示什么；写出两个属性、一个具体实体实例和Enrollment表中Score的含义。     表对应实体集或联系集，列对应属性，行对应具体记录；学生和课程之间是多对多联系，因此用Enrollment保存两端编号及联系属性。 2．阅读下面的关系表和样例记录，按数据库术语完成说明。 CREATE TABLE Reader ( ReaderID TEXT(10) PRIMARY KEY, ReaderName TEXT(20) ); CREATE TABLE Book ( BookID TEXT(10) PRIMARY KEY, BookName TEXT(40) ); CREATE TABLE Borrow ( ReaderID TEXT(10), BookID TEXT(10), BorrowDate DATETIME, ReturnDate DATETIME ); INSERT INTO Reader VALUES ('R01', '周宁'); INSERT INTO Book VALUES ('B01', '数据库基础'); 说明Reader、Book和Borrow的对象含义，并指出BorrowDate、ReturnDate属于实体属性还是联系属性。     借阅关系的两端对象可以重复参与多次联系，联系自身产生的日期不能放入任一端的实体表。 3．根据下面的选课表结构，区分字段、字段值、记录、实体集和联系。 CREATE TABLE Students ( StudentID TEXT(10) PRIMARY KEY, StudentName TEXT(20), ClassID TEXT(5) ); INSERT INTO Students VALUES ('S01', '林晓', 'C01'); INSERT INTO Students VALUES ('S02', '陈宇', 'C02'); SELECT StudentID, StudentName, ClassID FROM Students ORDER BY StudentID; 分别举例说明一个字段、一个字段值、一条记录和一个实体集；再说明上面的查询是否改变Students表中的记录。     字段是列，字段值是单个数据项，记录是同一行字段值的组合，实体集是同类实体的集合；查询属于对数据的读取操作。 4．某图书馆需要表示读者、图书及借阅关系，请结合代码说明实体之间的关系。 CREATE TABLE Readers ( ReaderID TEXT(10) PRIMARY KEY, ReaderName TEXT(20) NOT NULL ); CREATE TABLE Books ( BookID TEXT(10) PRIMARY KEY, BookName TEXT(40) NOT NULL ); CREATE TABLE Borrow ( ReaderID TEXT(10), BookID TEXT(10), BorrowDate DATETIME, ReturnDate DATETIME, PRIMARY KEY (ReaderID, BookID, BorrowDate) ); INSERT INTO Readers VALUES ('R01', '周宁'); INSERT INTO Books VALUES ('B01', '数据库基础'); 判断Readers与Books的联系类型，并说明为什么Borrow表需要保存ReaderID、BookID以及日期信息。 独立对象放入实体表，多对多联系转换为联系表；借阅日期描述一次借阅事件，不属于读者或图书的固定属性。 5．某校将学生选课业务拆成三张关系表，请分析这种设计的合理性。 CREATE TABLE Students ( StudentID TEXT(10) PRIMARY KEY, StudentName TEXT(20), ClassID TEXT(5) ); CREATE TABLE Courses ( CourseID TEXT(10) PRIMARY KEY, CourseName TEXT(30), Credit INTEGER ); CREATE TABLE Enrollments ( StudentID TEXT(10), CourseID TEXT(10), EnrollDate DATETIME, Score DOUBLE, PRIMARY KEY (StudentID, CourseID) ); INSERT INTO Students VALUES ('S01', '林晓', 'C01'); INSERT INTO Courses VALUES ('C01', '数据库应用', 3); INSERT INTO Enrollments VALUES ('S01', 'C01', #2026-03-01#, 86); 说明三张表分别保存什么内容，并指出EnrollDate和Score为什么放在Enrollments表中。     拆表依据是业务对象和对象之间的联系；联系属性不能因为字段属于某个对象就随意放入实体表。 三、案例分析题（共1题，共10分） 1．某校建立学生选课数据库，现有设计把多个课程编号放在Students表中。请分析实体、属性和联系，并改正结构。                                   CREATE TABLE Enrollment ( StudentID TEXT(10), CourseID TEXT(10), EnrollDate DATETIME, Score DOUBLE, PRIMARY KEY (StudentID, CourseID) ); INSERT INTO Enrollment VALUES ('S01', 'C01', #2026-03-01#, 86); INSERT INTO Enrollment VALUES ('S01', 'C02', #2026-03-02#, 91); CourseIDs把多个值放在一个字段中，不能规范表示多对多联系；Students和Courses是实体集，Enrollment保存选课联系，EnrollDate和Score是联系属性。 四、综合应用题（共1题，共10分） 1．完成一个学生选课数据库的概念模型和关系表设计，并用查询验证实体、联系和样例数据。                                                       CREATE TABLE Students ( StudentID TEXT(10) PRIMARY KEY, StudentName TEXT(20) NOT NULL, ClassID TEXT(5) NOT NULL ); CREATE TABLE Courses ( CourseID TEXT(10) PRIMARY KEY, CourseName TEXT(30) NOT NULL, Credit INTEGER ); CREATE TABLE Enrollment ( StudentID TEXT(10), CourseID TEXT(10), EnrollDate DATETIME, Score DOUBLE, PRIMARY KEY (StudentID, CourseID) ); INSERT INTO Students VALUES ('S01', '林晓', 'C01'); INSERT INTO Students VALUES ('S02', '陈宇', 'C02'); INSERT INTO Courses VALUES ('C01', '数据库应用', 3); INSERT INTO Courses VALUES ('C02', '程序设计', 4); INSERT INTO Enrollment VALUES ('S01', 'C01', #2026-03-01#, 86); INSERT INTO Enrollment VALUES ('S01', 'C02', #2026-03-02#, 91); SELECT s.StudentName, c.CourseName, e.EnrollDate, e.Score FROM (Students AS s INNER JOIN Enrollment AS e ON s.StudentID = e.StudentID) INNER JOIN Courses AS c ON e.CourseID = c.CourseID ORDER BY s.StudentID, e.Score DESC; Students和Courses是实体集，Enrollment是学生与课程的多对多联系表；StudentID、CourseID等是属性，表中每行是记录；查询结果应显示林晓对应的两门课程及成绩。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $