第2练 第二节 学前教育的价值 《学前教育基础知识》 （高教版第二版） 福建省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前教育基础知识》（高教版第二版）《一课一练》第2练，内容是第一章 第二节 学前教育的价值。 《学前教育基础知识》（高教版第二版）一课一练 第2练 第二节 学前教育的价值 一、单选题 1. 学前教育是每个人出生后接受的第一个阶段的教育，这时的教育对每个人产生的影响（　　）。 A. 会伴随人的一生 B. 仅止于学前期 C. 只影响身体发育 D. 入学后即消失 2. 学前期儿童需要成人精心照料和科学护理来满足身体发育的需要，主要原因是（　　）。 A. 儿童身体机能已经十分健全 B. 儿童抵抗力弱且缺乏生活能力 C. 儿童已具备较强的自我防御能力 D. 儿童不需要养成生活卫生习惯 3. 美国发展适宜性教育研究表明，适宜的、遵循儿童身心发展规律的学前教育能够（　　）。 A. 促进儿童智力因素和非智力因素的发展 B. 使儿童只能通过死记硬背获取知识 C. 逐渐损害儿童的学习兴趣和学习积极性 D. 让儿童丧失独立思考能力和创新精神 4. 适宜的学前教育能够为学前儿童营造良好的人际交往环境，增加人际交往机会，这主要促进学前儿童（　　）。 A. 身体的发育 B. 认知的发展 C. 语言的发展 D. 社会性的发展 5. 从历史角度看，学前教育机构出现的主要原因是（　　）。 A. 提高幼儿学习成绩 B. 适应妇女外出就业 C. 促进幼儿语言发展 D. 培养幼儿艺术素养 6. 美国的多项追踪研究发现，学前教育可以成功地打破（　　）。 A. 人口增长圈 B. 教育浪费圈 C. 贫困循环圈 D. 文化差异圈 二、判断题 7. 学前期儿童身体各机能已经发育健全，能够依靠自身能力独立应对各种危险，无需成人照料。（　　） 8. 学前期是儿童生活卫生习惯和学习习惯养成的重要时期，要帮助幼儿养成良好的习惯，需要成人根据幼儿的年龄特点施以科学的学前教育。（　　） 9. 学前教育质量的优劣仅影响学前期的发展，不会对人的终身学习产生持续影响。（　　） 10. 幼儿园教育能够保障父母安心工作，为家庭的稳定运行做出积极贡献。（　　） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前教育基础知识》（高教版第二版）《一课一练》第2练，内容是第一章 第二节 学前教育的价值。 《学前教育基础知识》（高教版第二版）一课一练 第2练 第二节 学前教育的价值 一、单选题 1. 学前教育是每个人出生后接受的第一个阶段的教育，这时的教育对每个人产生的影响（　　）。 A. 会伴随人的一生 B. 仅止于学前期 C. 只影响身体发育 D. 入学后即消失 【答案】A 【解析】学前教育是我们每个人出生后接受的第一个阶段的教育，这时的教育对每个人都会产生明显的影响，并且产生的影响会持续终生，正如俗话所说“三岁看大，七岁看老”。 2. 学前期儿童需要成人精心照料和科学护理来满足身体发育的需要，主要原因是（　　）。 A. 儿童身体机能已经十分健全 B. 儿童抵抗力弱且缺乏生活能力 C. 儿童已具备较强的自我防御能力 D. 儿童不需要养成生活卫生习惯 【答案】B 【解析】学前期儿童身体的各种机能还不够健全，对疾病的抵抗力弱，自我防御或规避危险的能力差，缺乏相应的生活能力，因此需要依靠成人的精心照料和科学护理来满足身体发育的各种需要。 3. 美国发展适宜性教育研究表明，适宜的、遵循儿童身心发展规律的学前教育能够（　　）。 A. 促进儿童智力因素和非智力因素的发展 B. 使儿童只能通过死记硬背获取知识 C. 逐渐损害儿童的学习兴趣和学习积极性 D. 让儿童丧失独立思考能力和创新精神 【答案】A 【解析】美国“发展适宜性教育”研究表明，适宜的、遵循儿童身心发展规律的学前教育能够促进儿童智力因素和非智力因素的发展，包括语言、思维、想象、创造、求知欲等，机械训练则会损害学习兴趣和积极性。 4. 适宜的学前教育能够为学前儿童营造良好的人际交往环境，增加人际交往机会，这主要促进学前儿童（　　）。 A. 身体的发育 B. 认知的发展 C. 语言的发展 D. 社会性的发展 【答案】D 【解析】适宜的学前教育能够为学前儿童营造良好的人际交往环境，增加人际交往机会，并及时提供社会交往指导，这能促进学前儿童亲社会行为的增多，减少幼儿不良行为的发生，推动社会性发展进入良性循环。 5. 从历史角度看，学前教育机构出现的主要原因是（　　）。 A. 提高幼儿学习成绩 B. 适应妇女外出就业 C. 促进幼儿语言发展 D. 培养幼儿艺术素养 【答案】B 【解析】从历史角度来看，学前教育机构的出现是为了适应妇女外出就业的状况。19世纪初，在英国工业革命背景下，大量妇女外出就业，儿童无人看管导致事故频发，英国教育家罗伯特·欧文开始尝试在工厂附设儿童看护机构。 6. 美国的多项追踪研究发现，学前教育可以成功地打破（　　）。 A. 人口增长圈 B. 教育浪费圈 C. 贫困循环圈 D. 文化差异圈 【答案】C 【解析】社会中的贫困现象会形成一个贫困循环圈，美国的多项追踪研究发现，学前教育可以成功地打破它，对家庭贫困和父母文化水平低的儿童进行学前教育，其认知、语言和社会性各方面都会发展得更好。 二、判断题 7. 学前期儿童身体各机能已经发育健全，能够依靠自身能力独立应对各种危险，无需成人照料。（　　） 【答案】错误 【解析】学前期儿童身体的各种机能还不够健全，对疾病的抵抗力弱，自我防御或规避危险的能力差，缺乏相应的生活能力，需要依靠成人的精心照料和科学护理来满足身体发育的各种需要。 8. 学前期是儿童生活卫生习惯和学习习惯养成的重要时期，要帮助幼儿养成良好的习惯，需要成人根据幼儿的年龄特点施以科学的学前教育。（　　） 【答案】正确 【解析】学前期是儿童生活卫生习惯和学习习惯养成的重要时期，同时儿童身体的各种机能还不够健全，缺乏相应的生活能力，要帮助幼儿养成良好的习惯，需要成人根据幼儿的年龄特点施以科学的学前教育。 9. 学前教育质量的优劣仅影响学前期的发展，不会对人的终身学习产生持续影响。（　　） 【答案】错误 【解析】学前教育质量的高低影响着婴幼儿的学习动机、学习态度和学习习惯，并且这些影响会持续人的终身，适宜的学前教育能促进语言、思维、想象、创造等各方面发展，机械训练则会损害学习兴趣和独立思考能力。 10. 幼儿园教育能够保障父母安心工作，为家庭的稳定运行做出积极贡献。（　　） 【答案】正确 【解析】从机构教育的角度来看，幼儿园教育能够保障父母安心工作，为家庭的稳定运行做出积极贡献；如今幼儿园不仅从时间上保障父母工作，更多是为儿童提供高质量的学前教育，并对家庭教育提供指导与帮助。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $