第5练 任务2.1 植物的细胞（一）《植物生产与环境》（高教版第四版）湖南省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物生产与环境》（高教版第四版）《一课一练》第5练，内容是任务2.1 植物的细胞（一）。 《植物生产与环境》（高教版第四版）一课一练 第5练 任务2.1 植物的细胞（一） 一、单选题 1. 细胞是构成生物体结构和功能的（ ）。 A. 基本物质 B. 基本元素 C. 基本器官 D. 基本单位 【答案】D 【解析】细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。植物的生长、发育和繁殖都是植物细胞不断进行生命活动的结果。 2. 植物细胞所特有的结构是（ ）。 A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 【答案】A 【解析】细胞壁由原生质体分泌的物质所构成，位于植物细胞最外层，是植物细胞所特有的结构，也是区别动物细胞的显著特征。 3. 细胞壁中，位于细胞壁最外层、相邻两个细胞共有的一层是（ ）。 A. 初生壁 B. 次生壁 C. 胞间层 D. 纹孔 【答案】C 【解析】胞间层是相邻两个细胞之间共有的一层，也是细胞壁最外的一层，其主要成分为果胶，容易被分解。 4. 两个细胞的细胞质呈细丝状并通过纹孔相连，这种丝状物质称为（ ）。 A. 胞间层 B. 胞间连丝 C. 后含物 D. 纹孔道 【答案】B 【解析】细胞在形成次生壁时，在不增厚的部位只有胞间层和初生壁，形成许多较薄的区域，这种区域称为纹孔。相邻细胞壁的纹孔往往相对而生，两个细胞的细胞质呈细丝状并通过纹孔相连，这种丝状物质称为胞间连丝。 5. 木质素渗入细胞壁，使细胞壁变硬、机械支持作用加强，这种变化称为（ ）。 A. 角质化 B. 木栓化 C. 黏液化 D. 木质化 【答案】D 【解析】木质化是指木质素渗入细胞壁，使细胞壁变硬，机械支持作用加强。 6. 绝大多数的植物细胞直径在（ ）之间。 A. 0.01～0.2 mm B. 0.1～0.2 mm C. 0.5～1 mm D. 1～2 mm 【答案】A 【解析】植物细胞的大小差异悬殊。最小的支原体细胞直径为0.1 μm，用电子显微镜才能看到；比较大的细胞，如西瓜成熟的果肉细胞，直径达1 mm；苎麻茎的纤维细胞可长达550 mm，肉眼能看到。绝大多数的细胞直径在0.01～0.2 mm之间。 二、多选题 7. 下列关于植物细胞形状的叙述，正确的有（ ）。 A. 有球形或近球形的，如单细胞的衣藻 B. 有多面体形的，如根尖和茎尖的生长锥细胞 C. 有长筒形的，如输导水分、无机盐和同化产物的导管和筛管 D. 有长纺锤形的，如起支持作用的纤维细胞 【答案】ABCD 【解析】植物细胞的形状是多种多样的，有球形或近球形的，如单细胞的衣藻；有多面体形的，如根尖和茎尖的生长锥细胞；有长筒形的，如输导水分、无机盐和同化产物的导管和筛管；有长纺锤形的，如起支持作用的纤维细胞。细胞形状的多样性，反映了细胞形态与其功能相适应的规律。 8. 细胞壁的主要作用有（ ）。 A. 控制植物体的遗传性状 B. 支持和保护原生质体，并使细胞保持一定形状 C. 参与植物组织的吸收、运输和分泌等生理活动 D. 进行光合作用制造有机物 【答案】BC 【解析】细胞壁的作用是：支持和保护原生质体，并使细胞保持一定形状；参与植物组织的吸收、运输和分泌等生理活动；在细胞生长调控、细胞识别等重要生理活动中也有一定作用。 9. 下列关于细胞壁的叙述，正确的有（ ）。 A. 次生壁较薄，不能增加细胞机械强度和抗张能力 B. 初生壁是细胞在停止生长前，原生质体分泌物质形成的细胞壁层，位于胞间层内侧 C. 初生壁主要成分为纤维素、半纤维素和果胶，一般较薄，有弹性 D. 次生壁是细胞停止生长后，某些特殊细胞在初生壁内侧继续沉积物质形成的 【答案】BCD 【解析】初生壁是细胞在停止生长前，原生质体分泌物质形成的细胞壁层，位于胞间层内侧，主要成分为纤维素、半纤维素和果胶；初生壁一般较薄，有弹性，能随细胞生长而扩大。次生壁是细胞停止生长后，某些特殊细胞在初生壁内侧继续沉积物质形成的，较厚，可以增加细胞机械强度和抗张能力。 10. 次生壁形成时常有其他物质填入，使细胞壁发生的变化有（ ）。 A. 角质化和木栓化 B. 木质化和矿质化 C. 光合作用 D. 黏液化 【答案】ABD 【解析】次生壁形成时常有其他物质填入，使细胞壁发生角质化、木栓化、木质化、矿质化和黏液化等，以适应一定的生理机能。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物生产与环境》（高教版第四版）《一课一练》第5练，内容是任务2.1 植物的细胞（一）。 《植物生产与环境》（高教版第四版）一课一练 第5练 任务2.1 植物的细胞（一） 一、单选题 1. 细胞是构成生物体结构和功能的（ ）。 A. 基本物质 B. 基本元素 C. 基本器官 D. 基本单位 2. 植物细胞所特有的结构是（ ）。 A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 3. 细胞壁中，位于细胞壁最外层、相邻两个细胞共有的一层是（ ）。 A. 初生壁 B. 次生壁 C. 胞间层 D. 纹孔 4. 两个细胞的细胞质呈细丝状并通过纹孔相连，这种丝状物质称为（ ）。 A. 胞间层 B. 胞间连丝 C. 后含物 D. 纹孔道 5. 木质素渗入细胞壁，使细胞壁变硬、机械支持作用加强，这种变化称为（ ）。 A. 角质化 B. 木栓化 C. 黏液化 D. 木质化 6. 绝大多数的植物细胞直径在（ ）之间。 A. 0.01～0.2 mm B. 0.1～0.2 mm C. 0.5～1 mm D. 1～2 mm 二、多选题 7. 下列关于植物细胞形状的叙述，正确的有（ ）。 A. 有球形或近球形的，如单细胞的衣藻 B. 有多面体形的，如根尖和茎尖的生长锥细胞 C. 有长筒形的，如输导水分、无机盐和同化产物的导管和筛管 D. 有长纺锤形的，如起支持作用的纤维细胞 8. 细胞壁的主要作用有（ ）。 A. 控制植物体的遗传性状 B. 支持和保护原生质体，并使细胞保持一定形状 C. 参与植物组织的吸收、运输和分泌等生理活动 D. 进行光合作用制造有机物 9. 下列关于细胞壁的叙述，正确的有（ ）。 A. 次生壁较薄，不能增加细胞机械强度和抗张能力 B. 初生壁是细胞在停止生长前，原生质体分泌物质形成的细胞壁层，位于胞间层内侧 C. 初生壁主要成分为纤维素、半纤维素和果胶，一般较薄，有弹性 D. 次生壁是细胞停止生长后，某些特殊细胞在初生壁内侧继续沉积物质形成的 10. 次生壁形成时常有其他物质填入，使细胞壁发生的变化有（ ）。 A. 角质化和木栓化 B. 木质化和矿质化 C. 光合作用 D. 黏液化 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $