第7课 实践出真知 同步练习-2026-2027学年中职政治高教版（2023）哲学与人生
2026-08-12
|
4页
|
13人阅读
|
0人下载
摘要：
**基本信息**
分层清晰，从基础认知到综合应用，强化实践与认识辩证关系的理解与转化，助力学生形成知行统一的责任意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知|实践的含义、类型、特点等核心概念|15道选择题（如第2题物质生产实践）和10道判断题（如第3题实践是检验标准），考查记忆与理解，夯实理论基础|
|理解应用|实践决定认识的四个方面、知行统一的内涵|2道简答题（如第1题简述实践决定认识内容），整合知识点，培养规范表达能力|
|综合拓展|实践与认识辩证关系的专业应用|1道材料分析题（结合中职实训案例），引导结合专业学习践行知行统一，提升责任担当与问题解决能力|
内容正文：
第7课 实践出真知 同步练习
一、单项选择题（共15小题，每题4分，共60分）
请将正确答案序号填写在括号内
1. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”蕴含的哲理是（）
A. 书本知识毫无用处 B. 实践是认识的唯一来源 C. 认识可以决定实践 D. 间接经验不需要学习
2. 人类最基本的实践活动是（）
A. 科学实验 B. 物质生产实践 C. 社会交往活动 D. 思维思考活动
3. 行业不断涌现新设备、新工艺，倒逼我们持续学习专业新知识，说明（）
A. 实践是认识发展的动力 B. 认识决定实践水平 C. 理论永远不需要更新 D. 书本可以囊括所有知识
4. 检验一种专业操作方法是否科学有效的唯一标准是（）
A. 书本理论 B. 前辈经验 C. 实训实践 D. 个人主观感受
5. 人们学习专业知识、钻研理论，最终目的是（）
A. 熟记知识点应付考试 B. 指导实践、提升实操能力 C. 单纯丰富精神世界 D. 进行空想思辨
6. 下列属于实践活动的是（）
A. 躺在床上构想实训方案 B. 汽修实训拆装检修车辆 C. 单纯回忆课本内容 D. 脑海里规划假期生活
7. 实践具有自觉能动性，含义是（）
A. 实践是无意识的本能活动 B. 实践是人有目的、有意识的改造客观世界的活动 C. 实践不受客观条件制约 D. 实践永远不会发生变化
8. 李时珍亲身踏遍山野、品尝百草编写《本草纲目》，说明（）
A. 真知来源于亲身实践 B. 看书就能掌握全部药学知识 C. 间接经验比直接经验更重要 D. 认识不需要依托实践
9. 正确的专业理论能够规范实操、减少失误；错误认知会造成实训事故，体现（）
A. 实践决定认识 B. 认识对实践具有反作用 C. 认识一成不变 D. 实践无需理论指引
10. 认识过程意义最重大的飞跃是（）
A. 感性认识上升到理性认识 B. 理性认识回到实践指导实践 C. 主观想象变为书本文字 D. 零散记忆整合为笔记
11. 直接经验和间接经验的关系正确的是（）
A. 间接经验归根结底都源自他人实践 B. 直接经验价值远大于间接经验，无需读书 C. 二者毫无关联 D. 间接经验不需要经过实践转化就能掌握
12. 实践具有社会历史性，是指（）
A. 实践可以脱离社会独自开展 B. 实践处在一定社会环境中，随时代发展不断变化 C. 实践形式永远固定不变 D. 个人实践不受社会条件约束
13. “不入虎穴，焉得虎子”强调的是（）
A. 亲身实践才能获得真切认识 B. 间接经验最为可靠 C. 认识先于实践产生 D. 空想可以获得真理
14. 对待理论与实训的正确态度是（）
A. 只啃书本，拒绝动手实操 B. 重视理论学习，立足实训践行，做到知行统一 C. 一味蛮干，不需要理论指导 D. 理论和实践互不干涉
15. 人们对专业技术的认识需要经过反复实训、修正、完善，说明认识发展是（）
A. 一次性完成、一蹴而就 B. 循环往复、螺旋上升的过程 C. 原地徘徊没有进步 D. 越往后认识越倒退
二、判断题（共10小题，每题1分，共10分）
正确打√，错误打×
1. 实践是人们改造客观世界的物质性活动。（）
2. 思考、背诵课本知识属于实践活动。（）
3. 实践是检验认识真理性的唯一标准。（）
4. 间接经验源自他人实践，对个人学习成长具备重要意义。（）
5. 实践决定认识，认识对实践具有能动的反作用。（）
6. 认识一旦形成就永久不变，不需要反复实践检验。（）
7. 物质生产实践是人类生存发展的基础。（）
8. 知行统一就是既要学好理论知识，又要积极投入实训实践。（）
9. 实践只具有客观性，不存在目的性与能动性。（）
10. 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。（）
三、简答题（共2小题，每题10分，共20分）
1. 简述实践决定认识的四个方面内容。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. 结合中职专业学习，谈谈什么是知行统一，我们应当怎样做到知行统一？
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
四、材料分析题（1小题，10分）
材料：不少中职学生学习专业存在两种误区：一部分同学整日背诵理论知识点，熟记原理公式，却极少参与车间实训、实操演练，真正上手操作时手足无措，简单工序频频出错；还有一部分学生轻视课本理论，觉得只要动手就行，不学习操作规范、安全准则，实训中屡屡出现操作失误，效率低下，还存在安全隐患。优秀的同学能够平衡理论与实操：课前弄懂专业原理，课堂认真观摩教师示范，实训时依照理论规范动手练习，遇到故障结合所学知识排查，实操结束后复盘总结，不断修正认知；一次次实训打磨，既吃透了理论知识，又练就了娴熟的专业技能，顺利考取职业技能证书。大家渐渐明白：书本理论来自前人实践，只有亲身实训才能把知识转化为自身本领，理论用来指导实操，实操反过来完善认知，二者缺一不可。
结合本课知识作答：
（1）材料体现了实践与认识怎样的辩证关系原理？（4分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
（2）结合自身专业学习，说说你今后如何坚持实践出真知，做到知行合一？（6分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
参考答案
一、单项选择题
1.B 2.B 3.A 4.C 5.B 6.B 7.B 8.A 9.B 10.B 11.A 12.B 13.A 14.B 15.B
二、判断题
1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√
三、简答题
1. ①实践是认识的来源，一切真知都来源于实践；②实践是认识发展的动力，实践的需求推动认识不断深化更新；③实践是检验认识是否正确的唯一标准；④实践是认识的最终目的，学习理论是为了指导实践、改造世界。
2. 含义：知行统一就是理论学习与实践实操相结合，把书本知识转化为实操本领，用理论指导实践，在实践中深化认识。做法：认真学习专业理论知识，夯实理论基础；主动珍惜实训机会，勤于动手练习；实操中运用理论规范操作，遇到问题及时反思；不断复盘实操经验，修正认知偏差，依靠实践锤炼专业技能。
四、材料分析题
（1）①实践决定认识：理论知识来源于前人实践，亲身实训才能真正掌握专业技能，实践推动认知不断完善；②认识反作用于实践：正确的专业理论能够规范实操、规避失误，轻视理论会造成实训差错；③认识过程具有反复性，需要经过理论—实践—再认识不断提升；④要坚持知行统一，理论与实践相辅相成。
（2）①端正学习观念，不偏重理论也不轻视书本，重视文化课与专业理论积累；②积极投入实训课程，珍惜动手操作机会，主动练习专业工序；③运用课本知识指导实操，遇到故障结合原理分析解决问题；④实训后及时总结得失，依靠实践检验、完善自身知识体系；⑤长远规划技能提升，以考取技能证书、就业上岗为目标，在实践中锤炼本领。
学科网（北京）股份有限公司
$
资源预览图
1
2
由于学科网是一个信息分享及获取的平台，不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系学科网，我们核实后将及时进行处理。