第四单元 坚持唯物史观 在奉献中实现人生价值 练习 - 2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）哲学与人生
2026-08-12
|
5页
|
12人阅读
|
0人下载
摘要：
**基本信息**
聚焦唯物史观与人生价值核心考点，通过阶梯式题型构建“理论认知-实践应用”训练体系，强化政治认同与责任意识。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|基础认知|25题（单选10/多选5/填空5/判断5）|侧重概念辨析与记忆，考查社会存在与社会意识、人民群众作用等核心概念|从社会存在决定社会意识出发，推导人民群众历史创造者地位，奠定人生价值理论基础|
|综合应用|4题（简答2/材料分析2）|强调原理理解与实践转化，要求分析自我价值与社会价值关系、中职学生价值实现途径|以人生价值（自我价值与社会价值辩证统一）为核心，延伸至实现途径（社会实践、奉献社会），形成“理论-主体-价值-实践”逻辑闭环|
内容正文：
第四单元 坚持唯物史观 在奉献中实现人生价值 练习
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
1. 唯物史观认为，人类社会发展的决定力量是（ ）
A. 社会意识 B. 社会存在 C. 个人思想 D. 主观意志
2. 社会存在与社会意识的辩证关系中，社会意识对社会存在具有（ ）
A. 决定作用 B. 能动反作用 C. 完全等同作用 D. 消极作用
3. 人生价值的核心和最高境界是（ ）
A. 自我享受 B. 无私奉献 C. 追逐名利 D. 安逸度日
4. 衡量一个人人生价值大小的主要标准是（ ）
A. 个人财富多少 B. 社会贡献大小 C. 社会地位高低 D. 个人学历高低
5. 唯物史观指出，人民群众是社会历史的（ ）
A. 创造者 B. 旁观者 C. 被动参与者 D. 依附者
6. 人生价值包含自我价值和（ ）
A. 社会价值 B. 金钱价值 C. 名誉价值 D. 地位价值
7. 实现人生价值的必由之路是（ ）
A. 社会实践 B. 空想幻想 C. 坐等机遇 D. 依赖他人
8. 正确的价值观对个人和社会发展起（ ）
A. 阻碍作用 B. 促进作用 C. 无任何作用 D. 消极作用
9. 新时代青年实现人生价值的根本方向是（ ）
A. 服务社会、奉献人民 B. 只顾自我发展 C. 追求个人享乐 D. 脱离社会发展
10. 自我价值与社会价值的关系中，基础是（ ）
A. 社会价值 B. 自我价值 C. 金钱价值 D. 荣誉价值
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。多选、少选、错选均不得分）
11. 下列属于社会存在范畴的有（ ）
A. 社会物质生活条件 B. 生产方式 C. 地理环境 D. 社会意识形态
12. 人生价值的基本内容包括（ ）
A. 自我价值 B. 社会价值 C. 金钱价值 D. 地位价值
13. 人民群众在社会历史发展中的作用体现在（ ）
A. 创造社会物质财富 B. 创造社会精神财富 C. 推动社会变革发展 D. 决定社会发展方向
14. 中职学生在奉献中实现人生价值的途径有（ ）
A. 立足岗位勤学苦练 B. 积极参与志愿服务 C. 主动承担社会责任 D. 专注自我、漠视社会
15. 正确的人生价值观要求我们（ ）
A. 坚持个人与社会统一 B. 坚持奉献与索取统一 C. 树立崇高理想信念 D. 践行责任担当精神
三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
16. __________决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。
17. 人生的真正价值在于对__________的责任和贡献。
18. __________是历史的创造者，是社会发展的根本力量。
19. 实现人生价值需要树立__________的价值观，摒弃功利主义思想。
20. 个人价值的实现，离不开__________的发展和社会实践的锤炼。
四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打√，错误的打×）
21. 社会意识始终落后于社会存在，无法推动社会发展。（ ）
22. 人生的真正价值在于社会价值的实现，在于无私奉献。（ ）
23. 人民群众是社会精神财富和物质财富的创造者。（ ）
24. 脱离社会实践，也能轻松实现人生价值。（ ）
25. 个人理想只有融入社会发展，才能真正实现人生价值。（ ）
五、简答题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）
26. 简述自我价值与社会价值的辩证关系。
27. 简述中职学生坚持唯物史观、实现人生价值的基本要求。
六、材料分析题（本大题共2小题，每小题9分，共18分）
28. 材料：唯物史观告诉我们，个人离不开社会，个人价值的实现离不开社会发展。无数青年劳动者立足平凡岗位，脚踏实地、默默奉献，在服务他人、奉献社会的过程中锤炼自我、成就自我，既实现了个人成长，也创造了社会价值，让平凡的人生拥有了不平凡的意义。结合材料，运用唯物史观知识，谈谈奉献社会对实现人生价值的重要作用。
29. 材料：部分青年学生存在功利化价值观，片面追求个人利益、安逸生活，忽视社会责任与社会奉献，把个人得失作为唯一评判标准，脱离社会、脱离实践，最终导致人生目标迷茫、价值追求缺失，难以实现长远发展。结合材料，分析新时代中职学生应如何树立正确价值观，在奉献中实现人生价值。
参考答案
一、单项选择题（每小题3分，共30分）
1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 6.A 7.A 8.B 9.A 10.A
二、多项选择题（每小题4分，共20分）
11.ABC 12.AB 13.ABCD 14.ABC 15.ABCD
三、填空题（每小题2分，共10分）
16. 社会存在
17. 社会
18. 人民群众
19. 正确崇高
20. 社会
四、判断题（每小题2分，共10分）
21.× 22.√ 23.√ 24.× 25.√
五、简答题（每小题6分，共12分）
26. 人生价值包括自我价值和社会价值，二者辩证统一、密不可分；社会价值是自我价值的基础，个人只有奉献社会、创造社会价值，才能实现自我价值；自我价值的实现能够更好激励个人服务社会、创造更多社会价值；人生真正价值在于社会价值，要坚持二者统一，优先追求社会贡献。
27. 坚持唯物史观，承认社会存在决定社会意识，顺应社会发展趋势；树立正确崇高的人生价值观，摒弃功利自私思想；坚持个人发展与社会发展相统一，将个人理想融入国家社会发展；积极参与社会实践，立足岗位踏实奋斗；主动承担社会责任，乐于奉献、勇于担当，在服务社会中实现人生价值。
六、材料分析题（每小题9分，共18分）
28. 奉献社会是实现人生社会价值的根本途径，是人生真正价值的体现；在奉献社会的过程中，个人能够锤炼本领、增长才干，实现自我成长与自我价值提升；奉献社会能够创造物质和精神财富，推动社会发展，实现个人与社会的统一；积极奉献、担当责任，能够树立正确人生导向，摆脱人生迷茫，让人生更有意义和价值。
29. 树立唯物史观，正确认识个人与社会的关系，自觉顺应社会发展潮流；摒弃功利化、自私化错误价值观，树立奉献社会、服务人民的崇高价值追求；立足中职专业岗位，勤学苦练、提升技能，以过硬本领服务社会、创造价值；积极参与社会实践、志愿服务，主动承担社会责任；坚持在实干中奉献、在奉献中成长，将个人成长融入时代发展，在服务社会中实现人生价值。
学科网（北京）股份有限公司
$
资源预览图
1
2
由于学科网是一个信息分享及获取的平台，不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系学科网，我们核实后将及时进行处理。