第2课 树立科学的世界观 同步练习-2026-2027学年中职政治高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 围绕“树立科学的世界观”，通过基础题夯实概念、理解题深化关系、应用题提升素养，形成从认知到实践的巩固路径，适配中职思想政治新授课，助力政治认同与健全人格培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|核心概念（世界观定义、科学世界观特征等）|单选/填空/判断直接考查定义（如单选1世界观定义、填空16哲学内涵）| |理解深化层|概念关系（世界观与方法论、唯物与唯心等）|多选/简答分析内在联系（如简答26世界观与方法论辩证关系）| |综合应用层|实践价值（科学世界观的影响与树立）|材料分析结合生活案例（如材料一对比错误与科学世界观对成长的影响）|

第2课树立科学的世界观 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，就是（） A. 方法论 B. 世界观 C. 人生观 D. 价值观 2. 科学的世界观是指（） A. 凭主观想象形成的世界观 B. 符合客观实际、揭示事物发展规律的世界观 C. 传统固化的固有观念 D. 跟风从众形成的认知 3. 世界观与方法论的关系是（） A. 世界观决定方法论，方法论体现世界观 B. 方法论决定世界观 C. 二者相互独立、毫无关联 D. 二者相互对立、相互排斥 4. 马克思主义哲学的根本观点是（） A. 唯心主义 B. 唯物主义 C. 形而上学 D. 主观臆断 5. 物质的唯一特性是（） A. 主观能动性 B. 客观实在性 C. 运动绝对性 D. 相对静止性 6. 下列属于唯心主义世界观的是（） A. 实事求是 B. 上帝创造世界 C. 一切从实际出发 D. 尊重客观规律 7. 树立科学世界观的前提是（） A. 承认世界的物质性 B. 相信意识决定物质 C. 否认客观规律 D. 夸大主观作用 8. 哲学的基本问题是（） A. 物质和意识的关系问题 B. 个人与社会的关系问题 C. 理想与现实的关系问题 D. 实践与认知的关系问题 9. 唯物辩证法认为，世界是（） A. 孤立静止的 B. 普遍联系、永恒发展的 C. 一成不变的 D. 杂乱无章的 10. 科学世界观对人生的作用是（） A. 误导人生方向 B. 为人生发展提供科学指导 C. 束缚思想发展 D. 限制个人创新 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分） 11. 下列关于世界观的说法正确的有（） A. 人人都有世界观 B. 世界观是零散的、自发的认知 C. 哲学是系统化、理论化的世界观 D. 世界观决定人生态度和行为方式 12. 科学世界观的基本特征包括（） A. 客观性 B. 科学性 C. 实践性 D. 主观性 13. 唯物主义世界观的基本观点包括（） A. 世界的本原是物质 B. 物质决定意识 C. 意识对物质具有反作用 D. 意识决定物质的存在和发展 14. 树立科学世界观对中职学生的意义在于（） A. 正确认识世界和人生 B. 树立正确的人生目标 C. 提升辨别是非能力 D. 指导自身成长成才 15. 对待世界观的正确态度有（） A. 摒弃错误唯心观念 B. 主动学习科学哲学知识 C. 在实践中完善世界观 D. 固守固有错误认知 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________是系统化、理论化的世界观，又是方法论。 17. 唯物主义认为，________决定意识。 18. 错误的世界观主要包括唯心主义和________两种形态。 19. 科学世界观的形成离不开学习和________。 20. 马克思主义哲学是科学的世界观和________。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分，对的打“√”，错的打“×”） 21. 世界观人人都有，但并非所有人的世界观都是科学的。（） 22. 方法论决定世界观，世界观是方法论的体现。（） 23. 承认世界的物质性是树立科学世界观的基础。（） 24. 形而上学的世界观认为世界是孤立、静止、片面的。（） 25. 科学的世界观能够指导人们正确认识和改造世界。（） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述世界观与方法论的辩证关系。 27. 简述中职学生树立科学世界观的重要意义。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 材料一：在日常生活中，有的人相信命运、迷信鬼神，遇到挫折就归咎于天意，消极颓废、不思进取；有的人坚持实事求是，客观看待困难和挫折，主动分析问题、解决问题，积极突破困境。两种截然不同的处事方式，根源在于拥有不同的世界观，错误的世界观误导人生，科学的世界观成就人生。 28. 结合材料，对比分析错误世界观与科学世界观对个人成长的不同影响。（15分） 材料二：马克思主义哲学揭示了自然、社会和思维发展的普遍规律，是科学的世界观和方法论。新时代青年学生，只有主动学习马克思主义哲学，坚持唯物主义、反对唯心主义，坚持辩证法、反对形而上学，在学习和实践中锤炼思维、提升认知，才能树立科学的世界观，为人生道路保驾护航。 29. 结合材料，谈谈中职学生如何树立属于自己的科学世界观。（16分） 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.A 8.A 9.B 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABC 13.ABC 14.ABCD 15.ABC 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 哲学 17. 物质 18. 形而上学 19. 社会实践 20. 方法论 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.√ 22.× 23.√ 24.√ 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. 世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论；方法论体现、反映世界观，是世界观在实践中的具体运用；世界观和方法论是统一的，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观，科学的世界观必然对应科学的方法论。 27. 有助于学生客观、全面、辩证地认识世界，摒弃迷信、片面等错误认知；有助于树立积极向上的人生态度，正确看待成败得失；有助于提升思维能力和辨别是非能力，理性处理学习和生活问题；有助于确立正确的人生方向，为成长成才、实现人生价值提供科学指导。 六、材料分析题（共31分） 28. 错误的唯心主义、形而上学世界观，容易让人陷入迷信、盲从、消极的状态，片面看待问题、逃避现实困难，缺乏进取精神，容易被挫折打倒，阻碍个人成长进步，迷失人生方向；科学的世界观坚持实事求是、辩证看待问题，能够让人客观认知现实，理性分析困难和问题，主动寻求解决办法，保持积极进取的心态，锤炼坚韧品格，助力个人突破困境、稳步成长，实现自我提升。 29. 主动学习马克思主义哲学基础知识，掌握唯物主义和辩证法的基本观点，夯实理论基础；自觉摒弃宿命论、迷信思想、片面看待问题等错误观念，树立正确认知；坚持一切从实际出发，立足自身学情、成长实际规划人生，不空想、不盲从；学会辩证看待问题，全面、发展地看待学习挫折和生活问题；积极参与社会实践，在实践中检验认知、完善思维，不断修正和巩固科学世界观；坚持学用结合，以科学世界观指导日常学习、生活和成长实践。 学科网（北京）股份有限公司 $