第22卷表达得体（1）--考点训练卷 2027年河北省单招考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦表达得体核心考点，通过谦敬辞、场合对象、语体色彩、综合语境四模块分层训练，构建从基础到综合的语言运用能力体系，强化文化自信与情境表达素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |谦敬辞辨析|10题|谦敬辞正误辨析|基础概念认知，区分谦辞敬辞使用场景| |场合与对象|10题|不同场合对象的语言得体判断|具体情境应用，强化对象意识与场合适配| |语体色彩|5题|书面/口语语体色彩区分|语体规范掌握，提升语言风格辨识能力| |综合语境判断|5题|多维度语境综合得体判断|整合运用，培养复杂情境下的语言得体表达|

编写说明：2027年河北省高职单招（面向中职）《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版2025年修订）、最新考纲、最新真题进行编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷共64份，第二部分是专项综合训练卷，共6卷，第三个部分是按照最新课程标准、最新考纲、最新真题及河北省单招考试命题趋势编写的综合模拟卷，共30份。 2027年河北省高职单招考试《语文考纲百套卷》 第22卷 表达得体（1） 考点训练卷 考试时间45分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、谦敬辞辨析 1. 下列各句中，传统礼貌称谓使用正确的一项是（　） A. 这段时间令尊多亏您的悉心照料，作为儿女的我们感激不尽。 B. 今天时间有点晚了，我们改日再来光临寒舍。 C. 家父最近常念叨你，让我们抽空陪他来看看你。 D. 我们有四五年没见了吧？真是久仰了。 【答案】C 【解析】考查知识点：谦敬辞辨析。A项“令尊”是敬辞，用于尊称对方父亲，此处说自己的父亲应为“家父”；B项“光临”是敬辞，指对方到来，不能说自己去对方家，“寒舍”是谦称自己的家，搭配混乱；D项“久仰”用于初次见面，老友重逢应为“久违”。C项“家父”谦称自己的父亲，使用正确。 2. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书。 B. 这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 C. 这种壁纸环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 D. 我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。 【答案】B 【解析】考查知识点：谦敬辞辨析。A项“失陪”是客套语，用于自己不能陪别人时，不能用于他人；C项“寒舍”是谦称自己的家，不能用于别人家；D项“千金”是敬辞，用于称对方的女儿，不能用于自己的女儿。B项“璧还”是敬辞，指归还别人赠物，使用正确。 3. 下列交际用语使用不得体的一项是（　） A. 涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！ B. 欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！ C. 吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！ D. 家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！ 【答案】B 【解析】考查知识点：谦敬辞辨析。“敝校”是谦辞，用于称呼自己的学校。在校庆场合，校友对母校应使用“母校”这一尊称，而非自称“敝校”。A项“涂鸦之作”“赐正”谦敬搭配得当；C项“璧人”敬称新人得体；D项“家母”“光临”“薄酒”谦敬得当。 4. 下列各句中，表达得体的一句是（　） A. 他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。 B. 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 C. 这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D. 由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。 【答案】C 【解析】考查知识点：谦敬辞辨析。A项“承蒙”是敬辞，表示心怀感激地接受，不能用于说自己父母照顾别人；B项“高足”是敬辞，用于赞扬别人的弟子，不能用于自称；D项“恭候”是敬辞，用于自己恭敬地等候别人，不能说对方“恭候”自己。C项“不吝赐教”是敬辞，用于请对方指教，使用正确。 5. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 今天惠临贵公司参观学习，确实学到了不少新的知识，为此特向你们表示诚挚谢意。 B. 你们家现在几口人？你的内人现在哪里工作？经济收入情况怎么样？ C. 您老不在府上不要紧，只要您的舍亲在就行，我们此行，就是瞻仰您的府第的风貌。 D. 施老先生台鉴：值此先生荣获2017年生命科学大奖之际，谨致此函，以示诚挚祝贺。 【答案】D 【解析】考查知识点：谦敬辞辨析。A项“惠临”是敬辞，指对方到自己这里来，不能用于自己去对方那里；B项“内人”是谦称自己的妻子，不能用来称对方的妻子，且直接询问收入不礼貌；C项“舍亲”是谦词，指自己的亲戚，不能用于对方的亲戚。D项“台鉴”是书信套语，用在开头称呼之后表示请对方看信，使用正确。 6. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 我的姐姐和刘董事长的内人是多年的闺蜜，她俩一起学习、一起郊游，两个人在一起永远有说不完的话。 B. 校办干事看到孙教授，恭维道：“您真是马齿徒增，令人敬佩。” C. 七十多岁的著名画家拿出新作，谦虚地说：“笨鸟先飞，让大家见笑了。” D. 方局长到下属新房参观时说：“有我大驾光临，你家可蓬荜生辉了。” 【答案】C 【解析】考查知识点：谦敬辞辨析。A项“内人”是谦称自己的妻子，不能用于称别人的妻子；B项“马齿徒增”是谦辞，用于自谦年岁徒增而无所成就，不能用于恭维别人；D项“大驾”是敬辞，称对方，不能用于自称，“蓬荜生辉”是谦辞，用于说别人到自己家来使自家增光，不能用于说自己到别人家。C项“笨鸟先飞”“见笑”均为自谦用语，使用正确。 7. 下列各句中，表达得体的一句是（　） A. 这是我的文章，请您拜读。 B. 要是您肯屈就寒舍，那就太好了。 C. 由于条件简陋，招待不周，还望海涵。 D. 本书所谈的，敬请惠存。 【答案】C 【解析】考查知识点：谦敬辞辨析。A项“拜读”是敬辞，指读别人的文章，不能用于请别人读自己的文章；B项“屈就”用于任职而非做客，明显错误；D项“惠存”是敬辞，请对方保存，不能用于说自己保存。C项“海涵”是敬辞，请对方宽容原谅，使用正确。 8. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 我们家家风淳朴，令尊常告诫我们，在社会上清清白白地做人。 B. 刘老师，犬子在这次比赛中表现优异，真是虎父无犬子啊！ C. 贤弟，近日家母身体不适，我需要回去照料，特此告知。 D. 各位同仁，刚才张总的发言一孔之见，下面我来补充几点。 【答案】C 【解析】考查知识点：谦敬辞辨析。A项“令尊”是敬辞，尊称对方父亲，不能用于说自己的父亲；B项“犬子”虽为谦称自家儿子，用词本身无误，但后文“真是虎父无犬子啊”，该成语多为第三方评价用语，不宜当面自用，此句当面讲，暗含把自己称作“虎父”的意味，语境矛盾，整体表达不得体；D项“一孔之见”为谦辞，用来指自己浅薄的见解，不能用来评价他人发言。C项“贤弟”敬称对方，“家母”谦称自己母亲，使用正确。 9. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 惊闻家父不幸病逝，承蒙各位亲友垂问并拨冗吊唁，谨此致谢。 B. 阁下若不嫌弃，在下愿做东道，略备薄酒，为您接风洗尘。 C. 您刚才的发言真是金玉良言，令我等茅塞顿开，自愧弗如啊！ D. 这次失误完全是我的疏忽，我责无旁贷，今后定当效犬马之劳，将功补过。 【答案】B 【解析】考查知识点：谦敬辞辨析。A项“惊闻”多用于听闻他人噩耗，谈及自家亲人离世应用“痛闻”；C项“自愧弗如”与前文赞叹语境语义重复；D项“效犬马之劳”多用于对上级、君主，普通工作失误语境下用语过重。B项“阁下”敬称对方，“在下”自谦，“略备薄酒”“接风洗尘”交际用语得体。 10. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 您寄来的大作我已拜读，对文中个别的字句我冒昧地作了雅正。 B. 毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐！ C. 这是我的文章，请您斧正。 D. 值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。 【答案】C 【解析】考查知识点：谦敬辞辨析。A项“雅正”是敬辞，用于请对方指正，不能用于自己修改别人的文章；B项“垂念”是敬辞，指长辈或上级对自己的挂念，不能用于说自己想念老师；D项“令女”是敬辞，用于尊称对方的女儿，此处说自己的女儿应为“小女”。C项“斧正”是敬辞，用于请对方修改文章，使用正确。 二、场合与对象 11. 下列场景中的语言表达，最恰当的一项是（　） A. 在图书馆自习室，小李对大声打电话的同学说：“你能不能闭嘴？吵死了！” B. 在医院看望病人时，小张说：“你脸色怎么这么难看？是不是快不行了？” C. 在婚礼庆典上，主持人说：“恭祝二位新人百年好合，永结同心！” D. 在课堂上，学生对老师说：“老师，你刚才讲的都是废话，我根本听不懂。” 【答案】C 【解析】考查知识点：场合与对象。A项图书馆是安静场所，应用委婉语气提醒而非粗暴呵斥；B项探望病人应给予安慰和鼓励，直接说“快不行了”非常不得体；D项对老师说话应使用敬语和尊重的语气，直接批评极不礼貌。C项婚礼是喜庆场合，用语恰当得体。 12. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 请问您老人家今年多大了？ B. “我这方法行不行？”李老汉着急地说，“不对，你给雅正，大叔请你喝酒。” C. 老先生说的有道理，领教领教！ D. 如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。 【答案】C 【解析】考查知识点：谦敬辞与场合。A项询问老人年龄应说“高寿”，“多大了”不够尊重；B项“雅正”是敬辞，用于请对方修改文章书画，此处询问方法，用词不当；D项“笑纳”是敬辞，用于请对方收下礼物，不能用于自己接受别人礼物。C项“领教”是谦辞，意为接受对方教诲，用于对长辈或有学识者表达尊重，使用正确。 13. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 由于临时有事，不能前去为您祝寿，深感抱歉。 B. 您老人家今年高寿？看起来精神矍铄，不过七十吧？ C. 小王，你马上去把这份文件打印十份送来！ D. 李总，文件我放桌上，你有空瞅一眼就行。 【答案】A 【解析】考查知识点：场合与对象。B项不可随意猜测长辈年龄，有失礼貌；C项对平级同事使用命令语气，不够尊重；D项“瞅一眼”口语粗俗，不适合对上级使用。A项因故不能赴约致歉，表达诚恳得体。 14. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 您提出的建议非常好，我们一定认真研究，酌情采纳。 B. 各位同仁，刚才张总的发言一孔之见，下面我来补充几点。 C. 本人于昨日在食堂遗失黑色钱包一个，有拾到者务必归还，必有重谢！ D. 老太爷，您这么大年纪了，走路小心点，别摔着了！ 【答案】A 【解析】考查知识点：场合与对象。B项“一孔之见”是谦辞，不能用于评价他人；C项“务必归还”语气生硬，带有命令色彩，失物招领应用委婉语气；D项对长辈说话带有教训口吻，不够尊重。 15. 下列情境中，回答最得体的一项是（　） 你的一位朋友送你一张球票，约你一同去看足球赛，不巧你因故不能前往。 A. 怎么不早说！今天我有事，你另约他人去吧。 B. 很对不起！今天我有事情要办一下，下一次再说吧。 C. 听说是中巴友谊赛，罗纳尔多、里瓦尔多也来了，只可惜我有事不能与你共享了，谢谢你！ D. 谢谢你的盛情！你知道我是不太喜欢球赛的，你自己去看吧。 【答案】C 【解析】考查知识点：口语交际的得体。A项语气生硬，责怪朋友，不得体；B项“下一次再说”含混敷衍，不够真诚；D项直接说不喜欢球赛，辜负了朋友的好意。C项既表达了感谢，又说明了不能前往的原因，还肯定了对方的好意，最为得体。 16. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 刚才王教授的一席话如醍醐灌顶，虽然是千虑一得，也体现了他对我们的关怀之情。 B. 阁下以“高尚”二字许我，过奖过奖，实在是不敢当啊。 C. 这件事有点儿麻烦，我下午去拜访您，具体情况咱们面谈。 D. 久仰先生大名，今日一聚，相见恨晚。先生一路顺风，恕我不远送了。 【答案】B 【解析】考查知识点：谦敬辞与语境。A项“千虑一得”是谦辞，指自己愚钝的意见，不能用于评价对方的言论；C项拜访他人时，开口就说事情“有点儿麻烦”，语体搭配不协调；D项“一路顺风”是送别语，不能用于刚见面的场合。B项“过奖”“不敢当”均为自谦用语，使用得体。 17. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 学校“人间四月天”合唱比赛决赛将于4月26日下午在学校礼堂隆重举行，欢迎广大师生届时莅临。 B. 我令妹好使性子，如有不周之处，还望你多多包涵。 C. 现有拙作一篇，感觉论据不充分，深度不够，请老师指正。 D. 我久病在床，劳您挂念，请代我问候家母，他日登门拜访。 【答案】C 【解析】考查知识点：谦敬辞辨析。A项“莅临”多用于贵宾，用于本校师生，用词过重；B项“令妹”是敬辞，用于称对方的妹妹，不能说自己的妹妹；D项“家母”是谦称自己的母亲，请人代问候对方的母亲应为“令堂”。C项“拙作”“指正”谦敬搭配正确。 18. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 我们班的所有任课老师工作认真、经验丰富，没有一个省油的灯。 B. 今天是我们班获得流动红旗的日子，大家一定要绷紧神经，不能松懈。 C. 这次比赛我们班能取得优异成绩，全靠各位同学的鼎力支持。 D. 大家不要紧张，放平心态，发挥出正常水平就是胜利。 【答案】D 【解析】考查知识点：语体色彩与场合。A项“省油的灯”是口语贬义俗语，用于形容老师不恰当；B项“绷紧神经”语气压抑，与庆祝获奖的轻松氛围不符；C项“鼎力支持”是敬辞，多用于感谢外部他人对我方的帮助，本班同学内部使用过重，改为“大力支持”更合适。D项鼓励同学放平心态，语气亲切得体。 19. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 这是我刚出的书，送您一本，敬请拜读。 B. 新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。 C. 本店将于本月18日盛大开业，届时欢迎各界朋友惠顾。 D. 你的文章我已经看了，说实话，写得不怎么样，建议你重写。 【答案】C 【解析】考查知识点：语体与场合。A项“拜读”是敬辞，用于读别人作品，不能用于请别人读自己的作品；B项“府上”是敬辞，用于称呼对方家，不能说自己的家；D项评价他人文章过于直白刻薄，缺乏尊重。C项“惠顾”是敬辞，用于商家欢迎顾客，使用正确。 20. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 你这个人怎么这么不讲道理？我说的难道不对吗？ B. 这是我的文章，请您不吝赐教。 C. 老师，你讲的这道题我听不懂，你赶紧再给我讲一遍。 D. 老王，你这么大年纪了还骑自行车，小心别摔死。 【答案】B 【解析】考查知识点：谦敬辞与对象。A项和C项不够礼貌；D项对长辈说话用语粗俗，极其不得体。B项“不吝赐教”是敬辞，请对方指教，使用正确。 三、语体色彩 21. 下列各句中，语言表达得体的一项是（　） A. 建筑工地：施工给你带来了不便，请绕行，谢谢合作。 B. 图书馆：请各位读者保持安静，禁止大声喧哗，违者罚款。 C. 公园：禁止踩踏草坪，违者重罚！ D. 教室：请同学们认真听讲，不要交头接耳，否则后果自负。 【答案】A 【解析】考查知识点：语体色彩与场合。B项“违者罚款”语气过于生硬，公共场所提示应使用委婉语气；C项“违者重罚”带有威胁色彩，不得体；D项“后果自负”语气严厉，不适合用于对学生的提醒。A项“给您带来了不便，请绕行，谢谢合作”语气委婉，礼貌得体。 22. 下列句子中，语言表达得体的一项是（　） A. 公司这一举措深受广大员工欢迎，大家一致认为此举大快人心。 B. 值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。 C. “小姐，请给我拿一包食盐。”我着急地说。 D. 小王在课后捧读小说。 【答案】B 【解析】考查知识点：语体色彩。A项“大快人心”指坏人受到惩罚或坏事被取缔后大家感到痛快，用于评价公司举措不当；C项在超市购物时使用“小姐”称呼尚可，但整体语气急促（“着急地说”），不如B项正式场合的书面语体得体；D项“捧读”多用于恭敬阅读他人著作，不适合用于普通阅读小说。B项为正式场合书面语表达，得体庄重。 23. 下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是（　） A. 获悉母校百年校庆，甚为欣喜，届时定当光临。 B. 欣闻母校百年华诞，因公务在身，不能躬逢盛会，深表遗憾。 C. 母校百年校庆，我一定准时参加，望老师务必给我留个好位置。 D. 校庆那天我会去，老师你帮我安排一下座位。 【答案】B 【解析】考查知识点：语体色彩与书面表达。A项“光临”是敬辞，用于称对方到来，不能用于自己去母校；C项“务必给我留个好位置”语气生硬，带有命令色彩；D项用语过于口语化、随意，对老师不够尊重。B项使用书面语体，谦敬得当，表达得体。 24. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。 B. 学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。 C. 听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。 D. 以上是我的一点浅见，仅供各位参考，不当之处敬请批评指正。 【答案】D 【解析】考查知识点：谦敬辞与语体。A项说自己“于百忙中”不够谦虚，“请在家等候”语气生硬；B项“责成”是上级对下级的用语，学生会不能“责成”学校领导；C项“指点”“不吝赐教”是请对方指教的敬辞，不能用于说自己给别人提意见。D项“浅见”“敬请批评指正”谦敬得当。 25. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 毕业八年，同学们虽然不常见面，但你的音容笑貌宛在，令我常感温暖。 B. 吴霞毕业后一直承蒙我的悉心指导，所以进步很快。 C. 这是我的不情之请，不知您是否方便，还望您能鼎力相助。 D. 为了表示对您的衷心感谢，我们特意备下薄酒，请您务必赏光。 【答案】C 【解析】考查知识点：谦敬辞综合运用。A项“音容笑貌宛在”通常用于悼念逝者，用于健在的同学不得体；B项“承蒙”是敬辞，用于感谢对方，不能用于说自己指导别人；D项“赏光”虽是敬辞，但搭配“务必”，语气过于强硬。C项“不情之请”“鼎力相助”谦敬搭配正确。 四、综合语境判断 26. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B. 他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！” C. 他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D. 我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。 【答案】A 【解析】考查知识点：谦敬辞综合辨析。B项“献丑”是谦辞，用于展示作品时表示自己水平有限，不能用于落款出错道歉的语境；C项“垂询”是敬辞，用于尊称长辈、上级对自己的询问，不能用于说自己向朋友请教；D项“内人”是谦称自己的妻子，不能用于称别人的妻子。A项“舍弟”谦称自己的弟弟，“敬请原谅”表达歉意，使用正确。 27. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 由于本人技术欠佳，制作的网页比较粗糙，恳请各位老师多多包涵，多提宝贵意见。 B. 王教授，您编著的《中国古代文学史》已经出版，请您给我一本惠赠。 C. 各位校友，母校定于10月18日举行百年校庆，欢迎各位务必拨冗莅临。 D. 我写了一篇关于民俗的文章，想请导师指点，不知您是否方便雅正。 【答案】A 【解析】考查知识点：谦敬辞综合辨析。B项“惠赠”是敬辞，用于感谢对方赠予，不能用于说自己向别人要书；C项“务必”语气强硬，校庆邀请函不可使用命令式词语；D项“雅正”与“指点”语义重复。A项“技术欠佳”“包涵”“宝贵意见”谦敬得当。 28. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 听说您最近有一项重要的科研成果问世，您真是好样的！我向您表示衷心的祝贺。 B. 今日高朋在座，满室生辉，感谢各位光临家父寿宴！ C. 拜读你的大作后，我斗胆斧正了其中几处不当之处。 D. 多年不见的老乡捎来了家乡的土特产，我推辞不了，只好笑纳了。 【答案】B 【解析】考查知识点：谦敬辞综合辨析。A项“您真是好样的”口语过于随意，不适合正式祝贺科研成就；C项“斧正”是敬辞，用于请对方修改，不能用于自己修改别人文章；D项“笑纳”是敬辞，用于请对方收下礼物，不能用于自己接受别人礼物。B项“高朋”“光临”“家父”谦敬搭配正确。 29. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 听说邻居家小孩考取名校，我登门说道：“犬子真是出息，可喜可贺！” B. 弟弟在银行上班，衣着总是光鲜亮丽，每次见到他，我都夸奖说：“足下真是异彩纷呈！” C. 刚才您的一番话让我受益匪浅，我一定会认真思考，努力实践。 D. 您的大作我已经收到了，拜读之后深受启发，只是个别地方略显不足，我已为您做了修改。 【答案】C 【解析】考查知识点：谦敬辞与语体。A项“犬子”谦称自家儿子，不能称呼别人家孩子；B项“足下”是对朋友的敬称，“异彩纷呈”用于形容场面或作品，不能形容人衣着；D项擅自修改他人文章，语气自大，不得体。C项表达感激之情，语气谦逊得体。 30. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 王老师，您上次的教诲我一直铭记在心，今天特来拜访，想再请教几个问题。 B. 您放心，这件事包在我身上，保证给您办得妥妥当当的，您就瞧好吧！ C. 这篇文章我觉得写得还可以，就是语言不够生动，你再多润色润色。 D. 叔叔，您这本相册里的照片真好看，能不能送给我几张？ 【答案】A 【解析】考查知识点：综合语境判断。B项“包在我身上”“您就瞧好吧”语体过于随意，不适合对长辈或正式场合；C项评价他人文章语气居高临下，不够谦虚；D项直接索要他人相册照片，不够礼貌。A项使用敬语“您”，表达请教之意，语气谦逊得体。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年河北省高职单招（面向中职）《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版2025年修订）、最新考纲、最新真题进行编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷共64份，第二部分是专项综合训练卷，共6卷，第三个部分是按照最新课程标准、最新考纲、最新真题及河北省单招考试命题趋势编写的综合模拟卷，共30份。 2027年河北省高职单招考试《语文考纲百套卷》 第22卷 表达得体（1） 考点训练卷 考试时间45分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、谦敬辞辨析 1. 下列各句中，传统礼貌称谓使用正确的一项是（　） A. 这段时间令尊多亏您的悉心照料，作为儿女的我们感激不尽。 B. 今天时间有点晚了，我们改日再来光临寒舍。 C. 家父最近常念叨你，让我们抽空陪他来看看你。 D. 我们有四五年没见了吧？真是久仰了。 2. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书。 B. 这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 C. 这种壁纸环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 D. 我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。 3. 下列交际用语使用不得体的一项是（　） A. 涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！ B. 欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！ C. 吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！ D. 家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！ 4. 下列各句中，表达得体的一句是（　） A. 他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。 B. 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 C. 这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D. 由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。 5. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 今天惠临贵公司参观学习，确实学到了不少新的知识，为此特向你们表示诚挚谢意。 B. 你们家现在几口人？你的内人现在哪里工作？经济收入情况怎么样？ C. 您老不在府上不要紧，只要您的舍亲在就行，我们此行，就是瞻仰您的府第的风貌。 D. 施老先生台鉴：值此先生荣获2017年生命科学大奖之际，谨致此函，以示诚挚祝贺。 6. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 我的姐姐和刘董事长的内人是多年的闺蜜，她俩一起学习、一起郊游，两个人在一起永远有说不完的话。 B. 校办干事看到孙教授，恭维道：“您真是马齿徒增，令人敬佩。” C. 七十多岁的著名画家拿出新作，谦虚地说：“笨鸟先飞，让大家见笑了。” D. 方局长到下属新房参观时说：“有我大驾光临，你家可蓬荜生辉了。” 7. 下列各句中，表达得体的一句是（　） A. 这是我的文章，请您拜读。 B. 要是您肯屈就寒舍，那就太好了。 C. 由于条件简陋，招待不周，还望海涵。 D. 本书所谈的，敬请惠存。 8. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 我们家家风淳朴，令尊常告诫我们，在社会上清清白白地做人。 B. 刘老师，犬子在这次比赛中表现优异，真是虎父无犬子啊！ C. 贤弟，近日家母身体不适，我需要回去照料，特此告知。 D. 各位同仁，刚才张总的发言一孔之见，下面我来补充几点。 9. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 惊闻家父不幸病逝，承蒙各位亲友垂问并拨冗吊唁，谨此致谢。 B. 阁下若不嫌弃，在下愿做东道，略备薄酒，为您接风洗尘。 C. 您刚才的发言真是金玉良言，令我等茅塞顿开，自愧弗如啊！ D. 这次失误完全是我的疏忽，我责无旁贷，今后定当效犬马之劳，将功补过。 10. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 您寄来的大作我已拜读，对文中个别的字句我冒昧地作了雅正。 B. 毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐！ C. 这是我的文章，请您斧正。 D. 值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。 二、场合与对象 11. 下列场景中的语言表达，最恰当的一项是（　） A. 在图书馆自习室，小李对大声打电话的同学说：“你能不能闭嘴？吵死了！” B. 在医院看望病人时，小张说：“你脸色怎么这么难看？是不是快不行了？” C. 在婚礼庆典上，主持人说：“恭祝二位新人百年好合，永结同心！” D. 在课堂上，学生对老师说：“老师，你刚才讲的都是废话，我根本听不懂。” 12. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 请问您老人家今年多大了？ B. “我这方法行不行？”李老汉着急地说，“不对，你给雅正，大叔请你喝酒。” C. 老先生说的有道理，领教领教！ D. 如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。 13. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 由于临时有事，不能前去为您祝寿，深感抱歉。 B. 您老人家今年高寿？看起来精神矍铄，不过七十吧？ C. 小王，你马上去把这份文件打印十份送来！ D. 李总，文件我放桌上，你有空瞅一眼就行。 14. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 您提出的建议非常好，我们一定认真研究，酌情采纳。 B. 各位同仁，刚才张总的发言一孔之见，下面我来补充几点。 C. 本人于昨日在食堂遗失黑色钱包一个，有拾到者务必归还，必有重谢！ D. 老太爷，您这么大年纪了，走路小心点，别摔着了！ 15. 下列情境中，回答最得体的一项是（　） 你的一位朋友送你一张球票，约你一同去看足球赛，不巧你因故不能前往。 A. 怎么不早说！今天我有事，你另约他人去吧。 B. 很对不起！今天我有事情要办一下，下一次再说吧。 C. 听说是中巴友谊赛，罗纳尔多、里瓦尔多也来了，只可惜我有事不能与你共享了，谢谢你！ D. 谢谢你的盛情！你知道我是不太喜欢球赛的，你自己去看吧。 16. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 刚才王教授的一席话如醍醐灌顶，虽然是千虑一得，也体现了他对我们的关怀之情。 B. 阁下以“高尚”二字许我，过奖过奖，实在是不敢当啊。 C. 这件事有点儿麻烦，我下午去拜访您，具体情况咱们面谈。 D. 久仰先生大名，今日一聚，相见恨晚。先生一路顺风，恕我不远送了。 17. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 学校“人间四月天”合唱比赛决赛将于4月26日下午在学校礼堂隆重举行，欢迎广大师生届时莅临。 B. 我令妹好使性子，如有不周之处，还望你多多包涵。 C. 现有拙作一篇，感觉论据不充分，深度不够，请老师指正。 D. 我久病在床，劳您挂念，请代我问候家母，他日登门拜访。 18. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 我们班的所有任课老师工作认真、经验丰富，没有一个省油的灯。 B. 今天是我们班获得流动红旗的日子，大家一定要绷紧神经，不能松懈。 C. 这次比赛我们班能取得优异成绩，全靠各位同学的鼎力支持。 D. 大家不要紧张，放平心态，发挥出正常水平就是胜利。 19. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 这是我刚出的书，送您一本，敬请拜读。 B. 新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。 C. 本店将于本月18日盛大开业，届时欢迎各界朋友惠顾。 D. 你的文章我已经看了，说实话，写得不怎么样，建议你重写。 20. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 你这个人怎么这么不讲道理？我说的难道不对吗？ B. 这是我的文章，请您不吝赐教。 C. 老师，你讲的这道题我听不懂，你赶紧再给我讲一遍。 D. 老王，你这么大年纪了还骑自行车，小心别摔死。 三、语体色彩 21. 下列各句中，语言表达得体的一项是（　） A. 建筑工地：施工给你带来了不便，请绕行，谢谢合作。 B. 图书馆：请各位读者保持安静，禁止大声喧哗，违者罚款。 C. 公园：禁止踩踏草坪，违者重罚！ D. 教室：请同学们认真听讲，不要交头接耳，否则后果自负。 22. 下列句子中，语言表达得体的一项是（　） A. 公司这一举措深受广大员工欢迎，大家一致认为此举大快人心。 B. 值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。 C. “小姐，请给我拿一包食盐。”我着急地说。 D. 小王在课后捧读小说。 23. 下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是（　） A. 获悉母校百年校庆，甚为欣喜，届时定当光临。 B. 欣闻母校百年华诞，因公务在身，不能躬逢盛会，深表遗憾。 C. 母校百年校庆，我一定准时参加，望老师务必给我留个好位置。 D. 校庆那天我会去，老师你帮我安排一下座位。 24. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。 B. 学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。 C. 听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。 D. 以上是我的一点浅见，仅供各位参考，不当之处敬请批评指正。 25. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 毕业八年，同学们虽然不常见面，但你的音容笑貌宛在，令我常感温暖。 B. 吴霞毕业后一直承蒙我的悉心指导，所以进步很快。 C. 这是我的不情之请，不知您是否方便，还望您能鼎力相助。 D. 为了表示对您的衷心感谢，我们特意备下薄酒，请您务必赏光。 四、综合语境判断 26. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B. 他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！” C. 他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D. 我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。 27. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 由于本人技术欠佳，制作的网页比较粗糙，恳请各位老师多多包涵，多提宝贵意见。 B. 王教授，您编著的《中国古代文学史》已经出版，请您给我一本惠赠。 C. 各位校友，母校定于10月18日举行百年校庆，欢迎各位务必拨冗莅临。 D. 我写了一篇关于民俗的文章，想请导师指点，不知您是否方便雅正。 28. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 听说您最近有一项重要的科研成果问世，您真是好样的！我向您表示衷心的祝贺。 B. 今日高朋在座，满室生辉，感谢各位光临家父寿宴！ C. 拜读你的大作后，我斗胆斧正了其中几处不当之处。 D. 多年不见的老乡捎来了家乡的土特产，我推辞不了，只好笑纳了。 29. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 听说邻居家小孩考取名校，我登门说道：“犬子真是出息，可喜可贺！” B. 弟弟在银行上班，衣着总是光鲜亮丽，每次见到他，我都夸奖说：“足下真是异彩纷呈！” C. 刚才您的一番话让我受益匪浅，我一定会认真思考，努力实践。 D. 您的大作我已经收到了，拜读之后深受启发，只是个别地方略显不足，我已为您做了修改。 30. 下列各句中，表达得体的一项是（　） A. 王老师，您上次的教诲我一直铭记在心，今天特来拜访，想再请教几个问题。 B. 您放心，这件事包在我身上，保证给您办得妥妥当当的，您就瞧好吧！ C. 这篇文章我觉得写得还可以，就是语言不够生动，你再多润色润色。 D. 叔叔，您这本相册里的照片真好看，能不能送给我几张？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $