第四单元 坚持唯物史观 在奉献中实现人生价值 练习-2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 聚焦唯物史观与人生价值核心考点，通过阶梯式题型构建"概念认知-原理应用-价值践行"的完整训练体系，强化政治认同与责任意识培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |客观题|30题（单选10/多选5/填空5/判断5）|基础概念辨析，突出核心术语与关系判断|从社会存在与社会意识辩证关系切入，延伸至社会基本矛盾、人民群众主体地位等唯物史观核心原理| |主观题|4题（简答2/材料分析2）|情境化案例分析，强调理论联系实际|以人生价值评价标准为核心，构建"社会贡献-实践途径-价值实现"的逻辑链条，衔接新时代青年责任担当|

第四单元坚持唯物史观在奉献中实现人生价值 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 唯物史观认为，人类社会发展的根本动力是（ ） A. 人的主观意志 B. 社会基本矛盾运动 C. 英雄人物的作用 D. 自然环境变化 2. 社会历史的主体和创造者是（ ） A. 杰出英雄人物 B. 人民群众 C. 统治阶级 D. 知识分子 3. 人生价值的核心评价标准是（ ） A. 个人财富多少 B. 社会贡献大小 C. 社会地位高低 D. 个人享乐程度 4. 唯物史观指出，社会存在与社会意识的关系是（ ） A. 社会存在决定社会意识 B. 社会意识决定社会存在 C. 二者相互独立无关联 D. 二者相互制约、同等重要 5. 实现人生价值的必由之路是（ ） A. 坐等机遇降临 B. 积极投身社会实践与奉献 C. 追求个人利益最大化 D. 脱离社会独自奋斗 6. 下列属于社会存在范畴的是（ ） A. 科学理论 B. 社会风俗习惯 C. 物质生产方式 D. 价值观念 7. 个人价值与社会价值的关系说法正确的是（ ） A. 社会价值是人生价值的主要方面 B. 个人价值高于社会价值 C. 二者没有任何关联 D. 实现社会价值必须牺牲个人价值 8. 唯物史观摒弃的错误历史观是（ ） A. 群众史观 B. 英雄史观 C. 实践史观 D. 唯物史观 9. 新时代青年实现人生价值的根本方向是（ ） A. 服务社会、奉献人民 B. 专注自我、独善其身 C. 追逐名利、贪图安逸 D. 脱离实际、空谈理想 10. 社会发展的最终决定力量是（ ） A. 生产关系 B. 生产力 C. 上层建筑 D. 社会意识 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对得3分，少选、错选、多选均不得分） 11. 下列关于人民群众的历史作用说法正确的有（ ） A. 人民群众是社会物质财富的创造者 B. 人民群众是社会精神财富的创造者 C. 人民群众是社会变革的决定力量 D. 人民群众的作用不受历史条件制约 12. 人生价值包含的两个基本方面是（ ） A. 自我价值 B. 社会价值 C. 经济价值 D. 荣誉价值 13. 践行唯物史观、实现人生价值需要做到（ ） A. 尊重社会发展客观规律 B. 坚持群众观点和群众路线 C. 立足社会实践奉献社会 D. 脱离社会发展追求自我价值 14. 下列属于积极实现人生价值的行为有（ ） A. 立足岗位敬业奉献 B. 主动参与社会公益服务 C. 刻苦学习提升服务能力 D. 消极躺平逃避社会责任 15. 社会意识对社会存在的反作用体现在（ ） A. 先进社会意识促进社会发展 B. 落后社会意识阻碍社会发展 C. 所有社会意识都推动社会进步 D. 社会意识反作用不受任何限制 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. 唯物史观的核心观点是__________是历史的创造者。 17. 人生的真正价值在于对社会的__________。 18. 生产力和__________的矛盾是人类社会的基本矛盾之一。 19. 实现人生价值需要树立正确的__________，摒弃利己主义价值观。 20. 社会存在__________社会意识，社会意识具有相对独立性。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 英雄人物决定人类社会历史的发展进程。（ ） 22. 奉献社会是实现人生价值的根本途径。（ ） 23. 个人自我价值的实现是社会价值实现的基础。（ ） 24. 先进的社会意识能够推动社会存在的发展。（ ） 25. 人生价值的实现与社会实践没有关联。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述唯物史观中人民群众的历史地位和作用。 27. 简述中职生在社会实践中奉献社会、实现人生价值的要求。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 材料：从古至今，无数平凡劳动者扎根岗位、默默奉献。新时代以来，无数青年志愿者、基层工作者、技能型劳动者立足平凡岗位，服务群众、奉献社会，助力乡村振兴、社会建设、科技创新等各项事业发展。他们没有惊天动地的壮举，却以点滴奉献汇聚成社会发展的磅礴力量，在服务社会、造福人民的过程中实现了属于自己的人生价值，生动诠释了唯物史观的深刻内涵。 结合材料，运用唯物史观知识，说明平凡劳动者的奉献为何能实现人生价值。 29. 材料：部分青年在成长中存在错误的价值认知，信奉“个人至上”，只追求个人安逸和利益，忽视社会责任，不愿奉献付出，脱离社会实践，最终陷入迷茫空虚。而广大有为青年坚持唯物史观，认清社会发展规律，主动融入社会发展大局，将个人理想融入国家和人民需求，在学习、工作、公益实践中担当奉献，在推动社会进步的同时成就了精彩人生。 结合材料，运用人生价值相关知识，谈谈新时代中职生应如何树立正确价值观，在奉献中实现人生价值。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 6.C 7.A 8.B 9.A 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABC 12.AB 13.ABC 14.ABC 15.AB 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 人民群众 17. 责任和贡献 18. 生产关系 19. 价值观 20. 决定 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.× 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ①人民群众是社会物质财富的创造者，为人类社会发展提供物质基础；②人民群众是社会精神财富的创造者，推动思想文化、科学艺术发展；③人民群众是社会变革的决定力量，推动社会制度更替和社会进步；④坚持唯物史观必须坚持群众观点和群众路线，尊重人民主体地位。 27. ①树立正确的人生价值观，坚持以奉献社会、服务人民为价值追求；②尊重社会发展客观规律，主动顺应时代发展潮流；③立足学习和岗位实践，刻苦钻研专业技能，提升服务社会的能力；④积极参与社会实践、公益服务，主动承担社会责任；⑤正确处理个人与社会的关系，在奉献社会中实现自我成长。 六、材料分析题（共31分） 28. ①唯物史观认为人民群众是历史的创造者，平凡劳动者是人民群众的重要组成部分，是社会发展的重要力量；②人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，劳动者立足岗位奉献社会，为社会发展、人民幸福贡献力量，实现了社会价值；③社会价值是人生价值的核心，劳动者在创造社会价值的过程中，得到社会认可，实现了自我价值；④社会实践是实现人生价值的唯一途径，平凡劳动者扎根实践、默默奉献，在社会实践中践行唯物史观，成就人生价值；⑤个人奉献汇聚社会发展合力，推动社会进步，实现了个人价值与社会价值的统一。（15分，言之有理可酌情给分） 29. ①坚持唯物史观，摒弃英雄史观和利己主义错误观念，认清个人与社会的辩证关系；②树立正确的人生价值观，把奉献社会、服务人民作为人生价值的核心追求，摒弃个人至上的价值观；③立足社会实践，主动参与学习实践、岗位实训和社会公益，在实践中锤炼本领、担当责任；④将个人理想融入国家发展和社会需求，顺应时代发展规律，找准人生奋斗方向；⑤坚持自我价值与社会价值统一，在为社会、为人民奉献的过程中实现个人成长和人生出彩；⑥不断提升自身综合素养，锤炼品德、练就本领，为奉献社会、实现人生价值奠定基础。（16分，言之有理可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $