Unit 1 A Small Change Can Solve the Problems of Many-宾语从句（讲+练）-《英语 拓展模块》（外研版第二版）

这是一份中职英语《英语 拓展模块》（外研版第二版）Unit 1的宾语从句同步教学课件，共35页。内容涵盖宾语从句基本概念、连接词、语序规则、时态、实际应用及练习巩固，构建从基础认知到实践运用的学习支架，助力学生系统掌握语法知识。 资料特色鲜明，以“熹贵妃咒语”趣味引入激发学习兴趣，通过对比宾语与宾语从句的形式及信息复杂度培养思维品质，结合社交、职场等场景示例提升语言应用能力，实战演练题强化语法规则运用。既帮助学生夯实基础、提升语境适应力，也为教师提供清晰教学路径，促进高效课堂实施。中职学生正处于职业技能与基础学科并行学习阶段，对语法知识的系统性和实用性需求较高，本课件通过分模块讲解与情境化练习，帮助学生克服语法规则记忆难点，提升实际语言运用能力，适应职业场景中的沟通需求。

宾语从句语法教学课件 Unit 1 I Love My Family 宾语从句 《英语 拓展模块》(外研版第二版) Contents 目录 01 02 04 宾语从句基本概念 宾语从句连接词 宾语从句的时态 03 06 宾语从句的语序规则 宾语从句练习与巩固 05 宾语从句实际应用 01 宾语从句基本概念 引 入 什么是宾语从句 定义：宾语从句是句子中充当宾语的从句，通常由连接词（如that, whether, if）或特殊疑问词（如what, who, when）引导，用于补充主句动词的宾语内容。 什么是宾语从句 功能：宾语从句可以替代简单宾语，使句子表达更复杂的信息，例如“I know (that) he is honest”中，“that he is honest”替代了简单宾语“the truth”。 什么是宾语从句 常见动词：宾语从句常出现在表示认知（think, believe）、感知（see, hear）、情感（hope, wish）等动词后，如“She believes (that) he will succeed”。 宾语从句的结构 基本框架： 主句 + 连接词 + 从句（主语 + 谓语） 例如“He said (that) he was tired”中，“that”为连接词，“he was tired”为从句。 连接词省略：当宾语从句由“that”引导且非正式语境时，“that”可省略，如“I think (that) it’s right”。 宾语从句的结构 疑问词引导：特殊疑问词（why, where, how等）可直接引导宾语从句，保留疑问含义但需用陈述语序，如“I wonder where she went”。 whether/if的使用：表示“是否”时，whether和if可互换，但whether更正式且可用于介词后，如“It depends on whether he agrees”。 形式差异：宾语是单个词或短语（如名词、代词），而宾语从句是完整的句子结构，例如“I bought a book”（宾语） vs. “I know (that) he bought a book”（宾语从句）。 信息复杂度：宾语仅传递简单信息，宾语从句可包含完整事件或观点，如“She likes coffee”（宾语） vs. “She said (that) she likes coffee”（宾语从句）。 语法灵活性：宾语从句需遵循时态一致和语序规则，而宾语不受此类限制，例如“He asked what time it was”（从句需陈述语序） vs. “He asked the time”（宾语无限制）。 01 02 03 宾语与宾语从句的区别 02 宾语从句连接词 陈述性内容转述：用于引导陈述句作宾语，无实际词义，仅起连接作用（如：He said that he was tired）。 可省略的情况：在口语或非正式文体中，若从句意义明确，that可省略（如：I think (that) you're right）。 不可省略的情况：当从句位于句首、与主句动词有间隔或强调从句内容时，that必须保留（如：That she succeeded surprised us）。 that引导的宾语从句 if/whether引导的宾语从句 选择疑问转换：if/whether用于将一般疑问句转为宾语从句，表示“是否”。例如："She asked if/whether I liked coffee." 正式语境区别：whether更正式，后可接or not或不定式（whether to do），而if不能。例如："He wondered whether to go (or not)." if/whether引导的宾语从句 介词后限制：介词后的宾语从句只能用whether。例如："It depends on whether they agree." 否定句限制：if引导从句时，主句为否定句可能产生歧义，此时优先用whether。例如："I don't know if he is coming."（可能误解为“如果他来，我不知道”） 疑问词保留：由what, when, where, why, how等特殊疑问词引导时，需保留原疑问词意义。例如："Tell me where you live." 时态一致性：若主句为过去时，从句需根据实际调整时态，但客观真理除外。例如："She asked how old I was."（原问句"How old are you?"） 语序规则：从句必须用陈述语序，即“主语+谓语”。例如："Do you know who he is?"（非"who is he"） 特殊疑问词引导的宾语从句 03 宾语从句的语序规则 陈述句语序要求 主谓宾结构保留：宾语从句必须保持陈述句语序（主语+谓语+宾语），即使主句是疑问句。例如："I know (that) he likes apples."（"that"可省略）。 连接词后直接跟主语：若从句由that/whether/if引导，连接词后需直接接主语，不可倒装。如："She asked if I was tired."（不可写为"if was I tired"）。 疑问句转宾语从句的语序变化 一般疑问句转换：原疑问句需变为"whether/if + 陈述语序"。 例如："Is she coming?" → "I wonder if she is coming."（去除助动词"is"前置）。 选择疑问句处理：用"whether...or..."引导，语序仍为陈述。 例如："Do you want tea or coffee?" → "She asked whether I wanted tea or coffee."。 04 宾语从句的时态 主从句时态一致性规则 主句现在时，从句灵活时态：当主句为一般现在时，宾语从句可根据实际意义使用任意时态。 例如："He says (that) he is studying English."（从句为现在进行时） 或 "She believes (that) he will come."（从句为一般将来时）。 主从句时态一致性规则 主句过去时，从句需调整时态：若主句为过去时（如一般过去时、过去进行时），宾语从句的时态需相应调整为过去范畴的时态。 例如："She said (that) she was tired."（从句一般过去时） 或 "They thought (that) we had left."（从句过去完成时）。 主从句时态一致性规则 客观真理或习惯保持原时态：若宾语从句表达客观事实、科学真理或长期习惯，即使主句为过去时，从句仍用一般现在时。 例如："The teacher told us (that) the earth revolves around the sun." 主从句时态一致性规则 情态动词的时态调整：从句中的情态动词需根据主句时态变化，如 "can" 变为 "could"，"may" 变为 "might"。 例如："He said (that) he could finish the work." 虚拟语气中的时态固定：在表示建议、命令、要求的宾语从句中（如 suggest, demand, insist 后），从句谓语用 "should + 动词原形" 或省略 should。例如："She suggested (that) we (should) start early." 主句过去时，从句动作未发生时：若从句动作在主句时间点之后发生，可用 "would + 动词原形"。例如："He promised (that) he would help me." 历史事件或引述内容保留原时态：若宾语从句引用历史事件或直接引语转间接引语，可保留原时态以避免歧义。例如："The historian noted (that) World War II ended in 1945." 特殊情况下的时态处理 05 宾语从句实际应用 陈述句作宾语：例如 "She said (that) she was tired."，其中 "that she was tired" 是宾语从句，说明主句主语 "She" 的具体陈述内容。 疑问词引导的宾语从句：例如 "I wonder where he went."，疑问词 "where" 引导从句 "where he went"，作为主句动词 "wonder" 的宾语，表达未知信息。 whether/if 引导的宾语从句：例如 "He asked if/whether I could help him."，从句 "if/whether I could help him" 作为 "asked" 的宾语，表示是非疑问的间接引述。 01 02 03 常见宾语从句例句解析 01 02 03 04 社交对话：通过"Guess what I saw yesterday!"等省略连接词的口语化表达，展示非正式语境中的灵活用法。 职场沟通：如"Could you tell me when the report is due?"这类询问截止日期的宾语从句，强调特殊疑问词引导时的语序规范。 学术场景：在论文写作中常用"I found that the results were inconsistent"等句式表达研究发现，需注意使用正式连接词并保持严谨的时态逻辑。 宾语从句广泛应用于日常交流、学术写作和职场沟通中，通过多样化场景示例提升学生的实际应用能力。 不同场景中的使用示例 连接词省略规则 当宾语从句由"that"引导且主句为陈述句时（如"I think [that] you're right"），口语中常省略"that"，但书面语需保留以确保严谨性。 在疑问词引导的从句中（如"Tell me where you went"），连接词不可省略，否则会导致语义模糊或语法错误。 语境适应性训练 设计对话练习（如A: "Do you know…?" B: "[that] he’s busy?"），让学生识别可省略的连接词并分析省略后的表达效果。 对比正式演讲（需完整结构）与朋友闲聊（可省略"that"）的语体差异，强化语境意识。 口语中的省略现象 06 宾语从句练习与巩固 06 实战演练 1. It’s easy to explain how we determine ______ smells are dangerous or not: we learn. A. if B. whether C. what D. how 【答案】B 【解析】本题考查宾语从句引导词的选择。在宾语从句中，若从句末尾出现了 or not 结构，根据英语语法规则，只能用 whether 来引导，而不能用 if。本句中从句部分有明显的 or not，因此正确答案为 B。 1.7.2013 我们来看这两道题。第一题，从句末尾有'or not'，根据我们刚才讲的规则，这种情况必须用whether，所以选B。第二题，根据句意“她问我是否已经还书”，表达“是否”的含义，所以也选C。大家都做对了吗？ ‹#› 06 实战演练 2. She asked me ___________ I had returned the books to the library, and I admitted that I hadn’t. A. when B. where C. whether D. what 【答案】C 【解析】本题考查宾语从句引导词。根据句意“她问我是否已经把书还回图书馆，我承认还没有还”，从句部分表达的是“是否”的疑问含义。when 表示时间，where 表示地点，what 表示事物，均不符合语境；whether 表示“是否”，可引导宾语从句，符合本句语义，故选 C。 1.7.2013 我们来看这两道题。第一题，从句末尾有'or not'，根据我们刚才讲的规则，这种情况必须用whether，所以选B。第二题，根据句意“她问我是否已经还书”，表达“是否”的含义，所以也选C。大家都做对了吗？ ‹#› 06 实战演练 3. Could you tell me ______ you are waiting for? A. who B. whose C. which D. when 【答案】A 【解析】从句中介词 for 后缺宾语，指代人。who 可作宾语；whose 后必须接名词；which 指代事物、有选择范围；when 作时间状语，不作宾语。故选 who。 1.7.2013 我们来看这两道题。第一题，从句末尾有'or not'，根据我们刚才讲的规则，这种情况必须用whether，所以选B。第二题，根据句意“她问我是否已经还书”，表达“是否”的含义，所以也选C。大家都做对了吗？ ‹#› 06 实战演练 4. I don’t know ______ book this is on the desk. A. who B. whom C. whose D. what 【答案】C 【解析】空格后有名词 book，需要定语表示 “谁的”。whose 是所有格，修饰名词；who/whom 只能单独作主语、宾语；what 不能表所属。故选 whose。 1.7.2013 我们来看这两道题。第一题，从句末尾有'or not'，根据我们刚才讲的规则，这种情况必须用whether，所以选B。第二题，根据句意“她问我是否已经还书”，表达“是否”的含义，所以也选C。大家都做对了吗？ ‹#› 06 实战演练 5. Do you know ______ is talking with our teacher? A. whom B. who C. whose D. which 【答案】B 【解析】从句缺少主语，指代人，要用主格 who。whom 只能作宾语；whose 后需加名词；which 多指事物。故选 who。 1.7.2013 我们来看这两道题。第一题，从句末尾有'or not'，根据我们刚才讲的规则，这种情况必须用whether，所以选B。第二题，根据句意“她问我是否已经还书”，表达“是否”的含义，所以也选C。大家都做对了吗？ ‹#› Thank You Practice makes perfect! $