第7练 第一节 脑和神经系统的发展 《学前儿童发展心理》 （高教版第二版） 云南省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前儿童发展心理》（高教版第二版）《一课一练》第7练，内容是第三章 第一节 脑和神经系统的发展。 《学前儿童发展心理》（高教版第二版）一课一练 第7练 第一节 脑和神经系统的发展 一、单选题 1. 大脑半球的表面叫作大脑皮质，具有约140亿个神经元细胞，厚约（　　），能够整合、处理、储存各种信息。 A. 23毫米 B. 45毫米 C. 14毫米 D. 32毫米 2. 神经纤维的髓鞘化是脑部结构成熟的重要标志，它意味着（　　）。 A. 神经冲动传导时极易波及临近神经元 B. 神经元数量不再增加 C. 大脑可塑性完全丧失 D. 神经冲动可以沿一定通道迅速并准确地传导 3. 不活跃的突触会逐渐断开联系，树突和轴突各自去寻找临近的神经元重新建立新的突触。突触的形成和修剪是（　　）的基础。 A. 神经冲动泛化 B. 大脑可塑性和个体学习 C. 感觉与运动分离 D. 大脑偏侧化 4. 婴儿时期大脑皮质兴奋功能不断增强，这主要体现在婴儿（　　）。 A. 情绪表达能力的提高 B. 注意范围的扩大和记忆的增强 C. 睡眠时间的减少以及条件反射的形成 D. 语言表达能力的迅速发展 5. 为了使儿童大脑得到全面、健康的发展，养育者与教师应有意识地在活动中注意（　　）。 A. 左右脑的均衡使用 B. 只培养右脑的艺术能力 C. 尽早进行书面语言训练 D. 只开发左脑的语言功能 6. 儿童刚出生时的头围约为34厘米，占成人头围的（　　）。 A. 50% B. 40% C. 60% D. 70% 二、判断题 7. 儿童出生时的脑重约为700克，是成人脑重的50%。（　　） 8. 神经元细胞是构成神经系统结构和功能的基本单位，它由细胞体和突起构成。（　　） 9. 儿童的头围在1岁时即可达到49厘米左右。（　　） 10. 树突负责接收其他神经元传递来的信息，轴突则负责向其他神经元输出信息。（　　） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前儿童发展心理》（高教版第二版）《一课一练》第7练，内容是第三章 第一节 脑和神经系统的发展。 《学前儿童发展心理》（高教版第二版）一课一练 第7练 第一节 脑和神经系统的发展 一、单选题 1. 大脑半球的表面叫作大脑皮质，具有约140亿个神经元细胞，厚约（　　），能够整合、处理、储存各种信息。 A. 23毫米 B. 45毫米 C. 14毫米 D. 32毫米 【答案】A 【解析】大脑是中枢神经最高级的部分，由左右两个大脑半球组成。大脑半球的表面叫作大脑皮质，具有约140亿个神经元细胞，约有23毫米厚，能够整合、处理、储存各种信息。 2. 神经纤维的髓鞘化是脑部结构成熟的重要标志，它意味着（　　）。 A. 神经冲动传导时极易波及临近神经元 B. 神经元数量不再增加 C. 大脑可塑性完全丧失 D. 神经冲动可以沿一定通道迅速并准确地传导 【答案】D 【解析】髓鞘是包裹在树突或轴突外面的类似于电线绝缘皮的磷脂类物质，神经纤维的髓鞘化是脑部结构成熟的重要标志，意味着神经冲动可以沿着一定的通道迅速并准确地传导，使信息传递更加高效。 3. 不活跃的突触会逐渐断开联系，树突和轴突各自去寻找临近的神经元重新建立新的突触。突触的形成和修剪是（　　）的基础。 A. 神经冲动泛化 B. 大脑可塑性和个体学习 C. 感觉与运动分离 D. 大脑偏侧化 【答案】B 【解析】婴儿期是神经元之间形成突触的高峰时期，不活跃的突触会逐渐断开联系并重新建立新突触，这个过程就是突触的修剪。突触的形成和修剪是大脑可塑性的基础，也是个体学习的基础。 4. 婴儿时期大脑皮质兴奋功能不断增强，这主要体现在婴儿（　　）。 A. 情绪表达能力的提高 B. 注意范围的扩大和记忆的增强 C. 睡眠时间的减少以及条件反射的形成 D. 语言表达能力的迅速发展 【答案】C 【解析】婴儿时期大脑皮质兴奋功能不断增强，同时抑制功能也开始出现。兴奋功能的增强主要体现在婴儿睡眠时间的减少以及条件反射的形成等方面；皮质抑制功能则主要体现在婴儿的有意动作发展。 5. 为了使儿童大脑得到全面、健康的发展，养育者与教师应有意识地在活动中注意（　　）。 A. 左右脑的均衡使用 B. 只培养右脑的艺术能力 C. 尽早进行书面语言训练 D. 只开发左脑的语言功能 【答案】A 【解析】大脑的偏侧化指左右半球在结构和功能上的不对称性，左脑主要负责理解语言和数学计算，右脑主要负责鉴赏绘画、音乐。为使大脑得到全面发展，养育者与教师应有意识地注意左右脑的均衡使用。 6. 儿童刚出生时的头围约为34厘米，占成人头围的（　　）。 A. 50% B. 40% C. 60% D. 70% 【答案】C 【解析】与脑重的增长相似，婴儿头围在降生后的最初几年快速增长。儿童刚出生时的头围约为34厘米，占成人头围的60%；1岁时增至46厘米，2岁时增至49厘米左右，此后增长十分缓慢。 二、判断题 7. 儿童出生时的脑重约为700克，是成人脑重的50%。（　　） 【答案】错误 【解析】儿童出生时的脑重约为350克，是成人脑重的25%；6个月时脑重翻了一倍，可超过700克，占成人脑重的50%。题干混淆了出生时与6个月时的脑重数据。 8. 神经元细胞是构成神经系统结构和功能的基本单位，它由细胞体和突起构成。（　　） 【答案】正确 【解析】神经元细胞是构成神经系统结构和功能的基本单位，由细胞体和突起构成。突起是一段神经纤维，长短形态各不相同，按照功能可以分为树突和轴突两种，分别负责接收信息和输出信息。 9. 儿童的头围在1岁时即可达到49厘米左右。（　　） 【答案】错误 【解析】儿童刚出生时的头围约为34厘米，1岁时增至46厘米，2岁时增至49厘米左右，此后增长十分缓慢，10岁左右接近成人的头围。题干把2岁时的头围数据误记到了1岁。 10. 树突负责接收其他神经元传递来的信息，轴突则负责向其他神经元输出信息。（　　） 【答案】正确 【解析】神经元的突起按照功能分为树突和轴突：树突负责接收其他神经元传递来的信息，轴突则负责向其他神经元输出信息。树突与轴突相联系的部位就是突触，是信息传递的关键部位。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $