第21练（基础练习）《东方和西方的科学》语文拓展模块上册（高教版）内蒙古自治区《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 本练习依托三阶支架体系，以基础层为核心，覆盖语言文字运用、阅读理解、文学常识及综合实践，通过单一知识点到综合应用的进阶设计，夯实课堂所学，对接升学需求，体现文化自信与语言运用素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练习|字音字形、词语运用、句子排序、阅读理解、文学常识、宣传语拟写|以选择、填空等基础题型为主，逐步过渡到简答与综合实践，如名句理解题考查文明互鉴（文化自信），排序题训练逻辑思维（思维能力），贴合同步教学目标|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理内蒙古自治区普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配中职语文教材与内蒙古自治区对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、文学文化常识、应用文修改与写作表达等核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 内蒙古自治区《语文》拓展模块上册（高教版）第 21 练 第三单元 略读课文 东方和西方的科学 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列词语中，画线字读音正确的一项是（ ） A. 谦虚（qiān） B. 粗暴（zào） C. 覆辙（chè） D. 衰亡（āi） 2. 下列词语中字形全部正确的一项是（ ） A. 实验科学 文明互鉴 B. 经院式 言过齐实 C. 绝无仅有 重蹈复辙 D. 不谋私利 气势凶凶 3. 下列词语解释不正确的一项是（ ） A. 协调：配合得适当。 B. 言过其实：说话夸大，超过实际情况。 C. 不谋私利：不为个人利益打算。 D. 一落千丈：形容学问越来越精深。 4. 下列句子中成语使用恰当的一项是（ ） A. 评价东西方科学贡献，既不能妄自尊大，也不能言过其实。 B. 他实验成功后重蹈覆辙，继续保持严谨态度。 C. 这篇文章一落千丈，观点越读越清楚。 D. 面对科学问题，我们应该绝无仅有地交换意见。 5.《东方和西方的科学》倡导打破地域偏见，东西方文明彼此包容、互学互鉴。下列名句最契合这一核心思想的一项是（ ） A. 海纳百川，有容乃大 B. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D. 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 6. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A. 作者说：“因此，我们必须谦虚。” B. 作者提醒我们：东方和西方为何互相需要？ C. 科学应热爱真理、反对迷信、保持谦虚。 D. 文中写道，“东方是母亲，西方是父亲”。 7. 下列对修辞手法判断正确的一项是（ ） A. “东方是母亲，西方是父亲”运用了比喻。 B. “只有300年！”运用了排比。 C. “我们必须谦虚”运用了拟人。 D. “实验科学”运用了夸张。 8. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①科学种子来自多种文明传统 ②东西方在科学发展中存在互补关系 ③研究科学史应尊重真实贡献 ④谦虚态度有助于继续吸收新的思想 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ③①④② D. ④③②① 二、阅读理解 从实验科学的角度（特别是在其发展的现阶段）来看，东方和西方是极端对立的。然而，我们必须记住两件事。第一件事是有关科学的种子，包括实验科学和数学。科学全部形式的种子是来自东方的。因此，在很大程度上，实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是父亲。 第二，我完全确信正如东方需要西方一样，今日的西方仍然需要东方。当东方人民像我们在16世纪那样，一旦抛弃了他们经院式的、论辩的方法，当他们一旦真正被实验精神所鼓舞的时候，谁知道他们能为我们做什么，谁又知道他们为反对我们而做什么呢？我们不要重蹈希腊人的覆辙，他们认为希腊精神是绝无仅有的，他们还忽视犹太精神，把外国人一律视为野蛮人，他们最后衰亡，一落千丈，就像他们的胜利顶峰曾高耸入云一样。 不要忘记东西方之间曾经有过协调，不要忘记我们的灵感多次来自东方。这种情况为什么不会再次发生？伟大的思想很可能有机会悄悄地从东方来到我们这里，我们必须伸开双臂欢迎它。对于东方科学采取粗暴态度的人，对于西方文明言过其实的人，大概不是科学家。他们大多数既无知识又不懂科学。 我们有理由为我们的美国文明骄傲，但是它的历史记载至今还是很短的。只有300年！和人类经验的整体相比何等渺小，简直就是一瞬间。它会持久吗？它将进步，将衰退，抑或灭亡？我们的文明中有许多不健康的因素，如果我们想在疾病蔓延起来以前根除它们，就必须毫不留情地揭露它们；如果我们希望我们的文明能为自己辩护，我们必须尽最大力量去净化它。 实现这项任务的最好办法之一是发展不谋私利的科学；热爱真理——像科学家那样热爱真理的全部，包括愉快的和不愉快的、有实际用途的和没有实际用途的；热爱真理而不是害怕真理；憎恨迷信，不管迷信的伪装是多么美丽。我们文明的寿命至少还没有得到证明，其延续与否，还不一定。因此，我们必须谦虚。归根结底，文明是要经过历史的考验而存活下来，这一点我们还没有经历过。 新的鼓舞可能仍然，而且确确实实仍然来自东方，如果我们觉察到了这一点，我们会聪明一些。尽管科学方法取得了巨大的胜利，但它也还不是十全十美的。当科学方法能够被利用，并且是很好地被利用的时候，它是至高无上的。但是，若不承认这种利用也会产生局限，就不是科学精神。科学不应傲慢，不应气势汹汹，因为和其他人间事物一样，科学本质上也是不完美的。 （节选自乔治·萨顿《东方和西方的科学》） 9. 下列对选文内容理解正确的一项是（ ） A. 作者认为实验科学的形成与东方和西方都有关系，不能只归功于一方。 B. 作者认为西方文明已经经过漫长历史考验，可以不再谦虚。 C. 作者主张科学家应害怕真理，回避不愉快的事实。 D. 作者认为东方科学对西方没有任何启发。 10. 下列对“东方是母亲，西方是父亲”理解最恰当的一项是（ ） A. 用比喻说明实验科学的发展凝聚了东方和西方的共同作用。 B. 说明科学研究只属于家庭伦理问题。 C. 否定东方在科学史上的贡献。 D. 说明东西方科学永远不能交流。 11. 作者为什么反复强调“我们必须谦虚”？ 12. 选文是怎样展开论证的？请简要分析。 三、文学常识填空 13. 《东方和西方的科学》的作者乔治·萨顿是____研究的重要奠基者。 14. 本文属于现代____文章，围绕科学史与文明互鉴展开论述。 15. 文中“东方是母亲，西方是父亲”一句运用____修辞，形象说明东西方共同孕育实验科学。 四、语文综合实践 16. 班级准备开展“科学史与文明互鉴”主题交流会，请拟写一句宣传语。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理内蒙古自治区普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配中职语文教材与内蒙古自治区对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、文学文化常识、应用文修改与写作表达等核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 内蒙古自治区《语文》拓展模块上册（高教版）第 21 练 第三单元 略读课文 东方和西方的科学 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列词语中，画线字读音正确的一项是（ ） A. 谦虚（qiān） B. 粗暴（zào） C. 覆辙（chè） D. 衰亡（āi） 【答案】A 【详解】A项“谦”读qiān。B项“暴”应读bào；C项“辙”应读zhé；D项“衰”应读shuāi。四项中只有A项读音正确。 2. 下列词语中字形全部正确的一项是（ ） A. 实验科学 文明互鉴 B. 经院式 言过齐实 C. 绝无仅有 重蹈复辙 D. 不谋私利 气势凶凶 【答案】A 【详解】A项书写全部正确。B项应为“言过其实”；C项应为“重蹈覆辙”；D项应为“气势汹汹”。 3. 下列词语解释不正确的一项是（ ） A. 协调：配合得适当。 B. 言过其实：说话夸大，超过实际情况。 C. 不谋私利：不为个人利益打算。 D. 一落千丈：形容学问越来越精深。 【答案】D 【详解】“一落千丈”形容声誉、地位或景况急剧下降，D项解释错误。 4. 下列句子中成语使用恰当的一项是（ ） A. 评价东西方科学贡献，既不能妄自尊大，也不能言过其实。 B. 他实验成功后重蹈覆辙，继续保持严谨态度。 C. 这篇文章一落千丈，观点越读越清楚。 D. 面对科学问题，我们应该绝无仅有地交换意见。 【答案】A 【详解】A项“言过其实”与反对夸大西方文明的语境相合。B、C、D项搭配或语义不当。 5.《东方和西方的科学》倡导打破地域偏见，东西方文明彼此包容、互学互鉴。下列名句最契合这一核心思想的一项是（ ） A. 海纳百川，有容乃大 B. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D. 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 【答案】A 【解析】A 项以大海容纳万千江河比喻胸怀广博、包容多元，契合东西方科学文明摒弃隔阂、兼容互补的主张；B 表达当局者迷的哲思，C 抒发乐观进取的志向，D 赞美高洁品格，均和文明互通包容的主题无关。 6. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A. 作者说：“因此，我们必须谦虚。” B. 作者提醒我们：东方和西方为何互相需要？ C. 科学应热爱真理、反对迷信、保持谦虚。 D. 文中写道，“东方是母亲，西方是父亲”。 【答案】A 【详解】A项直接引用完整句，冒号、引号和句号位置正确。B项为陈述语气，句末不应用问号；C项并列谓语间不宜全部用顿号；D项句号应置于引号内。 7. 下列对修辞手法判断正确的一项是（ ） A. “东方是母亲，西方是父亲”运用了比喻。 B. “只有300年！”运用了排比。 C. “我们必须谦虚”运用了拟人。 D. “实验科学”运用了夸张。 【答案】A 【详解】A项用父母关系比喻东西方对实验科学形成的共同作用。 8. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①科学种子来自多种文明传统 ②东西方在科学发展中存在互补关系 ③研究科学史应尊重真实贡献 ④谦虚态度有助于继续吸收新的思想 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ③①④② D. ④③②① 【答案】A 【详解】这组句子按“来源认识—互补关系—研究态度—现实意义”的顺序展开。所给句子未使用明显逻辑连接词。 二、阅读理解 从实验科学的角度（特别是在其发展的现阶段）来看，东方和西方是极端对立的。然而，我们必须记住两件事。第一件事是有关科学的种子，包括实验科学和数学。科学全部形式的种子是来自东方的。因此，在很大程度上，实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是父亲。 第二，我完全确信正如东方需要西方一样，今日的西方仍然需要东方。当东方人民像我们在16世纪那样，一旦抛弃了他们经院式的、论辩的方法，当他们一旦真正被实验精神所鼓舞的时候，谁知道他们能为我们做什么，谁又知道他们为反对我们而做什么呢？我们不要重蹈希腊人的覆辙，他们认为希腊精神是绝无仅有的，他们还忽视犹太精神，把外国人一律视为野蛮人，他们最后衰亡，一落千丈，就像他们的胜利顶峰曾高耸入云一样。 不要忘记东西方之间曾经有过协调，不要忘记我们的灵感多次来自东方。这种情况为什么不会再次发生？伟大的思想很可能有机会悄悄地从东方来到我们这里，我们必须伸开双臂欢迎它。对于东方科学采取粗暴态度的人，对于西方文明言过其实的人，大概不是科学家。他们大多数既无知识又不懂科学。 我们有理由为我们的美国文明骄傲，但是它的历史记载至今还是很短的。只有300年！和人类经验的整体相比何等渺小，简直就是一瞬间。它会持久吗？它将进步，将衰退，抑或灭亡？我们的文明中有许多不健康的因素，如果我们想在疾病蔓延起来以前根除它们，就必须毫不留情地揭露它们；如果我们希望我们的文明能为自己辩护，我们必须尽最大力量去净化它。 实现这项任务的最好办法之一是发展不谋私利的科学；热爱真理——像科学家那样热爱真理的全部，包括愉快的和不愉快的、有实际用途的和没有实际用途的；热爱真理而不是害怕真理；憎恨迷信，不管迷信的伪装是多么美丽。我们文明的寿命至少还没有得到证明，其延续与否，还不一定。因此，我们必须谦虚。归根结底，文明是要经过历史的考验而存活下来，这一点我们还没有经历过。 新的鼓舞可能仍然，而且确确实实仍然来自东方，如果我们觉察到了这一点，我们会聪明一些。尽管科学方法取得了巨大的胜利，但它也还不是十全十美的。当科学方法能够被利用，并且是很好地被利用的时候，它是至高无上的。但是，若不承认这种利用也会产生局限，就不是科学精神。科学不应傲慢，不应气势汹汹，因为和其他人间事物一样，科学本质上也是不完美的。 （节选自乔治·萨顿《东方和西方的科学》） 9. 下列对选文内容理解正确的一项是（ ） A. 作者认为实验科学的形成与东方和西方都有关系，不能只归功于一方。 B. 作者认为西方文明已经经过漫长历史考验，可以不再谦虚。 C. 作者主张科学家应害怕真理，回避不愉快的事实。 D. 作者认为东方科学对西方没有任何启发。 【答案】A 【详解】选文明确指出科学种子来自东方，实验科学也是东方的后代，同时强调今日西方仍然需要东方。 10. 下列对“东方是母亲，西方是父亲”理解最恰当的一项是（ ） A. 用比喻说明实验科学的发展凝聚了东方和西方的共同作用。 B. 说明科学研究只属于家庭伦理问题。 C. 否定东方在科学史上的贡献。 D. 说明东西方科学永远不能交流。 【答案】A 【详解】“母亲”“父亲”是形象化比喻，意在说明东方和西方共同孕育实验科学。 11. 作者为什么反复强调“我们必须谦虚”？ 【答案】因为作者认为任何文明的历史经验都有限，西方文明尚未充分经受历史考验；科学本身也不是十全十美的，科学方法的应用可能产生局限。只有谦虚，才能尊重东方科学贡献，继续欢迎来自不同文明的新思想，并保持热爱真理、反对迷信的科学精神。 【详解】答案应结合文明历史有限、科学不完美、东西方互补和科学精神等方面作答。 12. 选文是怎样展开论证的？请简要分析。 【答案】选文先提出从实验科学角度看东西方存在对立，再指出科学种子来自东方、今日西方仍需要东方，接着批评对东方科学粗暴和对西方文明夸大的态度，最后从文明历史、科学精神和科学方法局限等方面推出必须谦虚的结论。全文层层推进，论证思路清晰。 【详解】答题要梳理论证层次，并点明文章由事实判断到态度结论的推进过程。 三、文学常识填空 13. 《东方和西方的科学》的作者乔治·萨顿是____研究的重要奠基者。 【答案】科学史 【详解】乔治·萨顿长期从事科学史研究，被视为科学史学科的重要奠基者。 14. 本文属于现代____文章，围绕科学史与文明互鉴展开论述。 【答案】议论性 【详解】本文提出观点、分析理由并得出结论，属于议论性文章。 15. 文中“东方是母亲，西方是父亲”一句运用____修辞，形象说明东西方共同孕育实验科学。 【答案】比喻 【详解】该句把东方、西方与父母作类比，突出二者共同作用。 四、语文综合实践 16. 班级准备开展“科学史与文明互鉴”主题交流会，请拟写一句宣传语。 【答案】示例：尊重科学贡献，拓宽文明视野。 【详解】宣传语应围绕科学史、文明互鉴、谦虚开放等关键词，语言简洁有力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $