第30练 任务3.3 植物营养与科学施肥（四）《植物生产与环境》（高教版第四版）湖南省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物生产与环境》（高教版第四版）《一课一练》第30练，内容是任务3.3 植物营养与科学施肥（四）。 《植物生产与环境》（高教版第四版）一课一练 第30练 任务3.3 植物营养与科学施肥（四） 一、单选题 1. 土壤中微量元素含量通常在百万分之几到十万分之几，其中以（ ）含量最高。 A. 钼 B. 铁 C. 硼 D. 锌 2. 用少量温水将微量元素肥料溶解，配制成较高浓度的溶液，喷洒在种子上，一般每千克种子0.5~1.5 g，边喷边拌，晾干后可用于播种，这种施用方法称为（ ）。 A. 浸种 B. 蘸秧根 C. 根外喷施 D. 拌种 3. 微量元素肥料经济有效的施用方法是（ ）。 A. 拌种 B. 浸种 C. 根外喷施 D. 蘸秧根 4. 微量元素肥料用量过大对植物会产生毒害作用，而且有可能污染环境，或影响人畜健康，因此施用时应该（ ）。 A. 越多越好 B. 随意施用 C. 加倍施用 D. 严格控制用量，力求施用适量均匀 5. 复(混)合肥料是指氮、磷、钾三种养分中，至少有两种养分标明含量，由化学方法和(或)掺混方法制成的肥料，其中由化学方法制成的称（ ）。 A. 复合肥料 B. 混合肥料 C. BB肥 D. 掺混肥料 6. 把含有氮、磷、钾及其他营养元素的基础肥料按一定比例掺混而成的混合肥料，简称（ ）。 A. 复合肥料 B. BB肥 C. 复混肥料 D. 掺混肥料 二、多选题 7. 下列属于常用微量元素肥料的有（ ）。 A. 尿素 B. 硼肥，有硼砂、硼酸 C. 锌肥，为硫酸锌 D. 铁肥，为硫酸亚铁 8. 微量元素肥料既可作基肥、种肥或追肥施入土壤，又可直接作用于植物，其施用方法有（ ）。 A. 拌种 B. 浸种 C. 蘸秧根 D. 根外喷施 9. 复(混)合肥料具有的特点有（ ）。 A. 养分齐全，科学配伍 B. 物理性状差，不适合机械化施肥 C. 简化施肥步骤，浪费劳动力 D. 效用与功能多样 10. 下列关于复混肥料施用的叙述，正确的有（ ）。 A. 在某种养分供应水平较高的土壤上，应选用该养分含量低的复混肥料 B. 石灰性土壤宜选用酸性复混肥料，而不宜选用碱性复混肥料 C. 含硝态氮的复混肥料宜施在水田，肥效较好 D. 复混肥料作基肥或种肥效果较好，作种肥必须将种子和肥料隔开5 cm以上 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物生产与环境》（高教版第四版）《一课一练》第30练，内容是任务3.3 植物营养与科学施肥（四）。 《植物生产与环境》（高教版第四版）一课一练 第30练 任务3.3 植物营养与科学施肥（四） 一、单选题 1. 土壤中微量元素含量通常在百万分之几到十万分之几，其中以（ ）含量最高。 A. 钼 B. 铁 C. 硼 D. 锌 【答案】B 【解析】土壤中微量元素含量通常在百万分之几到十万分之几，其中以铁含量最高，钼含量最低。 2. 用少量温水将微量元素肥料溶解，配制成较高浓度的溶液，喷洒在种子上，一般每千克种子0.5~1.5 g，边喷边拌，晾干后可用于播种，这种施用方法称为（ ）。 A. 浸种 B. 蘸秧根 C. 根外喷施 D. 拌种 【答案】D 【解析】拌种。用少量温水将微量元素肥料溶解，配制成较高浓度的溶液，喷洒在种子上。一般每千克种子0.5~1.5g，边喷边拌，晾干后可用于播种。 3. 微量元素肥料经济有效的施用方法是（ ）。 A. 拌种 B. 浸种 C. 根外喷施 D. 蘸秧根 【答案】C 【解析】根外喷施。这是微量元素肥料经济有效的施用方法。常用浓度为0.01%～0.2%。 4. 微量元素肥料用量过大对植物会产生毒害作用，而且有可能污染环境，或影响人畜健康，因此施用时应该（ ）。 A. 越多越好 B. 随意施用 C. 加倍施用 D. 严格控制用量，力求施用适量均匀 【答案】D 【解析】严格控制用量，力求施用适量均匀。微量元素肥料用量过大对植物会产生毒害作用，而且有可能污染环境，或影响人畜健康，因此，施用时应严格控制用量，力求施用适量均匀。 5. 复(混)合肥料是指氮、磷、钾三种养分中，至少有两种养分标明含量，由化学方法和(或)掺混方法制成的肥料，其中由化学方法制成的称（ ）。 A. 复合肥料 B. 混合肥料 C. BB肥 D. 掺混肥料 【答案】A 【解析】复(混)合肥料是指氮、磷、钾三种养分中，至少有两种养分标明含量，由化学方法和(或)掺混方法制成的肥料，简称复混肥料。由化学方法制成的称复合肥料，由掺混方法制成的称混合肥料。 6. 把含有氮、磷、钾及其他营养元素的基础肥料按一定比例掺混而成的混合肥料，简称（ ）。 A. 复合肥料 B. BB肥 C. 复混肥料 D. 掺混肥料 【答案】B 【解析】目前，各地推广施用的配方肥料多为掺混肥料，即把含有氮、磷、钾及其他营养元素的基础肥料按一定比例掺混而成的混合肥料，简称BB肥。由于它具有生产工艺简单、投资小、能耗少、成本低，养分配方灵活、针对性强、能适应农业生产需要的特点，因此发展很快。 二、多选题 7. 下列属于常用微量元素肥料的有（ ）。 A. 尿素 B. 硼肥，有硼砂、硼酸 C. 锌肥，为硫酸锌 D. 铁肥，为硫酸亚铁 【答案】BCD 【解析】硼肥。硼砂、硼酸，白色结晶或粉末，40℃热水中易溶，不吸湿，性偏碱，适合酸性土壤。锌肥。硫酸锌，白色或浅橘红色结晶，弱酸性，易溶于水，不吸湿。铁肥。硫酸亚铁，淡绿色结晶，呈酸性，易溶于水。 8. 微量元素肥料既可作基肥、种肥或追肥施入土壤，又可直接作用于植物，其施用方法有（ ）。 A. 拌种 B. 浸种 C. 蘸秧根 D. 根外喷施 【答案】ABCD 【解析】微量元素肥料有多种施用方法，既可作基肥、种肥或追肥施入土壤，又可直接作用于植物，如种子处理、蘸秧根或根外喷施。拌种。用少量温水将微量元素肥料溶解，配制成较高浓度的溶液，喷洒在种子上。浸种。把种子浸泡在含有微量元素肥料的溶液中6~12 h，捞出晾干即可播种。蘸秧根。具体做法是将适量的肥料与少许肥沃土壤制成稀薄的糊状液体，在插秧前或植物移栽前，把秧苗或幼苗根浸入液体中数分钟即可。根外喷施。这是微量元素肥料经济有效的施用方法。 9. 复(混)合肥料具有的特点有（ ）。 A. 养分齐全，科学配伍 B. 物理性状差，不适合机械化施肥 C. 简化施肥步骤，浪费劳动力 D. 效用与功能多样 【答案】AD 【解析】复(混)合肥料具有以下特点：养分齐全，科学配伍；物理性状好，适合机械化施肥；简化施肥步骤，节省劳动力；效用与功能多样；养分比例固定。 10. 下列关于复混肥料施用的叙述，正确的有（ ）。 A. 在某种养分供应水平较高的土壤上，应选用该养分含量低的复混肥料 B. 石灰性土壤宜选用酸性复混肥料，而不宜选用碱性复混肥料 C. 含硝态氮的复混肥料宜施在水田，肥效较好 D. 复混肥料作基肥或种肥效果较好，作种肥必须将种子和肥料隔开5 cm以上 【答案】ABD 【解析】根据土壤条件科学施用。一般来说，在某种养分供应水平较高的土壤上，应选用该养分含量低的复混肥料。石灰性土壤宜选用酸性复混肥料，如硝酸磷肥系、氯磷铵系等，而不宜选用碱性复混肥料。由于复混肥料一般含有磷或钾，且为颗粒状，养分释放缓慢，所以作基肥或种肥效果较好。复混肥料作种肥必须将种子和肥料隔开5cm以上，否则影响出苗而减产。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $