第12练（基础练习）《兰亭集序》语文拓展模块上册（高教版）内蒙古自治区《一课一练》（原卷版+解析版）
2026-08-12
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摘要：
**基本信息**
本同步练以三阶支架体系为核心，聚焦《兰亭集序》基础层具象化训练，覆盖语言文字运用、阅读理解、积累默写及综合实践，通过单一知识点到综合应用的进阶设计，夯实课堂所学并对接升学需求，体现文化自信与语言运用素养。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|字音字形、实词解释、文言句式、课文理解、名句默写、文学常识|以选择题夯实基础（如字音字形题），结合原文设题（文言文阅读选择），直接考查课文积累（默写题），联系生活情境（主题诵读宣传语）|
内容正文：
编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理内蒙古自治区普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配中职语文教材与内蒙古自治区对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、文学文化常识、应用文修改与写作表达等核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。
内蒙古自治区《语文》拓展模块上册（高教版）第 12 练
第二单元 第三课 兰亭集序
基础练习
一、语言文字运用
1. 下列词语中，画线字读音正确的一项是（ ）
A.
修禊（xì）
B.
癸丑（kuí）
C.
流觞（tāng）
D.
彭殇（yāng）
【答案】A
【详解】A项“禊”读xì，读音正确。B项“癸”应读guǐ；C项“觞”应读shāng；D项“殇”应读shāng。
2. 下列词语中字形全部正确的一项是（ ）
A.
崇山峻岭 茂林修竹
B.
流觞曲水 游目聘怀
C.
天朗气清 临文嗟掉
D.
情随事迁 齐彭殃为妄作
【答案】A
【详解】A项书写全部正确。B项“游目聘怀”应为“游目骋怀”；C项“嗟掉”应为“嗟悼”；D项“彭殃”应为“彭殇”。
3. 下列句子中下划线词解释正确的一项是（ ）
A. 群贤毕至 毕：全，都。
B. 列坐其次 次：第二。
C. 信可乐也 信：书信。
D. 不能喻之于怀 喻：比喻。
【答案】A
【详解】A项正确。B项“次”是旁边、水边；C项“信”是实在、确实；D项“喻”是明白。
4. 下列对成语‘流觞曲水’理解正确的一项是（ ）
A. 古代文人临水宴集、饮酒赋诗的一种雅事。
B. 形容战场上水势汹涌。
C. 指河流弯曲造成交通不便。
D. 比喻文章没有条理。
【答案】A
【详解】“流觞曲水”写兰亭雅集中临水饮酒赋诗的文化场景。
5. 下列对文中‘信可乐也’的理解正确的一项是（ ）
A. 确实可以令人快乐，承接良辰美景和游目骋怀。
B. 写作者收到书信而快乐。
C. 表示文章完全没有人生感慨。
D. 写作者因离别亲人而快乐。
【答案】A
【详解】“信”是实在、确实，句子概括兰亭雅集带来的快乐感受。
6. 下列文言句式判断正确的一项是（ ）
A. “会于会稽山阴之兰亭”是状语后置句。
B. “群贤毕至”是被动句。
C. “死生亦大矣”是宾语前置句。
D. “后之览者”是判断句。
【答案】A
【详解】“会于会稽山阴之兰亭”可理解为“于会稽山阴之兰亭会”，是状语后置。
7. 下列对修辞和表达方式判断正确的一项是（ ）
A. “仰观宇宙之大，俯察品类之盛”使用对举，表现视野开阔。
B. “一觞一咏”主要使用夸张，表现战争惨烈。
C. “死生亦大矣”是景物描写。
D. “齐彭殇为妄作”主要表现宴饮之乐。
【答案】A
【详解】A项正确。该句仰观、俯察相对，展示天地万物之广阔繁盛。
8. 下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）
A. 文章由兰亭雅集写起，逐渐转入人生感慨。
B. 作者认为把生死等同、把寿夭等同是虚妄之论。
C. 文章情感大致经历由乐而痛、由痛而悲的变化。
D. 全文主要描写宫廷宴饮中的权力斗争。
【答案】D
【详解】D项错误。《兰亭集序》不是叙事冲突型文章，而是由雅集记叙转入生命感怀的序文。
二、文言文阅读
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之览者，亦将有感于斯文。
（选自王羲之《兰亭集序》）
9. 下列对兰亭雅集缘起和环境理解正确的一项是（ ）
A. 暮春修禊，贤士云集，山水清雅，为畅叙幽情作铺垫。
B. 众人聚集兰亭主要是为了商议战事。
C. 兰亭环境荒凉闭塞，令人压抑。
D. 文章开头不交代时间、地点和人物。
【答案】A
【详解】第一段交代时间、地点、人物和修禊活动，并写清雅环境，营造雅集之乐。
10. 下列对‘游目骋怀’作用分析正确的一项是（ ）
A. 写作者放开眼界和胸怀，感受自然与聚会之乐。
B. 写作者闭门独处，不看外物。
C. 写军队奔走追击。
D. 写书信往来频繁。
【答案】A
【详解】“游目骋怀”承接仰观俯察，表现视觉和心灵的舒展。
11. 下列对文章由‘乐’转‘痛’原因理解正确的一项是（ ）
A. 所欣易逝、情随事迁、生命终有尽头，引发人生感慨。
B. 兰亭雅集无人到场。
C. 作者完全否定自然山水之美。
D. 天气突然恶劣，聚会无法举行。
【答案】A
【详解】第三、四段由人生相与、所欣成迹、修短随化写出由乐转痛的原因。
12. 下列对‘固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作’理解正确的一项是（ ）
A. 作者否定把生死、长寿短命等同的虚妄看法。
B. 作者认为生与死完全相同。
C. 作者只讨论书法笔势。
D. 作者主张逃避现实人生。
【答案】A
【详解】“一死生”“齐彭殇”分别指把生死、寿夭看作等同，作者认为这是虚妄之论。
13. 下列对文章结尾作用理解正确的一项是（ ）
A. 由昔人、今人推及后人，表现人生感慨的共通性。
B. 说明后人不会再阅读此文。
C. 转入描写战场胜负。
D. 否定作序记录雅集的意义。
【答案】A
【详解】“后之览者，亦将有感于斯文”把古今后世联系起来，表现生命感怀的普遍性。
14. 结合选文，简要概括《兰亭集序》的情感脉络。
【答案】文章先写兰亭雅集之乐：良辰、美景、贤士相聚、游目骋怀；继而由所欣易逝、情随事迁写人生之痛；最后联系昔人、今人与后人，表达对生命有限、生死大事的深沉感慨。
【详解】答案应抓住“乐—痛—悲”或“雅集之乐—人生之痛—古今同悲”的变化。
三、诗句默写 / 古诗文积累
15. 群贤毕至，____。
【答案】少长咸集
【详解】原文为“群贤毕至，少长咸集”。
16. 此地有崇山峻岭，____。
【答案】茂林修竹
【详解】原文写兰亭周围山水清雅。
17. 是日也，天朗气清，____。
【答案】惠风和畅
【详解】原文描写兰亭雅集当日天气。
18. 固知一死生为虚诞，____。
【答案】齐彭殇为妄作
【详解】这句表达作者对玄学虚妄观念的否定。
19. 后之览者，____。
【答案】亦将有感于斯文
【详解】结尾点明后人读此文也会产生感慨。
四、文学常识填空
20. 《兰亭集序》的作者是东晋书法家____。
【答案】王羲之
【详解】王羲之被后世称为“书圣”。
21. 《兰亭集序》是一篇为兰亭雅集诗集所作的____。
【答案】序文
【详解】“序”常用于说明著作缘起、内容或写作背景。
22. “修禊”是古代暮春临水祓除不祥的一种____。
【答案】习俗
【详解】文中“修禊事也”交代兰亭雅集的文化背景。
五、语文综合实践
23. 班级准备开展“品读兰亭，感悟生命”主题诵读活动，请拟写一句宣传语。
【答案】示例：品兰亭雅韵，悟生命深情。
【详解】宣传语应紧扣兰亭、诵读和生命感悟，语言简洁有力。
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内蒙古自治区《语文》拓展模块上册（高教版）第 12 练
第二单元 第三课 兰亭集序
基础练习
一、语言文字运用
1. 下列词语中，画线字读音正确的一项是（ ）
A.
修禊（xì）
B.
癸丑（kuí）
C.
流觞（tāng）
D.
彭殇（yāng）
2. 下列词语中字形全部正确的一项是（ ）
A.
崇山峻岭 茂林修竹
B.
流觞曲水 游目聘怀
C.
天朗气清 临文嗟掉
D.
情随事迁 齐彭殃为妄作
3. 下列句子中下划线词解释正确的一项是（ ）
A. 群贤毕至 毕：全，都。
B. 列坐其次 次：第二。
C. 信可乐也 信：书信。
D. 不能喻之于怀 喻：比喻。
4. 下列对成语‘流觞曲水’理解正确的一项是（ ）
A. 古代文人临水宴集、饮酒赋诗的一种雅事。
B. 形容战场上水势汹涌。
C. 指河流弯曲造成交通不便。
D. 比喻文章没有条理。
5. 下列对文中‘信可乐也’的理解正确的一项是（ ）
A. 确实可以令人快乐，承接良辰美景和游目骋怀。
B. 写作者收到书信而快乐。
C. 表示文章完全没有人生感慨。
D. 写作者因离别亲人而快乐。
6. 下列文言句式判断正确的一项是（ ）
A. “会于会稽山阴之兰亭”是状语后置句。
B. “群贤毕至”是被动句。
C. “死生亦大矣”是宾语前置句。
D. “后之览者”是判断句。
7. 下列对修辞和表达方式判断正确的一项是（ ）
A. “仰观宇宙之大，俯察品类之盛”使用对举，表现视野开阔。
B. “一觞一咏”主要使用夸张，表现战争惨烈。
C. “死生亦大矣”是景物描写。
D. “齐彭殇为妄作”主要表现宴饮之乐。
8. 下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）
A. 文章由兰亭雅集写起，逐渐转入人生感慨。
B. 作者认为把生死等同、把寿夭等同是虚妄之论。
C. 文章情感大致经历由乐而痛、由痛而悲的变化。
D. 全文主要描写宫廷宴饮中的权力斗争。
二、文言文阅读
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之览者，亦将有感于斯文。
（选自王羲之《兰亭集序》）
9. 下列对兰亭雅集缘起和环境理解正确的一项是（ ）
A. 暮春修禊，贤士云集，山水清雅，为畅叙幽情作铺垫。
B. 众人聚集兰亭主要是为了商议战事。
C. 兰亭环境荒凉闭塞，令人压抑。
D. 文章开头不交代时间、地点和人物。
10. 下列对‘游目骋怀’作用分析正确的一项是（ ）
A. 写作者放开眼界和胸怀，感受自然与聚会之乐。
B. 写作者闭门独处，不看外物。
C. 写军队奔走追击。
D. 写书信往来频繁。
11. 下列对文章由‘乐’转‘痛’原因理解正确的一项是（ ）
A. 所欣易逝、情随事迁、生命终有尽头，引发人生感慨。
B. 兰亭雅集无人到场。
C. 作者完全否定自然山水之美。
D. 天气突然恶劣，聚会无法举行。
12. 下列对‘固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作’理解正确的一项是（ ）
A. 作者否定把生死、长寿短命等同的虚妄看法。
B. 作者认为生与死完全相同。
C. 作者只讨论书法笔势。
D. 作者主张逃避现实人生。
13. 下列对文章结尾作用理解正确的一项是（ ）
A. 由昔人、今人推及后人，表现人生感慨的共通性。
B. 说明后人不会再阅读此文。
C. 转入描写战场胜负。
D. 否定作序记录雅集的意义。
14. 结合选文，简要概括《兰亭集序》的情感脉络。
三、诗句默写 / 古诗文积累
15. 群贤毕至，____。
16. 此地有崇山峻岭，____。
17. 是日也，天朗气清，____。
18. 固知一死生为虚诞，____。
19. 后之览者，____。
四、文学常识填空
20. 《兰亭集序》的作者是东晋书法家____。
21. 《兰亭集序》是一篇为兰亭雅集诗集所作的____。
22. “修禊”是古代暮春临水祓除不祥的一种____。
五、语文综合实践
23. 班级准备开展“品读兰亭，感悟生命”主题诵读活动，请拟写一句宣传语。
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