第33练（提高练习）《登泰山记》语文拓展模块上册（高教版）内蒙古自治区《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 本练习为中职语文《登泰山记》同步提高练习，以语言文字运用、文言文阅读为核心，通过基础辨析到综合赏析的梯度设计，夯实课堂所学，对接内蒙古对口升学需求，培养语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |提高练习|语言文字运用（字音、标点、病句）→文言文阅读（实词、路线、写景特色）→默写与应用文（文本积累、活动设计），形成从单一知识点到综合应用的进阶|选择题夯实基础，主观题（赏析、邀请函）提升思维能力，结合文本情境培养审美创造与文化自信|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理内蒙古自治区普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配中职语文教材与内蒙古自治区对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、文学文化常识、应用文修改与写作表达等核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 内蒙古自治区《语文》拓展模块上册（高教版）第 33 练 第五单元 第二课 登泰山记 提高练习 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1—4题。 道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。姚鼐以简洁笔墨写登山艰辛与雪后夕照，句式凝练，意境清寒壮阔。 1. 下列词语中，画线字读音正确的一项是（ ） A. 石磴（dèng） B. 徂徕（jū） C. 汶水（mín） D. 清寒（jīng） 【答案】A 【解析】A项“磴”读dèng。B项“徂”应读cú；C项“汶”应读wèn；D项“清”读qīng。 2. 下列对文段中词语释义不正确的一项是（ ） A. 迷雾冰滑：雾气弥漫，冰雪湿滑。 B. 苍山负雪：青山覆盖着白雪。 C. 明烛天南：雪光照亮南面的天空。 D. 清寒壮阔：炎热狭小。 【答案】D 【解析】“清寒壮阔”指清冷而开阔雄伟，D项解释相反。 3. 下列对文段中画线词语理解，不恰当的一项是（ ） A. “迷雾冰滑”写登山道路艰难。 B. “苍山负雪”写雪后山色。 C. “明烛天南”写雪光照天的明亮效果。 D. “半山居雾若带然”说明半山真的悬挂布带。 【答案】D 【解析】“若带然”是比喻，写云雾停留山腰如带，不是真的悬挂布带。 4. 下列对文段修辞和表达效果分析正确的一项是（ ） A. “半山居雾若带然”运用比喻，表现云雾形态，语言简洁传神。 B. 文段没有任何景物描写。 C. “苍山负雪”主要表现战争场面。 D. “句式凝练”说明语言拖沓重复。 【答案】A 【解析】A项准确概括比喻手法和表达效果。 阅读下面的文字，完成5—7题。 研读文言游记，要抓住游踪和景物层次。作者先写泰山形势①再写登山路径与雪后夕照②继写日观亭观日出。通过品读《登泰山记》，使我们体会到桐城派语言简洁雅洁的特点③也能感受冬日泰山的雄崎与清寒。 5. 文段中画线字形有误的一项是（ ） A. 雅洁 B. 游踪 C. 雄崎 D. 清寒 【答案】C 【详解】C项应写作“雄奇”。 6. 文段中①②③处标点使用正确的一项是（ ） A. ①，②，③， B. ①。②？③！ C. ①；②；③。 D. ①：②、③？ 【答案】A 【详解】①②处连接连续层次，宜用逗号；③处后接并列分句，宜用逗号。 7. 下列对文中画线病句的修改，最恰当的一项是（ ） A. 通过品读《登泰山记》，我们体会到桐城派语言简洁雅洁的特点。 B. 通过品读《登泰山记》，使体会到桐城派语言简洁雅洁的特点。 C. 品读《登泰山记》，使桐城派语言简洁雅洁的特点。 D. 通过品读《登泰山记》，使我们体会到特点的原因。 【答案】A 【详解】原句“通过……使……”造成主语残缺，A项删去“使”，句式完整。 8. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①山川形势先作铺垫 ②登山路线逐层展开 ③日出景象色彩鲜明 ④山顶物貌清寒简净 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ③①④② D. ④③②① 【答案】A 【详解】四句按课文结构顺序排列，候选句不含明显逻辑连接词。 9. 下列句子，语言表达得体的一项是（ ） A. 我建议从游踪、时间和色彩变化三个角度赏析日出描写。 B. 谁不会背就不配讨论这篇文章。 C. 老师，您必须承认我的理解唯一正确。 D. 这篇课文不用读，随便猜答案即可。 【答案】A 【详解】A项语气平和，能联系文本提出赏析角度，适合课堂交流。 二、文言文阅读 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。 是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门；东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。 亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。桐城姚鼐记。 （选自姚鼐《登泰山记》） 10. 下列对“泰山之阳”“其阴”的理解正确的一项是（ ） A. “阳”指山南，“阴”指山北。 B. “阳”指山北，“阴”指山南。 C. 二者都指山顶。 D. 二者都指山谷深处。 【答案】A 【详解】古代地理中，山南水北为阳，山北水南为阴。 11. 下列对登山路线理解正确的一项是（ ） A. 作者由南麓登，循中谷入，越中岭，复循西谷，遂至山巅。 B. 作者完全循东谷入，经过天门溪水。 C. 作者没有登至山巅。 D. 作者从海上乘船到达日观亭。 【答案】A 【详解】选文明确写“由南麓登”“余始循以入”“复循西谷，遂至其巅”。 12. 下列对“极天云一线异色，须臾成五采”赏析正确的一项是（ ） A. 写日出前云色由一线异色迅速变化为五彩，富有动态层次。 B. 写山中夜色始终漆黑，没有变化。 C. 说明作者没有看到云。 D. 只是在说明石阶数量。 【答案】A 【详解】该句抓住日出前色彩变化，写出奇观形成的过程。 13. 下列对“绛皓驳色，而皆若偻”的理解正确的一项是（ ） A. 日观以西诸峰有的得日有的未得日，红白相间，低伏如弯腰。 B. 写所有山峰都变成黑色并完全消失。 C. 写人物向作者行礼。 D. 说明日出后看不到任何山峰。 【答案】A 【详解】“绛皓驳色”写色彩交错，“若偻”形象写远峰低伏之状。 14. 下列对本文写景特色分析正确的一项是（ ） A. 用语简练，层次清楚，善于以色彩、光影和比喻写景。 B. 堆砌大量议论，不写景物。 C. 只写热闹市井，不写山水。 D. 语言完全口语化，没有文言特点。 【答案】A 【详解】本文以简洁文言写景，色彩和光影鲜明，层次严整。 15. 结合选文，分析《登泰山记》日出描写的层次和表达效果。 【答案】日出描写先写大风扬雪、云漫足下，营造高寒开阔的环境；再写云中山影如摴蒱、天边一线异色渐成五彩，表现日出前的变化；接着写太阳“正赤如丹”、红光承托，呈现壮丽瞬间；最后回视西峰绛皓驳色、皆若偻，拓展视野。这样写层次清晰，色彩鲜明，突出泰山日出的雄奇壮美。 【详解】答案应抓住日出前、日上时、回视群峰三个层次。 三、诗句默写 / 古诗文积累 16. 阳谷皆入汶，____。 【答案】阴谷皆入济 【详解】原文说明泰山南北山谷水流归属。 17. 道中迷雾冰滑，____。 【答案】磴几不可登 【详解】原文表现登山道路艰难。 18. 望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，____。 【答案】而半山居雾若带然 【详解】原文以比喻描写半山云雾。 19. 极天云一线异色，____。 【答案】须臾成五采 【详解】原文描写日出前云色变化。 20. 石苍黑色，多平方，____。 【答案】少圜 【详解】原文写泰山石头形态。 四、应用文修改与表达 班级开展“《登泰山记》山水游记赏读”综合性学习活动，请完成下面任务。 21. 任务一：请为活动拟写一条宣传语。 【答案】示例：登泰岳观日出，读古文品山河。 【解析】宣传语应紧扣《登泰山记》、泰山日出和古文赏读主题，语言简洁有感染力。 22. 任务二：请写一句可用于活动展板的名言警句。 【答案】示例：会当凌绝顶，一览众山小。 【解析】杜甫诗句能体现登临泰山、胸襟开阔的主题，与活动内容契合。 23. 任务三：请以第五单元学习小组名义写一则邀请语文老师参加活动的邀请函正文。 【答案】示例：我组将于2026年11月15日下午3点在本班教室举行“《登泰山记》山水游记赏读”综合性学习活动，内容包括课文诵读、游踪梳理和日出描写赏析。诚邀您莅临指导，并为同学们的展示作点评。 【解析】邀请函正文应写明时间、地点、主题、活动内容和邀请事项，语言礼貌得体。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理内蒙古自治区普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配中职语文教材与内蒙古自治区对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、文学文化常识、应用文修改与写作表达等核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 内蒙古自治区《语文》拓展模块上册（高教版）第 33 练 第五单元 第二课 登泰山记 提高练习 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1—4题。 道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。姚鼐以简洁笔墨写登山艰辛与雪后夕照，句式凝练，意境清寒壮阔。 1. 下列词语中，画线字读音正确的一项是（ ） A. 石磴（dèng） B. 徂徕（jū） C. 汶水（mín） D. 清寒（jīng） 2. 下列对文段中词语释义不正确的一项是（ ） A. 迷雾冰滑：雾气弥漫，冰雪湿滑。 B. 苍山负雪：青山覆盖着白雪。 C. 明烛天南：雪光照亮南面的天空。 D. 清寒壮阔：炎热狭小。 3. 下列对文段中画线词语理解，不恰当的一项是（ ） A. “迷雾冰滑”写登山道路艰难。 B. “苍山负雪”写雪后山色。 C. “明烛天南”写雪光照天的明亮效果。 D. “半山居雾若带然”说明半山真的悬挂布带。 4. 下列对文段修辞和表达效果分析正确的一项是（ ） A. “半山居雾若带然”运用比喻，表现云雾形态，语言简洁传神。 B. 文段没有任何景物描写。 C. “苍山负雪”主要表现战争场面。 D. “句式凝练”说明语言拖沓重复。 阅读下面的文字，完成5—7题。 研读文言游记，要抓住游踪和景物层次。作者先写泰山形势①再写登山路径与雪后夕照②继写日观亭观日出。通过品读《登泰山记》，使我们体会到桐城派语言简洁雅洁的特点③也能感受冬日泰山的雄崎与清寒。 5. 文段中画线字形有误的一项是（ ） A. 雅洁 B. 游踪 C. 雄崎 D. 清寒 6. 文段中①②③处标点使用正确的一项是（ ） A. ①，②，③， B. ①。②？③！ C. ①；②；③。 D. ①：②、③？ 7. 下列对文中画线病句的修改，最恰当的一项是（ ） A. 通过品读《登泰山记》，我们体会到桐城派语言简洁雅洁的特点。 B. 通过品读《登泰山记》，使体会到桐城派语言简洁雅洁的特点。 C. 品读《登泰山记》，使桐城派语言简洁雅洁的特点。 D. 通过品读《登泰山记》，使我们体会到特点的原因。 8. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①山川形势先作铺垫 ②登山路线逐层展开 ③日出景象色彩鲜明 ④山顶物貌清寒简净 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ③①④② D. ④③②① 9. 下列句子，语言表达得体的一项是（ ） A. 我建议从游踪、时间和色彩变化三个角度赏析日出描写。 B. 谁不会背就不配讨论这篇文章。 C. 老师，您必须承认我的理解唯一正确。 D. 这篇课文不用读，随便猜答案即可。 二、文言文阅读 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。 是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门；东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。 亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。桐城姚鼐记。 （选自姚鼐《登泰山记》） 10. 下列对“泰山之阳”“其阴”的理解正确的一项是（ ） A. “阳”指山南，“阴”指山北。 B. “阳”指山北，“阴”指山南。 C. 二者都指山顶。 D. 二者都指山谷深处。 11. 下列对登山路线理解正确的一项是（ ） A. 作者由南麓登，循中谷入，越中岭，复循西谷，遂至山巅。 B. 作者完全循东谷入，经过天门溪水。 C. 作者没有登至山巅。 D. 作者从海上乘船到达日观亭。 12. 下列对“极天云一线异色，须臾成五采”赏析正确的一项是（ ） A. 写日出前云色由一线异色迅速变化为五彩，富有动态层次。 B. 写山中夜色始终漆黑，没有变化。 C. 说明作者没有看到云。 D. 只是在说明石阶数量。 13. 下列对“绛皓驳色，而皆若偻”的理解正确的一项是（ ） A. 日观以西诸峰有的得日有的未得日，红白相间，低伏如弯腰。 B. 写所有山峰都变成黑色并完全消失。 C. 写人物向作者行礼。 D. 说明日出后看不到任何山峰。 14. 下列对本文写景特色分析正确的一项是（ ） A. 用语简练，层次清楚，善于以色彩、光影和比喻写景。 B. 堆砌大量议论，不写景物。 C. 只写热闹市井，不写山水。 D. 语言完全口语化，没有文言特点。 15. 结合选文，分析《登泰山记》日出描写的层次和表达效果。 三、诗句默写 / 古诗文积累 16. 阳谷皆入汶，____。 17. 道中迷雾冰滑，____。 18. 望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，____。 19. 极天云一线异色，____。 20. 石苍黑色，多平方，____。 四、应用文修改与表达 班级开展“《登泰山记》山水游记赏读”综合性学习活动，请完成下面任务。 21. 任务一：请为活动拟写一条宣传语。 22. 任务二：请写一句可用于活动展板的名言警句。 23. 任务三：请以第五单元学习小组名义写一则邀请语文老师参加活动的邀请函正文。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $