第16练 第一节 幼儿园环境的作用与创设原则 《学前教育基础知识》 （高教版第二版） 福建省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前教育基础知识》（高教版第二版）《一课一练》第16练，内容是第七章 第一节 幼儿园环境的作用与创设原则。 《学前教育基础知识》（高教版第二版）一课一练 第16练 第一节 幼儿园环境的作用与创设原则 一、单选题 1. 安全、舒适的幼儿园环境能够促进幼儿身心健康发展，充足的活动空间和安全的游戏设备为幼儿锻炼身体提供了可能，这说明幼儿园环境能够（　　）。 A. 影响幼儿的身心健康 B. 促进幼儿的主动学习 C. 替代教师的教育 D. 决定幼儿的智力水平 2. 在建构区投放小汽车、小动物、花草树木等道具模型，可能刺激幼儿搭建出更加复杂的“建筑”，这说明幼儿园环境能够（　　）。 A. 保证幼儿的营养摄入 B. 促进幼儿的主动学习 C. 替代家长的家庭教育 D. 决定幼儿的发展方向 3. 幼儿园环境创设应该随教育内容的推进而调整，不能一成不变，这遵循的是（　　）。 A. 安全性原则 B. 发展适宜性原则 C. 一致性原则 D. 经济性原则 4. 幼儿是环境的主人，教师应鼓励与支持幼儿参与环境创设，以增强幼儿对幼儿园和班级的认同感与归属感，这遵循的是（　　）。 A. 安全性原则 B. 主体性原则 C. 一致性原则 D. 经济性原则 5. 幼儿园物质环境需要适时更换，所以要坚持低花费高效益，尽可能就地取材、循环利用，这遵循的是（　　）。 A. 安全性原则 B. 一致性原则 C. 发展适宜性原则 D. 经济性原则 6. 小、中、大班幼儿在身心发展上具有明显的差异，即便是同一个主题，小、中、大班的环境创设也是完全不同的，这遵循的是（　　）。 A. 安全性原则 B. 一致性原则 C. 发展适宜性原则 D. 经济性原则 二、判断题 7. 教师应该鼓励与支持幼儿参与环境创设，让幼儿在不同程度上参与环境创设。（　　） 8. 幼儿园环境创设应当追求设施的高档化，盲目攀比才能体现幼儿园的办园水平。（　　） 9. 安全、舒适的幼儿园环境能促进幼儿身心健康发展，充足的活动空间和安全的游戏设备为幼儿锻炼身体提供了可能。（　　） 10. 幼儿园的环境创设应随教育内容的推进而调整，不能一成不变。（　　） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前教育基础知识》（高教版第二版）《一课一练》第16练，内容是第七章 第一节 幼儿园环境的作用与创设原则。 《学前教育基础知识》（高教版第二版）一课一练 第16练 第一节 幼儿园环境的作用与创设原则 一、单选题 1. 安全、舒适的幼儿园环境能够促进幼儿身心健康发展，充足的活动空间和安全的游戏设备为幼儿锻炼身体提供了可能，这说明幼儿园环境能够（　　）。 A. 影响幼儿的身心健康 B. 促进幼儿的主动学习 C. 替代教师的教育 D. 决定幼儿的智力水平 【答案】A 【解析】安全、舒适的幼儿园环境能促进幼儿身心健康发展，充足的活动空间、安全的游戏设备为幼儿锻炼身体提供了可能，良好的生活作息制度帮助幼儿养成有规律的生活习惯，和谐融洽的人际关系让幼儿感到安全。 2. 在建构区投放小汽车、小动物、花草树木等道具模型，可能刺激幼儿搭建出更加复杂的“建筑”，这说明幼儿园环境能够（　　）。 A. 保证幼儿的营养摄入 B. 促进幼儿的主动学习 C. 替代家长的家庭教育 D. 决定幼儿的发展方向 【答案】B 【解析】促进幼儿主动学习的途径之一就是创设适宜的环境，包括向幼儿提供丰富的游戏材料，在积木区投放小汽车、小动物等道具模型，可能刺激幼儿搭建出更加复杂的“建筑”，提高幼儿的游戏水平。 3. 幼儿园环境创设应该随教育内容的推进而调整，不能一成不变，这遵循的是（　　）。 A. 安全性原则 B. 发展适宜性原则 C. 一致性原则 D. 经济性原则 【答案】C 【解析】一致性原则是指幼儿园的物质环境创设要与教育目标相一致，幼儿园环境创设应该随教育内容的推进而调整，如本月主题活动是中秋节，班级环境创设就应适当带有中秋节的元素。 4. 幼儿是环境的主人，教师应鼓励与支持幼儿参与环境创设，以增强幼儿对幼儿园和班级的认同感与归属感，这遵循的是（　　）。 A. 安全性原则 B. 主体性原则 C. 一致性原则 D. 经济性原则 【答案】B 【解析】幼儿是环境的主人，是幼儿园环境创设的出发点和落脚点，教师应该鼓励与支持幼儿参与环境创设，这遵循主体性原则，可以为幼儿提供学习与自我表现的机会，增强幼儿对幼儿园和班级的认同感与归属感。 5. 幼儿园物质环境需要适时更换，所以要坚持低花费高效益，尽可能就地取材、循环利用，这遵循的是（　　）。 A. 安全性原则 B. 一致性原则 C. 发展适宜性原则 D. 经济性原则 【答案】D 【解析】经济性原则是指在创设幼儿园环境时应考虑幼儿园自身的经济条件，做到因地制宜、勤俭办园，在保证安全、卫生的前提下，尽可能就地取材、循环利用，杜绝盲目攀比，不应追求设施高档化。 6. 小、中、大班幼儿在身心发展上具有明显的差异，即便是同一个主题，小、中、大班的环境创设也是完全不同的，这遵循的是（　　）。 A. 安全性原则 B. 一致性原则 C. 发展适宜性原则 D. 经济性原则 【答案】C 【解析】发展适宜性原则指幼儿园环境创设既要符合幼儿的年龄特征和身心发展规律，又要关注每个幼儿的发展特点，小、中、大班幼儿身心发展差异明显，教师要根据幼儿的年龄特征来创设环境。 二、判断题 7. 教师应该鼓励与支持幼儿参与环境创设，让幼儿在不同程度上参与环境创设。（　　） 【答案】正确 【解析】幼儿是环境的主人，是幼儿园环境创设的出发点和落脚点，教师可以根据幼儿的年龄特点与能力水平，让幼儿在不同程度上参与环境创设，在幼儿参与的过程中教师应随时观察、适时指导。 8. 幼儿园环境创设应当追求设施的高档化，盲目攀比才能体现幼儿园的办园水平。（　　） 【答案】错误 【解析】经济性原则要求在创设幼儿园环境时应考虑幼儿园自身的经济条件，做到因地制宜、勤俭办园，在保证安全、卫生的前提下尽可能就地取材、循环利用，杜绝盲目攀比，不应追求设施高档化。 9. 安全、舒适的幼儿园环境能促进幼儿身心健康发展，充足的活动空间和安全的游戏设备为幼儿锻炼身体提供了可能。（　　） 【答案】正确 【解析】幼儿园环境影响幼儿的身心健康，安全、舒适的幼儿园环境能促进幼儿身心健康发展，充足的活动空间、安全的游戏设备为幼儿锻炼身体提供了可能，合理的膳食结构保证了幼儿的营养摄入。 10. 幼儿园的环境创设应随教育内容的推进而调整，不能一成不变。（　　） 【答案】正确 【解析】一致性原则要求幼儿园的物质环境创设要与教育目标相一致，幼儿园环境创设应该随教育内容的推进而调整，不能一成不变，如本月主题活动是中秋节，班级环境创设就应适当带有中秋节的元素。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $