第9课 创新增才干 同步练习 - 2026-2027学年中职政治高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 中职思想政治新授课同步练，以“基础认知—理解应用—综合拓展”分层递进，全面覆盖创新核心知识，强化从概念记忆到职业场景应用的巩固路径，培育创新精神与职业核心竞争力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|创新概念、动力、实质等核心知识点|单选（如创新实质）、判断（如创新与继承关系）、填空（如创新本质），夯实知识记忆| |理解应用层|创新作用、思维特征、培养方式等关联知识|多选（如创新思维特征）、简答（如创新对中职生意义），深化知识理解与迁移| |综合拓展层|创新与职业发展、实践培育等综合应用|材料分析（结合行业需求、专业实践），提升问题解决与责任担当能力|

第9课创新增才干同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一项最符合题目要求） 1. 事物发展的根本动力和源泉是（ ） A. 模仿借鉴 B. 创新变革 C. 固守传统 D. 经验积累 2. 创新的实质是（ ） A. 全盘否定传统 B. 破旧立新、超越自我 C. 完全照搬他人 D. 保持一成不变 3. 个人成长、事业进步的核心竞争力是（ ） A. 创新能力 B. 记忆能力 C. 模仿能力 D. 应试能力 4. 创新思维的基础是（ ） A. 丰富知识与实践积累 B. 凭空想象 C. 主观臆断 D. 盲目尝试 5. 敢于打破常规、突破固有思维定式体现的创新品质是（ ） A. 守旧性 B. 批判性 C. 被动性 D. 滞后性 6. 新时代各行各业发展的必然要求是（ ） A. 固步自封 B. 创新发展 C. 墨守成规 D. 安于现状 7. 中职学生提升创新才干的根本途径是（ ） A. 刻苦刷题 B. 实践探索 C. 被动接受 D. 机械重复 8. 创新与继承的关系说法正确的是（ ） A. 创新完全抛弃继承 B. 创新在继承基础上发展 C. 继承不需要创新 D. 二者毫无关联 9. 创新过程往往具有（ ）特点，需要坚持不懈 A. 一帆风顺 B. 曲折反复 C. 瞬间完成 D. 绝对顺利 10. 工匠精神的时代内核包含（ ） A. 精益求精、勇于创新 B. 敷衍了事、固守旧法 C. 不求上进、安于现状 D. 机械作业、毫无突破 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。多选、少选、错选均不得分） 11. 创新对个人成长的重要作用包括（ ） A. 突破成长瓶颈 B. 提升综合才干 C. 增强竞争能力 D. 固化思维模式 12. 创新思维具备的特征有（ ） A. 独立性 B. 批判性 C. 灵活性 D. 守旧性 13. 中职学生培养创新能力的有效方式有（ ） A. 深耕专业知识技能 B. 积极参与实训创新 C. 敢于质疑大胆探索 D. 主动借鉴优秀经验 14. 创新发展需要坚持的理念有（ ） A. 继承传统、推陈出新 B. 立足实践、勇于突破 C. 与时俱进、开拓进取 D. 墨守成规、照搬照抄 15. 新时代弘扬创新精神的意义在于（ ） A. 适配行业发展新需求 B. 助力技能人才成长成才 C. 推动社会高质量发展 D. 突破发展固有局限 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. 创新的本质是____________、推陈出新。 17. ____________是个人进步、社会发展的不竭动力。 18. 创新需要在____________的基础上突破，不能脱离实际。 19. 培养创新能力，要敢于打破____________思维定式。 20. 新时代工匠精神不仅追求精益求精，更强调____________。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打√，错误的打×） 21. 创新是突破自我、提升个人才干的重要方式。（ ） 22. 创新就是完全否定过去、抛弃传统经验。（ ） 23. 实践探索是培养创新思维、提升创新能力的关键。（ ） 24. 墨守成规、安于现状不利于个人创新成长。（ ） 25. 中职学生的专业学习和技能提升离不开创新精神。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述创新对中职学生成长成才的重要意义。 27. 简述中职学生培养创新能力、提升综合才干的基本要求。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 材料：新时代技能行业更新迭代速度不断加快，传统作业模式、固有技术方法逐渐无法适配行业新需求。只有坚持创新、勇于突破，不断优化技能操作、改进工作方法、创新工作思路，才能适应岗位变化，提升自身核心竞争力，在职业发展中站稳脚跟、实现长远发展。 结合材料，分析新时代技能人才为什么必须坚持创新、提升创新才干。 29. 材料：创新不是凭空创造，也不是盲目标新立异，而是立足专业基础、结合实践探索的破旧立新。中职学生既要扎实掌握专业知识和基础技能，继承优秀经验与传统工艺，又要敢于质疑、大胆探索，主动在实训、实践中尝试新思路、新方法，在继承中创新、在实践中突破，不断锤炼创新本领、增长个人才干。 结合材料，谈谈中职学生应如何立足专业实践，培育创新精神、提升创新才干。 参考答案 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1.B 2.B 3.A 4.A 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.A 二、多项选择题（每题3分，共15分） 11.ABC 12.ABC 13.ABCD 14.ABC 15.ABCD 三、填空题（每题2分，共10分） 16. 破旧立新 17. 创新 18. 实践 19. 固有 20. 创新突破 四、判断题（每题2分，共10分） 21.√ 22.× 23.√ 24.√ 25.√ 五、简答题（每题7分，共14分） 26. ①帮助学生打破固化思维，培养灵活创新的思维方式；②提升专业技能与综合才干，突破学习和技能瓶颈；③增强职业核心竞争力，适配新时代岗位创新需求；④助力个人突破自我、与时俱进，实现长远职业发展；⑤培育新时代创新素养，成长为高素质技能人才。 27. ①夯实专业基础，扎实掌握理论知识与基本技能，筑牢创新根基；②培养批判思维，敢于打破常规、质疑固有方法；③积极参与实训实践，在实操中探索创新新思路、新方法；④坚持继承与创新统一，借鉴优秀经验同时大胆突破；⑤保持进取心态，与时俱进，持续锤炼创新能力。 六、材料分析题（共31分） 28.（15分）①新时代行业技术、岗位模式快速更新，固守传统方法难以适应行业发展；②创新是技能人才的核心竞争力，能够帮助个人突破技能局限、优化作业方法；③坚持创新可以持续提升专业能力，适配岗位新要求、新标准；④创新能够助力个人在职业竞争中占据优势，实现可持续职业发展；⑤新时代高质量发展需要创新型技能人才，创新素养是技能成才的必备素养。 29.（16分）①扎实学好专业理论、练好专业技能，为创新筑牢知识和能力基础；②正确处理继承与创新的关系，吸收优秀传统经验，不盲目创新；③主动参与专业实训、技能竞赛、实践项目，在实践中探索创新；④主动打破固有思维定式，敢于尝试新方法、新思路、新技术；⑤保持探索进取的学习心态，主动对接行业新技术、新趋势；⑥坚持知行合一，在持续实践创新中积累经验、锤炼本领、增长才干。 学科网（北京）股份有限公司 $