第54练 任务7.1 植物生产的气象条件(三)《植物生产与环境》(高教版第四版)湖南省 一课一练(原卷版+解析版)
2026-08-12
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内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《植物生产与环境》(高教版第四版)《一课一练》第54练,内容是任务7.1 植物生产的气象条件(三)。
《植物生产与环境》(高教版第四版)一课一练 第54练
任务7.1 植物生产的气象条件(三)
一、单选题
1. 农业气象灾害是农业体系运行(包括农业生产过程)中所发生的各种不利天气或不利气候条件的( )。
A. 规律
B. 总称
C. 特点
D. 现象
【答案】B
【解析】农业气象灾害是农业体系运行(包括农业生产过程)中所发生的各种不利天气或不利气候条件的总称。
2. 寒潮是在冬半年由于强冷空气活动引起的、大范围剧烈降温的天气过程。我国规定的寒潮降温标准是:受冷空气侵袭,24 h 内降温10℃以上或48 h 内降温( )以上,同时最低气温降至5℃以下。
A. 12℃
B. 8℃
C. 10℃
D. 15℃
【答案】A
【解析】寒潮是在冬半年由于强冷空气活动引起的、大范围剧烈降温的天气过程。我国规定的寒潮降温标准是:受冷空气侵袭,24 h 内降温10℃以上或48 h 内降温12℃以上,同时最低气温降至5℃以下。冬季寒潮引起的剧烈降温,造成北方越冬作物和果树发生大范围冻害,也使江南一带作物遭受严重冻害。春季寒潮常使作物和果树遭受霜冻危害。秋季寒潮虽然不如冬春季节猛烈,但能引起霜冻,使作物不能正常成熟而减产。
3. 霜冻指因气温降至( )或以下时,植物遭到伤害乃至死亡的现象,出现霜冻时不一定出现白霜。
A. 5℃
B. 10℃
C. 0℃
D. -5℃
【答案】C
【解析】霜冻指因气温降至0℃或以下时,植物遭到伤害乃至死亡的现象。出现霜冻时不一定出现白霜。
4. 霜冻中,对棉花、玉米、水稻结实的不良影响都很大的是( )。
A. 春霜冻
B. 秋霜冻
C. 暗霜
D. 白霜
【答案】B
【解析】春霜冻对春播作物和蔬菜,秋霜冻对棉花、玉米、水稻结实的不良影响都很大。
5. 根据冻害发生的时间,可将冻害分为( )。
A. 春冻害、夏冻害和秋冻害
B. 轻冻害、重冻害和致死冻害
C. 障碍性冻害、延迟性冻害和混合型冻害
D. 初冬冻害、严冬冻害和早春冻害
【答案】D
【解析】根据冻害发生的时间,可将冻害分为初冬冻害、严冬冻害和早春冻害三类。
6. 我国东北地区以( )等农业气象灾害为主。
A. 雨涝、干旱、夏季低温、秋季霜冻
B. 台风、雨涝、秋季低温连阴雨
C. 干旱、冷冻害、干热风
D. 洪涝、春季低温连阴雨、秋季寒露风
【答案】A
【解析】东北地区以雨涝、干旱、夏季低温、秋季霜冻等为主;西北地区以干旱、冷冻害、干热风等危害为主;华北及黄淮地区以旱、涝为主,干热风、霜冻等也较常见;西南地区常见的有干旱、雨涝、秋季连阴雨、霜冻和冰雹;长江中下游地区主要有洪涝、伏夏和秋季的干旱、春季低温连阴雨、秋季寒露风、台风、冰雹等;华南地区主要是台风、雨涝、秋季低温连阴雨、寒露风、冰雹等。
二、多选题
7. 我国的农业气象灾害有如下特点( )。
A. 普遍性、区域性、季节性
B. 持续性、交替性
C. 阶段性
D. 突发性和随机性
【答案】ABC
【解析】我国的农业气象灾害有如下特点:普遍性、区域性、季节性、持续性、交替性和阶段性。
8. 防御寒潮灾害的措施有( )。
A. 牧区可采取定居、半定居的放牧方式,搭建塑料棚
B. 农业区可采用露天增温、加覆盖物、设风障、搭拱棚等方法
C. 对越冬作物选择优良抗冻品种,加强冬前管理
D. 冬小麦越冬期间可采用冬灌、搂麦、松土、镇压、盖粪等措施
【答案】ABCD
【解析】防御寒潮灾害,必须在寒潮来临前,根据不同情况采取相应的防御措施。牧区可采取定居、半定居的放牧方式,在定居点内发展种植业,搭建塑料棚,以便在寒潮天气引起的暴风雪和严寒来临时,保证牲畜有充足的饲草饲料和温暖的生活场所,达到抗御寒潮的目的。农业区可采用露天增温、加覆盖物、设风障、搭拱棚等方法保护菜畦、育苗地和葡萄园。对越冬作物,除选择优良抗冻品种外,还应加强冬前管理,提高植株抗冻能力。此外还应改善农田生态条件,如冬小麦越冬期间可采用冬灌、搂麦、松土、镇压、盖粪(或盖土)等措施,达到防御寒潮的目的。
9. 霜冻的防御措施有( )。
A. 采取避霜措施,如根据当地无霜期长短选用与之熟期相当的品种和适宜的播(栽)期
B. 减慢植株体温下降速度,如覆盖、加热、烟雾、灌溉、防护等
C. 霜冻来临前喷施大量氮肥,可以增强植株营养、促进生长,提高抗霜冻能力
D. 提高作物自身的抗霜冻能力,如选择抗霜冻能力较强的品种
【答案】ABD
【解析】霜冻的防御:第一,采取避霜措施。根据当地无霜期长短选用与之熟期相当的品种和适宜的播(栽)期。第二,减慢植株体温下降速度。覆盖:利用芦苇、草帘、秸秆、草木灰、树叶及塑料薄膜等覆盖物保温防霜冻。加热:霜冻来临前在植株间燃烧草、煤等燃料,直接加热近地气温。烟雾:利用秸秆、谷壳、杂草、枯枝落叶,按一定距离堆放,上风方向分布要密些,当温度下降到霜冻指标1℃时点火熏烟。灌溉:在霜冻来临前1~2 d灌水,也可喷水。防护:在平流辐射型霜冻比较重的地区,采取建立防护林带、设置风障等措施。第三,提高作物自身的抗霜冻能力。选择抗霜冻能力较强的品种。
10. 下列关于冻害的叙述,正确的有( )。
A. 冻害是指植物在冬季或早春处于0℃以下低温下,引起体内结冰,影响正常生理活动,甚至造成死亡的现象
B. 冻害的防御要确定合理的冬小麦种植北界和上限,目前一般以年绝对最低气温-24~-22℃为北界或上限指标
C. 不论何种植物都可用80%植株死亡的临界致死温度作为其冻害温度,这是确定冻害防御措施的重要依据
D. 冻害是指植物在夏季高温下受到伤害的现象
【答案】AB
【解析】冻害是指植物在冬季或早春处于0℃以下低温下,引起体内结冰,影响正常生理活动,甚至造成死亡的现象。冻害的防御:第一,确定合理的冬小麦种植北界和上限。目前一般以年绝对最低气温-24~-22℃为北界或上限指标。不论何种植物都可用50%植株死亡的临界致死温度作为其冻害温度。
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【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《植物生产与环境》(高教版第四版)《一课一练》第54练,内容是任务7.1 植物生产的气象条件(三)。
《植物生产与环境》(高教版第四版)一课一练 第54练
任务7.1 植物生产的气象条件(三)
一、单选题
1. 农业气象灾害是农业体系运行(包括农业生产过程)中所发生的各种不利天气或不利气候条件的( )。
A. 规律
B. 总称
C. 特点
D. 现象
2. 寒潮是在冬半年由于强冷空气活动引起的、大范围剧烈降温的天气过程。我国规定的寒潮降温标准是:受冷空气侵袭,24 h 内降温10℃以上或48 h 内降温( )以上,同时最低气温降至5℃以下。
A. 12℃
B. 8℃
C. 10℃
D. 15℃
3. 霜冻指因气温降至( )或以下时,植物遭到伤害乃至死亡的现象,出现霜冻时不一定出现白霜。
A. 5℃
B. 10℃
C. 0℃
D. -5℃
4. 霜冻中,对棉花、玉米、水稻结实的不良影响都很大的是( )。
A. 春霜冻
B. 秋霜冻
C. 暗霜
D. 白霜
5. 根据冻害发生的时间,可将冻害分为( )。
A. 春冻害、夏冻害和秋冻害
B. 轻冻害、重冻害和致死冻害
C. 障碍性冻害、延迟性冻害和混合型冻害
D. 初冬冻害、严冬冻害和早春冻害
6. 我国东北地区以( )等农业气象灾害为主。
A. 雨涝、干旱、夏季低温、秋季霜冻
B. 台风、雨涝、秋季低温连阴雨
C. 干旱、冷冻害、干热风
D. 洪涝、春季低温连阴雨、秋季寒露风
二、多选题
7. 我国的农业气象灾害有如下特点( )。
A. 普遍性、区域性、季节性
B. 持续性、交替性
C. 阶段性
D. 突发性和随机性
8. 防御寒潮灾害的措施有( )。
A. 牧区可采取定居、半定居的放牧方式,搭建塑料棚
B. 农业区可采用露天增温、加覆盖物、设风障、搭拱棚等方法
C. 对越冬作物选择优良抗冻品种,加强冬前管理
D. 冬小麦越冬期间可采用冬灌、搂麦、松土、镇压、盖粪等措施
9. 霜冻的防御措施有( )。
A. 采取避霜措施,如根据当地无霜期长短选用与之熟期相当的品种和适宜的播(栽)期
B. 减慢植株体温下降速度,如覆盖、加热、烟雾、灌溉、防护等
C. 霜冻来临前喷施大量氮肥,可以增强植株营养、促进生长,提高抗霜冻能力
D. 提高作物自身的抗霜冻能力,如选择抗霜冻能力较强的品种
10. 下列关于冻害的叙述,正确的有( )。
A. 冻害是指植物在冬季或早春处于0℃以下低温下,引起体内结冰,影响正常生理活动,甚至造成死亡的现象
B. 冻害的防御要确定合理的冬小麦种植北界和上限,目前一般以年绝对最低气温-24~-22℃为北界或上限指标
C. 不论何种植物都可用80%植株死亡的临界致死温度作为其冻害温度,这是确定冻害防御措施的重要依据
D. 冻害是指植物在夏季高温下受到伤害的现象
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