第3练 任务1.2 植物生产的两大要素（一）《植物生产与环境》（高教版第四版）湖南省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物生产与环境》（高教版第四版）《一课一练》第3练，内容是任务1.2 植物生产的两大要素（一）。 《植物生产与环境》（高教版第四版）一课一练 第3练 任务1.2 植物生产的两大要素（一） 一、单选题 1. 植物生产具有的两大要素是（ ）。 A. 生物要素和环境要素 B. 土壤要素和气候要素 C. 光热要素和水肥要素 D. 自然要素和农业生产要素 2. 一般短日照植物起源于（ ）。 A. 高海拔地区 B. 低纬度地区 C. 中纬度地区 D. 高纬度地区 3. 某农作物生物学最低温度为10℃，某天平均气温为15℃，则该日的有效温度为（ ）。 A. 5℃ B. 10℃ C. 15℃ D. 25℃ 4. 植物从发芽、生长、开花到结实、成熟、休眠的从始至终的时期叫作（ ）。 A. 积温 B. 生育期 C. 物候期 D. 生长周期 5. 细胞主要靠（ ）来增加体积，并维持生命活动。 A. 吸收养分 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收水分 6. 下列动物中，对植物生产有益的是（ ）。 A. 老鼠 B. 蚯蚓 C. 蝗虫 D. 蜗牛 二、多选题 7. 植物生产的自然要素主要有（ ）。 A. 生物、光、热 B. 水、空气、养分 C. 资本、劳动力 D. 土壤 8. 农业生产中，常用（ ）等概念来表达环境热量对植物生产的影响。 A. 有效积温 B. 极端温度 C. 最适温度 D. 节律性变温 9. 水对植物是通过（ ）三个方面起作用的。 A. 温度 B. 形态 C. 数量 D. 持续时间 10. 下列关于生物对植物生产作用的叙述，正确的有（ ）。 A. 微生物可促进土壤团粒结构形成 B. 动物对植物生产只有害处 C. 杂草对植物生产没有影响 D. 蚯蚓可松动土壤，促进植物生产 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物生产与环境》（高教版第四版）《一课一练》第3练，内容是任务1.2 植物生产的两大要素（一）。 《植物生产与环境》（高教版第四版）一课一练 第3练 任务1.2 植物生产的两大要素（一） 一、单选题 1. 植物生产具有的两大要素是（ ）。 A. 生物要素和环境要素 B. 土壤要素和气候要素 C. 光热要素和水肥要素 D. 自然要素和农业生产要素 【答案】D 【解析】植物生产属于商品生产，具有两大要素，即自然要素和农业生产要素，两者缺一不可。 2. 一般短日照植物起源于（ ）。 A. 高海拔地区 B. 低纬度地区 C. 中纬度地区 D. 高纬度地区 【答案】B 【解析】植物开花要求一定的光照强度和时数，这种特征与其在原产地生长季节的光周期有关。一般短日照植物起源于低纬度地区。 3. 某农作物生物学最低温度为10℃，某天平均气温为15℃，则该日的有效温度为（ ）。 A. 5℃ B. 10℃ C. 15℃ D. 25℃ 【答案】A 【解析】有效温度指对植物生长发育起积极有效作用的那部分温度。例如，某农作物生物学最低温度为10℃，而某天平均气温为15℃，则该日的有效温度为5℃。 4. 植物从发芽、生长、开花到结实、成熟、休眠的从始至终的时期叫作（ ）。 A. 积温 B. 生育期 C. 物候期 D. 生长周期 【答案】C 【解析】植物这种从发芽、生长、开花到结实、成熟、休眠的从始至终的时期叫作物候期。作物的物候期同耕作管理有密切关系。 5. 细胞主要靠（ ）来增加体积，并维持生命活动。 A. 吸收养分 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收水分 【答案】D 【解析】细胞的分裂和增殖都受水分亏缺的抑制，因为细胞主要靠吸收水分来增加体积，并维持生命活动。 6. 下列动物中，对植物生产有益的是（ ）。 A. 老鼠 B. 蚯蚓 C. 蝗虫 D. 蜗牛 【答案】B 【解析】动物对植物生产既有利又有害，有些动物对植物生产有破坏作用，如践踏、吃食、危害植物；而有些动物对植物生产具有益处，可消灭害虫、松动土壤，促进植物生产，如虎甲、蚯蚓。 二、多选题 7. 植物生产的自然要素主要有（ ）。 A. 生物、光、热 B. 水、空气、养分 C. 资本、劳动力 D. 土壤 【答案】ABD 【解析】植物生产的自然要素指直接决定植物生长发育的因素，主要有生物、光、热、水、空气、养分、土壤。缺少其中一种，植物就不能生存。 8. 农业生产中，常用（ ）等概念来表达环境热量对植物生产的影响。 A. 有效积温 B. 极端温度 C. 最适温度 D. 节律性变温 【答案】ABCD 【解析】热量不仅影响植物的生长发育，也影响植物的地理分布和数量。热量一般用温度表示。农业生产中，常用有效积温、极端温度、最适温度和节律性变温等概念来表达环境热量对植物生产的影响。 9. 水对植物是通过（ ）三个方面起作用的。 A. 温度 B. 形态 C. 数量 D. 持续时间 【答案】BCD 【解析】水对植物是通过不同形态、数量和持续时间三个方面起作用的。水的不同形态是指固、液、气三态；数量是指降水量和降水特征（强度和变率等）和空气湿度高低；持续时间是指降水、干旱、水淹等的持续日数。 10. 下列关于生物对植物生产作用的叙述，正确的有（ ）。 A. 微生物可促进土壤团粒结构形成 B. 动物对植物生产只有害处 C. 杂草对植物生产没有影响 D. 蚯蚓可松动土壤，促进植物生产 【答案】AD 【解析】动物对植物生产既有利又有害，有些动物对植物生产具有益处，可消灭害虫、松动土壤，促进植物生产，如虎甲、蚯蚓。微生物可促进土壤团粒结构形成，以影响土壤养分转化、提高土壤有机质含量，固氮，降解土壤毒性等，从而改善植物生长的土壤条件，促进植物生长发育。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $