第41练 任务5.1 植物的新陈代谢（一）《植物生产与环境》（高教版第四版）湖南省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物生产与环境》（高教版第四版）《一课一练》第41练，内容是任务5.1 植物的新陈代谢（一）。 《植物生产与环境》（高教版第四版）一课一练 第41练 任务5.1 植物的新陈代谢（一） 一、单选题 1. （ ）是光合作用的产物。 A. 二氧化碳和水 B. 氧气和二氧化碳 C. 水和无机盐 D. 葡萄糖和氧气 2. 光合作用的实质是（ ）。 A. 将光能转变成化学能 B. 将化学能转变成光能 C. 将电能转变成化学能 D. 将光能转变成电能 3. 碳同化过程可以在光下，也可在黑暗中进行，称为暗反应，它是在叶绿体的（ ）中进行。 A. 基粒片层 B. 叶绿体基质 C. 叶绿体内膜 D. 叶绿体外膜 4. 光合速率又称光合强度，是指单位时间、单位叶面积的（ ）。 A. 二氧化碳吸收量或氧气的释放量 B. 氧气吸收量或二氧化碳释放量 C. 单位面积的水分蒸发量 D. 单位面积的干物质积累量 5. 当光照达到一定值时，光合速率不再增加，这时的光照强度称为（ ）。 A. 光补偿点 B. 光饱和现象 C. 光补偿现象 D. 光饱和点 6. 一般温带植物能进行光合作用的最低温度为（ ），在10～35℃范围内光合作用能正常进行。 A. 25～35℃ B. 10～15℃ C. 0～5℃ D. 15～25℃ 二、多选题 7. 根据能量转变的性质，可将光合作用分为三个阶段，下列说法正确的有（ ）。 A. 通过原初反应，光能转变成电能 B. 通过电子传递和光合磷酸化，电能转变为活跃的化学能 C. 通过碳同化，活跃的化学能转变为稳定的化学能 D. 通过碳同化，光能转变为热能 8. 常见的调控光合作用的方法有（ ）。 A. 光照度调节 B. 增加CO₂浓度 C. 保持适宜土壤水分 D. 保持适宜温度和合理施肥 9. 光合作用是生物界获得赖以生存的（ ）的根本途径。 A. 氧气 B. 有机物 C. 能量 D. 水分 10. 光合作用在农业生产中的应用有（ ）。 A. 增施二氧化碳气肥，增加光合作用原料 B. 应用生长调节物质，提高光合作用效率 C. 减少光照以提高产量 D. 增施氮肥抑制光合作用 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物生产与环境》（高教版第四版）《一课一练》第41练，内容是任务5.1 植物的新陈代谢（一）。 《植物生产与环境》（高教版第四版）一课一练 第41练 任务5.1 植物的新陈代谢（一） 一、单选题 1. （ ）是光合作用的产物。 A. 二氧化碳和水 B. 氧气和二氧化碳 C. 水和无机盐 D. 葡萄糖和氧气 【答案】D 【解析】光合作用是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水合成有机物质，释放氧气，同时把光能转变为化学能贮藏在所形成的有机物中的过程。光合作用的原料是二氧化碳和水，动力是光能，叶绿体是进行光合作用的场所，葡萄糖和氧气是光合作用的产物。 2. 光合作用的实质是（ ）。 A. 将光能转变成化学能 B. 将化学能转变成光能 C. 将电能转变成化学能 D. 将光能转变成电能 【答案】A 【解析】光合作用的实质是将光能转变成化学能。光合作用的产物有糖类、有机酸、氨基酸、蛋白质等，主要为糖类。 3. 碳同化过程可以在光下，也可在黑暗中进行，称为暗反应，它是在叶绿体的（ ）中进行。 A. 基粒片层 B. 叶绿体基质 C. 叶绿体内膜 D. 叶绿体外膜 【答案】B 【解析】原初反应和光合磷酸化在叶绿体的基粒片层上进行，需在有光条件下进行，又称光反应；而碳同化过程可以在光下，也可在黑暗中进行，称为暗反应，它是在叶绿体的基质中进行。 4. 光合速率又称光合强度，是指单位时间、单位叶面积的（ ）。 A. 二氧化碳吸收量或氧气的释放量 B. 氧气吸收量或二氧化碳释放量 C. 单位面积的水分蒸发量 D. 单位面积的干物质积累量 【答案】A 【解析】光合速率又称光合强度，是指单位时间、单位叶面积的二氧化碳吸收量或氧气的释放量，常用单位是mg/(dm²·h)。 5. 当光照达到一定值时，光合速率不再增加，这时的光照强度称为（ ）。 A. 光补偿点 B. 光饱和现象 C. 光补偿现象 D. 光饱和点 【答案】D 【解析】在一定范围内，植物的光合速率随光照强度增高而相应增加，但当光照达到一定值时，光合速率不再增加，称为光饱和现象，这时的光照强度称为光饱和点。 6. 一般温带植物能进行光合作用的最低温度为（ ），在10～35℃范围内光合作用能正常进行。 A. 25～35℃ B. 10～15℃ C. 0～5℃ D. 15～25℃ 【答案】C 【解析】保持适宜温度。一般温带植物能进行光合作用的最低温度为0~5℃。在10～35℃范围内，光合作用能正常进行；35℃以上光合作用受阻，40℃以上光合作用完全停止。 二、多选题 7. 根据能量转变的性质，可将光合作用分为三个阶段，下列说法正确的有（ ）。 A. 通过原初反应，光能转变成电能 B. 通过电子传递和光合磷酸化，电能转变为活跃的化学能 C. 通过碳同化，活跃的化学能转变为稳定的化学能 D. 通过碳同化，光能转变为热能 【答案】ABC 【解析】根据能量转变的性质，可将光合作用分为三个阶段：第一阶段，通过原初反应，光能转变成电能；第二阶段，通过电子传递和光合磷酸化，电能转变为活跃的化学能；第三阶段，通过碳同化，活跃的化学能转变为稳定的化学能(糖类)。 8. 常见的调控光合作用的方法有（ ）。 A. 光照度调节 B. 增加CO₂浓度 C. 保持适宜土壤水分 D. 保持适宜温度和合理施肥 【答案】ABCD 【解析】常见的调控光合作用的方法有以下几种：(1)光照度调节。(2)增加CO₂浓度。(3)保持适宜土壤水分。(4)保持适宜温度。(5)合理施肥。 9. 光合作用是生物界获得赖以生存的（ ）的根本途径。 A. 氧气 B. 有机物 C. 能量 D. 水分 【答案】ABC 【解析】光合作用是生物界获得赖以生存的氧气、有机物、能量的根本途径，被称为“地球上最重要的化学反应”。 10. 光合作用在农业生产中的应用有（ ）。 A. 增施二氧化碳气肥，增加光合作用原料 B. 应用生长调节物质，提高光合作用效率 C. 减少光照以提高产量 D. 增施氮肥抑制光合作用 【答案】AB 【解析】增施二氧化碳气肥，增加光合作用原料。保护地栽培中，通过施用二氧化碳气肥来增加二氧化碳浓度，增强光合作用。应用生长调节物质，提高光合作用效率。DCPTA是迄今为止发现的第一种既能影响光合作用，又能增加产量的生物调节剂。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $