第12练 任务1.4其他微生物的检查(一)《畜禽疫病防治》(高教版第三版)云南省 一课一练(原卷版+解析版)

2026-08-12
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资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 畜禽疫病防治
教材版本 《畜禽疫病防治》高教版(第三版)全一册
年级 高一
章节 其他微生物的检查
类型 作业-同步练
知识点 畜禽疫病的诊断与治疗
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 云南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 108 KB
发布时间 2026-08-12
更新时间 2026-08-13
作者 xy07753
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2026-08-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59179900.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。 本卷是《畜禽疫病防治》(高教版第三版)《一课一练》第12练,内容是真菌、放线菌、螺旋体。 《畜禽疫病防治》(高教版第三版)一课一练 第12练 任务1.4其他微生物的检查(一) 一、单项选择题(共6题) 1. 真菌是一类( )。 A. 含有叶绿素、能进行光合作用的微生物 B. 由原核细胞构成、无成形细胞核的微生物 C. 不含叶绿素、无根茎叶的真核微生物 D. 由核酸和蛋白质外壳构成的微生物 2. 多数酵母菌的形态为( )。 A. 球形、卵形等 B. 杆状、弧状等 C. 螺旋状、丝状等 D. 蝌蚪形、砖形等 3. 霉菌又称丝状真菌,由菌丝和孢子构成,其中伸入固体培养基内部、具有摄取营养物质功能的菌丝称为( )。 A. 气生菌丝 B. 营养菌丝 C. 无隔菌丝 D. 有隔菌丝 4. 酵母菌的无性繁殖方式主要有( )。 A. 有丝分裂和减数分裂 B. 质配和核配 C. 芽殖、裂殖和产生掷孢子 D. 孢子生殖和出芽生殖 5. 分枝杆菌属的细菌能抵抗3%盐酸酒精的脱色作用,又称为( )。 A. 抗酸菌 B. 厌氧菌 C. 兼性菌 D. 腐生菌 6. 螺旋体是一类( )。 A. 介于病毒和细菌之间、专性细胞内寄生的原核单细胞微生物 B. 无细胞壁、介于细菌和病毒之间、能独立生活的最小的单细胞原核微生物 C. 介于立克次体与病毒之间、严格细胞内寄生的原核细胞微生物 D. 介于细菌和原虫之间、菌体细长呈螺旋状、能活泼运动的单细胞原核微生物 二、判断题(共4题) 1. 真菌培养温度一般为20~28 ℃,pH一般为5.6~5.8。( )。 2. 有隔菌丝为长管状的分支,呈多核单细胞状态。( )。 3. 真菌对一般抗生素和磺胺类药敏感。( )。 4. 病原性放线菌的代表种是牛放线菌,主要侵害牛和猪,奶牛发病率较高。( )。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。 本卷是《畜禽疫病防治》(高教版第三版)《一课一练》第12练,内容是真菌、放线菌、螺旋体。 《畜禽疫病防治》(高教版第三版)一课一练 第12练 任务1.4其他微生物的检查(一) 一、单项选择题(共6题) 1. 真菌是一类( )。 A. 含有叶绿素、能进行光合作用的微生物 B. 由原核细胞构成、无成形细胞核的微生物 C. 不含叶绿素、无根茎叶的真核微生物 D. 由核酸和蛋白质外壳构成的微生物 【答案】C 【解析】真菌是一大类不含叶绿素,无根、茎、叶,多数类群为多细胞的真核微生物。根据形态可分为酵母菌、霉菌和担子菌三大类群。真菌绝大多数对人和动物有益,少数能引起人、畜的疾病。 2. 多数酵母菌的形态为( )。 A. 球形、卵形等 B. 杆状、弧状等 C. 螺旋状、丝状等 D. 蝌蚪形、砖形等 【答案】A 【解析】多数酵母菌为单细胞的真菌,可用于发酵饲料、单细胞蛋白质饲料,以及酶制剂的生产等方面。大多数酵母菌为球形、卵形等,少数为假丝状等。酵母菌有典型的细胞结构,有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。 3. 霉菌又称丝状真菌,由菌丝和孢子构成,其中伸入固体培养基内部、具有摄取营养物质功能的菌丝称为( )。 A. 气生菌丝 B. 营养菌丝 C. 无隔菌丝 D. 有隔菌丝 【答案】B 【解析】霉菌又称丝状真菌。霉菌由菌丝和孢子构成。菌丝分为两种:一种无隔膜,为长管状的分支,呈多核单细胞状态,称为无隔菌丝;另一种有隔膜,菌丝体由分支的成串多细胞组成,称为有隔菌丝。伸入固体培养基内部、具有摄取营养物质功能的菌丝称为营养菌丝,伸向空气中的菌丝称为气生菌丝。 4. 酵母菌的无性繁殖方式主要有( )。 A. 有丝分裂和减数分裂 B. 质配和核配 C. 芽殖、裂殖和产生掷孢子 D. 孢子生殖和出芽生殖 【答案】C 【解析】酵母菌大多数是单细胞微生物,可进行无性繁殖和有性繁殖,以无性繁殖为主。无性繁殖方式主要有芽殖、裂殖和产生掷孢子。无性孢子可分为芽孢子、厚垣孢子、节孢子、分生孢子和孢子囊孢子等。 5. 分枝杆菌属的细菌能抵抗3%盐酸酒精的脱色作用,又称为( )。 A. 抗酸菌 B. 厌氧菌 C. 兼性菌 D. 腐生菌 【答案】A 【解析】分枝杆菌属菌为平直或微弯的杆菌,有时有分枝,革兰染色阳性,能抵抗3%盐酸酒精的脱色作用,又称为抗酸菌。对动物有致病性的主要是结核分枝杆菌、牛分枝杆菌、禽分枝杆菌和副结核分枝杆菌。 6. 螺旋体是一类( )。 A. 介于病毒和细菌之间、专性细胞内寄生的原核单细胞微生物 B. 无细胞壁、介于细菌和病毒之间、能独立生活的最小的单细胞原核微生物 C. 介于立克次体与病毒之间、严格细胞内寄生的原核细胞微生物 D. 介于细菌和原虫之间、菌体细长呈螺旋状、能活泼运动的单细胞原核微生物 【答案】D 【解析】螺旋体是一类介于细菌和原虫之间、菌体细长呈螺旋状、能活泼运动的单细胞原核微生物。螺旋体细胞呈螺旋状圆柱形,菌体柔软易弯曲、无鞭毛,但能做特殊的弯曲扭动或蛇样运动。致病性的螺旋体有痢疾蛇形螺旋体、兔梅毒密螺旋体、钩端螺旋体等。 二、判断题(共4题) 1. 真菌培养温度一般为20~28 ℃,pH一般为5.6~5.8。( )。 【答案】√ 【解析】酵母细胞、繁殖菌丝和孢子,都可以生长发育成新的个体。酵母菌的分离方法同细菌。霉菌的分离方法有菌丝分离法、组织分离法和孢子分离法三类。真菌在一般培养基上均能生长,如马铃薯琼脂培养基。真菌培养温度一般为20~28 ℃,pH一般为5.6~5.8,适合在有氧气、潮湿的环境中生长。病原性真菌在37 ℃左右时生长良好。 2. 有隔菌丝为长管状的分支,呈多核单细胞状态。( )。 【答案】× 【解析】菌丝分为两种:一种无隔膜,为长管状的分支,呈多核单细胞状态,称为无隔菌丝;另一种有隔膜,菌丝体由分支的成串多细胞组成,每个细胞内含一个或多个核,菌丝中有隔,称为有隔菌丝。 3. 真菌对一般抗生素和磺胺类药敏感。( )。 【答案】× 【解析】真菌对热抵抗力不强,60 ℃时,1 h后菌丝和孢子均被杀死;对干燥、日光、紫外线和化学药品抵抗力较强,但对10%甲醛溶液比较敏感,对一般抗生素和磺胺类药不敏感。 4. 病原性放线菌的代表种是牛放线菌,主要侵害牛和猪,奶牛发病率较高。( )。 【答案】√ 【解析】放线菌属菌为革兰阳性,厌氧,生长时需二氧化碳,不具有抗酸染色特性。菌体细胞大小不一,呈短杆状或棒状,常有分枝而形成菌丝体。病原性放线菌的代表种是牛放线菌,主要侵害牛和猪,奶牛发病率较高。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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第12练 任务1.4其他微生物的检查(一)《畜禽疫病防治》(高教版第三版)云南省 一课一练(原卷版+解析版)
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