第38练 任务4.1 植物生产的水分条件（二）《植物生产与环境》（高教版第四版）湖南省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物生产与环境》（高教版第四版）《一课一练》第38练，内容是任务4.1 植物生产的水分条件（二）。 《植物生产与环境》（高教版第四版）一课一练 第38练 任务4.1 植物生产的水分条件（二） 一、单选题 1. 降水是指从云中降落到地面的（ ）。 A. 从地面蒸发到大气中的水汽 B. 液态或固态水，即雨和雪 C. 云中悬浮的微小水滴 D. 植物蒸腾作用散失的水分 2. 降水量是指一定时段内从大气中降落到地面，未经蒸发、渗透和流失而在地面上积聚的（ ），通常以mm为单位。 A. 水的总量 B. 降水日数 C. 水层厚度 D. 含水深度 3. 降水强度是指单位时间内的降水量，是反映降水（ ）的物理量。 A. 急缓 B. 多少 C. 频率 D. 季节 4. 按降水性质可分为连续性降水、间歇性降水、阵性降水和（ ）。 A. 暴雨 B. 小雪 C. 毛毛状降水 D. 雷阵雨 5. 雹块大小不一，其直径由（ ）。 A. 0.5～7 mm B. 1～5 mm C. 小于1 mm D. 几毫米到几十毫米，最大可达十几厘米 6. 土壤水分蒸发第一阶段，表层土壤中的水分充分湿润，蒸发主要发生在土表，在这个阶段的后期，可以采取（ ）的方式切断土壤毛细管的上下联系，以减少水分的过度蒸发。 A. 松土 B. 镇压 C. 灌水 D. 覆盖 二、多选题 7. 要形成较强的降水，需要具备的条件有（ ）。 A. 要有强烈的太阳辐射 B. 要有充足的水汽 C. 要使气块能够被持久抬升并冷却凝结 D. 要有较多的凝结核 8. 降水的表示方法中，常用的是（ ）。 A. 降水量 B. 降水强度 C. 降水变率 D. 降水保证率 9. 下列关于霰和雹的叙述，正确的有（ ）。 A. 霰是白色或淡黄色不透明而疏松的锥形或球形小冰球 B. 霰常见于降雪之前或与雪同时降落 C. 雹由透明和不透明冰层组成，是坚硬球状、锥状或形状不规则的固体降水物 D. 霰常见于降雪之后降落 10. 下列关于土壤水分蒸发三个阶段及其保墒措施的叙述，正确的有（ ）。 A. 第一阶段蒸发主要发生在土表，可以采取松土的方式切断土壤毛细管的上下联系来保墒 B. 第二阶段土壤表层已因蒸发而变干，一般采用将土压实以封堵土壤孔隙的镇压措施来保墒 C. 第三阶段土壤含水量已经很低，植物开始萎蔫，必须及时灌水才能满足植物对水分的需要 D. 土壤水分蒸发与植物根系吸水关系密切 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物生产与环境》（高教版第四版）《一课一练》第38练，内容是任务4.1 植物生产的水分条件（二）。 《植物生产与环境》（高教版第四版）一课一练 第38练 任务4.1 植物生产的水分条件（二） 一、单选题 1. 降水是指从云中降落到地面的（ ）。 A. 从地面蒸发到大气中的水汽 B. 液态或固态水，即雨和雪 C. 云中悬浮的微小水滴 D. 植物蒸腾作用散失的水分 【答案】B 【解析】降水是指从云中降落到地面的液态或固态水，即雨和雪。 2. 降水量是指一定时段内从大气中降落到地面，未经蒸发、渗透和流失而在地面上积聚的（ ），通常以mm为单位。 A. 水的总量 B. 降水日数 C. 水层厚度 D. 含水深度 【答案】C 【解析】降水量是指一定时段内从大气中降落到地面，未经蒸发、渗透和流失而在地面上积聚的水层厚度。降水量是表示降水多少的物理量，通常以mm为单位。 3. 降水强度是指单位时间内的降水量，是反映降水（ ）的物理量。 A. 急缓 B. 多少 C. 频率 D. 季节 【答案】A 【解析】降水强度是指单位时间内的降水量。降水强度是反映降水急缓的物理量，单位为mm/d或mm/h。 4. 按降水性质可分为连续性降水、间歇性降水、阵性降水和（ ）。 A. 暴雨 B. 小雪 C. 毛毛状降水 D. 雷阵雨 【答案】C 【解析】按降水性质可分为：连续性降水，强度变化小，持续时间长，降水范围大；间歇性降水，时小时大，时降时止，变化慢；阵性降水，骤降骤止，变化很快；毛毛状降水，雨滴极小，降水量和强度都很小，持续时间较长。 5. 雹块大小不一，其直径由（ ）。 A. 0.5～7 mm B. 1～5 mm C. 小于1 mm D. 几毫米到几十毫米，最大可达十几厘米 【答案】D 【解析】雹，由透明和不透明冰层组成的坚硬球状、锥状或形状不规则的固体降水物。雹块大小不一。其直径由几毫米到几十毫米，最大可达十几厘米。 6. 土壤水分蒸发第一阶段，表层土壤中的水分充分湿润，蒸发主要发生在土表，在这个阶段的后期，可以采取（ ）的方式切断土壤毛细管的上下联系，以减少水分的过度蒸发。 A. 松土 B. 镇压 C. 灌水 D. 覆盖 【答案】A 【解析】第一阶段：由于降水、灌溉或土壤毛细管的吸水作用，表层土壤中的水分充分湿润时，土壤蒸发主要发生在土表，其蒸发速度与同温度下的水面蒸发相似。在这个阶段的后期，可以采取松土的方式切断土壤毛细管的上下联系，减少水分的过度蒸发，以达到保墒的目的。 二、多选题 7. 要形成较强的降水，需要具备的条件有（ ）。 A. 要有强烈的太阳辐射 B. 要有充足的水汽 C. 要使气块能够被持久抬升并冷却凝结 D. 要有较多的凝结核 【答案】BCD 【解析】要形成较强的降水：一是要有充足的水汽；二是要使气块能够被持久抬升并冷却凝结；三是要有较多的凝结核。 8. 降水的表示方法中，常用的是（ ）。 A. 降水量 B. 降水强度 C. 降水变率 D. 降水保证率 【答案】AB 【解析】降水的表示方法有：降水量、降水强度、降水变率、降水保证率等。常用的是降水量和降水强度。 9. 下列关于霰和雹的叙述，正确的有（ ）。 A. 霰是白色或淡黄色不透明而疏松的锥形或球形小冰球 B. 霰常见于降雪之前或与雪同时降落 C. 雹由透明和不透明冰层组成，是坚硬球状、锥状或形状不规则的固体降水物 D. 霰常见于降雪之后降落 【答案】ABC 【解析】霰，是白色或淡黄色不透明而疏松的锥形或球形小冰球，直径1~5mm。霰常见于降雪之前或与雪同时降落。雹，由透明和不透明冰层组成的坚硬球状、锥状或形状不规则的固体降水物。 10. 下列关于土壤水分蒸发三个阶段及其保墒措施的叙述，正确的有（ ）。 A. 第一阶段蒸发主要发生在土表，可以采取松土的方式切断土壤毛细管的上下联系来保墒 B. 第二阶段土壤表层已因蒸发而变干，一般采用将土压实以封堵土壤孔隙的镇压措施来保墒 C. 第三阶段土壤含水量已经很低，植物开始萎蔫，必须及时灌水才能满足植物对水分的需要 D. 土壤水分蒸发与植物根系吸水关系密切 【答案】ABCD 【解析】土壤水分蒸发与植物根系吸水关系密切，一般将土壤水分蒸发过程分为三个阶段：第一阶段，表层土壤中的水分充分湿润时，土壤蒸发主要发生在土表，在这个阶段的后期，可以采取松土的方式切断土壤毛细管的上下联系，减少水分的过度蒸发，以达到保墒的目的。第二阶段，土壤表层已因蒸发而变干，一般采用将土压实以封堵土壤孔隙的镇压措施来保墒。第三阶段，土壤含水量已经很低，植物开始萎蔫，必须及时灌水才能满足植物对水分的需要。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $