2.5《认识液体》一课一练（基础）-2026-2027学年科学三年级上册苏教版

**基本信息** 分层设计清晰，基础巩固与素养培优结合，从液体概念辨析到测量实践操作，构建“概念认知-技能应用-问题解决”的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|液体特征、测量工具使用、性质比较等单一知识点|选择/填空/判断聚焦概念辨析，如液体流动性判断、量筒读数方法| |素养培优|测量步骤整合、工具选择、安全规范等综合应用|综合题以池塘水采集为情境，融合量程选择、滴管使用、安全操作，体现探究实践与态度责任|

2026年苏教版三年级上册科学2.5《认识液体》一课一练（基础） 基础巩固 一、选择题 1．妙妙在塑料袋里装了一种物体，从外面摸起来软软的，有流动性。这种物体不可能是（　　）。 A．水 B．牛奶 C．橡皮 2．水平桌面上烧杯内放着半杯水，静止时如图所示。当把烧杯稍微倾斜，静止后水面的情况如（    ）。 A． B． C． 3．萌小牛用电子天平称量26毫升的牛奶质量，下列操作顺序正确的是（    ）。 ①把电子天平放到水平桌面上开机②把空杯子放到电子天平上 ③把杯子和牛奶放到电子天平上 ④按“归零”键 A．①②③④ B．①②④③ C．④①③② 4．如图所示，甲、乙、丙三名学生正在读数，（　　）读出的数正确。 A．乙 B．甲 C．丙 5．观察食用油、水、牛奶和蜂蜜后，会发现（    ）。 A．蜂蜜的透明度比水高 B．食用油一般呈黄色，透明度高，气味淡 C．牛奶相比水是无色透明的 二、填空题 6．运用工具获得物体的长度、体积、质量等数据，就是在___________。 7．探究一：取蜂蜜、食用油、水各20毫升，依次倒入同一个量杯，会发现在量杯中间层的是__________，在最上层的是_____，说明体积相同的这三种液体质量最重的是_____。 A．蜂蜜    B．食用油    C．水 8．静止的水面一般都保持水平，我们称之为__________（填“水平面”或“光滑面”）。 9．使用量筒测量液体的体积，读数时，视线与量筒内液体凹面最_____________处保持水平。 三、判断题 10．80毫升水和80毫升蜂蜜是一样重的。( ) 11．雨水、飘动的烟和流动的沙都是液体。( ) 12．不同物体的材质不同，形态也各异，流动的沙属于液体。( ) 13．液体都能流动，能流动的都是液体。( ) 素养培优 四、简答题 14．向量筒中倒入液体和读取量筒示数的正确方法是什么？ 五、综合题 15．小新的爷爷说：“旱季快到了，我把河水引到了池塘里。池塘里的水还适合养殖吗？” 小侦探们准备用量筒采集60mL的池塘水到学校观察。 (1)测量池塘水的体积时应该这样做： 一选，选择合适___________的量筒；二___________，将量筒微微倾斜，瓶口紧挨量筒口，让池塘水缓缓流入量筒内；三看，读数时，量筒必须放___________，视线要与量筒内水的___________液面的最低处保持持平。（选填“凹”“凸”“平”“倾斜”“量程”“质量”“倒”“读”） (2)如图，甲、乙、丙3人中，（    ）做得对。 A．甲 B．乙 C．丙 (3)量取60mL池塘水时，先往量筒中倒入池塘水，接近60mL时，应该（    ）。 A．用杯子继续小心倒入 B．用滴管取水逐渐滴加 (4)记录池塘水体积的单位是___________，用符号“ml”表示。 (5)小科用如图所示的杯子制作量筒。他先量取了 50mL的水倒入杯中在杯壁上记下水面的位置A，然后用尺子紧贴杯壁，将A处到杯底平均分成5份，这样就得到了10、20、30、40、50五个刻度线的位置。这种操作有问题吗？为什么？ (6)在采集池塘水时需要注意的是（    ）。 A．请农场主帮助取水 B．池塘旁放置救生设施 C．远离污染严重的水域 D．小科小雪会游泳可以跳入池塘取水 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年苏教版三年级上册科学1.5《认识液体》一课一练（基础）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 C A B A B 1．C 【详解】水和牛奶都是液体，具有流动性，摸起来软软的，符合题目描述。橡皮是固体，有固定的形状，没有流动性，所以不可能是橡皮。故选C。 2．A 【详解】水是具有流动性的，当把烧杯内的半杯水稍微倾斜，静止后会保持液面水面。故选A。 3．B 【详解】使用电子天平称量液体质量时，需先确保天平水平放置并开机（①），再放置空杯（②）。此时按“归零”键（④）扣除空杯质量，最后倒入液体并测量总质量（③）。正确顺序为①②④③。选项B符合这一流程，故选B。 4．A 【详解】使用量筒测量液体体积时，要略倾斜量筒，烧杯口紧挨着量筒口，将液体缓慢倒入量筒；读数时，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平。如图所示，甲、乙、丙三名学生正在读数，乙读出的数正确。故选A。 5．B 【详解】A.蜂蜜通常呈深黄色或琥珀色，质地粘稠，透明度低于水。水是无色透明的，选项错误。 B.食用油如菜籽油、花生油等，颜色多为淡黄色，透明度较高，且经过加工后气味较淡，选项正确。 C.牛奶呈乳白色，不透明，而水是无色透明的，选项错误。 故选B。 6．测量 【详解】测量指使用工具对物体的物理属性进行量化描述。题目中提到的用工具获取长度、体积、质量等数据的过程，符合测量的核心定义。例如，用尺子测长度、量筒测体积、天平测质量，均属于通过工具将物理量与标准单位比较并得出数据的行为。 7． C B A 【详解】把蜂蜜、水、食用油依次倒入量杯时，蜂蜜会沉在最底层，水会停在蜂蜜的上面（中间层），食用油会浮在水的上面（最上层）。所以，量杯的中间层是水（C），最上层是食用油（B）。当三种液体体积相同时（都是20毫升），用手掂量或称重会发现：蜂蜜拿起来最“压手”，是三者里质量最重的（A）。 8．水平面 【详解】静止的水面一般都保持水平，我们称之为水平面，人们利用水平面的原理制作了水平仪。 9．低 【详解】量筒是一个带有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。使用量筒的时候，量筒必须放平稳，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。 10． × 【详解】相同体积下，不同物质的重量可能不同。蜂蜜比水重，因此80毫升的蜂蜜比80毫升的水更重。 11．× 【详解】液体没有固定形状但有固定体积。雨水是液体，飘动的烟是气体，流动的沙是固体颗粒组成的固体。题干说法错误。 12．× 【详解】题目涉及物质状态分类的知识。液体指分子自由流动、能随容器改变形状的物质，如水和油。流动的沙由固体颗粒组成，其流动是颗粒间相互滑动的结果，并非分子层面的自由流动，因此不符合液体的定义。 13． × 【详解】液体的特征是能流动，但能流动的物体不一定是液体，气体也可以流动。因此，该说法不正确。 14．向量筒中倒入液体时，要略倾斜量筒，烧杯口紧挨着量筒口，将液体缓缓倒入量筒。读数时，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平。 【详解】量筒是一个带有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。量取液体的体积时应选择合适量程的量筒，过大或过小量程的量筒都会导致误差过大。向量筒中倒入液体时，要略倾斜量筒，烧杯口紧挨着量筒口，将液体缓缓倒入量筒。读数时，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平。 15．(1) 量程 倒 平 凹 (2)B (3)B (4)毫升 (5)有，杯子的形状不是完全规则的圆柱体 (6)A 【分析】根据量筒使用的注意事项，测量水的体积时要注意：（1）选用合适量程的量筒，将量筒微微倾斜，瓶口紧挨量筒口，让水缓缓流入量筒内。（2）读数时，量筒必须放平稳，视线要与量筒内水的凹液面的最低处保持水平。 【详解】（1）为避免溢出并获得精准读数，需选择恰当量程的量筒，池塘水应缓缓倒入量筒，量筒读数时须保持平衡，观察液面时应对准凹处。 （2）使用量筒的时候，量筒必须放平稳，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。因此乙的操作正确。故选B。 （3）如果需要更精确的体积，接近目标体积时，需用滴管小心调节，以确保准确度。故选B。 （4）计算液体体积一般用液体体积单位，如升和毫升。量取液体时采用国际标准单位毫升（mL）。 （5）因为杯子的形状不是完全规则的圆柱体，手工刻度存在误差，等分尺度未必均匀，无法保证准确度，因此这种操作是不科学的。 （6）取水过程需确保安全并尽量避免环境污染影响，选择正确的方法尤为重要。因此A是正确的。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $