第25练（基础练习）《我的母亲》语文拓展模块上册（高教版）内蒙古自治区《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 内蒙古自治区《语文》拓展模块上册第25练《我的母亲》同步练，以基础层为核心，通过语言基础、阅读分析、常识积累到实践应用的递进设计，夯实课堂所学，适配中职教学与对口升学需求，培养语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练习|语言文字运用（字音、字形等8题）、阅读理解（4题）、文学常识（3题）、综合实践（1题）|从单一知识点（如字音字形选择）到综合应用（如宣传语拟写），通过细节赏析题（如“她的手终年是鲜红微肿的”赏析）培养思维能力，以“感念亲恩”实践题渗透文化自信。|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理内蒙古自治区普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配中职语文教材与内蒙古自治区对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、文学文化常识、应用文修改与写作表达等核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 内蒙古自治区《语文》拓展模块上册（高教版）第 25 练 第四单元 第二课 我的母亲 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列词语中，画线字读音正确的一项是（ ） A. 敷衍（yǎn） B. 窘迫（jūn） C. 刮痧（sā） D. 廿位（gān） 【答案】A 【详解】A项“衍”读yǎn。B项“窘”应读jiǒng；C项“痧”应读shā；D项“廿”应读niàn。四项中只有A项读音正确。 2. 下列词语中字形全部正确的一项是（ ） A. 勤俭 B. 敷洐 C. 有求必映 D. 贯养 【答案】A 【详解】A项书写全部正确。B项“敷洐”应为“敷衍”；C项“有求必映”应为“有求必应”；D项“贯养”应为“灌养”。 3. 下列词语解释不正确的一项是（ ） A. 敷衍：做事不负责或待人不恳切。 B. 窘：贫困或为难。 C. 贺吊：庆贺与吊唁。 D. 筹划：毫无计划地随意行动。 【答案】D 【详解】“筹划”指想办法、定计划，D项解释与词义相反。 4. 下列句子中成语使用恰当的一项是（ ） A. 母亲对亲友邻居有求必应，表现出热心善良的品格。 B. 母亲做事敷衍了事，所以总能把布袜洗得雪白。 C. 文章写母亲辛劳，却显得无动于衷。 D. 老舍塑造母亲形象时故弄玄虚，完全没有生活细节。 【答案】A 【详解】A项“有求必应”符合母亲乐于帮忙的语境。B、C、D项均与课文内容不符。 5. 下列句子修辞手法判断正确的一项是（ ） A. “她的泪会往心中落”含蓄写出母亲隐忍坚强，可视作富有表现力的形象化表达。 B. “她的手终年是鲜红微肿的”运用了排比。 C. “她会刮痧，她会给孩子们剃头，她会给少妇们绞脸”没有排比意味。 D. “火团落在我们院中”运用了设问。 【答案】A 【详解】A项能结合句子表达效果判断。B项是细节描写；C项连续列举母亲帮人的事，有排比意味；D项不是设问。 6. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A. 老舍说：“母亲并不识字，她给我的是生命的教育。” B. 母亲勤俭、诚实、热心、等品质令人敬佩。 C. 母亲为什么是作者真正的教师。 D. 《我的母亲》，是一篇回忆性散文。 【答案】A 【详解】A项冒号和引号使用正确。B项顿号后不应再用“等”；C项疑问语气应使用问号；D项主谓之间不应加逗号。 7. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《我的母亲》，使我们理解了老舍对母亲的怀念。 B. 老舍用平实真挚的语言塑造了一位勤劳坚韧的母亲形象。 C. 能否抓住细节描写，是分析本文人物形象的关键。 D. 文章表达了作者对母亲的感激和教育。 【答案】B 【详解】B项没有语病。A项缺少主语；C项两面对一面；D项“表达教育”搭配不当。 8. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①母亲出身农家，勤俭诚实 ②劳作细节显示她持家辛苦 ③待人接物表现她热心善良 ④危难时刻凸显她坚韧不屈 A. ①②③④ B. ②③①④ C. ④③②① D. ③①④② 【答案】A 【详解】四句按人物背景、家庭劳作、待人处事、危难品格的顺序展开，候选句不含明显逻辑连接词。 二、阅读理解 母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。这一点事实却极重要，因为假若我没有这样的一位母亲，我以为我恐怕也就要大大的打个折扣了。为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她作事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。 晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。 有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊——份礼也许只是两吊小钱。到如今如我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。 她最会吃亏。给亲友邻居帮忙，她总跑在前面：她会给婴儿洗三——穷朋友们可以因此少花一笔“请姥姥”钱——她会刮痧，她会给孩子们剃头，她会给少妇们绞脸……凡是她能作的，都有求必应。但是吵嘴打架，永远没有她。她宁吃亏，不逗气。 可是，母亲并不软弱。北平有多少变乱啊，有时候兵变了，街市整条地烧起，火团落在我们院中。有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的个性，也传给了我。 从私塾到小学，到中学，我经历过起码有廿位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。 （节选自老舍《我的母亲》，1943年所作回忆性散文） 9. 下列对选文中母亲形象概括最准确的一项是（ ） A. 勤劳诚实、热心善良、隐忍坚韧。 B. 懒散冷漠、拒绝帮助别人。 C. 只追求体面，不关心儿女。 D. 完全软弱，遇事没有主见。 【答案】A 【详解】选文通过劳作、待客、帮邻、应对变乱等细节，表现母亲勤劳、热心、软而硬的品格。 10. 下列对“她的手终年是鲜红微肿的”赏析正确的一项是（ ） A. 以细节描写表现母亲长期洗衣缝补、辛苦劳作。 B. 主要说明母亲喜欢装饰双手。 C. 与人物性格和生活处境无关。 D. 表明母亲从不做家务。 【答案】A 【详解】“鲜红微肿”的手是典型细节，凝聚了母亲终年劳作的艰辛。 11. 为什么作者说母亲“给我的是生命的教育”？ 【答案】因为母亲虽然不识字，却以勤劳诚实、热心助人、隐忍坚韧、危难中设法护家的品格影响作者做人。她不是用书本知识教育作者，而是用日常生活中的行动和人格力量塑造作者的性格。 【详解】答题要抓住“不识字”和“生命教育”的对比，并结合母亲品格分析。 12. 选文如何通过平凡小事表现母亲的伟大？ 【答案】选文写洗衣缝补、收拾屋院、待客贺吊、给邻居帮忙、危难中筹划家庭等平凡小事，这些小事具体真实，表现出母亲勤劳持家、善良热心、外柔内刚的品质，也使作者的感激和怀念更真切。 【详解】答题要结合具体事件，说明以小见大的写法。 三、文学常识填空 13. 《我的母亲》的作者____，原名舒庆春。 【答案】老舍 【详解】老舍，原名舒庆春，中国现代作家。 14. 《我的母亲》属于现代____散文。 【答案】回忆性 【详解】本文回忆母亲的言行和品格，抒发怀念与感激，属于回忆性散文。 15. 文中“她给我的是生命的教育”一句点明母亲对作者____形成的重要影响。 【答案】性格 【详解】母亲把勤劳、善良、坚韧等品格传给作者，影响其性格形成。 四、语文综合实践 16. 班级准备开展“感念亲恩，传承美德”主题交流会，请拟写一句宣传语。 【答案】示例：铭记亲恩深似海，传承美德见行动。 【详解】宣传语应紧扣感念亲情、传承美德主题，语言简洁有力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理内蒙古自治区普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配中职语文教材与内蒙古自治区对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、文学文化常识、应用文修改与写作表达等核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 内蒙古自治区《语文》拓展模块上册（高教版）第 25 练 第四单元 第二课 我的母亲 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列词语中，画线字读音正确的一项是（ ） A. 敷衍（yǎn） B. 窘迫（jūn） C. 刮痧（sā） D. 廿位（gān） 2. 下列词语中字形全部正确的一项是（ ） A. 勤俭 B. 敷洐 C. 有求必映 D. 贯养 3. 下列词语解释不正确的一项是（ ） A. 敷衍：做事不负责或待人不恳切。 B. 窘：贫困或为难。 C. 贺吊：庆贺与吊唁。 D. 筹划：毫无计划地随意行动。 4. 下列句子中成语使用恰当的一项是（ ） A. 母亲对亲友邻居有求必应，表现出热心善良的品格。 B. 母亲做事敷衍了事，所以总能把布袜洗得雪白。 C. 文章写母亲辛劳，却显得无动于衷。 D. 老舍塑造母亲形象时故弄玄虚，完全没有生活细节。 5. 下列句子修辞手法判断正确的一项是（ ） A. “她的泪会往心中落”含蓄写出母亲隐忍坚强，可视作富有表现力的形象化表达。 B. “她的手终年是鲜红微肿的”运用了排比。 C. “她会刮痧，她会给孩子们剃头，她会给少妇们绞脸”没有排比意味。 D. “火团落在我们院中”运用了设问。 6. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A. 老舍说：“母亲并不识字，她给我的是生命的教育。” B. 母亲勤俭、诚实、热心、等品质令人敬佩。 C. 母亲为什么是作者真正的教师。 D. 《我的母亲》，是一篇回忆性散文。 7. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《我的母亲》，使我们理解了老舍对母亲的怀念。 B. 老舍用平实真挚的语言塑造了一位勤劳坚韧的母亲形象。 C. 能否抓住细节描写，是分析本文人物形象的关键。 D. 文章表达了作者对母亲的感激和教育。 8. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①母亲出身农家，勤俭诚实 ②劳作细节显示她持家辛苦 ③待人接物表现她热心善良 ④危难时刻凸显她坚韧不屈 A. ①②③④ B. ②③①④ C. ④③②① D. ③①④② 二、阅读理解 母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。这一点事实却极重要，因为假若我没有这样的一位母亲，我以为我恐怕也就要大大的打个折扣了。为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她作事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。 晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。 有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊——份礼也许只是两吊小钱。到如今如我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。 她最会吃亏。给亲友邻居帮忙，她总跑在前面：她会给婴儿洗三——穷朋友们可以因此少花一笔“请姥姥”钱——她会刮痧，她会给孩子们剃头，她会给少妇们绞脸……凡是她能作的，都有求必应。但是吵嘴打架，永远没有她。她宁吃亏，不逗气。 可是，母亲并不软弱。北平有多少变乱啊，有时候兵变了，街市整条地烧起，火团落在我们院中。有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的个性，也传给了我。 从私塾到小学，到中学，我经历过起码有廿位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。 （节选自老舍《我的母亲》，1943年所作回忆性散文） 9. 下列对选文中母亲形象概括最准确的一项是（ ） A. 勤劳诚实、热心善良、隐忍坚韧。 B. 懒散冷漠、拒绝帮助别人。 C. 只追求体面，不关心儿女。 D. 完全软弱，遇事没有主见。 10. 下列对“她的手终年是鲜红微肿的”赏析正确的一项是（ ） A. 以细节描写表现母亲长期洗衣缝补、辛苦劳作。 B. 主要说明母亲喜欢装饰双手。 C. 与人物性格和生活处境无关。 D. 表明母亲从不做家务。 11. 为什么作者说母亲“给我的是生命的教育”？ 12. 选文如何通过平凡小事表现母亲的伟大？ 三、文学常识填空 13. 《我的母亲》的作者____，原名舒庆春。 14. 《我的母亲》属于现代____散文。 15. 文中“她给我的是生命的教育”一句点明母亲对作者____形成的重要影响。 四、语文综合实践 16. 班级准备开展“感念亲恩，传承美德”主题交流会，请拟写一句宣传语。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $