第12课 增进民生福祉 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治学历案围绕“增进民生福祉”，设置课前预习（基础填空、判断、单选、简答及生活调研）与课中探究（核心理念、五大民生板块、综合拓展等模块），帮助学生掌握民生核心概念、五大领域政策及社会保障体系等知识。 资料特色在于生活化与职业化结合，通过课前走访社区收集民生实例，课中结合新能源、护理等专业案例研讨，培育政治认同与责任意识，突出学生主体参与，教师引导理论联系实际，助力学生树立技能成才、参与民生建设的观念。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第12课 增进民生福祉 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 依据中职思政课程标准，本课引导学生把握以人民为中心发展思想，认识增进民生福祉是发展根本目的；掌握教育、就业、分配、社保、健康五大民生保障举措，知晓脱贫攻坚与共同富裕内涵；培育政治认同、公共参与素养，结合中职专业树立正确就业劳动观，能客观分析身边民生政策，自觉认同社会主义民生制度优势，立足技能岗位参与民生建设。 学习目标 知识：熟记民生核心概念、五大民生领域政策、多层次社会保障体系内容。 能力：能结合生活、专业案例分析民生举措价值，区分初次、再分配与共同富裕。 素养：坚定制度自信，树立技能成才、劳动致富观念，主动关注民生，参与基层便民实践，提升获得感、责任感。 重难点 重点：以人民为中心发展思想；教育、就业、社保、健康中国等民生保障具体举措；我国社会保障体系框架。 难点：辩证理解经济发展与改善民生关系；厘清共同富裕与平均主义区别；结合中职生专业理解青年如何助力民生改善，把握民生保障尽力而为、量力而行原则。 资源与 建议 资源：教材文本、职业教育助学政策文件、就业技能培训短视频、医保养老社保图解、脱贫攻坚乡村振兴案例、社区养老与基层医疗实拍素材、中职毕业生就业增收典型事迹。 学习建议：课前自主通读教材，记录生活中接触的惠民政策；课中以小组为单位结合专业案例研讨，辨析易混概念；课后走访社区收集民生实事，将理论与职业发展结合。采用自主填空、材料探究、辨析讨论、习题检测分层学习，贴合中职生具象化学习特点，弱化纯理论背诵，强化生活与职业场景运用。 学习过程 第一部分：课前预习案（自主完成，夯实基础） 预习任务 1：基础填空题（通读教材第 12 课全文作答） 1. 民生是人民幸福之基、之本，增进民生福祉是发展的。 2. 新时代我国始终坚持________的发展思想，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 3. 保障基本民生五大核心领域：办好人民满意教育、实施________战略、完善收入分配制度、健全________体系、实施________战略。 4. ________是国之大计、党之大计，我国坚持________发展教育，落实立德树人根本任务，大力发展现代职业教育。 5. ________是最大的民生，国家实施就业优先战略和________就业政策，支持中职毕业生技能就业、自主创业。 6. 收入分配坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，构建________、________、________协调配套的基础性制度安排。 7. 我国建成世界规模最大社会保障体系，遵循兜底线、织密网、________要求，打造多层次社保体系。 8. 社会保障四大核心板块：社会保险、、社会福利、。 9. 打赢________攻坚战，历史性解决绝对贫困问题，是增进民生福祉标志性成就。 10. 共同富裕是社会主义________，鼓励勤劳创新致富，坚决反对________。 预习任务 2：判断题（对打√，错打 ×，标注教材对应段落） 1. 经济发展优先于民生改善，先发展经济再解决民生问题。（） 2. 中职免学费、助学金政策属于办好人民满意教育的民生举措。（） 3. 灵活就业补贴、职业技能培训补贴属于促进充分就业政策。（） 4. 个人所得税专项附加扣除属于初次分配调节手段。（） 5. 城乡居民医疗保险、职工养老保险都属于社会保险范畴。（） 6. 社会救助主要面向低收入、特困、受灾困难群众，是民生兜底保障。（） 7. 健康中国战略仅指建设大型三甲医院，与基层社区卫生无关。（） 8. 共同富裕等同于所有人同步、同等富裕，消除收入差距。（） 9. 脱贫攻坚完成后，乡村振兴成为持续缩小城乡民生差距重要抓手。（） 10. 增进民生福祉要尽力而为、量力而行，不脱离发展实际盲目提高福利。（） 预习任务 3：单项选择题（基础认知，圈出正确选项） 1. 发展的根本目的是（） A. 提高 GDP 增速 B. 增进民生福祉 C. 扩大城市规模 D. 增加财政税收 2. 保障民生第一要务、最大民生是（） A. 教育 B. 社保 C. 就业 D. 医疗 3. 调节过高收入、个税调整、转移支付属于（） A. 初次分配 B. 再分配 C. 第三次分配 D. 市场自发分配 4. 针对特困人员、低保家庭的兜底保障制度是（） A. 社会保险 B. 社会救助 C. 社会福利 D. 社会优抚 5. 我国职业教育扩招、技能助学政策体现（） A. 健康中国建设 B. 完善收入分配 C. 办好人民满意教育 D. 健全社保体系 预习任务 4：预习简答题（简要书写 3-5 句话，记录课堂待解疑问） 1. 结合自身中职学习经历，列举两项你享受过的教育惠民政策。 2. 简单说明健全社会保障体系对普通百姓生活的作用。 3. 写出 1-2 个预习过程中无法理解的知识点，课堂小组研讨解决。 预习任务 5：生活调研任务（文字记录） 走访家人、社区，收集 1 条身边民生改善实例（医保、养老、就业、助学、社区服务均可），简要写清事件内容、给群众带来的好处。 第二部分：课中探究案（小组合作研讨，课堂当堂完成，分层探究习题） 探究模块一：核心理念探究 —— 以人民为中心发展思想（材料分析题） 材料一：习近平总书记强调 “江山就是人民，人民就是江山”，新时代十年，国家持续加大民生财政投入，全面免除中职学生学费、发放助学金；每年开展千万人次职业技能免费培训；全民医保覆盖 13 亿人；建成超千万套保障性住房；全面打赢脱贫攻坚战，近亿农村贫困人口脱贫。 材料二：有人观点：经济建设是中心，民生投入会占用发展资金，阻碍经济增长，民生问题等富裕后再解决。 探究习题 1：材料一中列举的惠民举措，分别对应本课五大民生领域中哪些板块？逐条对应作答。 探究习题 2：辨析材料二中观点是否正确，请结合经济发展与民生改善辩证关系说明理由。 探究习题 3：结合材料，谈谈坚持以人民为中心发展思想，能给国家、普通劳动者、中职青年分别带来什么意义？ 探究模块二：基础民生板块探究一 办好人民满意的教育（案例探究题） 案例：本地中职学校落实国家政策：所有全日制在校生免除学费，家庭困难学生每年发放助学金；学校对接本地产业开设新能源、智能制造、护理等紧缺专业；政府投入建设实训基地，免费为在校生、社会失业人员开展技能考证培训；城乡义务教育学校配齐教师与教学设备，推进教育均衡。 探究习题 1：国家大力扶持职业教育，属于哪一类民生保障举措？教育优先发展对中职学生个人、产业发展、国家民生有三重意义，请分点作答。 探究习题 2：结合案例分析，推进教育公平包含哪些具体措施？ 探究习题 3：作为中职技能学习者，我们应当如何珍惜教育惠民政策，助力未来民生改善？ 探究模块三：基础民生板块探究二 就业优先与收入分配（情景讨论习题） 情景 1：政府面向中职毕业生推出创业免息贷款、小微企业吸纳技能人才税收减免、免费职业技能提升培训；开设线上线下就业招聘会，帮扶汽修、护理、电商专业学生对口就业。 情景 2：收入分配制度：企业正常工资增长属于初次分配；个税减免、低保补助属于再分配；企业慈善捐款、志愿者公益帮扶属于第三次分配。国家要求提高技术工人工资待遇，缩小行业、城乡收入差距。 探究习题 1：为什么国家将就业定为最大民生？结合中职生毕业就业现实分析。 探究习题 2：区分三种分配方式，分别从生活中各举 1 个实例。 探究习题 3：有人提出 “技术工人工资低，读书不如早打工”，请结合收入分配政策与技能成才道理反驳该观点。 探究模块四：基础民生板块探究三 多层次社会保障体系（图表填空 + 分析题） 填空任务：完善社会保障四大类别及保障对象 1. 社会保险：覆盖全体就业、城乡居民，包含________、城乡居民医保、失业保险、工伤保险、生育保险。 2. 社会救助：兜底________群体，低保、特困供养、受灾救助、教育医疗救助。 3. 社会福利：面向老年人、儿童、残疾人，社区养老、普惠托育、残疾人补贴。 4. 社会优抚：面向________、烈士家属，优待补助、安置保障。 探究习题 1：社会保障被称为民生安全网、稳定器，请分别说明社保四类板块各自发挥什么保障作用？ 探究习题 2：家人参保城乡居民医保，生病住院可报销医疗费用，这体现社会保障什么功能？ 探究习题 3：谈谈 “兜底线、织密网、建机制” 建设社保体系的三层内涵。 探究模块五：基础民生板块探究四 脱贫攻坚与健康中国（材料分析题） 材料 1：脱贫攻坚战全面胜利后，国家全面推进乡村振兴，建设乡村产业园，开展农民技能培训，完善农村道路、医疗、养老设施，持续缩小城乡民生差距，扎实推进共同富裕。 材料 2：健康中国战略落地：乡镇卫生院标准化改造、社区家庭医生签约、全民免费疫苗、大病保险全覆盖、全民健身公共设施建设，守护群众生命健康。 探究习题 1：全面脱贫与乡村振兴衔接，对于实现共同富裕有什么作用？ 探究习题 2：列举三条健康中国战略惠及普通群众的具体举措，分析健康民生对家庭、社会的价值。 探究习题 3：辨析 “共同富裕就是平均分钱、人人收入一样”，写出完整辨析理由。 探究模块六：综合拓展探究 中职青年与民生建设（开放性论述习题） 综合材料：大量中职技能人才进入社区医疗、养老服务、制造业、乡村电商、基层便民服务岗位，用专业技能解决群众生活需求，助力基层民生提质。 探究习题 1：结合你的所学专业，说说掌握专业技能可以在哪些民生领域发挥作用，改善群众生活？ 探究习题 2：新时代青年增进民生福祉可以开展哪些公共参与实践（校园、社区、社会层面各写两条）？ 探究习题 3：综合本课全部知识，总结新时代增进民生福祉完整实施路径，形成条理化文字。 板书设计 第 12 课 增进民生福祉 一、核心理念：以人民为中心 根本目的：增进民生福祉 总原则：尽力而为、量力而行 二、五大民生保障举措 1. 教育：优先发展，职教惠民，教育公平 2. 就业：就业优先战略，技能就业，完善分配（初次 / 再 / 三次分配） 3. 社保：多层次体系（社保 / 救助 / 福利 / 优抚），兜底线织密网 4. 减贫：脱贫攻坚 + 乡村振兴，扎实共同富裕 5. 健康：健康中国，基层医疗，全民健康 三、青年使命：技能成才，参与公共服务，助力民生改善 习题答案 （一）课前预习案答案 预习任务 1 基础填空 1. 社会和谐；根本目的 2. 以人民为中心 3. 就业优先；社会保障；健康中国 4. 党之大计；教育优先 5. 就业；积极 6. 初次分配；再分配；第三次分配 7. 建机制 8. 社会救助；社会优抚 9. 脱贫攻坚 10. 本质要求；平均主义 预习任务 2 判断 1. ×；2. √；3. √；4. ×；5. √；6. √；7. ×；8. ×；9. √；10. √ 预习任务 3 单选 1.B；2.C；3.B；4.B；5.C 预习任务 4 简答参考要点 1. 中职免除学费、国家助学金、免费实训培训、困难学生生活补助等。 2. 分担群众医疗、养老、生活风险，兜底困难群众，稳定生活，提升安全感。 3. 自由填写，无固定答案。 预习任务 5 生活调研 无标准答案，言之有理即可 （二）课中探究案 参考答题要点 探究模块一 1. 中职助学 — 教育；技能培训 — 就业；全民医保 — 健康 / 社保；保障房 — 社保；脱贫攻坚 — 共同富裕。 2. 观点错误。经济发展是民生改善物质基础；民生改善激发劳动者积极性，拉动内需、培育人才，反过来推动经济高质量发展，二者相辅相成，同步推进，不能割裂先后。 3. 国家：凝聚民心，巩固制度优势，推进共同富裕；劳动者：稳定就业、收入提升、生活保障；青年：享有公平教育、就业扶持，拥有成长成才机会。 探究模块二 1. 办好人民满意教育。个人：获得免费技能学习机会，提升就业竞争力；产业：输送技能人才，助力产业升级；国家：夯实人才根基，从源头改善就业民生。 2. 义务教育均衡、中职助学、免费技能培训、城乡师资均衡。 3. 认真学习专业技能，珍惜助学政策，未来以技能服务社会，回馈民生发展。 探究模块三 1. 就业直接关系群众收入、家庭生活稳定，无就业则收入无保障，教育、医疗、养老都无从谈起，是民生首要保障。 2. 初次分配：企业发放工资；再分配：个税专项扣除、低保；第三次分配：企业慈善捐款、公益志愿服务。 3. 观点片面。国家提高技术工人薪酬待遇，完善技能人才收入分配；掌握专业技能能获得稳定、更高收入，短期打工缺乏长期发展空间，技能成才是可持续增收路径。 探究模块四 填空 1. 职工基本养老保险 2. 低收入、特困困难 3. 军人、优抚对象 探究 1：社保覆盖全民日常风险；救助兜底特困群体；福利完善特殊群体生活；优抚保障奉献群体权益，多层次全方位守护民生。 探究 2：分担医疗支出风险，减轻家庭就医负担，体现社会保障风险分担、兜底保障功能。 探究 3：兜底线保障困难群众基本生存；织密网扩大保障覆盖人群；建机制完善社保长期稳定运行制度。 探究模块五 1. 巩固脱贫成果，缩小城乡收入、公共服务差距，补齐农村民生短板，统筹城乡民生发展，稳步实现全体人民共同富裕。 2. 基层卫生院改造、家庭医生、全民医保、全民健身设施。减轻群众就医负担，减少因病致贫，提升全民生活质量，维护社会稳定。 3. 观点错误。共同富裕是全体人民共享发展成果，允许合理收入差距，鼓励勤劳、技能创新致富；平均主义抹杀劳动积极性，阻碍发展，我国坚决杜绝同步均等富裕。 探究模块六 1. 护理专业 — 社区养老、基层医疗；机电专业 — 制造业就业，助力产业增收；电商专业 — 乡村振兴农产品销售，带动村民增收。 2. 校园：参与助学帮扶、健康宣传；社区：养老志愿服务、医保政策科普；社会：技能公益培训、乡村实践服务。 3. 坚持以人民为中心；五大领域同步完善民生保障；健全分配与社保体系；巩固脱贫、推进乡村振兴；实施健康中国；青年立足技能岗位参与民生建设。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $