精品解析：宁夏回族自治区固原市原州区2025-2026学年度统编版第二学期二年级语文核心素养测评

2025~2026学年度第二学期二年级语文期末核心素养测评 亲爱的同学们，在这一学期快要结束时，老师送给你们三个锦囊妙计，希望你们在假期好好利用它们，在新的学期更上一层楼。 锦囊妙计一：基础大闯关 一、读拼音，根据语境补出字词。 1. 读拼音，根据语境补出字词。 中国chuán tǒng（ ）节日离不开měi shí（ ）的相伴，那记忆中的wèi dào（ ），总使人感到gé wài（ ）wēn nuǎn（ ）。春节，辞旧yíng xīn（ ），家人一起吃饺子，tuán yuán（ ）过大年。端午节，人们吃粽子、赛lóng zhōu（ ），真热闹！人们用这种tè bié（ ）的方式把我们优秀càn làn（ ）的文化发扬光大！ 二、结合汉字形旁表义的特点，选字填空。（填序号） 2. 结合汉字形旁表义的特点，选字填空。（填序号） 【①评 ②坪 ③苹】老师捡起草（ ）上的垃圾，并批（ ）了乱扔（ ）果皮的小林，告诉他要爱护环境。 三、补充词语。 3. 补充词语。 ①（ ）空如（ ） ②尽（ ）竭（ ） ③（ ）人（ ）目 ④（ ）（ ）勃勃 ⑤（ ）（ ）不舍 ⑥（ ）居（ ）业 四、选择合适的关联词填空。 4. 选择合适的关联词填空。 ①既……也…… ②一边……一边…… ③即使……也…… （1）她（ ）会唱歌，（ ）会画画，多才多艺。 （2）（ ）遇到困难，我们（ ）要保持乐观积极的心态。 （3）妈妈（ ）做饭，（ ）听音乐。 五、仿照示例写一写。 5. 例句：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 山坡上________________________________________。 6. 例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。 ___________，好像___________。 7. 例：要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。 要是_______，就_____________。 六、根据积累填空。 8. 根据积累填空。 （1）林林属鸡，比他大一岁的人属__________，比他小一岁的人属__________。 （2）学古诗，我欣赏了“两个黄鹂鸣翠柳，___________________”的明丽春景，领略了“儿童散学归来早，___________________”的童真童趣；还会看到“接天莲叶无穷碧，___________________”的夏日美景。 （3）从雷锋叔叔的事迹中，我明白了“予人玫瑰，___________________”的含义；从名言“___________________”中，我懂得了不讲信用的人无法在社会上立足。 （4）雷雨过后，“打开__________，__________的空气__________”舒服极了。 锦囊妙计二：培养阅读兴趣 七、下面这些故事蕴含了哪些道理呢？请你连一连。 9. 下面这些故事蕴含了哪些道理呢？请你连一连。 ①《亡羊补牢》 a．做事要考虑全面 ②《蜘蛛开店》 b．实践出真知 ③《小马过河》 c．从不同角度看问题，会有不同的结果 ④《画杨桃》 d．尊重客观规律 ⑤《揠苗助长》 e．有错误要及时改正 八、阅读短文，回答问题。 阅读短文，回答问题。 小兔的星星灯笼 森林里住着一只善良的小白兔。一天晚上，它发现好朋友小刺猬在草丛边哭。小兔问：“怎么了？”小刺猬小声地说：“天太黑了，我找不到回家的路了。” 小兔抬头看夜空中有几颗小星星在眨眼。它忽然有了主意：“别怕，我有办法！”它找来一个透明玻璃瓶。小兔踮起脚，对着天空轻轻喊：“小星星，小星星，请帮帮我们吧！”奇妙的事情发生了！几颗最亮的星星真的像金色的小雨点，簌簌地落下来，飘进了小兔的瓶子里。瓶子立刻发出温柔的金光！ 小兔把“星星灯笼”递给小刺猬：“给！用它照亮回家的路吧！”小刺猬又惊又喜，它接过灯笼，周围一下子亮堂起来。金光不仅照亮了小路，还引来了几只迷路的萤火虫，它们也高兴地加入了这光明的队伍。 小刺猬安全到家了。它把星星灯笼挂在门口的大树上。从此，森林的夜晚不再那么黑暗，这盏温暖的灯，照亮了许多晚归小动物的路。大家都说，这是小兔用善良和智慧点亮的“星光”。 10. 短文共有__________个自然段，其中第__________自然段写玻璃瓶发生神奇的变化。 11. 请你用“_____”画出一个比喻句，这句话把__________比作__________。 12. 下面四个问题，请你回答，填序号。 一：小刺猬为什么哭？ __________ 二：小兔怎么得到小星星的？ __________ 三：小兔的灯笼是用什么做的？ __________ 四：星星灯笼最后挂在了哪里？ __________ ①小刺猬家门口的大树上。 ②玻璃瓶和落下来的小星星。 ③天太黑，找不到回家的路。 ④它对着天空喊，请小星星帮忙。 13. 这是一盏__________的灯，最终照亮了许多晚归小动物的路。 我觉得这是一只__________的小兔子。 我想对小兔子说：“________________________________________” 锦囊妙计三：写话我能行 九、我会看图写话。 14. 仔细看图，想一想，图中都有谁？遇到了什么事？它们如何处理的？它们说了什么？心情如何？请你发挥想象，编个简单的故事写下来。题目自拟。 你可以用上这些词：乌云密布、灵机一动、欢声笑语、手舞足蹈。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第二学期二年级语文期末核心素养测评 亲爱的同学们，在这一学期快要结束时，老师送给你们三个锦囊妙计，希望你们在假期好好利用它们，在新的学期更上一层楼。 锦囊妙计一：基础大闯关 一、读拼音，根据语境补出字词。 1. 读拼音，根据语境补出字词。 中国chuán tǒng（ ）节日离不开měi shí（ ）的相伴，那记忆中的wèi dào（ ），总使人感到gé wài（ ）wēn nuǎn（ ）。春节，辞旧yíng xīn（ ），家人一起吃饺子，tuán yuán（ ）过大年。端午节，人们吃粽子、赛lóng zhōu（ ），真热闹！人们用这种tè bié（ ）的方式把我们优秀càn làn（ ）的文化发扬光大！ 【答案】 ①. 传统 ②. 美食 ③. 味道 ④. 格外 ⑤. 温暖 ⑥. 迎新 ⑦. 团圆 ⑧. 龙舟 ⑨. 特别 ⑩. 灿烂 【解析】 【详解】书写时注意“统”“道”“暖”“圆”“特”的正确写法。 二、结合汉字形旁表义的特点，选字填空。（填序号） 2. 结合汉字形旁表义的特点，选字填空。（填序号） 【①评 ②坪 ③苹】老师捡起草（ ）上的垃圾，并批（ ）了乱扔（ ）果皮的小林，告诉他要爱护环境。 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ③ 【解析】 【详解】注意“坪”与土地有关，“评”和言语、评判相关，“苹”与植物、果实有关。 三、补充词语。 3. 补充词语。 ①（ ）空如（ ） ②尽（ ）竭（ ） ③（ ）人（ ）目 ④（ ）（ ）勃勃 ⑤（ ）（ ）不舍 ⑥（ ）居（ ）业 【答案】 ①. 空 ②. 也 ③. 心 ④. 力 ⑤. 引 ⑥. 注 ⑦. 生 ⑧. 机 ⑨. 恋 ⑩. 恋 ⑪. 安 ⑫. 乐 【解析】 【详解】书写时注意“空、引、机、恋、乐”的正确写法。 四、选择合适的关联词填空。 4. 选择合适的关联词填空。 ①既……也…… ②一边……一边…… ③即使……也…… （1）她（ ）会唱歌，（ ）会画画，多才多艺。 （2）（ ）遇到困难，我们（ ）要保持乐观积极的心态。 （3）妈妈（ ）做饭，（ ）听音乐。 【答案】 ①. 既 ②. 也 ③. 即使 ④. 也 ⑤. 一边 ⑥. 一边 【解析】 【详解】①既……也……：并列关系，表示两种情况同时存在。 ②一边……一边……：并列关系，表示两个动作同时进行。 ③即使……也……：让步假设关系，表示就算出现某种情况，结果依旧不变。 （1）‌“会唱歌”和“会画画”是并列的两种能力，体现“多才多艺”，选择表示并列关系的关联词“既……也……”。 （2）“遇到困难”是假设的情况，“保持乐观积极的心态”是在这种假设下的结果，选择表示假设关系的关联词“即使……也……”。 （3）“做饭”和“听音乐”是同时进行的两个动作，选择表示并列关系的关联词“一边……一边……”。 五、仿照示例写一写。 5. 例句：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 山坡上________________________________________。 【答案】 开着一大片五彩缤纷的野花 【解析】 【详解】先看清例句句式结构：地点+动词+数量词+形容词+事物，仿写时围绕“山坡上”选取合适景物，搭配恰当数量词与修饰词语，让句子生动具体。 示例：山坡上长着一大片郁郁葱葱的树林。 6. 例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。 ___________，好像___________。 【答案】 ①. 夜晚的星星一闪一闪的 ②. 无数双眨动的眼睛 【解析】 【详解】本题考查的是仿写、补充句子。 例句前半句“天上的云一团一团的”是对事物（云）的形态、特点进行描述；后半句“好像巨大的棉花糖”用熟悉的事物（棉花糖）来比喻前半句的事物（云），突出两者“蓬松、一团一团”的相似之处。使用了“比喻”，把“云”比作“棉花糖”，让云的样子更具体、更形象。据此仿写、补充句子。 示例：田野里的麦浪金黄金黄的，好像一片翻滚的海洋。 7. 例：要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。 要是_______，就_____________。 【答案】 ①. 我认真复习 ②. 能考个好成绩了 【解析】 【详解】本题考查补充和仿写句子。 首先，需要理解例句的结构和逻辑关系。例句中“要是……就……”表示一种假设关系，即前半句提出假设的情况，后半句说明在这种假设情况下会产生的结果。 然后，根据这种逻辑关系，自己构思一个假设的情景，并补充完整句子。 示例：要是明天不下雨，就能去公园游玩了。 六、根据积累填空。 8. 根据积累填空。 （1）林林属鸡，比他大一岁的人属__________，比他小一岁的人属__________。 （2）学古诗，我欣赏了“两个黄鹂鸣翠柳，___________________”的明丽春景，领略了“儿童散学归来早，___________________”的童真童趣；还会看到“接天莲叶无穷碧，___________________”的夏日美景。 （3）从雷锋叔叔的事迹中，我明白了“予人玫瑰，___________________”的含义；从名言“___________________”中，我懂得了不讲信用的人无法在社会上立足。 （4）雷雨过后，“打开__________，__________的空气__________”舒服极了。 【答案】 ①. 猴 ②. 狗 ③. 一行白鹭上青天 ④. 忙趁东风放纸鸢 ⑤. 映日荷花别样红 ⑥. 手有余香 ⑦. 失信不立 ⑧. 窗户 ⑨. 清新 ⑩. 迎面扑来 【解析】 【详解】（1）十二生肖依次为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，生肖按顺序循环排布，比属鸡的人大一岁就要从鸡向前推算一个生肖，是猴，比属鸡的人小一岁就从鸡向后推算一个生肖，是狗。 （2）书写时注意“鹭”“趁”“荷”的正确写法。 （3）本答案出自《左传》，意思是不讲信用的人无法在社会上立足，匹配题干。 书写时注意“余”“信”的正确写法。 （4）书写时注意“窗”“新”“迎”的正确写法。 锦囊妙计二：培养阅读兴趣 七、下面这些故事蕴含了哪些道理呢？请你连一连。 9. 下面这些故事蕴含了哪些道理呢？请你连一连。 ①《亡羊补牢》 a．做事要考虑全面 ②《蜘蛛开店》 b．实践出真知 ③《小马过河》 c．从不同角度看问题，会有不同的结果 ④《画杨桃》 d．尊重客观规律 ⑤《揠苗助长》 e．有错误要及时改正 【答案】 【解析】 【详解】题干分为左右两列，左侧为寓言故事名称，右侧是故事蕴含的道理，结合每则故事的主旨完成连线即可。 八、阅读短文，回答问题。 阅读短文，回答问题。 小兔的星星灯笼 森林里住着一只善良的小白兔。一天晚上，它发现好朋友小刺猬在草丛边哭。小兔问：“怎么了？”小刺猬小声地说：“天太黑了，我找不到回家的路了。” 小兔抬头看夜空中有几颗小星星在眨眼。它忽然有了主意：“别怕，我有办法！”它找来一个透明玻璃瓶。小兔踮起脚，对着天空轻轻喊：“小星星，小星星，请帮帮我们吧！”奇妙的事情发生了！几颗最亮的星星真的像金色的小雨点，簌簌地落下来，飘进了小兔的瓶子里。瓶子立刻发出温柔的金光！ 小兔把“星星灯笼”递给小刺猬：“给！用它照亮回家的路吧！”小刺猬又惊又喜，它接过灯笼，周围一下子亮堂起来。金光不仅照亮了小路，还引来了几只迷路的萤火虫，它们也高兴地加入了这光明的队伍。 小刺猬安全到家了。它把星星灯笼挂在门口的大树上。从此，森林的夜晚不再那么黑暗，这盏温暖的灯，照亮了许多晚归小动物的路。大家都说，这是小兔用善良和智慧点亮的“星光”。 10. 短文共有__________个自然段，其中第__________自然段写玻璃瓶发生神奇的变化。 11. 请你用“_____”画出一个比喻句，这句话把__________比作__________。 12. 下面四个问题，请你回答，填序号。 一：小刺猬为什么哭？ __________ 二：小兔怎么得到小星星的？ __________ 三：小兔的灯笼是用什么做的？ __________ 四：星星灯笼最后挂在了哪里？ __________ ①小刺猬家门口的大树上。 ②玻璃瓶和落下来的小星星。 ③天太黑，找不到回家的路。 ④它对着天空喊，请小星星帮忙。 13. 这是一盏__________的灯，最终照亮了许多晚归小动物的路。 我觉得这是一只__________的小兔子。 我想对小兔子说：“________________________________________” 【答案】10. ①. 4##四 ②. 2##二 11. 几颗最亮的星星真的像金色的小雨点，簌簌地落下来，飘进了小兔的瓶子里。 星星 金色的小雨点 12. ①. ③ ②. ④ ③. ② ④. ① 13. ①. 温暖 ②. 善良、聪明 ③. 小兔子，你既善良又有智慧，我要向你学习。 【解析】 【导语】这是一篇暖萌治愈的低龄童话，情节简单灵动，把星星装进玻璃瓶做灯笼的奇幻设定，充满孩童式的浪漫想象。故事围绕小兔助人展开，用浅白语言传递出“善意能照亮他人”的温暖内核，童趣十足又暗含正向价值观，很适合低龄孩子阅读感悟。 【10题详解】 自然段以开头空两格为标志，每一处换行空格就算一个自然段。结合文章内容可知，共有4个自然段。 第二自然段提到“几颗最亮的星星真的像金色的小雨点，簌簌地落下来，飘进了小兔的瓶子里。瓶子立刻发出温柔的金光！”这正是玻璃瓶发生神奇变化的地方。 【11题详解】 在第二自然段中，有一句非常明显的比喻句： “几颗最亮的星星真的像金色的小雨点，簌簌地落下来，飘进了小兔的瓶子里。”，这句话把“星星”比作“金色的小雨点”，形容星星落下来的样子。 【12题详解】 一：根据第一段“小刺猬说：‘天太黑了，我找不到回家的路了。’”可知，小刺猬哭的原因是③。 二：根据第二段“小兔踮起脚，对着天空轻轻喊：‘小星星，小星星，请帮帮我们吧！’”可知，小兔对着天空喊，小星星就落了下来，对应④。 三：根据第二段“它找来一个透明玻璃瓶……几颗最亮的星星真的像金色的小雨点，簌簌地落下来，飘进了小兔的瓶子里”可知，小兔的灯笼是用透明玻璃瓶和落下来的小星星做成的，对应②。 四：根据第四段“它把星星灯笼挂在门口的大树上。”可知，灯笼挂在小刺猬家门口的大树上，对应①。 【13题详解】 在第四自然段中提到：“这盏温暖的灯，照亮了许多晚归小动物的路。”所以这是一盏温暖的灯。 从文中可以看出，小兔发现小刺猬哭，主动想办法帮忙，还利用智慧让星星落进瓶子里做成灯笼，最后把灯笼挂在树上帮助更多小动物。这说明小兔是一只善良、聪明（或：善良、智慧、乐于助人） 的小兔子。 结合小兔的品质，我们可以表达赞美和学习之意。 例如：小兔子，你真棒！我要像你一样，做一个善良又聪明的孩子，去帮助身边有困难的人。 锦囊妙计三：写话我能行 九、我会看图写话。 14. 仔细看图，想一想，图中都有谁？遇到了什么事？它们如何处理的？它们说了什么？心情如何？请你发挥想象，编个简单的故事写下来。题目自拟。 你可以用上这些词：乌云密布、灵机一动、欢声笑语、手舞足蹈。 【答案】例文： 躲雨的好办法 一天，小蚂蚁出门散步，忽然天空乌云密布，眼看就要下大雨了。 小蚂蚁正着急找躲雨的地方，忽然看见草地上躺着一个空易拉罐。它灵机一动，赶紧喊来半路碰到的小蝴蝶，一起钻进了易拉罐里。 雨哗哗地下着，小小的易拉罐里却暖乎乎的，两个小伙伴凑在一起说悄悄话，后来又有几只小蚂蚁也跑来躲雨。 大家在罐子里玩游戏，欢声笑语飘得老远，雨停之后它们手舞足蹈地钻出罐子，开开心心回家了。 【解析】 【详解】先观察四幅图内容，梳理出蚂蚁外出遇雨、发现易拉罐、招呼小伙伴躲雨、避雨聊天的完整情节脉络，确定以蚂蚁为核心角色，围绕雨天避雨展开故事。 再把题干要求的“谁、遇到什么事、怎么处理、说了什么、心情”都交代清楚，将指定词语自然融入情节，添加蚂蚁的语言、动作和心理活动，比如小蚂蚁焦急的话语、雨中的对话，让故事更生动具体。最后用通顺连贯的话表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $