第2练 任务1.1细菌的检查(二)《畜禽疫病防治》(高教版第三版)云南省 一课一练(原卷版+解析版)
2026-08-12
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2份
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5页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 畜禽疫病防治 |
| 教材版本 | 《畜禽疫病防治》高教版(第三版)全一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 细菌的检查 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 畜禽疫病的诊断与治疗 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 云南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 105 KB |
| 发布时间 | 2026-08-12 |
| 更新时间 | 2026-08-13 |
| 作者 | xy07753 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-08-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59179890.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《畜禽疫病防治》(高教版第三版)《一课一练》第2练,内容是任务1.1细菌的检查(二)——细菌的生理、细菌的致病作用。
《畜禽疫病防治》(高教版第三版)一课一练 第2练
任务1.1细菌的检查(二)
一、单项选择题(共6题)
1. 细菌生长繁殖的最适温度是( )。
A. 25 ℃左右
B. 37 ℃左右
C. 45 ℃左右
D. 55 ℃左右
【答案】B
【解析】细菌只能在一定温度范围内进行生命活动。病原菌在15~45 ℃能生长,最适生长温度是37 ℃左右。
2. 细菌的繁殖方式是( )。
A. 有性生殖
B. 出芽繁殖
C. 无性二分裂
D. 孢子生殖
【答案】C
【解析】细菌的繁殖方式是无性二分裂。在适宜条件下,大多数细菌每20~30 min分裂一次。
3. 细菌生长曲线中,病原菌致病力最强、对抗菌药物最敏感的时期是( )。
A. 迟缓期
B. 对数期
C. 稳定期
D. 衰老期
【答案】A
【解析】对数期细菌以最快的速度进行增殖,细菌数的对数与时间呈直线关系。一般地,此期的病原菌致病力最强,菌体的形态、大小较典型,对抗菌药物也最敏感。
4. 必须在无氧条件下才能生长的细菌属于( )。
A. 兼性厌氧菌
B. 专性需氧菌
C. 微需氧菌
D. 专性厌氧菌
【答案】D
【解析】专性厌氧菌必须在无氧或氧浓度极低的条件下才能生长,如破伤风梭菌。专性需氧菌必须在有氧的条件下才能生长,如结核分枝杆菌;兼性厌氧菌在有氧或无氧的条件下均可生长,大多数细菌属此类型。
5. 病原微生物致病力的强弱程度称为( )。
A. 致病性
B. 毒力
C. 侵袭力
D. 感染力
【答案】B
【解析】毒力是病原微生物致病力的强弱程度。不同种类病原微生物的毒力强弱常不一致,同种病原微生物也可因型或株的不同而有毒力强弱的差异。致病性是指病原微生物引起动物机体发生疾病的能力,是微生物种的特征之一。
6. 构成细菌毒力的物质称为毒力因子,主要有( )。
A. 侵袭力和毒素
B. 黏附和侵入
C. 菌毛和荚膜
D. 内毒素和外毒素
【答案】A
【解析】构成细菌毒力的物质称为毒力因子,主要有侵袭力和毒素两方面。侵袭力是指病原细菌突破宿主皮肤、黏膜等防御屏障,进入机体定居、繁殖和扩散的能力;细菌毒素可分为内毒素和外毒素两大类。
二、判断题(共4题)
1. 大多数病原菌生长的最适pH为7.2~7.6。( )。
【答案】√
【解析】大多数病原菌生长的最适pH为7.2~7.6。
2. 病原微生物的致病性是微生物种的特征之一。( )。
【答案】√
【解析】致病性是指病原微生物引起动物机体发生疾病的能力,是微生物种的特征之一。如猪瘟病毒引起猪瘟,结核分枝杆菌则引起人和多种动物发生结核病。
3. 连续通过易感动物可以减弱微生物的毒力。( )。
【答案】×
【解析】连续通过易感动物可增强微生物毒力。减弱毒力的方法:可通过长时间在体外连续培养传代、在高于最适生长温度条件下培养和连续通过非易感动物等方法来减弱微生物毒力。如猪丹毒弱毒苗是将强致病菌株通过豚鼠370代后获得的弱毒菌株。
4. 内毒素能刺激机体产生高效价的抗毒素。( )。
【答案】×
【解析】内毒素抗原性弱,不能刺激机体产生抗毒素;外毒素抗原性强,能刺激机体产生高效价的抗毒素,经甲醛处理可脱毒成为类毒素。
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【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《畜禽疫病防治》(高教版第三版)《一课一练》第2练,内容是任务1.1细菌的检查(二)——细菌的生理、细菌的致病作用。
《畜禽疫病防治》(高教版第三版)一课一练 第2练
任务1.1细菌的检查(二)
一、单项选择题(共6题)
1. 细菌生长繁殖的最适温度是( )。
A. 25 ℃左右
B. 37 ℃左右
C. 45 ℃左右
D. 55 ℃左右
2. 细菌的繁殖方式是( )。
A. 有性生殖
B. 出芽繁殖
C. 无性二分裂
D. 孢子生殖
3. 细菌生长曲线中,病原菌致病力最强、对抗菌药物最敏感的时期是( )。
A. 迟缓期
B. 对数期
C. 稳定期
D. 衰老期
4. 必须在无氧条件下才能生长的细菌属于( )。
A. 兼性厌氧菌
B. 专性需氧菌
C. 微需氧菌
D. 专性厌氧菌
5. 病原微生物致病力的强弱程度称为( )。
A. 致病性
B. 毒力
C. 侵袭力
D. 感染力
6. 构成细菌毒力的物质称为毒力因子,主要有( )。
A. 侵袭力和毒素
B. 黏附和侵入
C. 菌毛和荚膜
D. 内毒素和外毒素
二、判断题(共4题)
1. 大多数病原菌生长的最适pH为7.2~7.6。( )。
2. 病原微生物的致病性是微生物种的特征之一。( )。
3. 连续通过易感动物可以减弱微生物的毒力。( )。
4. 内毒素能刺激机体产生高效价的抗毒素。( )。
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