第16练（基础练习）《灯》语文基础模块上册（高教版）内蒙古自治区《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 本练习为中职语文《灯》同步基础练习，以语言基础巩固为核心，通过字词辨析、阅读理解到综合实践的梯度设计，强化语言运用与思维能力，适配日常教学与升学备考需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音字形、词语理解、修辞标点、语病辨析、课文理解、文学常识、综合表达|以选择/填空题夯实语言基础（如字音字形题），简答与实践题（如主题开场白）提升综合应用能力，形成从单一知识点到情境化表达的完整训练链|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理内蒙古自治区普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配中职语文教材与内蒙古自治区对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、文学文化常识、应用文修改与写作表达等核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 内蒙古自治区《语文》基础模块上册（高教版）第 16 练 第二单元 略读课文 灯 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列词语中，画线字读音正确的一项是（ ） A. 窒闷（zhì） B. 颤抖（zhàn） C. 徘徊（huí） D. 恩泽（zéng） 【答案】A 【详解】A项“窒”读zhì。B项“颤”应读chàn，不能误读为zhàn；C项“徊”应读huái，不能误读为huí；D项“泽”应读zé，不能误读为zéng。 2. 下列词语中字形不正确的一项是（ ） A. 窒闷 B. 分辨 C. 梦寐 D. 鼓午人心 【答案】D 【详解】D项应写作“鼓舞人心”。“舞”指舞动，也用于“鼓舞”一词，表示激发、勉励；不能误写为“午”。A、B、C三项书写正确。 3. 下列对课文词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 窒闷：因空气不流通而感到呼吸不畅，也可形容心里压抑。 B. 分辨：辨别，区分。 C. 梦寐：睡梦。 D. 照彻：完全遮蔽，使光线消失。 【答案】D 【详解】“照彻”是照亮、照透的意思，不是“完全遮蔽，使光线消失”。A、B、C三项解释正确。 4.下列句子中四字成语使用不恰当的一项是（ ） A. 夜色朦胧，远处景物模模糊糊，我依稀可辨出山峦、屋舍与菜园的轮廓。 B. 冬夜荒郊寒气逼人，几缕微光摇曳不定，为独行旅人带来一丝慰藉。 C. 前路泥洼遍布、漆黑难行，那一点灯火却催人奋进，支撑我一路向前。 D. 望见远处灯火，我反倒心烦意顺，心头压抑之感分毫未减，全无半分宽慰。 【答案】D 【详解】课文写作者望见灯光内心宽慰、备受鼓舞。D 项 “心烦意顺” 用词矛盾且违背原文情感，该成语无烦闷压抑的含义，此处应使用 “心烦意乱”；A、B、C 三项成语贴合课文语境，使用恰当。 5. “夜是漆黑的一片，在我的脚下仿佛横着沉睡的大海”主要运用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 设问 C. 排比 D. 借代 【答案】A 【详解】句中把漆黑的夜比作“沉睡的大海”，突出夜色深重、压抑无边的特点，主要运用比喻手法。 6. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我想：“在这人间，灯光是不会灭的。” B. 我想，“在这人间，灯光是不会灭的。” C. 我想：“在这人间，灯光是不会灭的”。 D. 我想：“在这人间，灯光是不会灭的”！ 【答案】A 【详解】A项提示语在前，用冒号引出直接引语，句号放在引号内，标点正确。B项提示语在前不宜用逗号；C、D两项句末标点位置不当。 7. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《灯》，使我们理解了灯光的象征意义。 B. 几盏微光给寒夜里的人带来勇气和温暖。 C. 作者的心情和呼吸都畅快了许多。 D. 能否把握“灯”的寓意，是理解本文主题的关键。 【答案】B 【详解】B项结构完整，搭配得当。A项“通过……使……”造成主语残缺；C项“心情和呼吸都畅快”搭配不严密；D项两面对一面。 8. 依次填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 文章围绕“灯光”展开联想。________，________，________，________。这些内容共同表现灯光给人精神指引的力量。 ①山脚微光扫淡夜色 ②雪夜灯光指引行人 ③海上灯塔帮助船只 ④人间微光唤回生命 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ③①②④ D. ①③②④ 【答案】A 【详解】文章先写眼前山脚灯光，再回忆雪夜微光指路，继而联想到海上灯塔和传说中的灯火，后写友人因一点灯光改变生活态度，顺序为①②③④。候选句没有使用明显逻辑连接词。 二、阅读理解 我半夜从噩梦中惊醒，感觉到窒闷，便起来到廊上去呼吸寒夜的空气。夜是漆黑的一片，在我的脚下仿佛横着沉睡的大海，但是渐渐地像浪花似的浮起来灰白色的马路。然后夜的黑色逐渐减淡。哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜园，我终于分辨出来了。 在右边，傍山建筑的几处平房里射出来几点灯光，它们给我扫淡了黑暗的颜色。我望着这些灯，灯光带着昏黄色，似乎还在寒气的袭击中微微颤抖。有一两次我以为灯会灭了。但是一转眼昏黄色的光又在前面亮起来。这些深夜还燃着的灯，它们默默地在散布一点点的光和热，不仅给我，而且还给那些寒夜里不能睡眠的人，和那些这时候还在黑暗中摸索的行路人。 我自己也有过这样的经验。只有一点微弱的灯光，就是那一点仿佛随时都会被黑暗扑灭的灯光也可以鼓舞我多走一段长长的路。大片的飞雪飘打在我的脸上，我的皮鞋不时陷在泥泞的土路中，风几次要把我摔倒在污泥里。我似乎走进了一个迷阵，永远找不到出口，看不见路的尽头。但是我始终挺起身子向前迈步，因为我看见了一点豆大的灯光。灯光，不管是哪个人家的灯光，都可以给行人——甚至像我这样的一个异乡人——指路。 这已经是许多年前的事了。我的生活中有过了好些大的变化。现在我站在廊上望山脚的灯光，那灯光跟好些年前的灯光不是同样的吗？我看不出一点分别！为什么？我现在不是安安静静地站在自己楼房前面的廊上吗？我并没有在雨中摸夜路。但是看见灯光，我却忽然感到安慰，得到鼓舞。难道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路？ 我对自己的这个疑问不能够给一个确定的回答。但是我知道我的心渐渐地安定了，呼吸也畅快了许多。我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。他们点灯不是为我，在他们的梦寐中也不会出现我的影子。但是我的心仍然得到了益处。我爱这样的灯光。几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照彻黑暗，可是它也会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气，一点温暖。 （节选自巴金《灯》，有删改） 9. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 作者半夜从噩梦中惊醒，来到廊上呼吸寒夜空气。 B. 右边几处平房射出的灯光扫淡了黑暗的颜色。 C. 作者认为微弱灯光完全不能给人任何帮助。 D. 作者由眼前灯光联想到自己多年前雪夜行路的经验。 【答案】C 【详解】C项错误。选文明确写“一点仿佛随时都会被黑暗扑灭的灯光也可以鼓舞我多走一段长长的路”，说明微弱灯光能给人帮助。A、B、D三项符合选文。 10. 下列对选文写法的分析，正确的一项是（ ） A. 选文以灯光为线索，由眼前所见引出回忆和联想。 B. 选文主要用说明方法介绍灯具制造过程。 C. 选文完全没有抒情，只记录客观事实。 D. 选文采用章回小说结构叙述人物命运。 【答案】A 【详解】选文从廊上望见灯光写起，继而回忆雪夜行路，又抒发灯光带来安慰、鼓舞和温暖的感受，A项正确。B、C、D三项不符合散文写法。 11. 选文中“灯光”给作者带来了怎样的感受？ 【答案】灯光扫淡黑暗，使作者从噩梦后的窒闷中得到安慰和鼓舞；它也让作者想到寒夜行路时得到的指引，感受到人间的温暖、勇气和希望。 【详解】答题要点包括现实感受、回忆经验和精神意义。 12. 作者为什么写多年前雪夜行路的经历？ 【答案】这段经历说明即使是一点微弱的灯光，也能鼓舞人在黑暗、泥泞和迷惘中继续前行；它具体印证了灯光的指引作用，使文章由眼前景象扩展到人生体验。 【详解】分析插叙或回忆作用，要联系主题表达和结构推进。 三、文学常识填空 13. 《灯》的作者是现代作家____。 【答案】巴金 【详解】教材注释注明作者巴金，四川成都人，现代作家。 14. 《灯》选自《____》第十三卷。 【答案】巴金全集 【详解】教材注释注明《灯》选自《巴金全集》第十三卷，人民文学出版社1990年版。 15. 本文体裁是____，文章借“灯”表达对理想信念和人间温暖的追求。 【答案】散文 【详解】《灯》以真切感受和联想展开抒情，属于现代散文。 四、语文综合实践 16. 班级准备举办“寻找身边的一盏灯”主题分享会。请你写一段60字左右的开场白。 【答案】示例：一盏灯，也许只发出微弱的光，却能照亮夜路，温暖人心。今天，让我们分享身边那些像灯一样给予方向、勇气和希望的人与事。 【详解】开场白应紧扣主题，语言简洁，有引导性和感染力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理内蒙古自治区普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配中职语文教材与内蒙古自治区对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、文学文化常识、应用文修改与写作表达等核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 内蒙古自治区《语文》基础模块上册（高教版）第 16 练 第二单元 略读课文 灯 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列词语中，画线字读音正确的一项是（ ） A. 窒闷（zhì） B. 颤抖（zhàn） C. 徘徊（huí） D. 恩泽（zéng） 2. 下列词语中字形不正确的一项是（ ） A. 窒闷 B. 分辨 C. 梦寐 D. 鼓午人心 3. 下列对课文词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 窒闷：因空气不流通而感到呼吸不畅，也可形容心里压抑。 B. 分辨：辨别，区分。 C. 梦寐：睡梦。 D. 照彻：完全遮蔽，使光线消失。 4.下列句子中四字成语使用不恰当的一项是（ ） A. 夜色朦胧，远处景物模模糊糊，我依稀可辨出山峦、屋舍与菜园的轮廓。 B. 冬夜荒郊寒气逼人，几缕微光摇曳不定，为独行旅人带来一丝慰藉。 C. 前路泥洼遍布、漆黑难行，那一点灯火却催人奋进，支撑我一路向前。 D. 望见远处灯火，我反倒心烦意顺，心头压抑之感分毫未减，全无半分宽慰。 5. “夜是漆黑的一片，在我的脚下仿佛横着沉睡的大海”主要运用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 设问 C. 排比 D. 借代 6. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我想：“在这人间，灯光是不会灭的。” B. 我想，“在这人间，灯光是不会灭的。” C. 我想：“在这人间，灯光是不会灭的”。 D. 我想：“在这人间，灯光是不会灭的”！ 7. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《灯》，使我们理解了灯光的象征意义。 B. 几盏微光给寒夜里的人带来勇气和温暖。 C. 作者的心情和呼吸都畅快了许多。 D. 能否把握“灯”的寓意，是理解本文主题的关键。 8. 依次填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 文章围绕“灯光”展开联想。________，________，________，________。这些内容共同表现灯光给人精神指引的力量。 ①山脚微光扫淡夜色 ②雪夜灯光指引行人 ③海上灯塔帮助船只 ④人间微光唤回生命 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ③①②④ D. ①③②④ 二、阅读理解 我半夜从噩梦中惊醒，感觉到窒闷，便起来到廊上去呼吸寒夜的空气。夜是漆黑的一片，在我的脚下仿佛横着沉睡的大海，但是渐渐地像浪花似的浮起来灰白色的马路。然后夜的黑色逐渐减淡。哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜园，我终于分辨出来了。 在右边，傍山建筑的几处平房里射出来几点灯光，它们给我扫淡了黑暗的颜色。我望着这些灯，灯光带着昏黄色，似乎还在寒气的袭击中微微颤抖。有一两次我以为灯会灭了。但是一转眼昏黄色的光又在前面亮起来。这些深夜还燃着的灯，它们默默地在散布一点点的光和热，不仅给我，而且还给那些寒夜里不能睡眠的人，和那些这时候还在黑暗中摸索的行路人。 我自己也有过这样的经验。只有一点微弱的灯光，就是那一点仿佛随时都会被黑暗扑灭的灯光也可以鼓舞我多走一段长长的路。大片的飞雪飘打在我的脸上，我的皮鞋不时陷在泥泞的土路中，风几次要把我摔倒在污泥里。我似乎走进了一个迷阵，永远找不到出口，看不见路的尽头。但是我始终挺起身子向前迈步，因为我看见了一点豆大的灯光。灯光，不管是哪个人家的灯光，都可以给行人——甚至像我这样的一个异乡人——指路。 这已经是许多年前的事了。我的生活中有过了好些大的变化。现在我站在廊上望山脚的灯光，那灯光跟好些年前的灯光不是同样的吗？我看不出一点分别！为什么？我现在不是安安静静地站在自己楼房前面的廊上吗？我并没有在雨中摸夜路。但是看见灯光，我却忽然感到安慰，得到鼓舞。难道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路？ 我对自己的这个疑问不能够给一个确定的回答。但是我知道我的心渐渐地安定了，呼吸也畅快了许多。我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。他们点灯不是为我，在他们的梦寐中也不会出现我的影子。但是我的心仍然得到了益处。我爱这样的灯光。几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照彻黑暗，可是它也会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气，一点温暖。 （节选自巴金《灯》，有删改） 9. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 作者半夜从噩梦中惊醒，来到廊上呼吸寒夜空气。 B. 右边几处平房射出的灯光扫淡了黑暗的颜色。 C. 作者认为微弱灯光完全不能给人任何帮助。 D. 作者由眼前灯光联想到自己多年前雪夜行路的经验。 10. 下列对选文写法的分析，正确的一项是（ ） A. 选文以灯光为线索，由眼前所见引出回忆和联想。 B. 选文主要用说明方法介绍灯具制造过程。 C. 选文完全没有抒情，只记录客观事实。 D. 选文采用章回小说结构叙述人物命运。 11. 选文中“灯光”给作者带来了怎样的感受？ 12. 作者为什么写多年前雪夜行路的经历？ 三、文学常识填空 13. 《灯》的作者是现代作家____。 14. 《灯》选自《____》第十三卷。 15. 本文体裁是____，文章借“灯”表达对理想信念和人间温暖的追求。 四、语文综合实践 16. 班级准备举办“寻找身边的一盏灯”主题分享会。请你写一段60字左右的开场白。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $