第3课 追求人生理想 同步练习 - 2026-2027学年中职政治高教版（2023）哲学与人生
2026-08-12
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摘要：
**基本信息**
本同步练习通过三级分层设计，以基础认知-理解应用-综合拓展的梯度覆盖人生理想核心知识点，强化政治认同与责任意识培养，适配新授课知识巩固需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知|人生理想定义、类型、实现途径等核心概念|单选/填空/判断（20题）强化记忆，如“社会理想统领作用”等基础考点|
|理解应用|理想与现实关系、个人与社会理想关联等原理|多选/简答（7题）深化理解，如“科学理想作用”等意义分析|
|综合拓展|理想树立与实践的价值认同|材料分析（2题）结合新时代情境，引导将个人理想融入国家发展，强化担当精神|
内容正文：
第3课追求人生理想同步练习
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一项最符合题目要求）
1. 人们对未来生活的向往和追求，是人生的奋斗目标的是（ ）
A. 人生理想 B. 人生态度 C. 人生价值 D. 人生境遇
2. 人生理想最核心、最根本的是（ ）
A. 生活理想 B. 职业理想 C. 道德理想 D. 社会理想
3. 实现人生理想的根本途径是（ ）
A. 等待机遇 B. 社会实践 C. 凭空想象 D. 依赖他人
4. 衡量理想性质的根本标准是（ ）
A. 个人喜好 B. 是否符合社会发展规律 C. 他人评价 D. 财富多少
5. 处于最高层次、制约和支配其他理想的是（ ）
A. 社会理想 B. 职业理想 C. 生活理想 D. 学习理想
6. 理想与现实的关系说法正确的是（ ）
A. 理想等同于现实 B. 理想源于现实又高于现实 C. 理想脱离现实 D. 现实永远无法实现理想
7. 中职学生树立职业理想的基础是（ ）
A. 自身实际与社会需求 B. 盲目跟风选择 C. 追求高薪即可 D. 脱离专业学习
8. 实现理想过程中遇到挫折，我们应当（ ）
A. 消极放弃 B. 半途而废 C. 坚守初心、顽强拼搏 D. 安于现状
9. 个人理想与社会理想的关系是（ ）
A. 个人理想服从社会理想 B. 社会理想服从个人理想 C. 二者互不相关 D. 二者相互对立
10. 人生理想能够为人生发展提供（ ）
A. 精神动力和奋斗方向 B. 物质财富 C. 全部机遇 D. 绝对保障
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。多选、少选、错选均不得分）
11. 人生理想的基本类型包括（ ）
A. 生活理想 B. 职业理想 C. 道德理想 D. 社会理想
12. 科学、崇高的人生理想对人生的作用体现在（ ）
A. 指引人生前进方向 B. 激发人生奋斗动力 C. 提升人生精神境界 D. 决定人生所有境遇
13. 正确处理个人理想与社会理想关系的要求有（ ）
A. 以社会理想为统领 B. 将个人理想融入社会理想 C. 立足社会发展树立个人理想 D. 脱离社会空谈个人理想
14. 实现人生理想需要具备的条件有（ ）
A. 坚定的理想信念 B. 扎实的知识技能 C. 顽强的拼搏精神 D. 脚踏实地的实践行动
15. 对待理想与现实差距的正确态度是（ ）
A. 正视差距、立足现实 B. 坚持不懈、逐步奋进 C. 消极逃避、放弃理想 D. 调整目标、贴合实际
三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
16. ____________是人们对未来人生的美好向往和奋斗目标。
17. 最高层次的理想是____________，统领个人各类理想。
18. 理想源于现实、____________现实。
19. ____________是实现人生理想的根本途径。
20. 个人理想必须服从和服务于____________。
四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打√，错误的打×）
21. 崇高的理想是人生前进的精神旗帜和动力源泉。（ ）
22. 社会理想决定、制约个人理想，个人理想助力社会理想实现。（ ）
23. 理想一旦确立，就不需要根据现实情况调整。（ ）
24. 脱离社会实践的理想只是空想，无法变为现实。（ ）
25. 个人理想只需满足个人需求，无需贴合社会发展。（ ）
五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分）
26. 简述人生理想对个人成长的重要意义。
27. 简述新时代中职学生如何正确处理个人理想与社会理想的关系。
六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分）
28. 材料：理想是人生的灯塔，没有理想的人生就会迷失方向。很多青年学生缺乏明确的人生目标，整日迷茫懈怠、虚度光阴。而树立了科学崇高理想的青年，始终心怀目标、脚踏实地，不断学习技能、锤炼本领，在克服困难、坚持奋斗中一步步靠近目标，让人生更有价值、更有意义。
结合材料，分析树立科学人生理想对中职学生成长的重要作用。
29. 材料：青年的理想信念关乎国家未来。新时代青年树立理想，不能只局限于个人安逸、个人得失，要把个人职业追求、人生理想融入国家发展、民族复兴的伟大事业中，立足自身专业、扎根社会实践，以实干攻坚克难、以奋斗成就理想，在奉献社会中实现个人人生价值。
结合材料，谈谈新时代中职学生应如何追求并实现自己的人生理想。
参考答案
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1.A 2.D 3.B 4.B 5.A 6.B 7.A 8.C 9.A 10.A
二、多项选择题（每题3分，共15分）
11.ABCD 12.ABC 13.ABC 14.ABCD 15.ABD
三、填空题（每题2分，共10分）
16. 人生理想
17. 社会理想
18. 高于
19. 社会实践
20. 社会理想
四、判断题（每题2分，共10分）
21.√ 22.√ 23.× 24.√ 25.×
五、简答题（每题7分，共14分）
26. ①为个人人生发展指明前进方向，避免人生迷茫；②激发个人奋斗热情，提供持久的精神动力；③提升个人精神境界，塑造积极向上的人生态度；④引导个人树立正确追求，摒弃消极颓废的生活状态；⑤激励个人勤学苦练、锤炼本领，助力人生成长成才。
27. ①坚持以社会理想为引领，把国家发展、民族复兴作为理想追求的根本方向；②将个人职业理想、人生追求融入社会发展大局；③立足社会需求树立贴合自身实际的个人理想，不脱离时代、脱离社会；④主动担当时代责任，以个人理想的实现助力社会理想的达成；⑤坚持个人理想与社会理想有机统一，在奉献社会中实现个人价值。
六、材料分析题（共31分）
28.（15分）①能够为中职学生的学习和成长树立明确奋斗目标，摆脱迷茫懈怠的状态；②为日常学习、技能提升提供强大精神动力，激励学生刻苦钻研、锤炼专业本领；③塑造积极进取的人生态度，帮助学生勇敢面对学习和生活中的困难挫折；④引领学生树立正确的人生追求，提升个人思想境界和综合素质；⑤让学生的人生有方向、有目标、有价值，助力成长为新时代合格技能人才。
29.（16分）①树立崇高理想信念，跳出个人狭隘追求，将个人理想融入国家和民族发展大局；②立足自身专业和中职学生身份，树立贴合自身、贴合社会需求的职业理想和人生目标；③坚定理想信念，直面成长路上的困难与挫折，不轻易放弃目标；④立足社会实践，脚踏实地勤学苦练，扎实掌握专业技能，夯实实现理想的能力基础；⑤坚持终身奋斗，以实干践行理想，主动担当时代使命，在服务社会、奉献国家的过程中实现人生理想和人生价值。
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