山东省日照市东港区曲阜师范大学附属实验学校2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试题

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2026-08-12
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 日照市
地区(区县) 东港区
文件格式 DOCX
文件大小 1.59 MB
发布时间 2026-08-12
更新时间 2026-08-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-08-12
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度第一学期期中考试 九年级历史试题 (满分:100分 时间:60分钟) 一、选择题(每小题2分,共50分。每小题后所列的四个选项中,只有一项是符合题目要求) 1. 下图列举了四大文明古国代表性的文明成果。据此可知,人类早期文明具有( ) A. 开放性 B. 交融性 C. 多样性 D. 包容性 2. 他在法典的前言中炫耀自己是“强大之君主、巴比伦太阳之光、光芒照耀于苏美尔及阿卡德全境、四方咸服之王”,还将这部法典刻在黑色的石柱上。他是( ) A. 汉谟拉比 B. 亚历山大 C. 查士丁尼 D. 穆罕默德 3. 公元前5世纪,雅典使斯巴达和其他所有的希腊城邦黯然失色,这是伯里克利时期雅典的黄金时代。这里的“黄金时代”是指( ) A. 成为希腊地区最大的城邦 B. 奴隶制民主政治发展到高峰 C. 迈出了法制建设的第一步 D. 建立起地跨欧亚非的大帝国 4. 公历一年的12个月起源于古罗马的历法,其中August(8月)是由屋大维的拉丁语尊号Augustus(奥古斯都)演变而来的。你知道屋大维是( ) A. 罗马城的建立者 B. 罗马共和国的建立者 C. 罗马帝国的建立者 D. 被元老院贵族刺杀的罗马统治者 5. 下列图片反映的历史主题是( ) 《荷马史诗》 帕特农神庙遗址 《掷铁饼者》 A. 古埃及文明 B. 古印度文明 C. 古希腊文明 D. 古代两河流域文明 6. 法兰克国王克洛维皈依了基督教,取得了罗马教会和信徒的广泛支持。查理成为法兰克国王后鼓励基督教发展,向教会贡献“什一税”,从而获得了查理曼的称号。材料反映了( ) A. 法兰克王国兴衰历程 B. 教权屈居王权之下 C. 查理曼帝国分裂原因 D. 王权教权相互勾结 7. 下图是表现西欧封君封臣制度的示意图,对其表述正确的是( ) A. 封臣直接承担国家的赋税、兵役义务 B. 西欧国王与属下的关系类似于古代中国的君臣关系 C. 封臣对封君要忠诚,封君要保护封臣 D. 封君与封臣没有严格的等级性 8. 13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录“佃户因为没有认真耕种领主的土地,被罚款6便士”。假设穿越历史,重回庭审现场,你可以看到( ) A. 主持庭审的是专职法官 B. 开庭地点设在教堂 C. 佃户有权拒绝出席庭审 D. 罚金都归教会所有 9. 10世纪起,西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式,推动城市制度变革,建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是( ) A. 大学的兴起 B. 封建庄园的解体 C. 基督教会的支持 D. 商品经济的发展 10. 12-15世纪的欧洲大学通过官方特许状,获取了免税、司法管辖、生活和教学秩序不受干扰、迁徙等权利。这体现了欧洲大学的( ) A. 自治地位 B. 严格等级 C. 多元文化 D. 基本义务 11. 据《查士丁尼法典》记载:如果一匹租来的马被人偷走了,租马的人该负什么样的责任?答案是他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人,因为他应该好好照顾这匹马。由此可见,《查士丁尼法典》( ) A. 注重保护奴隶主的财产权 B. 初步具有“契约”思想 C. 留下重证据的法治传统 D. 平等观念逐渐形成 12. 12世纪晚期,源赖朝从朝廷取得“征夷大将军”称号,于镰仓置幕府,武士贵族专权自此始,天皇形同虚设。这一事件在日本历史上的影响是( ) A. 大化改新取得胜利 B. 武士集团形成 C. 幕府统治由此开始 D. 天皇大权独揽 13. 佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教,对世界文化的发展产生了深远影 响。下列有关世界三大宗教的表述错误的是( ) A. 佛教诞生于古印度,西汉末年经丝绸之路传入中国 B. 4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播 C. 阿拉伯半岛统一国家的建立促进了伊斯兰教的创立 D. 三大宗教都给我们留下了弥足珍贵且风格迥异的建筑文化 14. 马克思指出:“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官,成了他们的剩余劳动的实际剥削者,而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系,而且是单纯的货币关系和契约关系。”由此可知( ) A. 西欧出现了资本主义性质的生产方式 B. 土地所有者是农业工人的实际剥削者 C. 庄园制度严重阻碍了欧洲经济的发展 D. 土地所有者主要由富裕农民转化而来 15. “他明白自己真的找到通往印度的航线。为了印证自己的想法,他让船队继续向东北方向航行。3天后,他们来到一个伸入海洋很远的地角,他把它命名为‘风暴角’(即好望角)”。材料中的“他”是( ) A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 16. 美国黑人作家阿历克斯·哈特在其著作《根》中写道:1760年,西非少年昆塔在独自外出时,被白人抓走,与其他黑人一起被贩卖到美洲。昆塔的悲惨遭遇与下列哪一历史事件有直接关系( ) A. 亚历山大东征 B. 罪恶的“三角贸易” C. 英国在北美建立殖民地 D. 拉丁美洲独立运动 17. 马克思认为:“美洲金银产地的发现,土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所:这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”这段话主要强调的是殖民掠夺( ) A. 给亚非拉带来了深重的灾难 B. 加强了世界各地的联系 C. 有利于落后地区旧制度的瓦解 D. 为西欧资本主义发展提供了必要条件 18. 17世纪,被称为“日不落帝国”和“海上马车夫”的国家分别是( ) A. 葡萄牙与西班牙 B. 英国与法国 C. 英国与荷兰 D. 英国与美国 19. 有学者指出:“研读英国的政治发展史可以发现,其法治文明是如此久远,在1688年之前,英国已经为其宪政完成了必要的铺垫。”下列能够证明此观点的是( ) A. 詹姆士一世推崇“君权神授”理论 B. 议会向国王呈递《权利请愿书》 C. 英格兰颁布《大宪章》 D. 克伦威尔实行独裁统治 20. 美国历史的发展经历了众多坎坷。如下图是美国某阶段的发展示意图,F1是它发展的动力,F2是它发展的阻力。下列关于美国历史的说法出现明显错误的是( ) A. 阻力F2代表着英国的殖民统治前进方向 B. a处是莱克星顿的枪声,它标志着美国独立战争的爆发 C. b处指代的历史事件,标志英国承认美国独立 D. c处的萨拉托加大捷,是美国独立战争的转折点 21. 下列几幅图片揭示的历史发展线索是 A. 欧洲的思想解放 B. 欧洲的革命运动 C. 欧洲的社会转型 D. 欧洲与世界的联系 22. “军队统帅、战功显赫;拒戴王冠、甘为布衣;宪法立国、美国奠基;道德操守、百世流芳。”这是一位伟人的人生旅程。该历史人物是( ) A. 罗伯斯皮尔 B. 克伦威尔 C. 华盛顿 D. 林肯 23. “每年的7月14日,法国政府不惜巨资,置办国庆典礼,举行阅兵仪式,发表纪念讲话。白天人们载歌载舞,夜晚欢呼狂欢。可以说,有关法兰西共和国的一切源头,都可以追溯到这里。”法国“置办国庆典礼”是为了纪念( ) A. 巴黎民众攻占巴士底狱 B. 制宪议会制定宪法 C. 巴黎民众处死路易十六 D. 拿破仑建立法兰西第一帝国 24. 美国1787年宪法规定:各州的众议员名额及直接税数量,都与各州人口成正比例,其中黑人奴隶人口则按五分之三(5个奴隶只等于3个人)计算。这表明该宪法( ) A. 体现了人人平等的理念 B. 加速了独立战争的进程 C. 号召殖民地人民反抗人民斗争 D. 打上了种族歧视的烙印 25. 历史学家罗荣渠在《美洲史论》中写道:作为“世界历史上出类拔萃的人物”,“(他)成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等六个国家的奠基者”,“他被誉为解放者”。材料中的“他”反抗的是哪一国家的殖民侵略( ) A. 西班牙 B. 葡萄牙 C. 英国 D. 法国 二、非选择题(本题共3个小题,第26题16分,第27题20分,第28题14分,共50分) 26. 阅读材料,回答问题。 材料一 唐朝时期,阿拉伯商人将丁香等香料运往中国,大量的植物和蔬菜也从外国引入中国,如菠菜和甜菜等;在当时长安居民的衣食、娱乐等领域都能看到外来文化的影子。 ——摘编自王小甫《古代中外文化交流》 亚历山大在远征中,将希腊的神话、语言、艺术等带到东方,又搜集了大量东方各国的政治、经济以及民情风俗方面的资料,使东西方文化互相补充。 ——摘编自李丽玲《浅析亚历山大统治政策与希腊化文明的形成》 (1)根据材料一,概括文明交流的方式及文明交流所产生的作用。 材料二 中古时期,欧洲教会的影响渗透到人民生活的各个角落,专横的宗教统治禁锢了人们的思想,引起了广泛的不满,许多人向往古希腊时代的某些民主,向人性的扼杀宣战。 材料三 伏尔泰认为,必须按理性行事,不能让人陷于无知中,挣扎于谬误中,生活在暴政下,过不幸的日子。他们相信,理性的阳光将冲破迷信与专制的漫漫长夜,给人们带来光明与幸福。 (2)材料二中“向人性的扼杀宣战”指的是哪一运动?材料三中提及的这场运动的中心在哪里?这两场运动有何共同影响? 材料四 中国的指南针传入欧洲之后,海船敢于、也有条件驶入大洋深处。此外,地圆学说的日益流行,使许多人坚信从大西洋一直向西航行便能抵达东方。15、16世纪之交,西欧各国经过一系列航海探险活动,开辟了欧洲通往印度和美洲的新航路。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 (3)根据材料四,归纳新航路开辟的条件,并结合所学知识,谈谈新航路开辟的积极意义。 27. 17-18世纪,英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮,推动了欧美向近代社会转型,促进了资本主义的发展。阅读下列材料,回答问题。 【开启新时代】 材料一 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力……除经议会同意外,平时在本王国内征暴或维持常备军,皆属违法…… (1)材料反映的法律文献是什么?该法律文献的颁布使英国确立了怎样的政治体制?依据图片指出该文献颁布后,英国的权力重心发生了怎样的转移? 【开创新模式】 材料二 签署《独立宣言》时的场景 图1 美国联邦政府的权力结构图 图2 (2)结合所学知识,写出《独立宣言》发表的意义。依据图2指出“美国联邦政府的权力结构”体现了什么原则,依据此原则,美国构建了怎样的政体? 材料三 1789年,法国人以任何其他国家的人民从未尝试过的最大努力,把自己的历史分为两段,用一道鸿沟将过去与将来隔离开来。……他们为自己制订了种种新的限制,力求塑造一个与父辈截然不同的自己,他们竭尽全力想要使自己焕然一新。 ——托克维尔《旧制度与大革命》 (3)材料三中1789年,法国爆发了哪一重大历史事件?这一历史事件产生了怎样的意义?同年法国颁布了哪一法律文件?这一法律文件的基本原则是什么? 材料四 拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度,并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区,大大加快了这一演变的过程。 ——(法)勒费弗尔《拿破仑时代》 (4)依据材料四,运用史实说明拿破仑的历史贡献。 (5)结合所学指出英国、美国和法国资产阶级革命在根源和影响上的相同点。 (6)综合以上探究,概括指出世界近代政治文明演进的趋势。 28. 科技的创新推动社会发展。阅读材料,回答问题。 【技术革新】 材料一 恩格斯说:当革命的风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。 (1)材料一中恩格斯所说的“变革”指的是什么?该变革最早从哪个行业开始?开始的标志成就是什么?它使英国的产业结构发生了怎样的变化? (2)图1所示机器的改良和广泛应用使人类进入了什么时代?图1所示机器与图2所示机器之间有什么内在联系? 【社会问题】 材料二 1801—1850年,英国国民收入增长125.6%。其中1.2%的最富有者就取得35%的国民收入。但在工业革命中创造财富的大多数劳动者的生活水平没有提高,其中一部分人的状况反而恶化,他们构成了富裕社会中一支庞大的贫困大军。 ——摘编自黄光耀《论英国工业化的历史教训》 (3)图1中“革命理论”和“政权尝试”分别指什么?“革命理论”诞生的标志及影响分别是什么? (4)根据材料二,概括工业化带来的社会问题有哪些。 2025-2026学年度第一学期期中考试 九年级历史试题 (满分:100分 时间:60分钟) 一、选择题(每小题2分,共50分。每小题后所列的四个选项中,只有一项是符合题目要求) 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】D 【25题答案】 【答案】A 二、非选择题(本题共3个小题,第26题16分,第27题20分,第28题14分,共50分) 【26题答案】 【答案】(1)方式:和平交往、暴力冲突; 作用:推动了不同区域文明的交流与发展,促进人类文明的整体进步。 (2)运动:文艺复兴运动; 中心:法国; 影响:二者都是近代资产阶级思想解放运动;都批判了封建统治的精神束缚,极大解放了大众思想;都为欧洲资本主义发展奠定了思想理论基础。 (3)条件:技术条件:中国指南针传入欧洲,为远洋航行提供了重要的技术支撑;理论条件:地圆学说日益流行,为向西航行抵达东方提供了理论依据。 积极意义:新航路开辟后,世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系,世界逐渐成为一个整体。人们之间的往来日趋频繁,有利于动植物物种的传播。原产于美洲的马铃薯和玉米等传播到欧亚各地,为人们提供了更加丰富的食物。 【27题答案】 【答案】(1)法律文献:《权利法案》。 政治体制:君主立宪制。 转移:权力重心由国王转向议会。 (2)意义:宣告北美13个殖民地脱离英国而独立,宣告美国诞生。 原则:行政、立法和司法三权分立。 政体:联邦制共和国。 (3)重大历史事件:巴黎人民攻占巴士底狱。 意义:揭开了法国大革命的序幕,是法国大革命爆发的标志。 法律文件:《人权宣言》。 基本原则:宣告了人权、法治、自由、分权、平等、私有财产神圣不可侵犯等基本原则。 (4)历史贡献:主持制定并颁布了《拿破仑法典》,成为近代欧美国家民法的参照蓝本;通过对外战争,打击了欧洲大陆的封建势力,废除了被征服地区的封建特权,将法国大革命的民主自由思想传播到欧洲各地,动摇了欧洲旧的封建统治秩序,推动了欧洲近代化的发展进程。 (5)相同点:都是因为资本主义发展受到阻碍,都促进了本国资本主义的发展。 (6)趋势:由专制到民主,由人治到法治。 【28题答案】 【答案】(1)“变革”:第一次工业革命。 行业:棉纺织业。 标志:珍妮机的发明。 变化:英国成为世界上第一个工业国家(或从农业国转变为工业国)。 (2)时代:“蒸汽时代”。 联系:蒸汽机的出现为火车机车提供了动力。 (3)“革命理论”:马克思主义。 “政权尝试”:巴黎公社。 标志:1848年《共产党宣言》的发表。 影响:它为工人运动提供了科学理论指导,推动了国际工人运动的发展。从此,无产阶级的斗争有了科学理论的指导,国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 (4)问题:贫富两极分化日趋严重;阶级矛盾尖锐,工人运动兴起;环境污染等。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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