第十二章 内能与热机（高效培优·单元自测）物理新教材沪粤版九年级上册

**基本信息** 沪粤版2024九年级上册《内能与热机》单元卷，80分钟80分，覆盖比热容、热机效率等核心知识，通过生活情境、文化传承及跨学科实践，落实物理观念与科学探究素养，适配单元复习巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|8/16|比热容、扩散现象、热值、热机冲程|结合陆游诗句考比热容（文化传承），跨学科实践制作西瓜冰棒（科学探究）| |选择题|6/14|温度内能辨析、热值特性、效率计算|以泡茶、淬火等生活实例考查物理观念，多项选择提升科学思维| |计算题|3/22|热量计算、热机效率、速度结合|燃气热水器、汽车隧道行驶等真实情境，强化能量观念应用| |实验与探究题|4/28|比热容比较、热值探究、海陆风模拟|控制变量法设计实验，通过温度-时间图像分析（科学思维），联系地理现象（跨学科）|

第12章《内能与热机》单元测试卷 （考试时间：80分钟 试卷满分：80分） 注意事项： 1．测试范围：沪粤版2024： 九年级上册第12章。 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1. 比热容是初中物理当中重要的概念，比热容的单位是　 　，质量相同的不同物质构成的物体比热容不同，吸收相同的热量，比热容越大的物体温度变化　 　（选填“越大”“相同”“越小”）。 【答案】J/(kg·℃)；越小 【解析】比热容的定义式推导单位：其中热量的单位是焦耳，符号为J，质量的单位是千克，符号为kg，温度变化量的单位是摄氏度，符号为℃，因此比热容的单位为焦耳每千克摄氏度，符号记为J/(kg·℃)。 对热量计算公式变形，可以得到。由此式可知，当物体吸收的热量和自身质量都相同时，比热容越大，物体升高的温度变化量就越小。 2. 我国多地在端午节有带香囊、吃粽子的习俗。闻到香囊淡淡的香味，这是　 　 现象；通过 　 　 （选填“做功”或“热传递”）的方式将粽子煮熟。 【答案】扩散；热传递 【解析】闻到香囊香味，是香气分子不停做无规则运动扩散到空气中，属于扩散现象；煮粽子时，粽子吸收热量，是通过热传递的方式改变内能。 3. 质量为1kg的酒精和1g的酒精的热值是 　 　 （填“相同”或“不同”）的；若完全燃烧420g的酒精放出的热量全部被水吸收，可使 　 　 kg的水温度从30℃升高到90℃。（酒精的热值为3.0×107J/kg，水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）） 【答案】相同；50 【解析】（1）热值是燃料本身的一种特性，它只与燃料的种类有关，与质量以及是否完全燃烧等无关，所以质量为1kg的酒精和1g的酒精的热值相同； （2）酒精完全燃烧放出的热量： Q放=m酒精q=420×10-3kg×3.0×107J/kg=1.26×107J； 由于完全燃烧420g的酒精放出的热量全部被水吸收，所以：Q吸=Q放=1.26×107J， 根据Q吸=cmΔt可得，水的质量为：。 4. 在内燃机的四个冲程中，内能转化为机械能的是　 　冲程；若在内燃机工作过程中燃料燃烧放出的热量中：废气带走35%，散热损失30%，机械损失10%，则热机的效率是　 　。 【答案】做功；25% 【解析】（1）在四冲程内燃机中，压缩冲程将机械能转化为内能，做功冲程将内能转化为机械能； 热机的效率是做的有用功与燃料放出的热量的比值，则内燃机的热机效率。 5. 南宋诗人陆游在《老学庵笔记》中说：“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油。”瓷盏比铜盏省油是因为陶瓷的比热容较　 　，升温较慢，可以减少油的蒸发。下图是质量相同的铜和陶瓷的温度随吸收热量变化的图像，其中a是　 　。 【答案】大；铜 【解答】根据题意可知，陶瓷升温较慢，即相同时间内升高的温度较小，根据Q=cm△t可知，此时陶瓷的比热容较大。如图所示，质量相同的物质a、b吸收相同的热量时，a升高的温度大于b升高的温度，则a的比热容小于b的比热容，那么a为铜，b为陶瓷。 6. 在物理跨学科实践活动中，如图所示，甲组将装有西瓜汁的小塑料杯放在正在熔化的纯冰块中，乙组将同样的西瓜汁放在正在熔化的盐冰块中制作西瓜冰棒，你认为　 　（填“甲”“乙”“都可以”）可以成功制作出西瓜冰棒，在西瓜汁凝固为西瓜冰棍过程中，碗中冰块的内能　 　（增大/减小/不变）。 【答案】乙；增大 【解析】冰中加盐会降低冰的熔点，纯冰块熔化时温度保持 0℃，西瓜汁降温到 0℃后无法继续放热凝固；盐冰块熔化温度低于 0℃，能让西瓜汁持续放热凝固成冰棒，因此乙可以成功制作西瓜冰棒。西瓜汁凝固时向外放出热量，碗中的冰块吸收该部分热量，冰块的内能增大。 7. 如图所示是单缸四冲程汽油机某一冲程工作示意图，该冲程是　 　冲程。若该汽油机1s对外做功15次，则汽油机的飞轮速度为　 　。 【答案】压缩；1800 【解析】由图可见，汽油机进气门、排气门均关闭，活塞向上运动，因此该冲程为压缩冲程；已知1s对外做功15次，则1min对外做功次，四冲程汽油机每完成1次对外做功，飞轮转2圈，因此1min飞轮转动圈数为r，飞轮速度为1800r/min。 8. 某辆行驶的小轿车，其正常工作时的能量转化情况如图所示，若输入的化学能为2000J，输出的动能为300J。则输出的内能和声能共计　 　J；输出的有用能量是动能，则小轿车正常工作时的效率为　 　。 【答案】1700；15% 【解析】由图可知，输入的化学能 ，输出的动能 ，输出的内能和声能 小轿车正常工作时的效率 二、选择题(本大题共6小题，共14分) 第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分;第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。请将选项代码填涂在答题卡相应位置。 9. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A．温度为以下的物体不具有内能 B．温度高的物体，含有的热量一定多 C．物体的内能增加，可能是吸收了热量 D．温度总是从高温物体传向低温物体 【答案】C 【解析】 A．一切物体在任何温度下都有内能，温度为0℃以下的物体具有内能，故A错误； B．热量是热传递过程中传递能量的多少，不能说含有，故B错误； C．物体的内能增加，可能是吸收了热，也可能外界对其做功，故C正确； D．热量总是从高温物体传向低温物体，故D错误。 10. 小明的爸爸上班快回家了，小明提前给爸爸泡了一杯茶。下列分析正确的是（　　） A．茶泡好后放一段时间，温度会降低，但内能不会减少 B．水沸腾后，若继续加热，壶内水的温度会继续升高 C．茶泡好后，小明闻到茶香，这是由于分子做有规则运动引起的 D．泡茶前先烧水，烧水过程中，壶内水的温度升高，内能增加了 【答案】D 【解析】A．茶泡好后放一段时间，温度会降低，内能也会减少，A不符合题意； B．水沸腾后，继续加热，壶内水的温度始终保持在沸点不变，B不符合题意； C．茶泡好后，小明闻到茶香，这是由于分子不停地做无规则运动引起的，C不符合题意； D．泡茶前先烧水，烧水过程中，壶内水吸收热量，温度升高，内能增加，D符合题意。 11. 汽油在发动机气缸中燃烧不充分会产生积碳，影响发动机性能。在发动机维护保养后，汽油燃烧会更加充分，其热值（　　） A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定 【答案】C 【解析】热值是燃料的一种特性，只决定于燃料的种类，与质量和燃烧情况等无关。故ABD错误，C正确。 12.锻造钢制零件时常将零件加热至高温后浸入水中快速冷却，即“淬火”。某课外研究小组在实验室模拟“淬火”过程如下：在17℃的室温环境下，用酒精灯将质量为100g的钢片均匀加热至高温后立即浸没于100g水中，水温升至40℃后缓慢下降。加热钢片消耗酒精1.4g，酒精完全燃烧。不考虑水的汽化，忽略钢片转移至水中过程热量损失，假设钢片放出的热量完全被水吸收。已知水的比热容为 钢的比热容为 酒精的热值为3.0×107J/ kg。下列计算结果正确的是（　　） A．水吸收的热量为 B．酒精燃烧释放的热量为 C．钢片吸热后温度升高233℃ D．加热钢片过程中能量转化效率为23% 【答案】C 【解析】A、水吸收的热量：Q吸＝c水m水Δt水＝4.2×103J/（kg•℃）×0.1kg×（40℃﹣17℃）＝9.66×103J，故A错误； B、1.4g酒精完全燃烧产生的热量：Q放酒精＝m'q＝0.0014kg×3×107J/kg＝4.2×104J，故B错误；C、水吸收的热量等于钢片放出的热量，Q放钢＝c钢m钢Δt钢＝0.46×103J/（kg•℃）×0.1kg×（t﹣40℃）＝9.66×103J；故钢片的末温t＝250℃，钢片吸热后温度升高250℃﹣17℃＝233℃，故C正确； D、加热钢片过程中能量转化效率为 η25.5%，故D错误。 13. 某校初三年级的学生参观了学校锅炉房后，提出了以下几种提高炉子效率的建议，其中应采纳的是（　　） A．鼓风机向炉膛内吹风，把煤粒吹起来燃烧 B．向炉内多加些煤，加大火力 C．煤磨成粉，用空气吹进炉膛 D．用各种办法增大受热面积 【答案】A,C,D 【解析】AC．煤磨成粉，向炉膛内吹风，煤粒被吹起来，燃烧更充分，能提高燃料的利用率，故AC符合题意； B．向炉内多加煤，消耗的燃料更多，不能提高炉子的效率，故B不符合题意； D．增大受热面积，可以让热量被充分吸收，能提高炉子的效率，故D符合题意。 故选ACD。 14. 用相同的加热装置分别对固态物质a、b、c加热，它们的温度随加热时间变化关系如图所示。不计热量损失，下列分析正确的是（　　） A．在t1～t2时间内，a吸收的热量等于b吸收的热量 B．在t2～t3时间内，a的温度不变，内能不变 C．a物质的比热容一定小于b物质的比热容 D．b物质的比热容可能等于c物质的比热容 【答案】A,D 【解析】A.相同的加热器在相同时间内放出相同的热量，则在t1～t2时间内，a吸收的热量等于b吸收的热量，故A正确； B.在t2～t3时间内，a的温度不变，但是不断吸热，则内能变大，故B错误； C.根据Q=cm△t可知，只有在质量相同的情况下，才能根据温度变化比较比热容大小，故C错误； D.根据图像可知，相同时间内吸收相同的热量时，b升高的温度大于c升高的温度。根据Q=cm△t可知，由于二者质量大小不明确，因此二者的比热容可能相等，故D正确。 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分） 15. 小区使用管道天然气为住户供气，所用天然气热值为 某天，小明家利用燃气热水器将20kg的水从20℃加热到40℃，热水器的加热效率为80%。已知水的比热容 求： （1）水升温吸收的热量Q吸。 （2）消耗的天然气体积V。 【答案】； 【解析】（1）解：先计算水温变化： 根据物体吸热公式， 代入数据： （2）解：由加热效率公式，变形求天然气完全燃烧放出的总热量： 气体燃料放热公式，变形求天然气体积： 16.“五·一”假期，小莉一家出去旅游。汽车通过一条长2 400 m的隧道，用时120 s，消耗0.1 kg 的汽油，汽车通过隧道牵引力做的有用功为 (汽油的热值 求： （1）汽车通过隧道的平均速度； （2）完全燃烧 0.1 kg汽油放出的热量； （3）汽车通过隧道发动机的效率η。 【答案】；； 【解析】 （1）汽车通过隧道的平均速度 （2）完全燃烧0.1 kg汽油放出的热量 （3）汽车通过隧道牵引力做的有用功 汽车通过隧道发动机的效率 17. 某物理兴趣小组的同学，用煤炉给100kg水加热，同时绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线。若在6min燃烧了2kg煤。［，］求： （1）煤完全燃烧产生的热量； （2）经过6min时间加热，水所吸收的热量； （3）煤炉燃烧时的热效率。 【答案】；； 【解析】 （1）解：根据题意可知，煤的热值为 ， 则煤完全燃烧产生的热量。 （2）解：根据图片可知， 经过6min后水从20℃升高到80℃， 则水所吸收的热量。 （3）解：综上所述，则煤炉燃烧时的热效率。 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18. 如图所示是“探究水和食用油吸、放热性能”的实验装置，实验中用电加热器给水和食用油加热。 （1）实验中应保证水和食用油的初温与 　 　（选填“质量”或“体积”）都相同； （2）实验中用　 　 （选填“相同”或“不同”）规格的电加热器加热相同的时间，可以认为水吸收的热量 　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量； （3）记录实验数据并绘制出两种液体温度随加热时间变化的图像如图所示。由图像可知，水和食用油升高相同的温度， 　 　的加热时间更长，说明它的吸热能力更 　 　； （4）实验发现不同物质在质量相同、升高的温度相同时，吸收的热量一般不同。为了表示不同物质吸、放热性能，物理学中引入了 　 　这个物理量； （5）由图可知，食用油的比热容 c 油=　 　 J/(kg⋅ ℃). 【答案】质量；相同；等于；水；强；比热容；2.1×103 【解析】本实验探究水和食用油的吸热能力，全程采用控制变量法与转换法。 (1) 探究不同物质吸热本领时，要控制两种物质初温、质量一致，而非体积，避免质量不同干扰实验结果； (2) 选用相同规格的电加热器，相同时间内加热器放出的热量相等，因此可认为水与食用油吸收的热量相等，借助加热时间长短来反映吸收热量多少，属于转换法； (3) 结合温度 — 时间图像分析，升高至相同温度 80℃时，水的加热时间更长，代表水吸收热量更多，吸热能力更强； (4) 物理学中定义比热容这一物理量，专门用来表征不同物质吸、放热的性能； (5) 进行比热容推导，质量相同的水和食用油升高相同温度，吸收热量之比等于加热时间之比，水用时 3min、食用油用时 1.5min，即，由相等时c与Q成正比，已知水的比热容，可得食用油比热容 19. 如图，甲、乙、丙三图装置完全相同，燃料的质量、烧杯中液体的质量和初温都相同； （1）为了比较水和煤油的吸热本领的大小，实验时要用相同的热源对它们加热，通过比较　 　（选填“加热时间”或“温度计示数变化”）来判断它们吸热的多少；小东作出了水和煤油的温度随加热时间的变化图像（如图丁），由图可知，　 　的温度升高得快，　 　的吸热能力更强； （2）已知水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），则煤油的比热容是　 　J/（kg·℃）； （3）为了比较酒精和煤油的热值，应该选择　 　两图进行实验。完全燃烧等质量的燃料后，通过比较　 　来判断燃料放出热量的多少；放出的热量越多，说明此燃料的热值越　 　。 【答案】（1）加热时间；煤油；水（2）2.1×103（3）甲、乙；液体升高的温度；大 【解析】(1) 比较水和煤油的吸热本领 相同热源加热时，加热时间越长，物体吸收的热量越多，因此通过“加热时间”判断吸热多少； 由图丁可知：相同加热时间内，煤油的温度升高得更快； 吸热能力（比热容）与升温快慢成反比：升温慢的物质吸热能力更强，因此水的吸热能力更强。 (2) 计算煤油的比热容 根据 ，相同质量的水和煤油，吸收相同热量（加热时间相同）时，，即： 由图丁，取相同加热时间（如5min），水升温 ，煤油升温 。 代入 ，得： (3) 比较酒精和煤油的热值 比较不同燃料的热值，需控制被加热的液体相同（保证吸热与温度变化的对应关系），因此选择甲、乙两图（液体均为水，燃料分别为煤油、酒精）； 完全燃烧等质量燃料后，燃料放出的热量越多，液体吸收的热量越多、温度变化越大，因此通过“液体的温度变化”判断燃料放热多少；燃料放热越多，说明其热值越大。 20. 如图所示，为热学相关探究实验，回答下列问题： （1）小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热(如图甲)，探究水和煤油的吸热能力； ①在两个相同的烧杯中应加入初温和　 　均相同的水和煤油，实验中用相同的酒精灯加热，目的是：使水和煤油在相同时间内　 　； ②水和煤油温度随时间变化的图像如图乙所示，根据图乙可判断出a物质是　 　(选填“水”或“煤油”)，b物质吸热能力较　 　(选填“强”或“弱”)； （2）如图丙所示，为比较酒精和碎纸片的热值，小明用两个相同规格的烧杯装质量相等的水、取质量　 　(选填“相等”或“不相等”)的酒精和碎纸片，分别放入两个燃烧皿中点燃，分别给烧杯中的水加热，直到酒精和碎纸片完全燃尽，通过比较　 　(选填“加热时间”或“水升高的温度”)来确定酒精和碎纸片热值的大小； （3）小明再用50g水和100g水做上述实验，以吸收的热量Q为纵坐标、升高的温度Δt为横坐标，分别画出50g和100g水的Q-△t图像，它们都是过原点的直线，即Q=k△t，进一步分析发现，这两条直线的k值之比与对应水的　 　之比相等(选填“密度”、“质量”或“体积”)。 【答案】（1）质量；吸收相等的热量；水；弱（2）相等；水升高的温度（3）质量 【解析】（1）探究吸热能力时，需要控制水和煤油的质量相同，因为吸热能力与质量有关，只有质量相同，比较升温才公平。所以应加入初温和质量相同的水和煤油。 （2）用相同的酒精灯加热，目的是保证在相同时间内水和煤油吸收的热量相等（忽略热损失），从而通过温度变化比较吸热能力。 （3）由图乙可知，加热相同时间，a物质温度升高较慢，b物质升温较快。由于水和煤油初温相同，加热时间相同则吸热相同，升温慢的比热容大，吸热能力强，故a是水，b是煤油，b吸热能力弱。 （4）比较热值时，应控制酒精和碎纸片的质量相等，烧杯中水的质量相等。通过比较完全燃烧后水升高的温度来确定热值大小（温度升高多的热值大），因为Q放=Q吸，即mq=cm水Δt，在m、m水相同的情况下，Δt与q成正比。 （5）由Q=cmΔt，当Q-Δt图像为过原点直线，斜率k=cm。对于同种物质（水），c相同，k与质量m成正比。所以两条直线的k值之比等于对应水的质量之比。 21. 海陆风是出现于近海和海岸地区的，具有日周期的地方性风。某项目式学习小组通过以下实验探究海陆风的成因。 任务一：探究沙子和水的吸热能力 （1）小组同学利用如图甲所示装置探究沙子和水的吸热能力，在完全相同的两箱子中装入　 　相等且初温相同的水和沙子，用规格相同的白炽灯模拟太阳对箱中的水和沙子加热，这是为了保证相同时间内水和沙子吸收的热量　 　（选填“相同”或“不同”）。这个实验用到的实验方法是　 　（选填“控制变量法”或“类比法”）。每隔记录两数显温度计的示数。如下表所示： 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 水 20 21 22 23 24 25 26 27 28 沙子 20 25 30 35 40 45 50 55 60 （2）根据表中数据分析可得，　 　（选填“水”或“沙子”）吸热升温较快。不计热量损失。水和沙子的比热容之比为　 　； 任务二：实验模拟海陆风的形成 查阅资料：空气因受热体积膨胀，密度变小而上升，冷空气从四面八方流过来，从而形成风。 （3）取下两个箱子的封口盖，在两个箱子的侧面分别开一小孔，用一个两端开口的透明细管将其连接。点燃一支香放在细管中部（如图乙），通过白烟的流向模拟日晒下海边的风向，请分析判断，相同条件下，加热一段时间后，白烟将会从管的　 　（选填“”或“”）端管口冒出，依据实验和理论分析，可推断夜间风是从　 　（选填“大海吹向陆地”或“陆地吹向大海”）。 【答案】质量；相同；控制变量法；沙子；5∶1；B；从陆地吹向大海 【解析】（1）根据探究不同物质吸热能力的实验要求，需要控制不同物质的质量一致，本实验在两个完全相同的箱子中，装入质量相等、初温相同的水和沙子，使用规格相同的白炽灯模拟太阳光对两种物质加热，这样可以保证相同时间内，水和沙子吸收的热量相等，这种控制其他量不变只改变研究变量的实验方法是控制变量法。 （2）根据热量计算公式，在质量和吸收热量相同的情况下，比热容与温度变化量成反比。由表格数据可知，加热8分钟时，水温度变化量，沙子温度变化量，所以水和沙子的比热容之比 （3）水的比热容比沙子大，在吸收相同热量时，水升温更慢，沙子升温更快，本实验中用沙子模拟陆地、水模拟海洋，因此加热相同时间后，沙子的温度会高于水的温度；沙子上方的空气受热后体积膨胀，密度减小，热空气会向上流动，因此左侧箱子气压降低，空气会从左向右流动，所以烟会从AB管的B管口冒出。 夜间停止加热后，由于水的比热容更大，放出相同热量时，水降温更慢，沙子降温更快，因此此时水（模拟海洋）的温度会高于沙子（模拟陆地）的温度，海洋上方空气温度高、密度小，空气上升形成低压区，陆地的冷空气会向海洋流动，也就是夜间风从陆地吹向海洋。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第12章《内能与热机》单元测试卷 （考试时间：80分钟 试卷满分：80分） 注意事项： 1．测试范围：沪粤版2024： 九年级上册第12章。 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1. 比热容是初中物理当中重要的概念，比热容的单位是　 　，质量相同的不同物质构成的物体比热容不同，吸收相同的热量，比热容越大的物体温度变化　 　（选填“越大”“相同”“越小”）。 2. 我国多地在端午节有带香囊、吃粽子的习俗。闻到香囊淡淡的香味，这是　 　 现象；通过 　 　 （选填“做功”或“热传递”）的方式将粽子煮熟。 3. 质量为1kg的酒精和1g的酒精的热值是 　 　 （填“相同”或“不同”）的；若完全燃烧420g的酒精放出的热量全部被水吸收，可使 　 　 kg的水温度从30℃升高到90℃。（酒精的热值为3.0×107J/kg，水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）） 4. 在内燃机的四个冲程中，内能转化为机械能的是　 　冲程；若在内燃机工作过程中燃料燃烧放出的热量中：废气带走35%，散热损失30%，机械损失10%，则热机的效率是　 　。 5. 南宋诗人陆游在《老学庵笔记》中说：“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油。”瓷盏比铜盏省油是因为陶瓷的比热容较　 　，升温较慢，可以减少油的蒸发。下图是质量相同的铜和陶瓷的温度随吸收热量变化的图像，其中a是　 　。 6. 在物理跨学科实践活动中，如图所示，甲组将装有西瓜汁的小塑料杯放在正在熔化的纯冰块中，乙组将同样的西瓜汁放在正在熔化的盐冰块中制作西瓜冰棒，你认为　 　（填“甲”“乙”“都可以”）可以成功制作出西瓜冰棒，在西瓜汁凝固为西瓜冰棍过程中，碗中冰块的内能　 　（增大/减小/不变）。 7. 如图所示是单缸四冲程汽油机某一冲程工作示意图，该冲程是　 　冲程。若该汽油机1s对外做功15次，则汽油机的飞轮速度为　 　。 8. 某辆行驶的小轿车，其正常工作时的能量转化情况如图所示，若输入的化学能为2000J，输出的动能为300J。则输出的内能和声能共计　 　J；输出的有用能量是动能，则小轿车正常工作时的效率为　 　。 二、选择题(本大题共6小题，共14分) 第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分;第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。请将选项代码填涂在答题卡相应位置。 9. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A．温度为以下的物体不具有内能 B．温度高的物体，含有的热量一定多 C．物体的内能增加，可能是吸收了热量 D．温度总是从高温物体传向低温物体 10. 小明的爸爸上班快回家了，小明提前给爸爸泡了一杯茶。下列分析正确的是（　　） A．茶泡好后放一段时间，温度会降低，但内能不会减少 B．水沸腾后，若继续加热，壶内水的温度会继续升高 C．茶泡好后，小明闻到茶香，这是由于分子做有规则运动引起的 D．泡茶前先烧水，烧水过程中，壶内水的温度升高，内能增加了 11. 汽油在发动机气缸中燃烧不充分会产生积碳，影响发动机性能。在发动机维护保养后，汽油燃烧会更加充分，其热值（　　） A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定 12.锻造钢制零件时常将零件加热至高温后浸入水中快速冷却，即“淬火”。某课外研究小组在实验室模拟“淬火”过程如下：在17℃的室温环境下，用酒精灯将质量为100g的钢片均匀加热至高温后立即浸没于100g水中，水温升至40℃后缓慢下降。加热钢片消耗酒精1.4g，酒精完全燃烧。不考虑水的汽化，忽略钢片转移至水中过程热量损失，假设钢片放出的热量完全被水吸收。已知水的比热容为 钢的比热容为 酒精的热值为3.0×107J/ kg。下列计算结果正确的是（　　） A．水吸收的热量为 B．酒精燃烧释放的热量为 C．钢片吸热后温度升高233℃ D．加热钢片过程中能量转化效率为23% 13. 某校初三年级的学生参观了学校锅炉房后，提出了以下几种提高炉子效率的建议，其中应采纳的是（　　） A．鼓风机向炉膛内吹风，把煤粒吹起来燃烧 B．向炉内多加些煤，加大火力 C．煤磨成粉，用空气吹进炉膛 D．用各种办法增大受热面积 14. 用相同的加热装置分别对固态物质a、b、c加热，它们的温度随加热时间变化关系如图所示。不计热量损失，下列分析正确的是（　　） A．在t1～t2时间内，a吸收的热量等于b吸收的热量 B．在t2～t3时间内，a的温度不变，内能不变 C．a物质的比热容一定小于b物质的比热容 D．b物质的比热容可能等于c物质的比热容 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分） 15. 小区使用管道天然气为住户供气，所用天然气热值为 某天，小明家利用燃气热水器将20kg的水从20℃加热到40℃，热水器的加热效率为80%。已知水的比热容 求： （1）水升温吸收的热量Q吸。 （2）消耗的天然气体积V。 16.“五·一”假期，小莉一家出去旅游。汽车通过一条长2 400 m的隧道，用时120 s，消耗0.1 kg 的汽油，汽车通过隧道牵引力做的有用功为 (汽油的热值 求： （1）汽车通过隧道的平均速度； （2）完全燃烧 0.1 kg汽油放出的热量； （3）汽车通过隧道发动机的效率η。 17. 某物理兴趣小组的同学，用煤炉给100kg水加热，同时绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线。若在6min燃烧了2kg煤。［，］求： （1）煤完全燃烧产生的热量； （2）经过6min时间加热，水所吸收的热量； （3）煤炉燃烧时的热效率。 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18. 如图所示是“探究水和食用油吸、放热性能”的实验装置，实验中用电加热器给水和食用油加热。 （1）实验中应保证水和食用油的初温与 　 　（选填“质量”或“体积”）都相同； （2）实验中用　 　 （选填“相同”或“不同”）规格的电加热器加热相同的时间，可以认为水吸收的热量 　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量； （3）记录实验数据并绘制出两种液体温度随加热时间变化的图像如图所示。由图像可知，水和食用油升高相同的温度， 　 　的加热时间更长，说明它的吸热能力更 　 　； （4）实验发现不同物质在质量相同、升高的温度相同时，吸收的热量一般不同。为了表示不同物质吸、放热性能，物理学中引入了 　 　这个物理量； （5）由图可知，食用油的比热容 c 油=　 　 J/(kg⋅ ℃). 19. 如图，甲、乙、丙三图装置完全相同，燃料的质量、烧杯中液体的质量和初温都相同； （1）为了比较水和煤油的吸热本领的大小，实验时要用相同的热源对它们加热，通过比较　 　（选填“加热时间”或“温度计示数变化”）来判断它们吸热的多少；小东作出了水和煤油的温度随加热时间的变化图像（如图丁），由图可知，　 　的温度升高得快，　 　的吸热能力更强； （2）已知水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），则煤油的比热容是　 　J/（kg·℃）； （3）为了比较酒精和煤油的热值，应该选择　 　两图进行实验。完全燃烧等质量的燃料后，通过比较　 　来判断燃料放出热量的多少；放出的热量越多，说明此燃料的热值越　 　。 20. 如图所示，为热学相关探究实验，回答下列问题： （1）小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热(如图甲)，探究水和煤油的吸热能力； ①在两个相同的烧杯中应加入初温和　 　均相同的水和煤油，实验中用相同的酒精灯加热，目的是：使水和煤油在相同时间内　 　； ②水和煤油温度随时间变化的图像如图乙所示，根据图乙可判断出a物质是　 　(选填“水”或“煤油”)，b物质吸热能力较　 　(选填“强”或“弱”)； （2）如图丙所示，为比较酒精和碎纸片的热值，小明用两个相同规格的烧杯装质量相等的水、取质量　 　(选填“相等”或“不相等”)的酒精和碎纸片，分别放入两个燃烧皿中点燃，分别给烧杯中的水加热，直到酒精和碎纸片完全燃尽，通过比较　 　(选填“加热时间”或“水升高的温度”)来确定酒精和碎纸片热值的大小； （3）小明再用50g水和100g水做上述实验，以吸收的热量Q为纵坐标、升高的温度Δt为横坐标，分别画出50g和100g水的Q-△t图像，它们都是过原点的直线，即Q=k△t，进一步分析发现，这两条直线的k值之比与对应水的　 　之比相等(选填“密度”、“质量”或“体积”)。 21. 海陆风是出现于近海和海岸地区的，具有日周期的地方性风。某项目式学习小组通过以下实验探究海陆风的成因。 任务一：探究沙子和水的吸热能力 （1）小组同学利用如图甲所示装置探究沙子和水的吸热能力，在完全相同的两箱子中装入　 　相等且初温相同的水和沙子，用规格相同的白炽灯模拟太阳对箱中的水和沙子加热，这是为了保证相同时间内水和沙子吸收的热量　 　（选填“相同”或“不同”）。这个实验用到的实验方法是　 　（选填“控制变量法”或“类比法”）。每隔记录两数显温度计的示数。如下表所示： 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 水 20 21 22 23 24 25 26 27 28 沙子 20 25 30 35 40 45 50 55 60 （2）根据表中数据分析可得，　 　（选填“水”或“沙子”）吸热升温较快。不计热量损失。水和沙子的比热容之比为　 　； 任务二：实验模拟海陆风的形成 查阅资料：空气因受热体积膨胀，密度变小而上升，冷空气从四面八方流过来，从而形成风。 （3）取下两个箱子的封口盖，在两个箱子的侧面分别开一小孔，用一个两端开口的透明细管将其连接。点燃一支香放在细管中部（如图乙），通过白烟的流向模拟日晒下海边的风向，请分析判断，相同条件下，加热一段时间后，白烟将会从管的　 　（选填“”或“”）端管口冒出，依据实验和理论分析，可推断夜间风是从　 　（选填“大海吹向陆地”或“陆地吹向大海”）。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $