第四单元 坚持唯物史观 在奉献中实现人生价值 单元测试 - 2026-2027学年中职政治高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 中职思想政治第四单元“坚持唯物史观，在奉献中实现人生价值”单元卷，知识覆盖唯物史观核心要点，题型多样，结合新时代青年价值选择情境，强化政治认同与责任意识，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|15/45|社会存在与社会意识、人民群众是历史创造者等|以新时代青年价值选择为情境，如第1题考查社会存在决定社会意识，强化政治认同| |多项选择|5/20|唯物史观观点、人生价值辩证关系等|第16题综合考查唯物史观正确观点，体现知识系统性| |判断|10/20|社会意识作用、人生价值标准等易混点|第23题辨析人生价值与财富关系，澄清错误认知| |简答|2/15|自我价值与社会价值关系、劳动奉献实现价值|第32题结合中职生专业学习实际，引导责任意识与实践担当|

第四单元 坚持唯物史观，在奉献中实现人生价值 单元练习题 一、单项选择题（共15小题，每小题3分，共45分） 1. 不同时代的职业追求、价值理念、奋斗目标存在明显差异，新时代青年的价值选择贴合当下社会发展现实，不再适配旧时代的固有认知。从唯物史观角度看，这是因为（） A. 社会存在决定社会意识 B. 社会意识决定社会存在 C. 价值观具有绝对独立性 D. 时代变化不影响思想认知 2. 各类社会思潮、价值观念、道德风尚，都来源于特定的社会生活、生产实践和时代环境，同时也会反作用于社会发展。这表明社会意识（） A. 完全被动、毫无作用 B. 由社会存在决定并具有能动作用 C. 可以脱离社会存在独立存在 D. 始终推动社会进步发展 3. 无论是社会发展进步、行业技术革新，还是时代文明演进，归根结底都是广大劳动者、人民群众实践创造的成果。唯物史观认为社会历史的创造者是（） A. 少数英雄人物 B. 人民群众 C. 杰出领袖个人 D. 偶然历史机遇 4. 部分青年片面认为人生价值就是追求个人享乐、高薪名利，忽视社会责任与岗位奉献，最终陷入精神空虚、成长迷茫的困境。这种错误的人生认知违背了（） A. 享乐至上的人生理念 B. 正确的人生价值观 C. 个人利益优先原则 D. 主观随意的价值选择 5. 个人的成长成才、价值实现，离不开社会提供的教育资源、就业平台、发展机遇，脱离社会环境，个人的理想与价值都无从谈起。这说明（） A. 个人可以脱离社会独立发展 B. 个人与社会相互依存、密不可分 C. 社会发展完全依赖个人 D. 个人发展不受社会制约 6. 人生价值包含自我价值和社会价值两个层面，一个人只有为社会、为他人作出贡献，才能获得社会认可，实现自我成长与人生升华。评价人生价值的主要标准是（） A. 个人财富多少、社会地位高低 B. 对社会的责任与贡献大小 C. 个人享乐程度、生活质量 D. 他人评价与舆论口碑 7. 无数普通技能劳动者、基层从业者立足岗位默默奉献，深耕本职、履职尽责，在平凡岗位创造不凡价值，推动行业发展和社会进步。这启示我们平凡劳动（） A. 无法实现人生价值 B. 同样能够创造社会价值 C. 只有功利价值、无精神价值 D. 对社会发展毫无意义 8. 先进的时代精神、奉献的价值理念，能够凝聚社会力量、推动社会进步；消极颓废的价值思潮，会阻碍个人成长、扰乱社会风气。这体现了（） A. 先进社会意识促进社会发展 B. 社会意识与社会发展无关 C. 所有社会意识都具有积极作用 D. 社会意识完全滞后于社会存在 9. 中职生立足专业岗位踏实劳动、深耕技能、服务行业、奉献社会，在劳动实践中锤炼本领、成就自我。实现人生价值的根本途径是（） A. 坐等机遇、空想人生 B. 逃避劳动、贪图安逸 C. 积极劳动、奉献社会 D. 追逐名利、精致利己 10. 同样的时代环境、成长条件，有人选择担当奉献、拼搏进取，有人选择躺平懈怠、自私自利，人生走向截然不同。造成差异的核心原因是（） A. 社会存在不同 B. 价值选择不同 C. 时代环境差异 D. 客观条件限制 11. 人民群众的生产实践、劳动创造，推动生产力发展、科技进步、社会变革，是社会发展的根本动力。这一观点属于（） A. 唯心史观 B. 唯物史观 C. 形而上学观点 D. 主观主义观点 12. 青年树立人生目标时，不能只考虑个人得失，要主动对接社会需求、顺应时代发展，将个人职业理想融入国家发展、社会建设之中。这一价值选择坚持了（） A. 个人利益至上 B. 自我封闭、独善其身 C. 个人价值与社会价值统一 D. 忽视自我、片面奉献 13. 社会不断发展进步，新的职业岗位、新的社会需求不断涌现，青年的价值追求、奋斗方向也需要与时俱进、顺势调整。这说明（） A. 价值选择具有社会历史性 B. 人生价值永恒不变 C. 价值判断完全主观随意 D. 社会发展受制于个人意愿 14. 自我价值是社会价值的基础，社会价值是自我价值的升华，个人只有奉献社会、成就他人，才能真正实现自我成长、收获人生幸福。二者的辩证关系是（） A. 相互对立、无法统一 B. 辩证统一、相辅相成 C. 完全等同、毫无差异 D. 相互割裂、互不关联 15. 新时代为青年成长成才、干事创业、奉献社会提供了广阔舞台，青年唯有主动担当、积极作为，才能不负时代、实现价值。青年实现人生价值的前提是（） A. 脱离时代、独辟蹊径 B. 顺应时代、立足社会 C. 忽视客观、主观臆断 D. 消极等待、被动成长 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。多选、少选、错选均不得分） 16. 唯物史观是科学的社会历史观，科学揭示了人类社会发展的基本规律，是青年树立正确价值观的理论基础。下列属于唯物史观正确观点的有（） A. 社会存在决定社会意识 B. 人民群众是社会历史的创造者 C. 劳动是实现人生价值的根本途径 D. 英雄人物主宰社会历史发展 17. 人生的自我价值与社会价值相辅相成、不可分割，共同构成完整的人生价值体系。下列关于二者关系说法正确的有（） A. 自我价值是个人生存发展的基础 B. 社会价值是人生价值的核心体现 C. 实现社会价值才能更好彰显自我价值 D. 二者相互割裂、互不影响 18. 价值观深刻影响青年的职业选择、行为方式和人生走向，正确的价值观能够指引青年走好人生路。树立正确人生价值观的意义在于（） A. 明确人生奋斗方向，抵制错误思潮 B. 规范个人行为，涵养担当品格 C. 平衡个人与社会利益，实现价值统一 D. 规避一切成长挫折与人生困境 19. 劳动光荣、奉献可贵，新时代中职生可以通过多种方式践行劳动精神、奉献社会，实现人生价值。下列属于积极实现人生价值的行为有（） A. 深耕专业技能，立足岗位履职尽责 B. 参与志愿服务，主动服务基层群众 C. 坚守职业操守，诚信劳动踏实做事 D. 贪图安逸享乐，拒绝劳动奉献 20. 价值判断与价值选择是青年成长的重要指引，正确的价值选择需要遵循科学原则。做出正确价值判断与价值选择的要求有（） A. 顺应社会发展客观规律 B. 自觉站在最广大人民立场 C. 立足时代发展与社会现实 D. 固守个人私利、无视社会需求 三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 判断下列各题正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 21. 社会意识源于社会存在，所有思想观念都会随着社会发展而变化发展。（） 22. 人民群众是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。（） 23. 人生价值的大小，主要取决于个人获取财富和名利的多少。（） 24. 平凡岗位的普通劳动，同样能够创造社会价值、实现人生价值。（） 25. 自我价值高于社会价值，人生只需追求个人幸福、满足自我需求。（） 26. 积极的社会意识能够引领社会风尚、推动社会文明进步。（） 27. 脱离社会、脱离劳动的人生，无法实现真正的人生价值。（） 28. 价值选择是价值判断的基础，先有选择才有判断。（） 29. 新时代青年要在劳动奉献中统一个人价值与社会价值。（） 30. 唯物史观否定人民群众的主体作用，夸大个人英雄的历史作用。（） 四、简答题（本大题共2小题，第31题7分，第32题8分，共15分） 31. 简要说明自我价值与社会价值的辩证关系。 32. 结合中职生专业学习、岗位就业和成长实际，谈谈青年如何在劳动与奉献中实现人生价值。 五、参考答案及评分标准 一、单项选择题（每小题3分，共45分） 1.A 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.A 9.C 10.B 11.B 12.C 13.A 14.B 15.B 二、多项选择题（每小题4分，共20分） 16.ABC 17.ABC 18.ABC 19.ABC 20.ABC 三、判断题（每小题2分，共20分） 21.√ 22.√ 23.× 24.√ 25.× 26.√ 27.√ 28.× 29.√ 30.× 四、简答题（共15分） 31.参考答案（7分）： 人生价值包含自我价值和社会价值，二者辩证统一、相辅相成，缺一不可。（1分）第一，自我价值是社会价值的基础。自我价值体现为个人对自身需求的满足，个人具备良好的素养、过硬的能力、健康的身心，才能更好地服务社会、奉献他人，为实现社会价值筑牢基础。（2分）第二，社会价值是人生价值的核心和归宿。人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，个人通过劳动、奉献为社会创造价值，才能获得社会认可，实现自我价值的升华。（2分）第三，自我价值与社会价值相互促进。实现社会价值的过程能够提升个人能力、完善自我，更好实现自我价值；自我价值的实现又能激励个人持续奉献社会。青年成长需要兼顾二者，摒弃利己主义，实现双向统一。（2分） 32.参考答案（8分）： 第一，立足专业劳动，夯实价值根基。认真学习专业知识、刻苦锤炼职业技能，端正劳动态度、坚守职业操守，在日常实训、技能训练中踏实付出，以过硬的专业能力为岗位奉献、服务社会奠定基础，树立劳动光荣的价值理念。（2分）第二，坚守价值初心，树立正确三观。摒弃精致利己、躺平懈怠的错误思想，正确看待个人与社会、付出与收获的关系，自觉将个人职业理想、人生追求融入社会发展和时代建设大局。（2分）第三，主动担当奉献，践行青年责任。积极参与社会实践、志愿服务、公益活动，立足未来岗位履职尽责、诚信劳动、精益求精，在平凡的劳动岗位上创造社会价值，助力行业发展和社会进步。（2分）第四，坚持知行合一，实现双向成长。在奉献社会、服务他人的过程中锤炼品格、增长才干，不断完善自我、提升素养，实现个人自我价值与社会价值的有机统一，成就有意义、有价值的人生。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $