第二单元 成长的时空 考点梳理卷-【小四门】2026-2027学年七年级上册道德与法治单元复习卷（统编版·新教材）

)小四门考点基础梳理卷 道德与法治·七年级上 第二单元 成长的时空 中考点一幸福和睦的家庭 1.核心素养道德修养自古以来游子总是“举头望明月，低头思故 乡”，心里惦记着“临行密密缝”的母亲，满怀“独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲”的感慨。对此理解正确的是 () 弥 A.家是生命的居所，是心灵的港湾 那 B.我们要与父母加强沟通增进感情 C.我们总是长大后才理解父母的爱 D.我们离开父母之后感觉失落不安 2.核心素养政治认同俗话说：“寒门家风好，少年早成才。”家风 家训，对整个家庭及后代有着深远的影响。下列格言中，不适合 作为家训的是 A.人无横财不发，马无夜草不肥 B.静坐常思己过，闲谈莫论人非 毁 C.家庭以爱为根，生活以和为贵 D.亲贤者远小人，重礼仪讲诚信 3.跨学科音乐歌曲《是妈妈是女儿》唱道：“放手如果是一门功 课，妈妈一生没考过…我希望你要快乐，我希望我的双手可以 为你挡着风。”朴实的歌词 A.表达了母亲对孩子深沉的爱 B.唱出母亲功课没考过的懊恼 C.启示我们要学会独立生活 爵 D.体现母亲对孩子的过度依赖 4.右边漫画所含的寓意是 ①化解冲突，接纳父母 ②孝亲敬老，代代相传 线 ③秉承家风，重在行动 ④勤俭节约，坚守美德 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.《城乡老年数字素养差异调研报告》显示，近三成受访的乡村老 人“怕”使用智能手机，不敢使用的三大理由分别是“怕麻烦别 豁 人”“怕被骗”“怕不安全”。针对“怕麻烦别人”这一现象，做子 女的应该 A.全力满足父母物质生活需要 B.诚心体谅父母的忧虑和烦恼 C.时刻待在父母身边进行照顾 D.耐心指导父母安全使用手机 6.感悟家庭温暖，共建和谐家庭。 “父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出 入腹我。欲报之德…”意思是“父母生我养我，拉扯我长大， 呵护备至，我想好好报答…”因为他们不求回报的呵护，我们 才能恣意生长，活出自己想要的模样；因为他们坚实的臂膀，我 们才能飞得更高、更远，追求梦想。无论何时，都要记得，在那个 梦开始的地方，还他们一份爱的守望。 (1)请你写出反映家文化的传统节日。（两个即可） (2)为了“还他们一份爱的守望”，你对建设美好和谐家庭有哪 些锦囊妙计？ ○考点二和谐的师生关系 7.以下对90多岁教育家于漪老师的语录，理解分析正确的是( 选项 语录 启示 一辈子做老师，一辈子学做老师 老师要有仁爱之心 我有两把“尺”，一把是量别人长处，一把是 老师要有高尚的道 B 量自己不足，只有看到自己的不足或缺点，自 德情操 身才有驱动力 你对孩子全心全意，还是半心半意、三心二 C 意，孩子心中清清楚楚。只有把爱撒播到 老师要有扎实学识 学生的心中，他们心中才有你的位置 我的理想是做一个合格的老师。所谓合 0 老师要有理想信念 格，就是不负祖国的期望、人民的嘱托 8.新课程改革着重强调课堂教学，“学生是主体，老师是主导”。 面对老师的主导，作为学生的我们正确的做法是 ( ①老师是外在因素，学习全靠自己 ②要有主动参与、勤学好问的态度 ③真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解 ④与老师分享自己的学习感受、学习成果 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.一名中学老师给七年级学生写暖心纸条鼓励一“你听课认真专 注，老师都看到啦”“大胆举手，大胆表达，你一定会更棒”…孩 子们读后难掩开心的笑容。可见 ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待 ②老师的表扬激励学生更好地学习和发展 ③老师要具有道德情操与仁爱之心，鼓励学生 ④学生要把注意力放在老师批评的内容和用意上 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 一第二单元考点基础梳理 10.核心素养道德修养《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，教 师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学 生，可以当场实施点名批评。我们要重视老师的批评，因为 老师的批评 () ①意味着关心、提醒和劝诫 ②意味着肯定和期待 ③有利于提高我们的学业成绩 ④有助于我们改进不足 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 11.一位老师在讲课时，发现一名学生正在睡觉，老师没有直接点 名批评，而是悄悄放下书本给这位学生揉肩，把他叫醒。随后， 老师和学生们一同做起防困操，做完以后还和学生击掌。对 此，下列认识恰当的是 () ①与老师发生矛盾时，学生要相信老师的善意 ②老师是学生学习知识的引路人 ③这是一位有仁爱之心的好老师 ④老师的做法既维护了学生的自尊，又达到了教育的目的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.你所在的年级正在举办“我眼中的老师”主题活动。 主题一年级组围绕“学生与老师的亲密程 经常 10% 度”进行问卷调查，其中一道题目是“你会主 不会 19% 动与老师交流吗？”问卷回收后得到的统计结 偶尔 果如右图。 71% 主题二评选“我最喜欢的老师”活动。以下 你会主动与 是班级中的三位候选老师的基本情况。 老师交流吗？ 候选人—王老师 候选人—张老师 候选人—赵老师 性情温和，真诚 为人正直，风趣幽默且 见解独到，课堂上经 善良，从不跟学 富有激情，但又不失严 常组织学生在活动中 生发火。她经常 谨认真，他对每一位学 学习。作为班主任， 利用晚自习组织 生都要求严厉，不放弃 他还经常听取同学对 学生学习 任何一名学生 班级工作的意见 (1)主题一中统计图反映了什么现象？ (2)你会给哪位老师投票？请说明理由。 (3)在今后的学习生活中，你会怎样与老师相处？ 5 ⊙考点三友谊之树常青 13.友谊是一棵常青树，浇灌它的是出自心田的清泉；友谊是一朵 开不败的鲜花，照耀它的是从心中升起的太阳。多少笑声都是 友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉 脉，友谊的清风灌满征帆。这段文字告诉我们 () ①友谊是一种心灵的相遇 ②友谊能够体悟生命的美好 ③友谊不能没有原则 ④友谊带来的不都是快乐 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.跨学科语文友谊是平等的、双向的。朋友共同分享，相互分 担，才能在相处中体验积极的情感。下列古语能体现这一道理 的是 A.投我以桃，报之以李 B.不怨胜己者，反求诸己而己矣 C.近朱者赤，近墨者黑 D.以文会友，以友辅仁 15.直击中考（四川遂宁中考）2025年5月25日是全国大中学生 心理健康日。遂宁市某中学开展了丰富多彩的活动，如“情绪 回收站”“朋友互夸站”“心理健康微讲座”和共绘“班级心灵成 长树”等。这些活动旨在引导学生 () ①合理调节情绪，养护精神 ②借助友谊力量，传递温暖 ③共创美好集体，携手成长 ④提高学习成绩，获得荣誉 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16.“益友”一词出自《晏子春秋·杂篇》，意为对自己的思想、工 作、学习有帮助的朋友，生活中每个人都需要朋友，友谊的力量 是巨大的。下列选项中不符合益友标准的是 () A.正直、诚信、善良的朋友 B.见多识广、知识丰富的朋友 C.无论对错都帮助你的朋友 D.在竞争中和你共同进步的朋友 17.生活中每个人都需要朋友，友谊的力量是巨大的。这是因为( ①朋友越多，人缘越好，越有面子 ②友谊是平等的、双向的 ③益友能使我们的生活更和谐，成长更快乐 ④友谊能使我们取长补短，发展自己 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 18.进入中学阶段，同伴交往成为中学生人际交往的主题。为了解中 学生交往的现状，某校七年级展开了一次社会调查，情况如下。 中学生交友情况调查分析表 你渴望友谊吗？ 渴望：100% 你会主动和同学们交朋友吗？ 会：49%不会：35%不确定：16% 同学：60%网络：23% 你认识新朋友的途径是什么？ 朋友介绍：17% 品德：64%兴趣爱好：40% 你交朋友看重什么？（多选） 性格：36%其他：23% 送礼物：71%网上聊天：53% 你怎样巩固友情？（多选） 一起玩：44%其他：17% 看了这张调查表，同学们纷纷发表自己的看法。 赵同学：“能遇到一个好朋友、拥有一段好友谊，是一种幸 福、一种幸运。” 李同学：“我最近和好朋友发生了一点矛盾。考试时，他问 我答案，我拒绝了他，他很生气。我是不是做错了？我感觉我 们两个人已经渐行渐远了，我该怎么办？” 王同学：“身边很多同学都是通过送礼物、花钱请吃饭来巩 固友情的，要不我也模仿他们吧。” (1)面对李同学的烦恼，你打算如何开导、安慰他？ (2)请你运用友谊的真谛的相关知识，评析王同学的观点。 →考点四在集体中成长 19.“伤心了，会有人主动宽慰你；获奖了，会收到真诚的祝贺；感冒 了，会有人递上温开水…我感觉越来越离不开我的班级。”从 小军同学的话语中可以感受到 () A.每个人都有过集体生活的需要 B.每个人都能够被集体接纳和欣赏 C.集体建设需要每个人贡献智慧和力量 D.每个人都能在集体中散发自己的光和热 20.小敏说：“我喜欢画画，承担了班上的黑板报设计工作，并且经 常获奖，同学和老师都夸我。我为自己是班级的一员而开心。 小敏开心是因为 ( ①被认可和接纳 ②有集体归属感 ③获得同学帮助 ④有集体安全感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 21.在以“美好集体”为主题的班会上，小闽和小福分享了以下 内容。 小闽：在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更活跃了。 小福：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读 起来。 以上两名同学的分享告诉我们，集体生活 今第二单元考点基础梳理 A.有助于我们不断提升和完善自己 B.能让我们随意展示自己的个性 C.能完成单凭一己之力无法完成的事情 D.可以影响甚至完全改变一个人 22.核心素养责任意识某中学组织师生开展校园生活“最美瞬间” 征集活动。下列场景符合这一主题的是 () ①小王就建设最美校园向校长提建议 ②小孙为避免和同学竞争，放弃参选“最美中学生”活动 ③小李积极参与社区志愿者服务活动 ④小周为美化班级环境，自愿将家里的盆栽带到班级装饰 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 23.七年级同学小魏所在的学校组织学生7月份去北京进行研学 旅行，以下是小魏在这次研学旅行中的几个情境，请你仔细阅 读并参与互动。 情境一学校暑假组织研学旅行，同学们都非常兴奋，很是期 待。我也想参加，可是妈妈却认为这样的集体活动没什么意义， 还耽误了学习时间，我该用怎样的理由劝说妈妈同意我去呢？ 情境二这次旅行我们共分为6个小组，根据各小组的表现， 学校将评选出美好集体予以表扬。美好集体是大家共同学习、 共同生活的精神家园，引领大家共同成长。 情境三各小组同学热情高涨，纷纷表示一定为建设美好集体 贡献力量，集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动， 需要大家自主建设、自我管理。小魏表示：“我也要与集体建设 共成长。” (1)针对情境一，在小魏的劝说下，妈妈同意他参加研学旅行。 你认为小魏是如何劝说妈妈同意他参加研学旅行的？ (2)在情境二和情境三两个情境中任选其一，从两个角度谈谈 对你的启示。考点基础梳理 第二单元成长的时空 答案速递- 1.A2.A3.A4.C5.D7.D8.D9.A 10.B11.D13.A14.A15.A16.C17.D 19.A20.A21.A22.B 1.A【解析】分析题文，材料中的诗句体现了对家乡的 思念，对亲情的渴望，这说明了家是生命的居所，是心 灵的港湾。故选A。 2.A【解析】“人无横财不发，马无夜草不肥”意思是指 人没有意外之财就发不了家，就像马不吃夜料就肥不 起来一样，不适合作为家训，A符合题意：“静坐常思 己过，闲谈莫论人非”指一个人静坐时应该经常想想 自己的过错，与人闲谈时不要谈论别人的是非，B不 符合题意：“家庭以爱为根，生活以和为贵”强调家庭 要充满爱与和谐，C不符合题意：“亲贤者远小人，重 礼仪讲诚信”意思是要亲近贤人，远离小人，同时要讲 诚信，D不符合题意。本题为逆向选择题，故选A。 3.A 4.C【解析】漫画中母亲为老人捶肩膀，孩子为母亲捶 肩膀，启示我们要亲敬老，代代相传，秉承家风，重 在行动，②③正确：“化解冲突”“勤俭节约”在题文中 没有体现，①④错误。故选C。 5.D 6.(1)春节、中秋节、清明节、重阳节等 (2)①家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。 ②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。 ③以良好的心态面对家庭发展中的问题，会让亲情更 浓，家庭更和睦。④传承家庭美德，如尊老爱幼、勤俭 节约等。 7.D8.D9.A 10.B【解析】我们要重视老师的批评，因为老师的批评 意味着关心、提醒和劝誡，有助于我们改进不足 ①④正确。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待 ②错误；老师的批评与提高学生成绩没有必然联系， ③错误。故选B。 11.D【解析】材料中老师的做法值得点赞，这是一位有 仁爱之心的好老师，他的做法既维护了学生的自尊，又 达到了教育的目的，③④正确：材料未涉及师生矛盾 老师是学生学习知识的引路人，①②错误。故选D。 12.(1)①有少部分学生经常主动与老师交流：多数学生 会偶尔主动与老师交流：部分学生不愿意主动与老 师交流。从整体上看，大部分学生主动与老师交流 情况有待改善。 (2)①推荐王老师。理由：她爱岗敬业、无私奉献、有 仁爱之心。②推荐张老师。理由：他师德高尚，扎实 工作，认真负责。③推荐赵老师。理由：他教学方法 灵活，师生关系融洽，班级管理民主 (3)①彼此尊重、相互关心、携手共进。②面对老师 的引领和指导，主动参与（勤学好问）。③主动与老 师交流，真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见 解。④与老师分享自己的学习感受（学习成果）： ⑤学会正确对待老师的表扬和批评。⑥与老师发生矛 盾时，冷静处理、平等相待。⑦和老师成为朋友，理解 老师、礼貌待师。⑧与老师交往注意分寸；等等。 【解析】(1)本题为图表分析题，分析统计图中的数据 可得出正确结论。 (2)本题任选一位老师并说明理由，分析题千中三位 候选人的基本情况，可从爱岗敬业、无私奉献、师生 关系等角度作答 (3)本题为做法类试题，从互相尊重、主动与老师交 流、与老师成为朋友、理解老师等角度作答，言之有 理即可 13.A【解析】“友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满 征帆”说明友谊是一种心灵的相遇，会使人坚定信 32 道德与法治七上·参考答案与 心，知难而进，战胜挫折，会让我们在分享成功中感 3.D【解析】题千中《论语·学而》《孝经·圣治》《弟子 到由衷的快乐，体悟生命的美好，给我们带来温暖和 规》的三句话都是关于“孝”的描述，体现了“孝”是我 力量，①②符合题意。故选A。 国家庭文化重要的精神内涵。故选D。 14.A 4.B【解析】分析漫画及漫画中的文字，可得出漫画启 15.A【解析】“情绪回收站”和“心理健康微讲座”帮助 示我们要孝亲敬老，做到尽孝在当下，用行动表达孝 学生调节情绪、关注心理健康，①正确；“朋友互夸 心，B符合漫画主旨；题文中没有提及尽孝形式的变 站”通过积极互动增强友谊，传递温暖，②正确；共绘 化、虚拟交往，也没有提及亲子冲突，A、C、D与漫画主 “班级心灵成长树”强调集体协作与共同成长，③正 旨无关。故选B。 确；活动聚焦心理健康与集体建设，未直接涉及“提 5.B【解析】从对联中“舐犊”“反哺”两词可知，歌颂的 高成绩”或“获得荣誉”，④错误。故选A。 是亲情，对应的横批应是孝敬父母，B符合题意：热爱 16.C 【解析】依据所学知识可知，我们应该与正直、诚 集体、尊重他人、珍惜友谊不符合对联的主旨， 信、善良的朋友，见多识广、知识丰富的朋友，在竞争 A、C、D不符合题意。故选B。 中和你共同进步的朋友交往，A、B、D正确；无论对错 6.B,【解析】从对联中“园丁”“育人”二词可知，歌颂的 都帮助你的朋友不是益友，C错误。本题为逆向选择 是教师，对应的横批应是教坛红烛情，B符合题意；家 题，故选C。 和万事兴、编织人生梦、百善孝为先不符合对联的主 17.D 旨，A、C、D不符合题意。故选B。 18.(1)①交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不 7.A【解析】依据所学知识可知，随着时代的发展，老师 等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友做错 正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素 事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波 养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识 逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误 有仁爱之心的好老师。故选A。 ③人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们 8.C【解析】依据所学知识可知， “‘打架现场’秒变生 一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我 日会”有创意地表达了对老师的尊重和感恩之情 们成长 动体现了亦师亦友的师生交往良好状态，③④符合题 (2)王同学的观点不正确。花钱请客吃饭不能收获 意；材料没有涉及用智慧化解冲突、正视老师风格差 真正的友谊。友谊是一种亲密的关系，友谊是平等 异，①②不符合题意。故选C。 的、双向的，友谊是一种心灵的相遇。志趣相投，才 9.B 能走到一起，成为朋友，而凭借花钱请吃饭来巩固的 10.C【解析】分析选项，“兄弟敦和睦，朋友笃诚信”意 友情经受不住考验」 思是兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信 19.A【解析】题干中，在班级中得到的一些帮助，感觉 A不符合题意；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 离不开班级，这体现了每个人都有过集体生活的需 意思是真诚地奉劝我的朋友再千一杯美酒，向西出 要。 故选A 了阳关就难以遇到故旧亲人，B不符合题意： “年年 20.A【解析】分析题千，“同学和老师都夸我”说明小敏 岁岁品茶新，岁岁年年会故人”这白话意味着每年都 在集体中被认可和接纳，“我为自己是班级的一员而 能品尝到新的茶叶，每年都能与老朋友相聚，反映了 开心”说明小敏在集体中获得了归属感，①②符合题 友谊经得住时间的考验，C符合题意：“正是江南好 意：材料主要体现集体的认可和接纳、获得集体归属 风景，落花时节又逢君”意思是没有想到，在这风景 感，并未体现“获得同学帮助”“集体安全感”，③④不 一派大好的江南，正是落花时节，能巧遇你这位老相 符合题意。故选A。 识，D不符合题意。故选C 21.A【解析】依据所学知识可知，小闽和小福在集体生 11.D【解析】材料的意思是和道德高尚的人生活在一 活中的变化，表明集体生活有助于我们不断提升和 起，就像进入充满兰花香气的屋子，时间一长，自己 完善自己。故选A。 本身因为熏陶也会充满香气，于是就闻不到兰花的 22.B【解析】分析场景，小王就建设最美校园向校长提 香味了：和素质低劣的人生活在一起，就像进了卖咸 建议，为集体建设尽责，小周为美化班级环境，自愿将 鱼的市场，时间一长，连自己都变臭了，也就不觉得 家里的盆栽带到班级装饰，维护集体的形象，①④正 鲍鱼是臭的了。这告诉我们，在生活中要做到善交 确：集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要 益友。故选D。 成员间的良性竞争，②错误；“参与社区志愿者服务 12.D 活动”不属于校园生活，③错误。故选B。 13.A【解析】依据所学知识可知，集体是人们联合起来 23.(1)①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某 的有组织的群体，学校、少先队、文学社团都是集体， 种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能 A符合题意：旅游团队、购物人群、影院观众等都不 带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交 是集体，B、C、D不符合题意。故选A, 往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体 14.A【解析】分析选项，“大河有水小河满，大河无水 生活有助于我们发展个性。⑥学习并不局限在学 小河千”意思是小河离不开大河，体现了个人与集体 校，研学旅行也是一种学习 密切相关，体现“集体生活成就我”，A符合题意； “宝 (2)情境二启示：①美好集体对我们的成长有着重要 剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”体现的是意志的重 的意义，有利于促进我们的成长和发展。②我们应 要性，B不符合题意：“不知细叶谁裁出，二月春风似 共同努力、齐心协力，积极构建美好集体。 剪刀”意思是这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的 情境三启示：①集体中没有旁观者，每个人都是集体 呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧 的主人。②在集体建设的过程中，我们个人也得到 的剪刀，C不符题意：“山重水复疑无路，柳暗花明又 了发展。集体生活对我们涵养品格、发展个性有重 村”比喻在遇到困难时，一种办法不行，可以用另 要作用。我们得以展示自己、发展自己。 一种办法去解决，通过探索去发现答案，D不符合题 综合通关提优 意。故选A。 第二单元成长的时空 15.B【解析】分析漫画，漫画讽刺了现实生活中有些人 答案速递 不顾集体利益，做一些损害集体利益的事情，只顾个 1.A2.C3.D4.B5.B6.B7.A8.C9.B 人不顾集体的个人主义。故选B。 10.C11.D12.D13.A 14.A15.B16.B 16.B【解析】题千中老师计划安排小城负责运动员的 17.B 后勤保障工作，小城因为怕吃苦犹豫了，对此，给小 城的建议是接受安排，因为我们要坚持集体主义原 1.A2.C 则，在集体的平台上，我们得以展示自己，发展自己， 解析第3页（共14页） 道德与法治七上·参考答 B符合题意，C、D排除：题干与教学相长无关，A不符 合题意。故选B。 17.B 18.(1)①孟母三迁：孟子的母亲深知环境对人的影响很 大，所以带着孟子进行了三次搬家，最后终于找到了 适合孟子学习的环境。②岳母刺字：岳飞自幼受父 母的教海，母亲把“精忠报国”四个字刺在他的背上， 要他牢记国家、民族大义 (2)①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的 血脉中，潜移默化地影响着家庭成员的价值观念、性 格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导 人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 (3)①感谢父母抚养我长大，你们辛苦了。②祝爸爸 妈妈身体健康，平安幸福。 19.(1)现象：①个别同学对老师讲话不礼貌。②给老师 起外号，上课扰乱课堂纪律。 (2)彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想 而美好的状态 (3)①主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领 和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并 适应不同风格的老师。 (4)示例：老师，您是伟大的，像一根蜡烛燃烧自己， 照亮别人。您辛苦了，老师。（言之有理即可） 20.(1)①交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达 热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真 诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 ②交友需要慎重选择。③融入新集体，积极参加班 级活动。④选择与自己兴趣相同的人交朋友，主动 沟通。⑤反思自己的交友现状，学会处理与朋友交 往中遇到的问题 (2)①“小梅子”总是咄咄逼人，什么事都替“小叶 子”做主，没有把握好彼此的界限和分寸。②在“小 叶子”要表达意见时，“小梅子”总是抢白“小叶子”， 没有尊重“小叶子” (3)①在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和 支特。②关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的 界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要 替朋友做决定。③交友需要学会处理朋友之间的矛 盾和冲突。发生矛盾和冲突时，他们可以一起协商， 寻找彼此能够接受的解决方式。 21.(1)在集体中成长等 (2)卫生区、教室脏了无人在意；卫生工具乱放，无人 整理；同学违反纪律，无人纠正；等等。 (3)建设美好集体：①要共同参与和努力。②要确定 共同的愿景。③要树立主人翁意识。④要营造和谐 有序的集体环境。⑤要树立正确的合作与竞争观 念。⑥要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 考点基础梳理 第三单元珍爱我们的生命 答案速递 1.D2.C3.C4.C5.B6.C8.D9.D10.D 11.A12.B13.D15.C16.D17.C18.A19.C 20.A 1.D【解析】题千中陶渊明的诗，说明了生命只有一次 失去不会再来，生命是不可逆的，D符合题意；题千表 述的内容没有体现生命是有限的、代代接续的和独特 的，A、B、C说法正确但与题千无关。故选D。 2.C【解析】每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生 老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得 把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中，更加热爱 生命，①③④正确；我们要珍视自己的生命，不应肆意 生活，尽情享乐，②错误。故选C。 3.C【解析】依据所学知识可知，当人的生命遭遇不可 抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我 们会感受到生命的脆弱与艰难，但不是无法挽救的： 案与解析第4页（共14页）