第一单元 立足客观实际 树立人生理想 内容概览 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）哲学与人生

该中职思想政治学历案围绕“立足客观实际 树立人生理想”主题，引导学生理解物质决定意识原理，掌握一切从实际出发方法论，通过课前预习案（填空、选择、简答）、课中探究案（案例分析、思辨题）及检测作业搭建学习支架，助力结合自身与社会实际规划人生理想。 资料特色在于以中职优秀毕业生成长纪实、职业规划短视频为资源，通过分层探究题和案例研讨（如小李从空想转向科学理想），培养学生健全人格（理性规划）和责任意识（立足专业担当），突出学生主体参与，教师引导知行合一。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高二 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第一单元 立足客观实际 树立人生理想 - 内容概览 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 立足中职思想政治学科核心素养要求，引导学生理解世界物质性的基本哲学观点，掌握一切从实际出发的方法论。能够结合自身成长、专业学习和社会发展实际，理性规划人生、树立科学理想，区分空想与理想。培养求真务实的思维品质，树立正确人生观、价值观，提升运用哲学知识解决人生实际问题的能力。 学习目标 知识目标：掌握物质、客观实际的核心内涵，理解物质决定意识的基本原理。 能力目标：学会立足自身、专业、社会实际做出合理人生与职业选择，具备辨析空想与科学理想的能力。 素养目标：摒弃主观片面思维，养成脚踏实地的处事态度，树立贴合现实、契合时代的人生理想，坚定成长信念。 重难点 重点：理解世界的物质性原理，掌握一切从实际出发的核心要求，明确客观实际对人生选择、理想树立的决定性作用。 难点：突破主观臆断的思维局限，将哲学理论转化为实践能力，精准区分主观空想与科学人生理想，真正结合自身与社会实际树立可行的人生理想。 资源与 建议 教学资源依托高教版教材文本、课堂典型人生案例、中职优秀毕业生成长纪实、职业规划短视频、时政热点素材搭建教学体系。同时配套课前预习习题、课中探究任务、当堂检测题库，贴合中职生认知特点。学习建议：学生课前通读单元文本，梳理基础概念，结合自身专业初步思考人生规划；课中主动参与案例探究、习题研讨，大胆表达观点；课后结合生活、专业实践复盘知识，杜绝空想，将一切从实际出发的思维融入日常学习与职业规划中，夯实理论、践行知行合一。 学习过程 （一）课前预习案（基础习题导学，夯实前置知识） 本预习案以基础填空题、选择题、简答题为主，聚焦单元核心概念与基础原理，帮助学生自主梳理教材内容，提前掌握基础知识点，找出知识盲区，为课堂深度探究做好铺垫，所有题目均围绕“客观实际与人生理想”核心主题设计。 1. 填空题 （1）马克思主义哲学认为，世界的本质是__________，物质决定__________，这是唯物论最核心的基本观点。 （2）我们思考问题、做出人生选择、树立人生理想，必须立足__________，坚持一切从实际出发，反对主观臆断。 （3）所谓客观实际，是指存在于人的意识之外，不以人的意志为转移的__________和__________的实际情况。 （4）人生理想是人们对未来人生道路、人生状态的__________和__________，是人生发展的精神动力。 （5）脱离客观实际、仅凭主观想象产生的想法是__________，无法指导人生实践、实现人生价值。 （6）科学的人生理想必须符合__________规律、贴合__________实际、契合时代发展需求。 2. 单项选择题 （1）“量力而行，尽力而为”体现的哲学道理是（） A. 意识决定物质 B. 一切从客观实际出发 C. 主观想象高于客观现实 D. 理想可以脱离实际存在 （2）下列关于客观实际的说法，正确的是（） A. 客观实际会随人的主观想法改变 B. 自身专业能力、社会就业形势都属于客观实际 C. 客观实际是虚无缥缈的主观认知 D. 个人情绪可以改变客观实际 （3）中职学生树立职业理想的根本前提是（） A. 跟风他人选择热门职业 B. 立足自身特长与社会就业实际 C. 仅凭个人喜好主观判断 D. 追求不切实际的高薪空想 （4）物质与意识的辩证关系原理告诉我们，人生理想的树立必须（） A. 完全依托主观想象 B. 脱离现实、追求极致完美 C. 以客观实际为基础 D. 忽视自身条件与社会需求 （5）下列属于空想的是（） A. 结合自身专业努力成为技能人才 B. 脚踏实地提升综合素质实现升学目标 C. 不愿付出努力，幻想一夜成名、高薪就业 D. 立足实际制定阶段性成长目标 3. 判断题（正确打√，错误打×） （1）世界的本质是物质，所有客观事物都不以人的意志为转移。（） （2）人生理想只要心怀憧憬即可，不需要贴合客观实际。（） （3）自身的性格、能力、专业基础都是个人成长的客观实际。（） （4）一切从实际出发，就是要拒绝空想，实事求是看待自我与社会。（） （5）社会发展形势、行业就业现状不属于人生选择的客观依据。（） 4. 简单问答题 （1）简要说说什么是客观实际？结合自身中职学习生活，列举两个属于自身客观实际的内容。 （2）结合教材知识，简单区分空想与科学人生理想的核心区别。 （3）用一句话概括物质与意识的辩证关系，并说明这一原理对树立人生理想的启示。 （二）课中探究案（分层习题+案例探究，深度突破重难点） 本探究案结合课堂教学节奏，通过基础巩固题、案例分析题、深度探究题、拓展思考题分层推进，聚焦重难点，引导学生主动思考、合作研讨，将哲学理论与中职生专业成长、人生规划深度结合，实现学以致用。 1. 基础巩固探究题（全员必做，夯实重点知识） （1）多项选择题：下列行为中，体现“一切从实际出发”的有（） A. 根据自身专业特长制定技能提升计划 B. 跟风报考热门专业，忽视自身能力短板 C. 结合行业发展趋势规划职业道路 D. 无视自身基础，盲目制定超高学习目标 E. 正视自身优缺点，合理调整人生目标 （2）多项选择题：科学的人生理想对中职学生的成长作用体现在（） A. 提供明确的人生奋斗方向 B. 激发学习与实践的动力 C. 让人脱离现实、沉迷幻想 D. 助力克服成长中的困难挫折 E. 引导个人发展契合社会需求 （3）简答题：为什么说“脱离客观实际的理想都是空想”？请结合唯物论原理简要分析。 2. 案例分析探究题（小组合作研讨，突破教学难点） 案例一：中职学生小李，所学专业为机电技术应用。入学初期，他看到网红主播收入高、热度高，不顾自己性格内向、不善表达、无直播相关技能的客观实际，盲目放弃专业学习，一心想做全职网红，整日幻想一夜爆红，荒废学业，最终学业落后、网红梦想也彻底落空。后期在老师引导下，他正视自身专业优势和制造业技能人才紧缺的社会实际，重新专注专业学习，刻苦实训，考取职业技能证书，逐步树立了成为优秀机电技术工匠的职业理想，成长稳步提升。 请结合本单元知识，完成以下问题： ① 小李前期的网红梦想属于理想还是空想？请说明理由。 ② 小李后期的职业理想贴合哪些客观实际？体现了什么哲学方法论？ ③ 结合小李的经历，谈谈中职学生树立人生理想应遵循哪些基本原则？ 案例二：古人云“知人者智，自知者明”“实事求是”。很多中职学生在成长中容易出现两种误区：一是高估自己，无视自身基础薄弱、技能不足的实际，制定不切实际的目标，遭遇挫折后一蹶不振；二是低估自己，忽视自身潜力和专业优势，消极懈怠，放弃奋斗，没有人生目标。两种误区本质上都是违背了一切从实际出发的哲学原理。 请结合案例与自身实际作答： ① 结合物质决定意识的原理，分析两种误区产生的原因。 ② 作为中职学生，如何做到“正视客观实际，树立科学人生理想”？ 3. 深度思辨探究题（进阶提升，培养哲学思维） （1）有人认为“理想只要足够远大就好，不用考虑现实条件，努力就一定能实现”。请运用本单元所学知识，辨析这一观点的合理性与局限性。 （2）客观实际是固定不变的吗？结合社会发展、个人成长的变化，谈谈我们应该如何动态调整自己的人生理想？ （3）一切从实际出发是否意味着“安于现状、不思进取”？为什么？请结合中职生奋斗成长的需求说明理由。 4. 拓展实践思考题（学以致用，对接职业成长） （1）请全面梳理自身的客观实际，包括个人性格、学习基础、专业特长、兴趣爱好、自身短板，以及所学专业的行业前景、就业形势、社会需求。 （2）结合梳理的客观实际，制定专属个人的短期学习理想和长期职业理想，说明你的理想贴合哪些实际、如何践行落地。 （3）谈谈在今后的专业学习、技能实训、生活成长中，你将如何坚持一切从实际出发，摒弃空想、坚守理想？ 板书设计 第一单元 立足客观实际 树立人生理想 一、核心原理：唯物论基础 1. 世界本质：物质（客观、不以人的意志为转移） 2. 核心规律：物质决定意识 3. 方法论：一切从实际出发、实事求是 二、核心概念区分 1. 客观实际：个人+专业+社会+时代实际 2. 空想：脱离实际、主观臆断、无法落地 3. 科学理想：立足实际、贴合规律、可行可践 三、中职生成长启示 1. 认清自我实际，摒弃盲目跟风 2. 立足专业实际，规划职业理想 3. 贴合社会实际，坚守奋斗初心 检测与作业 1. 单选题（每题5分，共30分） （1）马克思主义唯物论的根本观点是（） A. 意识决定物质 B. 物质决定意识 C. 主观高于客观 D. 理想脱离实际 （2）中职学生规划职业理想的首要依据是（） A. 个人主观喜好 B. 客观实际条件 C. 他人成功经验 D. 网络热门行业 （3）“纸上谈兵”的错误本质是（） A. 坚持一切从实际出发 B. 脱离客观实际、主观臆断 C. 理想过于远大 D. 忽视意识的能动作用 （4）下列属于科学人生理想的是（） A. 不学无术，幻想高薪就业 B. 立足专业，立志成为技能工匠 C. 跟风转行，无视自身短板 D. 沉迷幻想，不愿踏实奋斗 （5）一切从实际出发要求我们对待人生理想要（） A. 实事求是、脚踏实地 B. 好高骛远、脱离现实 C. 固守现状、不思进取 D. 主观臆断、盲目跟风 （6）客观实际的核心特征是（） A. 主观性、随意性 B. 客观性、不以人的意志为转移 C. 虚幻性、不确定性 D. 可随情绪随意改变 2. 判断题（每题4分，共20分） （1）物质决定意识，人生理想必须依托客观实际才能落地。（） （2）客观实际包含个人条件、专业现状和社会发展形势。（） （3）远大的理想一定是科学的理想。（） （4）摒弃空想、立足实际是树立人生理想的核心要求。（） （5）一切从实际出发就是安于现状，不需要追求进步。（） 3. 简答题（每题25分，共50分） （1）简述客观实际与人生理想的辩证关系。 （2）结合自身中职学习实际，说说如何树立并践行科学的人生理想？ 习题答案 （一）课前预习案答案 1. 填空题 （1）物质、意识 （2）客观实际 （3）自然、社会 （4）美好向往、奋斗目标 （5）空想 （6）客观事物、自身 2. 单项选择题 （1）B （2）B （3）B （4）C （5）C 3. 判断题 （1）√ （2）× （3）√ （4）√ （5）× 4. 简单问答题 （1）客观实际是指独立于人的意识之外，不以人的主观意志为转移的客观存在的事实和情况。自身客观实际示例：自身的专业学习基础、个人性格特点、技能掌握情况、身体素质等。 （2）核心区别：科学人生理想立足客观实际，符合事物发展规律，具备落地实现的条件，能够指导实践；空想脱离客观实际，仅凭主观想象产生，无实现基础，无法指导人生实践。 （3）辩证关系：物质决定意识，意识是对物质的反映。启示：树立人生理想不能仅凭主观喜好，必须立足自身、专业、社会等客观实际，拒绝空想，树立科学可行的奋斗目标。 （二）课中探究案答案 1. 基础巩固探究题 （1）ACE （2）ABDE （3）原理：物质决定意识，意识依赖于物质，人生理想属于意识范畴，必须以客观物质实际为基础。脱离客观实际的理想，违背唯物论基本原理，没有实现的现实条件，只能是脱离实践的空想，无法指导人生奋斗，因此无法落地实现。 2. 案例分析探究题 案例一 ① 属于空想。理由：该梦想脱离小李自身性格、技能基础的个人实际，也未结合自身专业发展实际，仅凭主观想象产生，无实现条件，属于空想。 ② 贴合的客观实际：自身机电专业的学习基础、专业技能优势；社会制造业技能人才紧缺的行业实际。体现的方法论：一切从实际出发、实事求是。 ③ 基本原则：立足自身个人实际，认清自我优势与短板；贴合专业与行业社会实际；遵循客观发展规律；拒绝空想，脚踏实地，树立可落地、可践行的奋斗目标。 案例二 ① 物质决定意识，人的思想认知、目标设定必须贴合客观实际。两种误区都是主观意识脱离客观物质实际，要么高估自我、无视短板，要么低估自我、忽视优势，主观认知与客观实际不符，最终导致目标偏差、成长受挫。 ② 正视自身优缺点、学习基础、专业特长等个人实际；主动了解行业前景、社会需求等外部实际；摒弃主观臆断、盲目跟风的思维；立足实际制定分层、可行的人生目标，脚踏实地践行奋斗。 3. 深度思辨探究题 （1）该观点具有一定合理性，但存在明显局限性。合理性：理想需要远大，能够为人生提供长久奋斗动力，奋斗是实现理想的必要条件。局限性：理想的实现必须以客观实际为基础，仅靠努力、无视现实条件，脱离自身与社会实际的远大理想只是空想，无法实现。树立理想需兼顾远大性与现实性。 （2）客观实际不是固定不变的，个人能力、专业素养会不断提升，社会行业形势、时代发展也会动态变化。我们要动态认知客观实际，根据自身成长、社会发展的新变化，及时调整、优化人生理想，既坚守初心，又灵活变通，让理想始终贴合现实、适配发展。 （3）不是。一切从实际出发是认清现实、立足现实，制定贴合实际的可行目标，脚踏实地奋斗，杜绝空想；而安于现状是消极懈怠、不思进取、固守现状、放弃成长。二者本质不同，立足实际是为了更好地奋斗进步，是求真务实的进取态度。 4. 拓展实践思考题（开放性答案，参考要点） （1）从个人、专业、社会三个维度梳理，真实客观即可，需体现自身优势与不足、专业特点与行业现状。 （2）短期理想贴合当下学习实际，如夯实专业基础、考取技能证书、提升实训能力；长期职业理想贴合专业行业实际，明确职业方向。同时说明理想对应的客观依据与具体践行方式。 （3）日常学习中正视自身短板，针对性提升能力；不跟风盲从，立足专业规划成长；拒绝浮躁空想，脚踏实地做好每一次实训、每一次学习；主动关注行业发展，动态优化自身成长目标，坚持实事求是、知行合一。 （三）当堂检测答案 1. 单选题 （1）B （2）B （3）B （4）B （5）A （6）B 2. 判断题 （1）√ （2）√ （3）× （4）√ （5）× 3. 简答题（参考标准答案） （1）① 客观实际是树立人生理想的基础和前提，物质决定意识，人生理想必须依托客观实际，脱离实际的理想是空想；② 科学的人生理想能够反作用于实践，指导人们立足实际、脚踏实地奋斗，推动个人成长；③ 人生理想需要随客观实际的变化动态调整，始终实现主观认知与客观现实的统一。 （2）① 认清自身客观实际，正视学习基础、技能特长与不足，精准定位自我；② 立足中职专业学习与行业就业实际，树立贴合自身、契合社会需求的职业理想；③ 摒弃空想与盲目跟风心态，制定阶段性学习目标，脚踏实地夯实专业能力；④ 坚持实事求是，在实训、学习中践行理想，动态调整成长目标，以实干实现人生价值。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $