Unit 4 默写练习一 Reading and Thinking(配套课件PPT)-【步步高】2025-2026学年高二英语选择性必修第一册学习笔记(人教版·新教材)
2026-08-14
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教辅
山东金榜苑文化传媒有限责任公司
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| 学段 | 高中 |
| 学科 | 英语 |
| 教材版本 | 高中英语人教版选择性必修第一册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | Unit 4 Body Language |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 413 KB |
| 发布时间 | 2026-08-14 |
| 更新时间 | 2026-08-14 |
| 作者 | 山东金榜苑文化传媒有限责任公司 |
| 品牌系列 | 步步高·学习笔记 |
| 审核时间 | 2026-08-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59177040.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中英语课件围绕Unit 4 Body language主题,聚焦重点单词、词形变化、核心短语及应用练习,通过“单词默写(含派生词)—词形转换填空—短语默写—选词应用”的递进式学习支架,帮助学生构建从基础词汇到语境应用的知识脉络。
其亮点在于以语言能力培养为核心,结合思维品质与学习能力提升,通过分层练习设计,如词形变化题训练词性转换分析,选词填空题强化短语在语境中的应用,夯实学生语言基础。这不仅助力学生提升词汇运用与推理能力,也为教师提供结构化教学工具,提高课堂效率。
内容正文:
默写练习一
Reading and Thinking & Learning About Language
Body language
Unit 4
1.____________ vt.表现;表达;说明;证明
2._______ n.手势;姿势;姿态
vt.& vi.做手势
3._______ vt.当场看到;目击;见证
n.目击者;证人
4.____ vi.鞠躬;点头
vt.低(头)
n.弓;蝴蝶结
demonstrate
gesture
Ⅰ.默写重点单词
witness
bow
5._______ n.隔阂;障碍
6.________ n.发生的事情;严重事件;冲突
7._____ n.& v.审讯;审判;试验;试用
8._____ n.故作姿态;(为画像、拍照等摆的)姿势
vi.摆好姿势
vt.造成(威胁、问题等)
9._____ vt.& vi.(bent,bent)(使)弯曲;倾斜;偏向
10._____ vi.(根据情况)变化;改变
→_______ adj.不同的;各种各样的
→_______ n.多样性;变化;种类
bend
vary
various
variety
trial
pose
barrier
incident
11.___________ adj.合适的;恰当的
→_____________ adj.不恰当的;不合适的
→_____________ adv.恰当地;合适地
12.________ vi.赞成;同意vt.批准;通过
→_________ n.赞成;同意;批准
→ __________ vi.不赞成,反对;不批准
→__________ adj.赞许的;许可的
→____________ adj.不赞成的
approve
approval
disapprove
approving
disapproving
appropriate
inappropriate
appropriately
13._______ vt.较喜欢;选择;有利于n.帮助;恩惠;赞同
→____________ adj.给人好印象的;赞同的;有利的
→____________ adj.不利的;不适宜的
14.__________ n.评价;评定
→______ vt.评估;评价
assessment
assess
favour
favo(u)rable
unfavorable
1.He was so ________(anger) that tears rolled down his cheeks without control.
2.I am willing to adopt my ________(rely) friend’s suggestions to change my terrible situation.
3.You have to bend your knees _________(slight) to sit down.
4.I appealed to all of the students to participate in ___________(differ) activities.
5.Mexican law bans the ____________(employ) of children under 14.
angry
reliable
slightly
Ⅱ.词形变化填空
different
employment
1.___________ 相比之下
2.______________ (与……)相比较
3._______________ 推理;推断
4.___________ 消除;分解;打破;(机器等)出故障;
(身体等)垮掉;(谈判等)失败
5.____________ 直起来;整理;收拾整齐
6._______________ 在……到……之间变化
7.________________ 适合于
Ⅲ.默写核心短语
by contrast
by comparison
make inferences
break down
straighten up
vary from...to...
be appropriate to
8.___________ 赞成;同意
9.___________ 通过;熬过(难关、困境等)
10._______________ 与……在……方面不同
approve of
get through
differ from...in...
从上面默写核心短语中选择合适的完成下列句子
1.I must think of an appropriate way of _________________ the misunderstanding between us.
2.It was incredible that he ____________ my plan to carry out the experiment.
3.That he has ____________ the most difficult exam demonstrates how hard-working and clever he has been.
Ⅳ.选词填空
breaking down
approved of
got through
4.It was because he did me a favour that I was capable of ___________________ quickly from the given data.
5.We set out to organize many activities,____________ playing hide and seek ____ playing basketball.
making inferences
varying from
to
本课结束
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