16.我的叔叔于勒-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级上册语文习题课件(统编版·新教材)河北专版

2026-09-15
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摘要:

该初中语文课件聚焦《我的叔叔于勒》,整合积累与运用、阅读与理解模块,以“班级好文推荐”主题情境为导入,通过梗概补全、人物动态设计等任务,构建从语言积累到文本分析再到拓展阅读的学习支架。 其特色在于以任务驱动提升语言运用能力,如拼音书写、复句辨析夯实基础,通过人物朋友圈动态设计培养形象思维,结合课外阅读《二十年后》的细节呼应分析发展逻辑思维。助力学生深化文本理解与核心素养,为教师提供情境化教学资源,优化教学效果。

内容正文:

2 16 我的叔叔于勒  第四单元 少年时代 3 积累与运用 阅读与理解 目 录 4 积累与运用 【主题情境】班级举办好文推荐活动,此次要推荐的文章是《我的叔叔于勒》,请你参与并完成下列任务。(15分) 1. 【文章梗概】下面是小冀撰写的文章梗概,请你阅读后回答问题。(10分)   小说从菲利普一家拮据的生活写起,生动地叙写了在栈桥上企盼于勒、给别人看于勒的信、巧遇衣衫褴褛的于勒、脸色煞白地躲避于勒等情节。于勒由贫穷变kuò chuò,后来又变贫穷,随着他的身世沉浮,菲利普夫妇对他的态度也随之改变。他们曾因于勒可能发财而满心期待,甚至在人前对于勒大加ɡōnɡ wéi。可一旦发现于勒落魄不堪,他们便立刻翻脸不认人。作品 甲 (栩栩如生 惟妙惟肖)地描写了菲利普夫妇的言谈举止和心理变化,生动地刻画了他们贪婪、自私、刻薄、势利的嘴脸,从而 乙 (揭示 揭露)和批判了资本主义社会的亲情冷漠和拜金主义。 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 5 (1)根据拼音写词语。(2分) kuò chuò_________ ɡōnɡ wéi_________ (2)给加点字注音。(2分) 栈桥_________ 煞白_________ (3)从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。(2分) 甲__________ 乙_________ (4)文段中的“贫”和“贪”都是形声字,形旁都是“贝”。古代曾用贝壳作货币,由此可以推测出“贝”与_________有关。(2分) (5)文段中画横线的句子是________复句。(2分) 阔绰 恭维 zhàn shà 惟妙惟肖 揭露 金钱 递进 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 6 2. 【人物形象】小北想为《我的叔叔于勒》中的人物设计“朋友圈动态”。请你仿照示例,从菲利普夫人和若瑟夫中任选一个进行设计,需包含核心事件、情感态度。(3分) 【示例】闰土动态:今天在迅哥儿家见到了他,他还喊我“闰土哥”,可我这手已粗糙得握不住他的手了……【所在位置:迅哥儿家】 _______________动态:______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【所在位置:去往哲尔赛岛的轮船上】 菲利普夫人/若瑟夫   (示例一)菲利普夫人 谢天谢地!那个穷光蛋总算没认出我们,赶紧带着家人躲开,这晦气的亲戚,可别毁了我们的好日子!(示例二)若瑟夫 在船上意外遇见了于勒叔叔!他狼狈的样子让我心里一紧,可父亲母亲竟然装作不认识他。我悄悄给了他十个铜子的小费。 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 7 3. 【心语回响】下面是小语写的读后感,请你仿照画波浪线的部分,在横线处补写句子,使其与前文构成排比。(2分)   金钱虽能提供丰裕的物质,却无法带来亲情。而亲情若被利欲撕扯,便如单薄的纸,极易破碎。真正的亲情,是冬日里的暖阳,驱散凛冽的寒风;是暗夜中的灯塔,照亮前行的道路;________________,_______________。因此,我们应珍惜这份血脉深处的温暖,将关心与陪伴给予最亲的人。 是荒漠中的甘泉 滋养干涸的心灵 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 8 ※【课内阅读】班级准备将《我的叔叔于勒》拍成微电影,需要完成下列任务。(8分) 4. [核心母题变式]按照事件发展的先后顺序,把下面对小说内容的概括补充完整。(母题:《我的叔叔于勒》课后第一题)(2分) 开端:菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境→发展:菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困→高潮:(1)_____________________________________→结局:(2)_______________________________________ 阅读与理解 菲利普一家发现于勒破产成了穷光蛋 菲利普夫妇弃于勒而去 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 9 5. 若让你饰演文中的“母亲”一角,请说说你对这一人物的理解。(3分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①嫌贫爱富:当发现于勒破产成了穷光蛋时,她不仅不认亲,还一直大骂于勒。②自私冷酷:当“我”自作主张给了于勒十个铜子的小费时,她不顾及亲情,大声斥责“我”。③精明泼辣:当遇到穷困潦倒的于勒时,她一面发狠地骂着于勒是“贼”、是“流氓”,一面果断地带着一家人转移了“阵地”,脱离了“危险”。【每点1分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 10 6. [核心母题变式]请为演员讲一讲下面的句子为什么有三次同义反复。(母题:《我的叔叔于勒》课后第四题)(3分)   我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。” _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三次同义反复起强调亲情关系作用,【1分】凸显了“我”对父母行为的不赞同,与之形成鲜明的对比,含蓄地表明了“我”的立场。批判了资本主义社会金钱至上、亲情淡薄的现实,表达了作者对回归纯真亲情的呼唤。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 11 ※【课外阅读】阅读下文,回答问题。(24分) 二十年后 欧·亨利   ①纽约的一条大街上,一位值勤的警察正沿街走着。一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。已近夜间十点,街上的行人寥寥无几了。   ②在一家小店铺的门口,昏暗的灯光下站着一个男子。他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄。警察放慢了脚步,认真地看了那个男子一眼,然后,向他走了过去。   ③“这儿没有出什么事,警官先生。”看见警察向自己走来,那个男子很快地说。   ④“我只是在这儿等一位朋友罢了。这是二十年前定下的一个约会。你听了觉得稀奇,是吗?好吧,如果有兴致听的话,我来给你讲讲。大约二十年前,这儿,这个店铺现在所占的地方,原来是一家餐馆……” 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 12   ⑤“那餐馆五年前就被拆除了。”警察接上去说。   ⑥男子划了根火柴,点燃了叼在嘴上的雪茄。借着火柴的光亮,警察发现这个男子脸色苍白,右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。   ⑦“二十年前的今天晚上,”男子继续说,“我和吉米·维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。哦,吉米是我最要好的朋友。我们俩都是在纽约这个城市里长大的。从孩提时候起,我们就亲密无间、情同手足。当时,我正准备第二天早上就动身去西部发财。那天夜晚临分手的时候,我们俩约定:二十年后的同一日期、同一时间,不论我们发生什么情况,也不论我们在什么地方,我们俩将来到这里再次相会。”   ⑧“这听起来倒挺有意思,”警察说,“你们分手后,你就没收到过他的信吗?”   ⑨“哦,收到过。有一段时间我们曾相互通信。”那男子说,“可是一两年之后, 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 13 我们就失去了联系。你知道,西部是个很大的地方。而我又总是不断地东奔西跑。可我相信,吉米只要还活着,就一定会来这儿和我相会。他是我最信得过的朋友。”   ⑩说完,男子从口袋里掏出一块小巧玲珑的金表。表上的宝石在黑暗中闪闪发光。   ⑪“九点五十七分了。”他说,“我们上一次是十点整在这儿的餐馆门前分手的。”   ⑫“你在西部混得不错吧?”警察问道。   ⑬“当然啦!吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。啊,实在不容易啊!这些年来,我一直不得不东奔西跑……”   ⑭又是一阵冷飕飕的风穿街而过。接着,一片沉寂。他们俩谁也没有说话。过了一会儿,警察准备离开这里。 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 14   ⑮“我得走了,”他对那个男子说,“我希望你的朋友很快就会到来。假若他不准时赶来,你会离开这儿吗?”   ⑯“不会的。我起码要再等他半个小时。如果吉米还活在人间,他到时候一定会来到这儿的。就说这些吧,再见,警官先生。”   ⑰“再见,先生。”警察一边说着,一边沿街走去。街上已经没有行人,空荡荡的。   ⑱男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟。这时,一个身材高大的人急匆匆地径直走来。他穿着一件黑色大衣,衣领向上翻着,盖住了耳朵。   ⑲“你是鲍勃吗?”来人问道。   ⑳“你是吉米·维尔斯?”站在门口的男子大声地说,显然,他很激动。 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 15   ㉑来人握住了男子的双手:“不错,你是鲍勃。我早就确信我会在这儿见到你的!二十年是个不短的时间啊!你看,原来的那个餐馆已经不在啦。要是它没有被拆除,我们还能一块儿在这里共进晚餐,那该多好啊!鲍勃,你在西部的情况怎么样?”   ㉒“哦,我已经设法获得我所需要的一切东西。你的变化不小啊,吉米。我原来根本没有想到你会长这么高的个子。”   ㉓“哦,你走了以后,我是长高了一点儿。”   ㉔“吉米,你在纽约混得不错吧?”   ㉕“一般吧。我在市政府的一个部门里上班,坐办公室的。来,鲍勃,咱们去转转,找个地方好好地叙叙往事。”   ㉖这条街的街角处有一家大商店。尽管时间已经不早了,商店里的灯还在亮着。来到亮处以后,这两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 16   ㉗突然间,那个从西部来的男子停住了脚步。   ㉘“你不是吉米·维尔斯。”他说,“二十年的时间虽然不短,但它不足以使一个人变得容貌全非。”从他说话的声调中可以听出,他在怀疑对方。   ㉙“然而,二十年的时间有时候却可以使一个好人变成坏人。”高个子说,“你被捕了,鲍勃。芝加哥警方猜到你会来这里,于是他们通知我们说,他们想跟你‘聊聊’。好吧,在我们去警察局之前,先给你看一张条子,是你的朋友写给你的。”   ㉚鲍勃接过便条。读着读着,他微微地颤抖起来。便条上写着:   鲍勃:   刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时,我发现你正是芝加哥警方通缉的人。不知怎么的,我不忍亲自逮捕你,只得找了个便衣警察来做这件事。 (有删改) 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 17 7. 梳理小说情节,将情节补充完整。(4分) 吉米:(1)_____________________→发现伤疤,交谈确认→(2)___________ __________→找来便衣,捎信解释 鲍勃:驻足店铺,发现警察→(3)___________________→等来“吉米”,亲密交谈→(4)______________________________ 沿街巡查,发现男子   不忍抓捕, 准备离开 热情交谈,自述过往 发现破绽,最终被捕 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 18 8. 阅读小说可关注细节呼应处,参考《我的叔叔于勒》,请从本文中找一组,分别写在下表的(1)(2)处,并探究细节呼应的妙处。(7分)   纽约的一条大街上,一位值勤的警察正沿街走着。一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。【2分】   又是一阵冷飕飕的风穿街而过。接着,一片沉寂。他们俩谁也没有说话。过了一会儿,警察准备离开这里。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 19 细节呼应的妙处:(3)__________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 两处细节都提到了“冷飕飕的风”,形成呼应,增强了文章的整体性;【1分】还通过环境描写巧妙地渲染了气氛,烘托了人物的心情;【1分】同时推动了情节的发展,使读者能够更深刻地感受到故事情节的起伏和变化。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 20 9. [开放题]你认为这篇小说的主人公是谁?请结合小说内容简述理由。(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (示例一)小说的主人公是鲍勃。【1分】鲍勃因犯罪潜逃被通缉,明知自己是一个通缉犯,他仍赶赴二十年前和朋友的约会,体现出他对友情的珍视。故事围绕鲍勃等待朋友到来兑现二十年前的承诺展开,揭示了珍视友情的主题。【3分】 (示例二)小说的主人公是吉米。【1分】吉米和鲍勃曾经是最要好的朋友,情同手足,在“情与法”的对抗中,吉米不忍亲自逮捕鲍勃,最终让一个便衣警察来做这件事。他恪尽职守、不徇私情,揭示了执法不徇私情的主题。【3分】 (示例三)鲍勃和吉米都是主人公。【1分】文章通过警察吉米和通缉犯鲍勃二十年后赴约的故事,展现了“情与法”冲突中的两个人面临的艰难的抉择。【3分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 21 10. 欧·亨利的作品以“意料之外,情理之中”的转折闻名遐迩。请结合文中的一处伏笔,分析“欧·亨利式结尾”在本文中的具体体现。(5分) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 伏笔:“借着火柴的光亮,警察发现这个男子脸色苍白,右眼角附近有一块小小的白色的伤疤”与“当你划着火柴点烟时,我发现你正是芝加哥警方通缉的人”。【2分】小说在前文埋下伏笔,在结尾揭示谜底,交代鲍勃满怀期望等待的好友居然是警察,且吉米早就发现了他是被通缉的罪犯,结尾出人意料,又在情理之中。【3分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 22 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 23 11. [开放题]假设多年后有一天鲍勃刑满释放,他回忆往事心潮澎湃,决定给吉米写一封信,你觉得他会写些什么呢?请结合小说内容写一写。(100字左右)(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (示例)亲爱的吉米·维尔斯:   多年未见,一切可好?感谢你当年用便条告诉我事情的真相,兑现了我们当初的约定!感谢你还把我当作朋友,给了我足够的尊严!感谢你劝我迷途知返,悬崖勒马,重新做人!你是我永远的朋友!【能表达出鲍勃对吉米的感谢之意,言之有理,且字数符合要求,即可得满分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 24 绿卡图书—走向成功的通行证 25 $

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