第6练 第二节 幼儿园教育的原则 《学前教育基础知识》 （高教版第二版） 福建省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前教育基础知识》（高教版第二版）《一课一练》第6练，内容是第三章 第二节 幼儿园教育的原则。 《学前教育基础知识》（高教版第二版）一课一练 第6练 第二节 幼儿园教育的原则 一、单选题 1. 幼儿园教育的原则是根据幼儿园教育目标和幼儿身心发展特点以及长期的教育实践总结出来的，具有很强的（　　）。 A. 强制性 B. 指导性 C. 随意性 D. 理论性 2. 为了保障幼儿的安全，教师在组织幼儿活动时应当（　　）。 A. 只关注教学进度 B. 减少活动环节 C. 让幼儿自行活动 D. 考虑安全问题 3. 为保障幼儿的安全，幼儿园活动室的装修材料、设施设备、玩教具都要（　　）。 A. 合乎安全标准 B. 价格昂贵 C. 色彩鲜艳 D. 款式新颖 4. 教师可以在幼儿穿脱衣服时教给幼儿“正面”“反面”等词汇，既有利于幼儿掌握衣服的穿脱方法，也丰富了幼儿的词汇和数理逻辑经验，这体现了幼儿园教育的（　　）。 A. 尊重幼儿人格原则 B. 促进幼儿全面发展原则 C. 保教结合原则 D. 与家庭社区合作原则 5. 幼儿在游戏的过程中不仅能够获得愉快的情绪体验，还能促进语言、社会性和认知等多方面的发展，因此幼儿园教育应当坚持（　　）。 A. 以教学为基本活动 B. 以游戏为基本活动 C. 以劳动为基本活动 D. 以训练为基本活动 6. “5+2=0”现象说明幼儿园、家庭和社区如果对幼儿的教育（　　），教育就不会产生应有的效果。 A. 不一致 B. 完全一致 C. 相互配合 D. 相互补充 二、判断题 7. 幼儿园活动室、睡眠室和盥洗室都要干净卫生，幼儿使用的餐饮用具和玩教具要定期消毒。（　　） 8. 当幼儿做错事情时，教师可以讥笑辱骂幼儿，但不能体罚虐待幼儿。（　　） 9. 保育和教育工作要互相渗透，在教育过程中教师要时刻关注幼儿的生理需要和生活表现，及时给予关心、帮助和回应。（　　） 10. 幼儿园与家庭的合作只包括让家长提供经费支持，不需要与家长共同商量教育计划。（　　） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前教育基础知识》（高教版第二版）《一课一练》第6练，内容是第三章 第二节 幼儿园教育的原则。 《学前教育基础知识》（高教版第二版）一课一练 第6练 第二节 幼儿园教育的原则 一、单选题 1. 幼儿园教育的原则是根据幼儿园教育目标和幼儿身心发展特点以及长期的教育实践总结出来的，具有很强的（　　）。 A. 强制性 B. 指导性 C. 随意性 D. 理论性 【答案】B 【解析】幼儿园教育的原则是教师在进行教育时必须遵循的基本要求，这些要求是根据幼儿园教育目标和幼儿身心发展特点以及长期的教育实践总结出来的，具有很强的指导性，了解教育原则可以为处理教育问题提供指引。 2. 为了保障幼儿的安全，教师在组织幼儿活动时应当（　　）。 A. 只关注教学进度 B. 减少活动环节 C. 让幼儿自行活动 D. 考虑安全问题 【答案】D 【解析】保障环境卫生与幼儿安全是幼儿园教育的首要原则，为了保障幼儿的安全，幼儿园活动室的装修材料、设施设备、玩教具都要合乎安全标准，教师在组织幼儿活动时也要考虑安全问题。 3. 为保障幼儿的安全，幼儿园活动室的装修材料、设施设备、玩教具都要（　　）。 A. 合乎安全标准 B. 价格昂贵 C. 色彩鲜艳 D. 款式新颖 【答案】A 【解析】为了保障幼儿的安全，幼儿园活动室的装修材料、设施设备、玩教具都要合乎安全标准，教师在组织幼儿活动时也要考虑安全问题，这是保障环境卫生与幼儿安全这一首要原则的具体要求。 4. 教师可以在幼儿穿脱衣服时教给幼儿“正面”“反面”等词汇，既有利于幼儿掌握衣服的穿脱方法，也丰富了幼儿的词汇和数理逻辑经验，这体现了幼儿园教育的（　　）。 A. 尊重幼儿人格原则 B. 促进幼儿全面发展原则 C. 保教结合原则 D. 与家庭社区合作原则 【答案】C 【解析】保教结合是幼儿园教育的一个重要原则，即保中有教、教中有保，保育和教育工作要互相渗透。教师在幼儿穿脱衣服时教给其“正面”“反面”等词汇，既有利于掌握穿脱方法，又丰富了词汇和数理逻辑经验。 5. 幼儿在游戏的过程中不仅能够获得愉快的情绪体验，还能促进语言、社会性和认知等多方面的发展，因此幼儿园教育应当坚持（　　）。 A. 以教学为基本活动 B. 以游戏为基本活动 C. 以劳动为基本活动 D. 以训练为基本活动 【答案】B 【解析】游戏是幼儿园的基本活动，这是由幼儿的身心发展特点决定的。幼儿在游戏的过程中不仅能够获得愉快的情绪体验，而且还能够促进语言、社会性和认知等多方面的发展，因此幼儿园一方面要以游戏的方式开展活动，另一方面要保障游戏时间。 6. “5+2=0”现象说明幼儿园、家庭和社区如果对幼儿的教育（　　），教育就不会产生应有的效果。 A. 不一致 B. 完全一致 C. 相互配合 D. 相互补充 【答案】A 【解析】幼儿园教师经常会提到“5+2=0”现象，指教师在幼儿园对幼儿实施五天的教育，周六日幼儿在家两天，前五天的教育影响就付诸东流了，这说明幼儿园、家庭和社区对幼儿的教育不一致时教育效果会大打折扣。 二、判断题 7. 幼儿园活动室、睡眠室和盥洗室都要干净卫生，幼儿使用的餐饮用具和玩教具要定期消毒。（　　） 【答案】正确 【解析】保障环境卫生与幼儿安全是幼儿园教育的首要原则。在一个班级中，活动室、睡眠室和盥洗室都要干净卫生，定期消毒；幼儿使用的餐饮用具和玩教具要定期消毒；幼儿的食物要新鲜卫生。 8. 当幼儿做错事情时，教师可以讥笑辱骂幼儿，但不能体罚虐待幼儿。（　　） 【答案】错误 【解析】教育家苏霍姆林斯基说过，儿童的尊严是人类心灵里最敏感的角落。尊重幼儿的人格与合法权利要求把幼儿看作跟成人一样的、平等的人，当幼儿做错事情时可以采取适当的方式教育，但不要讥笑辱骂幼儿，更不能体罚虐待幼儿。 9. 保育和教育工作要互相渗透，在教育过程中教师要时刻关注幼儿的生理需要和生活表现，及时给予关心、帮助和回应。（　　） 【答案】正确 【解析】保教结合即保中有教、教中有保，保育和教育工作要互相渗透。反过来，在教育过程中，教师要时刻关注幼儿的生理需要和生活表现，及时地给以关心、帮助和回应，以保证幼儿身心健康。 10. 幼儿园与家庭的合作只包括让家长提供经费支持，不需要与家长共同商量教育计划。（　　） 【答案】错误 【解析】幼儿园与家庭的合作内容，包括与家长共同商量和决定教育计划，共同对幼儿的发展进行评价，家长还可以以“家长教师”的身份走进班级参与活动，参加幼儿园家长学校的学习和活动等，并非只提供经费支持。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $