第3课 追求人生理想 同步练习-2026-2027学年中职政治高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 该同步练习通过基础认知、理解应用、综合拓展三层递进设计，覆盖人生理想的概念、特征、关系及实践路径，强化政治认同与责任意识，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|人生理想的定义、特征、核心内容|单选/填空/判断聚焦概念识记，如“人生理想的核心是社会理想”| |理解应用|理想与现实的关系、个人与社会理想的辩证统一|多选/简答强化知识关联，如“个人理想与社会理想的相互依存”| |综合拓展|中职学生理想树立与实践路径|材料分析结合技能报国情境，引导价值认同与行动自觉|

第3课追求人生理想 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 人们对未来生活的向往和追求，对人生目标的憧憬与构想，指的是（） A. 人生理想 B. 人生态度 C. 人生价值 D. 人生境遇 2. 人生理想的核心是（） A. 生活理想 B. 职业理想 C. 道德理想 D. 社会理想 3. 区别于空想、幻想，人生理想最显著的特征是（） A. 主观性 B. 现实可能性 C. 随意性 D. 绝对性 4. 处于人生理想最高层次、制约和支配其他理想的是（） A. 个人理想 B. 社会理想 C. 职业理想 D. 生活理想 5. 实现人生理想的根本途径是（） A. 等待机遇 B. 积极实践、艰苦奋斗 C. 依靠他人 D. 空想畅想 6. 中职学生树立职业理想的根本依据是（） A. 个人兴趣、社会需要和自身实际 B. 单纯追求高薪收入 C. 盲目跟风他人选择 D. 仅凭个人主观喜好 7. 理想与现实的辩证关系告诉我们，理想的实现具有（） A. 一帆风顺性 B. 长期性、曲折性 C. 瞬时性 D. 绝对必然性 8. 个人理想得以实现的前提和基础是（） A. 优越的家庭条件 B. 良好的社会理想和社会环境 C. 偶然的机遇 D. 个人的突发灵感 9. 面对理想与现实的差距，正确的人生态度是（） A. 消极逃避、放弃理想 B. 正视差距、拼搏进取 C. 抱怨现实、自暴自弃 D. 脱离现实、固守空想 10. 支撑人们克服困难、坚守理想的精神力量是（） A. 人生信念 B. 物质欲望 C. 从众心理 D. 侥幸心理 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分） 11. 人生理想的基本特点包括（） A. 时代性 B. 现实可能性 C. 层次性 D. 主观性 12. 人生理想的主要内容包括（） A. 生活理想 B. 职业理想 C. 道德理想 D. 社会理想 13. 关于个人理想与社会理想的关系，说法正确的有（） A. 社会理想统领个人理想 B. 个人理想体现社会理想 C. 二者相互依存、相互促进 D. 二者相互独立、毫无关联 14. 中职学生树立正确人生理想的要求有（） A. 立足自身实际 B. 顺应社会发展需要 C. 树立远大志向 D. 脱离现实好高骛远 15. 实现人生理想需要具备的条件有（） A. 坚定的理想信念 B. 脚踏实地的实践行动 C. 顽强的拼搏精神 D. 消极懈怠的处事态度 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________是人生的奋斗目标，是人们对未来美好生活的憧憬和追求。 17. ________指引人生方向，决定人生境界，是人生前进的动力。 18. 个人理想必须以________为导向，融入国家发展和民族复兴大局。 19. 理想不等于现实，理想的实现离不开________和艰苦奋斗。 20. 新时代青年的人生理想，要与________、民族复兴紧密结合。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打√，错误的打×） 21. 人生理想是一成不变的，不会随着时代和个人成长发生变化。（） 22. 社会理想是最根本、最高层次的理想，统领各类个人理想。（） 23. 只要拥有理想，就一定能够轻松实现人生目标。（） 24. 正确的人生理想能够激励人们砥砺前行、成就人生价值。（） 25. 中职学生的职业理想只需考虑个人喜好，无需贴合社会需求。（） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述个人理想与社会理想的辩证关系。 27. 简要说明中职学生如何树立并实现自己的人生理想。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 阅读材料，回答问题 材料：理想是人生航程的灯塔。没有理想的人生，就像没有航向的船只，容易迷失方向、荒废光阴。青年阶段是树立人生理想、规划人生道路的关键时期。新时代中职青年，肩负技能报国的使命，只有树立贴合时代、贴合社会、贴合自身的人生理想，才能找准人生定位，在成长道路上不断突破，实现人生价值。 结合材料，运用本课知识，分析树立正确人生理想对中职学生成长的重要意义。 29. 阅读材料，回答问题 材料：理想源于现实又高于现实，理想的实现从来不是一蹴而就的。部分青少年存在理想空洞、脱离实际、畏惧困难、不愿实干等问题，空有远大志向却缺乏行动支撑。新时代青年想要实现人生理想，必须立足现实、脚踏实地，正视理想与现实的差距，勇于克服挫折、坚持拼搏奋斗，在实践中一步步将理想转化为现实。 结合材料，谈谈新时代中职学生应如何正确处理理想与现实的关系，实现人生理想。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.A 2.D 3.B 4.B 5.B 6.A 7.B 8.B 9.B 10.A 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABC 14.ABC 15.ABC 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 人生理想 17. 理想信念 18. 社会理想 19. 社会实践 20. 国家发展 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.× 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ①社会理想居于最高层次，统领、制约个人理想，是个人理想实现的前提；②个人理想是社会理想的具体体现，无数个人理想的实现汇聚成社会理想的实现；③二者辩证统一、相辅相成，个人理想只有融入社会理想，才能更有价值、更易实现；④脱离社会理想的个人理想会迷失方向，脱离个人理想的社会理想会空洞无实。 27. ①立足自身实际，结合自身专业、能力和特长，树立贴合自身的职业理想与人生目标；②顺应时代发展，对接社会需求、国家发展需要，树立远大社会理想；③坚定理想信念，摒弃空想，保持持之以恒的进取心态；④积极投身学习与实践，苦练专业技能，积累成长力量；⑤勇于直面困难挫折，坚持艰苦奋斗，以实干推动理想落地实现。 六、材料分析题（共31分） 28. ①能够为人生发展指明方向，避免成长迷茫，找准人生奋斗目标；②能够激发个人成长动力，激励学生勤学苦练、提升专业素养与综合能力；③能够提升人生格局，引导学生将个人成长融入社会发展，树立责任担当意识；④能够塑造积极人生态度，助力学生克服成长困难，砥砺意志品质；⑤能够帮助学生找准职业定位，夯实职业发展基础，助力实现人生价值。（15分，言之有理即可酌情给分） 29. ①正视理想与现实的差距，认清理想高于现实、源于现实的客观规律，摒弃不切实际的空想；②立足现实脚踏实地，结合自身学情、专业实际制定合理的阶段性目标，循序渐进推进成长；③坚定理想信念，不因现实困难放弃理想，保持积极进取的人生态度；④坚持实践实干，把远大理想落实到日常学习、技能提升和社会实践中，以行动助推理想实现；⑤勇于直面挫折挑战，锤炼艰苦奋斗精神，在克服困难中缩小理想与现实的差距，逐步实现人生理想。（16分，言之有理即可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $