第9课 创新增才干 同步练习-2026-2027学年中职政治高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 本同步练习以“基础巩固-理解深化-综合应用”分层，通过多样化题型构建从单一知识点到实践分析的巩固路径，适配新授课需求，强化政治认同与责任意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|创新概念、哲学依据等单一知识点|单选、填空、判断（20题40分），客观题强化记忆，如“创新是引领发展的第一动力”| |理解层|创新意义、思维要求等关联知识|多选、简答（7题29分），主观题深化理解，如“创新思维的基本要求”| |应用层|发展与创新综合理论应用|材料分析（2题31分），结合时代情境分析，如“新时代青年树立创新意识的必要性”|

第9课创新增才干 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 唯物辩证法认为，事物发展的实质是（） A. 绝对的静止 B. 新旧事物的更替 C. 单纯的数量增减 D. 循环往复的运动 2. 创新的哲学依据是（） A. 事物是绝对静止的 B. 事物是变化发展的 C. 意识是一成不变的 D. 规律是可以随意改变的 3. 我们要树立创新意识，破除（）的陈旧观念 A. 与时俱进 B. 因循守旧 C. 求真务实 D. 开拓进取 4. 创新是引领发展的（） A. 第一动力 B. 次要因素 C. 外在条件 D. 偶然因素 5. 对待传统经验和固有做法，正确的态度是（） A. 全盘照搬 B. 全盘否定 C. 批判继承、推陈出新 D. 完全忽视 6. 中职学生提升创新才干的基础是（） A. 扎实的专业知识和技能 B. 单纯的空想幻想 C. 盲目模仿他人 D. 放弃现有学习 7. 辩证否定的实质是（） A. 全盘肯定 B. 全盘否定 C. 扬弃 D. 绝对否定 8. 下列行为属于创新思维的是（） A. 墨守成规 B. 举一反三、大胆尝试 C. 固步自封 D. 照搬照抄 9. 创新思维的核心是（） A. 敢于质疑、勇于探索 B. 被动接受、安于现状 C. 畏惧困难、逃避挑战 D. 固守经验、一成不变 10. 社会发展和个人成长的不竭动力是（） A. 创新 B. 保守 C. 停滞 D. 守旧 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分） 11. 创新对于中职学生成长的重要意义在于（） A. 提升个人综合能力 B. 突破思维局限 C. 增强职业竞争力 D. 助力个人长远发展 12. 创新思维的基本要求包括（） A. 敢于突破常规 B. 善于独立思考 C. 勇于质疑探究 D. 坚持实事求是 13. 下列属于创新行为的有（） A. 改进专业操作方法 B. 优化学习解题思路 C. 发明实用小工具 D. 照搬他人现成成果 14. 培养创新能力需要摒弃的思维有（） A. 因循守旧 B. 墨守成规 C. 固步自封 D. 求新求变 15. 新时代创新发展的特点包括（） A. 实践性 B. 时代性 C. 突破性 D. 局限性 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. __________是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 17. 辩证否定要求我们既要继承传统，又要__________。 18. 创新思维的前提是__________，尊重客观规律。 19. 个人要增长才干、成就事业，必须树立__________意识。 20. 创新源于实践，__________是创新的源泉和动力。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分，对的打“√”，错的打“×”） 21. 创新就是彻底否定过去的一切经验和做法。（） 22. 只有科学家才能创新，中职学生不具备创新能力。（） 23. 敢于质疑、大胆探索是培养创新思维的重要途径。（） 24. 创新能够突破固有思维束缚，推动个人和社会发展。（） 25. 扎实的专业实践是中职学生开展创新的基础。（） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述树立创新意识的哲学依据。 27. 简述中职学生培养创新能力、增长才干的基本途径。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 材料一：时代飞速发展，科技日新月异，各行各业都在不断革新进步。固守传统、墨守成规终将被时代淘汰，唯有坚持创新、勇于突破，才能适应社会发展需求。无论是国家发展、行业升级，还是个人职业成长，创新都是不可或缺的核心能力。 28. 结合材料一，运用发展和创新的相关知识，分析新时代青年树立创新意识的必要性。（15分） 材料二：创新并非遥不可及的高深创造，创新源于日常学习和实践。中职学生立足专业学习，改进操作工艺、优化服务流程、创新学习方法、参与技能竞赛、开展小发明小创造，都是创新的具体体现。坚持在实践中探索、在反思中创新，才能不断提升本领、增长才干。 29. 结合材料二，谈谈中职学生在日常学习和职业实践中如何践行创新精神、提升自身才干。（16分） 参考答案 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1.B 2.B 3.B 4.A 5.C 6.A 7.C 8.B 9.A 10.A 二、多项选择题（每题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABC 14.ABC 15.ABC 三、填空题（每题2分，共10分） 16. 创新 17. 推陈出新 18. 一切从实际出发 19. 创新 20. 社会实践 四、判断题（每题2分，共10分） 21.× 22.× 23.√ 24.√ 25.√ 五、简答题（每题7分，共14分） 26. ①世界是永恒发展的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，要求我们用发展的眼光看问题，树立创新意识；②辩证否定观的实质是扬弃，要求我们克服陈旧、保留合理、勇于革新；③辩证法的革命批判精神，要求我们敢于突破成规陈说，勇于探索创新。 27. ①夯实专业基础，扎实掌握专业理论与实操技能，筑牢创新根基；②培养独立思考能力，敢于质疑、善于探究，打破固有思维定式；③积极参与实践活动，立足专业开展技能创新、小发明小创造；④主动学习新知识、新技术，紧跟行业发展潮流；⑤善于总结反思，在实践中优化方法、积累创新经验。 六、材料分析题（共31分） 28. ①世界是永恒发展的，时代和行业始终处于不断变化革新之中，墨守成规无法适应新时代发展要求；②创新是发展的第一动力，国家进步、行业升级都离不开创新支撑；③树立创新意识能够打破传统思维束缚，提升个人核心竞争力，避免被时代淘汰；④青年是创新的主力军，只有坚持创新、勇于突破，才能顺应时代发展趋势，实现个人成长与社会发展同频共振；⑤坚持创新发展，能够不断突破发展瓶颈，为个人成才、行业发展、社会进步注入持久动力。 29. ①树立创新理念，摒弃墨守成规、安于现状的消极思维，主动培养求新、求变、求真的创新意识；②深耕专业学习，熟练掌握专业知识和操作技能，在日常学习中优化学习方法、改进实操技巧；③立足实践创新，积极参与技能竞赛、实训实践、创新创业活动，开展小改进、小创新、小发明；④坚持实事求是，创新立足实际、尊重规律，不盲目空想，结合专业特点探索创新路径；⑤善于总结积累，在实践中发现问题、解决问题，不断优化创新思路，持续提升创新能力和专业才干；⑥紧跟时代发展，主动学习前沿技术和行业新理念，不断更新知识结构，以创新赋能个人职业成长。 学科网（北京）股份有限公司 $