第7练（基础练习）《人应当坚持正义》语文拓展模块上册（高教版）内蒙古自治区《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 本练习依托三阶支架体系，以基础层具象化支架为核心，通过语言基础、阅读分析、常识记忆到综合实践的渐进设计，夯实中职语文课堂所学，对接升学备考需求，培养语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|语言文字运用（字音、字形等）、阅读理解、文学常识、综合实践|选择题夯实单一知识点（如字音字形），主观题（如“为什么苏格拉底认为不能只看‘活着’”）提升逻辑思维，宣传语拟写培养语言表达与文化自信|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理内蒙古自治区普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配中职语文教材与内蒙古自治区对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、文学文化常识、应用文修改与写作表达等核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 内蒙古自治区《语文》拓展模块上册（高教版）第 7 练 第一单元 略读课文 人应当坚持正义 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列词语中，画线字读音正确的一项是（ ） A. 拳拳服膺（yīng） B. 格黎东（lǐ） C. 恫吓（xià） D. 正当（dàng） 2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 无可非议 B. 拳拳服鹰 C. 听从道礼 D. 以坏报怀 3. 下列对成语‘拳拳服膺’的解释，不正确的一项是（ ） A. 恳切地牢记在心，不忘记。 B. 虔诚地接受并坚持。 C. 形容态度诚恳认真。 D. 随便听听，不必放在心上。 4. 依次填入下列语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 《人应当坚持正义》通过苏格拉底与格黎东的______，层层追问是否合乎正道，强调人不能只求______，更要追求活得体面、正派，体现了对______的坚守。 A. 对话 生存 正义 B. 独白 装饰 娱乐 C. 说明 财富 速度 D. 争吵 名声 颜色 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《人应当坚持正义》，使我们理解了正义原则的重要。 B. 苏格拉底认为判断行为是否正当，不能只看一时利害。 C. 能否坚持正义，是一个人活得体面、正派的标准。 D. 格黎东的关怀如果是否合乎正道，就值得完全听从。 6. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A. 苏格拉底说：‘我们是不是应当照你说的那样做？’ B. 苏格拉底说，“我们是不是应当照你说的那样做？” C. 苏格拉底说：‘我们是不是应当照你说的那样做。’ D. 苏格拉底说：“我们是不是应当照你说的那样做”。 7. 下列对本文论证方式判断正确的一项是（ ） A. 主要通过对话和追问推进论证。 B. 主要通过景物描写展示山水之美。 C. 主要通过动作场面制造悬念。 D. 主要通过说明数据阐释原理。 8. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①苏格拉底并不盲从众人意见 ②医生或教练的意见更值得听从 ③正义与不正义的问题也应如此判断 ④不能做不正当的事 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①③②④ D. ④③②① 二、阅读理解 苏格拉底说：亲爱的格黎东啊，你对我的关怀如果合乎正道，那是非常可贵的；如果不合，那就越关心越难从命了。我们首先必须考虑是不是应当照你说的那样做。因为我不但现在奉行，而且一贯遵守的原则是听从道理；凡是经过研究见到无可非议的道理，我就拳拳服膺。 苏格拉底又问：我们不必尊重人们的一切意见，有些意见要重视，有些就没有必要；也不必听从所有的人的意见，有些人的要听，有些人的不必听。一个从事体育锻炼的人，是重视一般人的赞美、责备和看法，还是只听从医生或教练的意见？ 格黎东回答说：只听从那一个人的。苏格拉底接着说：如果他听从外行人的话，是不是要遭到损害？那么关于我们所讨论的正义与不正义、善与恶的问题，我们该听从谁的意见？是听从多数人的，还是听从那一个真正理解这些问题的人的？ 苏格拉底说：我们应当考虑的不是单纯活着，而是活得好，活得体面、正派。如果那个为正义所改善、为不义所毁灭的部分毁了，我们还能活吗？这个与正义和不正义有关的部分，难道不比身体更可贵吗？ 在一连串追问中，苏格拉底引导格黎东承认：在任何情况下都不能故意做不正当的事；既不能以坏报坏，也不能对人做不正当的事，不管人家对我们做了什么。由此，他坚持认为不能用不正当的方式逃避命运。 那些思想严谨的人，曾经多次断言在人们的意见中间有些必须高度重视，有些不必理会，像我刚才说的那样。格黎东啊，神灵在上，你不觉得他们说得对吗？从人情上说，你并没有明天就要死掉的危险，你的判断不应该为那种局面所左右。请你考虑一下，你认为我们该不该说，我们不必尊重人们的一切意见，有些意见要重视，有些就没有必要，也不必听从所有的人的意见，有些人的要听，有些人的不必听？你以为如何？这话说得不对吗？ 一个从事体育锻炼并且以此为业的人，是重视一般人的赞美、责备和看法，还是只听从一个人，即医生或教练的褒贬意见？格黎东回答说：只听从一个人的。苏格拉底说，那他就该畏惧那一个人的责备，喜爱那一个人的赞美，而不理会众人之见啰？ （节选自柏拉图《人应当坚持正义》，有删改） 9. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 苏格拉底强调并非所有意见都值得尊重。 B. 他把问题提升到是否合乎正道的层面。 C. 只要朋友劝说，就应当无条件照做。 D. 他认为应听真正理解问题的人的意见。 10. 下列对选文写法的分析，正确的一项是（ ） A. 通过连续发问和类比说明推进论证。 B. 主要依靠景物描写渲染气氛。 C. 主要借助人物独白表达心情。 D. 以叙述故事为主，不包含论证。 11. 为什么苏格拉底认为不能只看‘活着’，更要看‘活得好’？ 12. 文中用医生或教练作类比，有什么作用？ 三、文学常识填空 13. 本文作者____是古希腊哲学家。 14. 柏拉图的著作多以____形式流传后世。 15. 《人应当坚持正义》属于____，重在借助对话推进哲思。 四、语文综合实践 16. 班级准备开展‘坚持正义，理性表达’主题交流会，请拟写一句宣传语。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理内蒙古自治区普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配中职语文教材与内蒙古自治区对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、文学文化常识、应用文修改与写作表达等核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 内蒙古自治区《语文》拓展模块上册（高教版）第 7 练 第一单元 略读课文 人应当坚持正义 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列词语中，画线字读音正确的一项是（ ） A. 拳拳服膺（yīng） B. 格黎东（lǐ） C. 恫吓（xià） D. 正当（dàng） 【答案】A 【详解】A项‘膺’读yīng。B项“黎”应读lí；C项“吓”应读hè；D项“当”在“正当”中应读dāng。四项中只有A项读音正确。 2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 无可非议 B. 拳拳服鹰 C. 听从道礼 D. 以坏报怀 【答案】A 【详解】A项书写全部正确。B项应写作“拳拳服膺”；C项应写作“听从道理”；D项应写作“以坏报坏”。故选A。 3. 下列对成语‘拳拳服膺’的解释，不正确的一项是（ ） A. 恳切地牢记在心，不忘记。 B. 虔诚地接受并坚持。 C. 形容态度诚恳认真。 D. 随便听听，不必放在心上。 【答案】D 【详解】‘拳拳服膺’形容非常恳切地牢记在心，并认真接受。D项与词义相反。 4. 依次填入下列语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 《人应当坚持正义》通过苏格拉底与格黎东的______，层层追问是否合乎正道，强调人不能只求______，更要追求活得体面、正派，体现了对______的坚守。 A. 对话 生存 正义 B. 独白 装饰 娱乐 C. 说明 财富 速度 D. 争吵 名声 颜色 【答案】A 【详解】本文是对话体文本，核心是不能只求生存，更要坚持正义。A项最合适。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《人应当坚持正义》，使我们理解了正义原则的重要。 B. 苏格拉底认为判断行为是否正当，不能只看一时利害。 C. 能否坚持正义，是一个人活得体面、正派的标准。 D. 格黎东的关怀如果是否合乎正道，就值得完全听从。 【答案】B 【详解】B项没有语病。A项缺少主语；C项两面对一面；D项‘如果是否’搭配错误。 6. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A. 苏格拉底说：‘我们是不是应当照你说的那样做？’ B. 苏格拉底说，“我们是不是应当照你说的那样做？” C. 苏格拉底说：‘我们是不是应当照你说的那样做。’ D. 苏格拉底说：“我们是不是应当照你说的那样做”。 【答案】A 【详解】A项冒号引出直接引语，问号和引号位置正确。B项应使用冒号；C项问句应使用问号；D项句号和问号位置错误。 7. 下列对本文论证方式判断正确的一项是（ ） A. 主要通过对话和追问推进论证。 B. 主要通过景物描写展示山水之美。 C. 主要通过动作场面制造悬念。 D. 主要通过说明数据阐释原理。 【答案】A 【详解】本文以苏格拉底与格黎东的对话为基本形式，通过连续追问推进思路，属于对话式论证。 8. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①苏格拉底并不盲从众人意见 ②医生或教练的意见更值得听从 ③正义与不正义的问题也应如此判断 ④不能做不正当的事 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①③②④ D. ④③②① 【答案】A 【详解】这四句应按‘不盲从众人意见—内行意见更值得听从—正义问题也应如此—得出不能做不正当的事’的顺序排列。 二、阅读理解 苏格拉底说：亲爱的格黎东啊，你对我的关怀如果合乎正道，那是非常可贵的；如果不合，那就越关心越难从命了。我们首先必须考虑是不是应当照你说的那样做。因为我不但现在奉行，而且一贯遵守的原则是听从道理；凡是经过研究见到无可非议的道理，我就拳拳服膺。 苏格拉底又问：我们不必尊重人们的一切意见，有些意见要重视，有些就没有必要；也不必听从所有的人的意见，有些人的要听，有些人的不必听。一个从事体育锻炼的人，是重视一般人的赞美、责备和看法，还是只听从医生或教练的意见？ 格黎东回答说：只听从那一个人的。苏格拉底接着说：如果他听从外行人的话，是不是要遭到损害？那么关于我们所讨论的正义与不正义、善与恶的问题，我们该听从谁的意见？是听从多数人的，还是听从那一个真正理解这些问题的人的？ 苏格拉底说：我们应当考虑的不是单纯活着，而是活得好，活得体面、正派。如果那个为正义所改善、为不义所毁灭的部分毁了，我们还能活吗？这个与正义和不正义有关的部分，难道不比身体更可贵吗？ 在一连串追问中，苏格拉底引导格黎东承认：在任何情况下都不能故意做不正当的事；既不能以坏报坏，也不能对人做不正当的事，不管人家对我们做了什么。由此，他坚持认为不能用不正当的方式逃避命运。 那些思想严谨的人，曾经多次断言在人们的意见中间有些必须高度重视，有些不必理会，像我刚才说的那样。格黎东啊，神灵在上，你不觉得他们说得对吗？从人情上说，你并没有明天就要死掉的危险，你的判断不应该为那种局面所左右。请你考虑一下，你认为我们该不该说，我们不必尊重人们的一切意见，有些意见要重视，有些就没有必要，也不必听从所有的人的意见，有些人的要听，有些人的不必听？你以为如何？这话说得不对吗？ 一个从事体育锻炼并且以此为业的人，是重视一般人的赞美、责备和看法，还是只听从一个人，即医生或教练的褒贬意见？格黎东回答说：只听从一个人的。苏格拉底说，那他就该畏惧那一个人的责备，喜爱那一个人的赞美，而不理会众人之见啰？ （节选自柏拉图《人应当坚持正义》，有删改） 9. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 苏格拉底强调并非所有意见都值得尊重。 B. 他把问题提升到是否合乎正道的层面。 C. 只要朋友劝说，就应当无条件照做。 D. 他认为应听真正理解问题的人的意见。 【答案】C 【详解】选文明确否定盲从，强调应听从道理与真正懂得正义问题的人。C项错误。 10. 下列对选文写法的分析，正确的一项是（ ） A. 通过连续发问和类比说明推进论证。 B. 主要依靠景物描写渲染气氛。 C. 主要借助人物独白表达心情。 D. 以叙述故事为主，不包含论证。 【答案】A 【详解】文章以发问和类比为主要方法，层层推进，逻辑严密。 11. 为什么苏格拉底认为不能只看‘活着’，更要看‘活得好’？ 【答案】因为苏格拉底认为，生命不只是身体存续，更重要的是与正义相关的精神部分。如果为了保全生命而毁掉正义，就算身体还活着，也失去了更可贵的价值，所以人应追求活得体面、正派。 【详解】答题要抓住‘身体存续’与‘精神价值’的对比，并点明正义的重要。 12. 文中用医生或教练作类比，有什么作用？ 【答案】这个类比说明：在需要专业判断的问题上，应听从真正懂行的人；进而类推到正义问题上，也不能盲从众人，而应听从真正理解道理的人。这样能使抽象道理更清楚、更有说服力。 【详解】答题要写出‘说明作用’和‘推理到正义问题’两个层面。 三、文学常识填空 13. 本文作者____是古希腊哲学家。 【答案】柏拉图 【详解】柏拉图是古希腊重要哲学家，他的对话录保存了许多苏格拉底思想。 14. 柏拉图的著作多以____形式流传后世。 【答案】对话录 【详解】本文正是借助对话录的形式展开论证，兼具思辨性和可读性。 15. 《人应当坚持正义》属于____，重在借助对话推进哲思。 【答案】哲理对话体 【详解】本文通过苏格拉底与格黎东的对话展现理性思辨，属于哲理对话体。 四、语文综合实践 16. 班级准备开展‘坚持正义，理性表达’主题交流会，请拟写一句宣传语。 【答案】示例：守住正义底线，涵养理性品格。 【详解】宣传语应紧扣正义、理性和成长主题，语言简洁有力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $