第37练（提高练习）《瓦尔登湖（节选）》语文拓展模块上册（高教版）内蒙古自治区《一课一练》（原卷版+解析版）
2026-08-12
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摘要：
**基本信息**
中职语文拓展模块上册第五单元《瓦尔登湖（节选）》同步练，以“提高练习”为核心，通过语言基础、阅读分析到应用表达的梯度设计，强化语言运用与审美创造，适配中职教学与升学备考。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|提高练习|语言文字运用（字音、词语、标点等）、现代文阅读（句义理解、手法赏析等）、应用文修改与表达（宣传语、邀请函等）|从选择到主观题梯度进阶，如修辞分析（基础）→语言诗性与思想性探究（综合），融入生态审美与文化反思，培养思维能力与表达素养|
内容正文：
编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理内蒙古自治区普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配中职语文教材与内蒙古自治区对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、文学文化常识、应用文修改与写作表达等核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。
内蒙古自治区《语文》拓展模块上册（高教版）第 37 练
第五单元 略读课文 瓦尔登湖（节选）
提高练习
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1—4题。
湖是自然风景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛，望着它的人可以测出自己天性的深浅。湖边树木宛若睫毛，森林蓊郁的群山如浓眉。作者在自然中徜徉，似梦非梦，感到与金钱无关的富有。
1. 下列词语中，画线字读音正确的一项是（ ）
A. 姿容（zī）
B. 天性（xìn）
C. 蓊郁（wēng）
D. 徜徉（táng）
【答案】A
【解析】A项“姿”读zī。B项“性”读xìng；C项“蓊”读wěng；D项“徜”读cháng。
2. 下列对文段中词语释义不正确的一项是（ ）
A. 姿容：姿态容貌。
B. 蓊郁：草木茂盛。
C. 徜徉：安闲自在地行走。
D. 富有：在文中只指钱财很多。
【答案】D
【解析】文段中的“富有”主要指精神丰盈，与金钱无关，D项解释错误。
3. 下列对文段中画线词语理解，不恰当的一项是（ ）
A. “大地的眼睛”写湖的澄澈与精神象征。
B. “蓊郁”写森林茂盛。
C. “似梦非梦”写湖上漂流的迷离闲适。
D. “与金钱无关”说明作者否定一切财富。
【答案】D
【解析】“与金钱无关”强调精神财富，并非否定一切财富。
4. 下列对文段修辞和表达效果分析正确的一项是（ ）
A. 把湖比作“大地的眼睛”，把树木比作睫毛，构成完整意象。
B. 文段完全没有景物描写。
C. “似梦非梦”主要写机器噪声。
D. 文段语言只重说明，没有抒情意味。
【答案】A
【解析】A项准确，文段用新鲜比喻表现湖与周边景物的有机整体。
阅读下面的文字，完成5—7题。
阅读自然随笔时，一处景物常能引出深层思考①湖水、树林、山崖与微风共同构成审美空间，也照见人的内心世界②我们品味比喻和拟人，体会简朴生活中的精神丰赢。通过学习《瓦尔登湖（节选）》，使我们懂得守护自然也是守护心灵③
5. 文段中画线字形有误的一项是（ ）
A. 丰赢
B. 心灵
C. 审美
D. 拟人
【答案】A
【详解】A项应写作“丰盈”。“丰盈”在文中指精神充实、丰富。
6. 文段中①②③处标点使用正确的一项是（ ）
A. ①：②；③。
B. ①？②！③，
C. ①、②，③？
D. ①。②、③！
【答案】A
【详解】①后总领景物与思考内容，宜用冒号；②处前后分句层次较大，宜用分号；③处句意完结，宜用句号。
7. 下列对文中画线病句的修改，最恰当的一项是（ ）
A. 通过学习《瓦尔登湖（节选）》，我们懂得守护自然也是守护心灵。
B. 通过学习《瓦尔登湖（节选）》，使懂得守护自然也是守护心灵。
C. 学习《瓦尔登湖（节选）》，使守护自然也是守护心灵。
D. 通过学习《瓦尔登湖（节选）》，使我们懂得的原因。
【答案】A
【详解】原句“通过……使……”造成主语残缺，A项删去“使”，句式完整。
8. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）
①湖水明澈成为审美中心
②湖畔体验带出精神富足
③森林消失引发沉痛追问
④机器侵入深化生态批评
A. ①②③④
B. ②①④③
C. ③④①②
D. ④③②①
【答案】A
【详解】四句按课文内容推进顺序排列，候选句不含明显逻辑连接词。
9. 下列句子，语言表达得体的一项是（ ）
A. 我建议结合湖水意象和森林砍伐两部分，理解课文的自然观。
B. 你连外国作家都背不出，就别读这篇文章。
C. 老师必须按我的理解来讲。
D. 这篇课文不用细读，背作者就行。
【答案】A
【详解】A项语气平和，能联系文本提出阅读建议，适合课堂交流。
二、现代文阅读
在九月或十月，瓦尔登湖是森林里一面十全十美的明镜，它四面用石子镶边，我看它们是珍贵而稀有的。再没有什么像这个躺卧在大地表面的湖泊这样美，这样纯洁，同时又这样大。秋水长天，它不需要一圈篱笆。人类来了，去了，都不能玷污它。
这一面明镜，石子敲不碎它，它的水银永远擦不掉，它的外表的装饰，大自然经常在那里弥补。没有风暴，没有尘垢，能使它常新的表面黯淡无光——这一面镜子，如果有任何不洁之物落在它上面，马上就会沉淀；太阳的刷子常在拂拭它——这是光的拭尘布，呵气在上，也留不下形迹，成了云后就从水面飘浮到高高的空中，却又立刻把自己反映在它的胸怀中。
空中的精灵也都逃不过这一片大水。它经常从上空接受新的生命和新的动作。湖是大地和天空之间的媒介。在大地上，只有草木是摇摆如波浪的，可是水自身给风吹出了涟漪来。我可以通过一线或一片闪光，看到风从哪里吹过去。我们能俯视水波，真是了不起。也许我们还应该像这样细细地俯视那天空的表面，看看是不是有一种更精细的精灵，在它上面扫过。
湖是自然风景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛，望着它的人可以测出自己天性的深浅。湖边的树木宛若睫毛一样，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的浓密突出的眉毛。我第一次划船在瓦尔登湖上游弋的时候，它的四周完全被浓密而高大的松树和橡树围着，湖岸边的山太峻峭，山上的树木又太高，所以从西端望下来，这里像一个圆形剧场，水上可以演出山林舞台剧。
我宁愿把一天中最宝贵的光阴这样虚掷，我是富有的，虽然与金钱无关，因为我拥有阳光照耀的时辰以及夏令的日月，我挥霍着它们。可是，自从我离开这洒满古典生态阳光的湖岸之后，伐木人竟大砍大伐起来了。从此要有许多年不可能在林间的甬道上徜徉了，不可能在这样的森林中遇见湖水了。森林已被砍伐，怎能希望鸟儿歌唱？
（节选自亨利·戴维·梭罗《瓦尔登湖》中《湖》一章，徐迟译）
10. 下列对“十全十美的明镜”理解最恰当的一项是（ ）
A. 表现瓦尔登湖澄澈、纯洁，并能映照天地万物。
B. 说明湖面布满尘垢。
C. 写湖水无法反映任何景物。
D. 只是说明湖边有一面玻璃镜。
【答案】A
【详解】“明镜”写湖的清澈、纯净和映照能力，也强化其精神象征。
11. 下列对“湖是大地和天空之间的媒介”赏析正确的一项是（ ）
A. 写湖既映照天空又连接大地，体现自然整体的和谐。
B. 说明湖与天空、大地毫无关系。
C. 只是在说明交通工具。
D. 表现作者不喜欢自然。
【答案】A
【详解】湖承接天空的光影和大地的景物，是自然整体联系的象征。
12. 下列对选文写景方法分析正确的一项是（ ）
A. 运用比喻、拟人和细节描写，使湖水具有灵性和审美意味。
B. 只列数字，不写感受。
C. 完全采用人物对话。
D. 只写城市街道，不写湖景。
【答案】A
【详解】选文把湖比作明镜、大地的眼睛，并写风、水波、光影等细节，富有诗意。
13. 下列对“我是富有的，虽然与金钱无关”的理解正确的一项是（ ）
A. 作者把阳光、时辰和自然体验视为精神财富。
B. 作者炫耀自己拥有大量金钱。
C. 作者否定自然体验的价值。
D. 作者只追求物质享受。
【答案】A
【详解】句中“富有”指自然生活带来的内在充实和精神自由。
14. 下列对选文生态反思理解正确的一项是（ ）
A. 森林砍伐和机器喧嚣与自然诗意的丧失形成对比。
B. 作者赞成任意砍伐森林。
C. 作者认为湖水只适合被工业污染。
D. 生态内容与课文无关。
【答案】A
【详解】选文从湖水之美转向森林被砍伐和机器侵入，表达对自然破坏的忧思。
15. 结合选文，分析《瓦尔登湖（节选）》语言的诗性与思想性。
【答案】选文语言富有诗性：以“明镜”“大地的眼睛”“睫毛”“眉毛”等比喻构成鲜明意象，又用水波、光影、风的细节写出湖的灵动。选文也富有思想性：湖不仅是自然景物，更能照见人的天性，使人反观自我；后文写森林砍伐和机器喧嚣，表达对现代生活与自然关系的反思。诗性描写与生态思想相互融合。
【详解】答案应从比喻意象、细节描写、精神省察和生态反思等方面分析。
三、应用文修改与表达
班级开展“《瓦尔登湖（节选）》自然随笔阅读分享”活动，请完成下面任务。
16. 任务一：请为活动拟写一条宣传语。
【答案】示例：读瓦尔登清波，悟自然与心灵。
【解析】宣传语应紧扣《瓦尔登湖（节选）》、自然审美和心灵启示，语言简洁有感染力。
17. 任务二：请写一句可用于活动展板的名言警句。
【答案】示例：自然是心灵的一面明镜。
【解析】展板语应围绕自然、心灵和简朴生活等主题，表达积极健康。
18. 任务三：请以第五单元学习小组名义写一则邀请语文老师参加分享活动的邀请函正文。
【答案】示例：我组将于2026年11月28日下午3点在本班教室举行“《瓦尔登湖（节选）》自然随笔阅读分享”活动，内容包括课文朗读、湖水意象赏析和生态主题讨论。诚邀您莅临指导，并为同学们的展示作点评。
【解析】邀请函正文应写明时间、地点、主题、活动内容和邀请事项，语言礼貌得体。
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编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理内蒙古自治区普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配中职语文教材与内蒙古自治区对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、文学文化常识、应用文修改与写作表达等核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。
内蒙古自治区《语文》拓展模块上册（高教版）第 37 练
第五单元 略读课文 瓦尔登湖（节选）
提高练习
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1—4题。
湖是自然风景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛，望着它的人可以测出自己天性的深浅。湖边树木宛若睫毛，森林蓊郁的群山如浓眉。作者在自然中徜徉，似梦非梦，感到与金钱无关的富有。
1. 下列词语中，画线字读音正确的一项是（ ）
A. 姿容（zī）
B. 天性（xìn）
C. 蓊郁（wēng）
D. 徜徉（táng）
2. 下列对文段中词语释义不正确的一项是（ ）
A. 姿容：姿态容貌。
B. 蓊郁：草木茂盛。
C. 徜徉：安闲自在地行走。
D. 富有：在文中只指钱财很多。
3. 下列对文段中画线词语理解，不恰当的一项是（ ）
A. “大地的眼睛”写湖的澄澈与精神象征。
B. “蓊郁”写森林茂盛。
C. “似梦非梦”写湖上漂流的迷离闲适。
D. “与金钱无关”说明作者否定一切财富。
4. 下列对文段修辞和表达效果分析正确的一项是（ ）
A. 把湖比作“大地的眼睛”，把树木比作睫毛，构成完整意象。
B. 文段完全没有景物描写。
C. “似梦非梦”主要写机器噪声。
D. 文段语言只重说明，没有抒情意味。
阅读下面的文字，完成5—7题。
阅读自然随笔时，一处景物常能引出深层思考①湖水、树林、山崖与微风共同构成审美空间，也照见人的内心世界②我们品味比喻和拟人，体会简朴生活中的精神丰赢。通过学习《瓦尔登湖（节选）》，使我们懂得守护自然也是守护心灵③
5. 文段中画线字形有误的一项是（ ）
A. 丰赢
B. 心灵
C. 审美
D. 拟人
6. 文段中①②③处标点使用正确的一项是（ ）
A. ①：②；③。
B. ①？②！③，
C. ①、②，③？
D. ①。②、③！
7. 下列对文中画线病句的修改，最恰当的一项是（ ）
A. 通过学习《瓦尔登湖（节选）》，我们懂得守护自然也是守护心灵。
B. 通过学习《瓦尔登湖（节选）》，使懂得守护自然也是守护心灵。
C. 学习《瓦尔登湖（节选）》，使守护自然也是守护心灵。
D. 通过学习《瓦尔登湖（节选）》，使我们懂得的原因。
8. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）
①湖水明澈成为审美中心
②湖畔体验带出精神富足
③森林消失引发沉痛追问
④机器侵入深化生态批评
A. ①②③④
B. ②①④③
C. ③④①②
D. ④③②①
9. 下列句子，语言表达得体的一项是（ ）
A. 我建议结合湖水意象和森林砍伐两部分，理解课文的自然观。
B. 你连外国作家都背不出，就别读这篇文章。
C. 老师必须按我的理解来讲。
D. 这篇课文不用细读，背作者就行。
二、现代文阅读
在九月或十月，瓦尔登湖是森林里一面十全十美的明镜，它四面用石子镶边，我看它们是珍贵而稀有的。再没有什么像这个躺卧在大地表面的湖泊这样美，这样纯洁，同时又这样大。秋水长天，它不需要一圈篱笆。人类来了，去了，都不能玷污它。
这一面明镜，石子敲不碎它，它的水银永远擦不掉，它的外表的装饰，大自然经常在那里弥补。没有风暴，没有尘垢，能使它常新的表面黯淡无光——这一面镜子，如果有任何不洁之物落在它上面，马上就会沉淀；太阳的刷子常在拂拭它——这是光的拭尘布，呵气在上，也留不下形迹，成了云后就从水面飘浮到高高的空中，却又立刻把自己反映在它的胸怀中。
空中的精灵也都逃不过这一片大水。它经常从上空接受新的生命和新的动作。湖是大地和天空之间的媒介。在大地上，只有草木是摇摆如波浪的，可是水自身给风吹出了涟漪来。我可以通过一线或一片闪光，看到风从哪里吹过去。我们能俯视水波，真是了不起。也许我们还应该像这样细细地俯视那天空的表面，看看是不是有一种更精细的精灵，在它上面扫过。
湖是自然风景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛，望着它的人可以测出自己天性的深浅。湖边的树木宛若睫毛一样，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的浓密突出的眉毛。我第一次划船在瓦尔登湖上游弋的时候，它的四周完全被浓密而高大的松树和橡树围着，湖岸边的山太峻峭，山上的树木又太高，所以从西端望下来，这里像一个圆形剧场，水上可以演出山林舞台剧。
我宁愿把一天中最宝贵的光阴这样虚掷，我是富有的，虽然与金钱无关，因为我拥有阳光照耀的时辰以及夏令的日月，我挥霍着它们。可是，自从我离开这洒满古典生态阳光的湖岸之后，伐木人竟大砍大伐起来了。从此要有许多年不可能在林间的甬道上徜徉了，不可能在这样的森林中遇见湖水了。森林已被砍伐，怎能希望鸟儿歌唱？
（节选自亨利·戴维·梭罗《瓦尔登湖》中《湖》一章，徐迟译）
10. 下列对“十全十美的明镜”理解最恰当的一项是（ ）
A. 表现瓦尔登湖澄澈、纯洁，并能映照天地万物。
B. 说明湖面布满尘垢。
C. 写湖水无法反映任何景物。
D. 只是说明湖边有一面玻璃镜。
11. 下列对“湖是大地和天空之间的媒介”赏析正确的一项是（ ）
A. 写湖既映照天空又连接大地，体现自然整体的和谐。
B. 说明湖与天空、大地毫无关系。
C. 只是在说明交通工具。
D. 表现作者不喜欢自然。
12. 下列对选文写景方法分析正确的一项是（ ）
A. 运用比喻、拟人和细节描写，使湖水具有灵性和审美意味。
B. 只列数字，不写感受。
C. 完全采用人物对话。
D. 只写城市街道，不写湖景。
13. 下列对“我是富有的，虽然与金钱无关”的理解正确的一项是（ ）
A. 作者把阳光、时辰和自然体验视为精神财富。
B. 作者炫耀自己拥有大量金钱。
C. 作者否定自然体验的价值。
D. 作者只追求物质享受。
14. 下列对选文生态反思理解正确的一项是（ ）
A. 森林砍伐和机器喧嚣与自然诗意的丧失形成对比。
B. 作者赞成任意砍伐森林。
C. 作者认为湖水只适合被工业污染。
D. 生态内容与课文无关。
15. 结合选文，分析《瓦尔登湖（节选）》语言的诗性与思想性。
三、应用文修改与表达
班级开展“《瓦尔登湖（节选）》自然随笔阅读分享”活动，请完成下面任务。
16. 任务一：请为活动拟写一条宣传语。
17. 任务二：请写一句可用于活动展板的名言警句。
18. 任务三：请以第五单元学习小组名义写一则邀请语文老师参加分享活动的邀请函正文。
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