4.2.1春节蒸大馍（教学课件+素材）小学美术鲁教版二年级上册（新教材）

该小学美术课件聚焦《春节蒸大馍》第一课时，核心为赏析民俗花馍，探究其造型、材料、色彩特点及吉祥寓意。课堂导入通过回顾上一课剪纸年味内容，结合“二十八，蒸枣花”民俗童谣，自然衔接至蒸花馍新内容，搭建前后知识学习支架。 其特色在于以六款主题花馍（如锦鲤寓意年年有余、凤凰象征吉祥富贵）为载体，通过“看一看、说一说”活动引导学生审美感知花馍造型与色彩美感，结合年俗童谣深化文化理解，同时预习搓压剪基础手法为下节课艺术表现铺垫。学生能在赏析中感受传统艺术魅力，教师可借助清晰活动设计提升教学效率。

null ART 第一课时 赏析民俗花馍，探究造型、材料与色彩特点 鲁教版（新教材）小学美术二年级上册 《春节蒸大馍》 核心素养目标 图像识读：识别课本多款主题花馍，精准归纳花馍的造型、原材料、配色三大艺术特征，读懂不同花馍对应的吉祥寓意。 美术表现：能用简单语言描述花馍造型手法，徒手模仿搓、压、剪基础动作，为下节课黏土实操铺垫动作基础。 审美判断：感受花馍饱满夸张的造型、浓烈喜庆的色彩美感，区分不同主题花馍的装饰风格。 文化理解：记住腊月二十八蒸花馍的春节民俗，明白花馍祈福、拜年赠礼的文化内涵，体会劳动人民对美好生活的祝愿。 FIRST 温故知新，导入新课《春节蒸大馍》 回顾上一课剪纸年味内容 上节课我们学习了春节窗花剪纸，用红色剪纸烘托过年气氛，今天我们学习另一种过年传统手艺 —— 蒸花馍。 齐读民俗童谣，感知年俗背景 有一首过年顺口溜，我们一起大声读一读。 初识最简单的枣花花馍 这一盘就是最基础的枣花馍，用白面加上红枣制作，是北方过年家家户户都会蒸的主食。 揭示本课课题，明确课时任务 今天课题叫做《春节蒸大馍》，本节课我们重点欣赏各式各样漂亮的民间花馍，完成活动一的思考任务。 SECOND 逐一审赏六款主题花馍，解读吉祥寓意 赏析锦鲤造型花馍 这条彩色大鱼花馍，叫做锦鲤花馍，鱼谐音 “余”，寓意年年有余，来年富足顺遂。 赏析凤凰与寿桃花馍组合 凤凰花馍，象征吉祥富贵；寿桃摞起来，代表健康长寿，一般用来给长辈祝寿。 赏析舞狮与葫芦主题花馍 有舞狮花馍，寓意新年驱邪纳福；葫芦花馍，谐音 “福禄”，代表福气满满。 梳理花馍整体造型艺术规律 这些花馍都有一个共同点：造型饱满圆润、大胆夸张，把动物、水果、花卉都放大美化了，属于民间面塑特色。 THIRD 完成活动一探究 总结材料与色彩两大特征 解读活动一探究问题 活动一要求我们思考三个问题：花馍在造型、材料、色彩上有什么特点，我们逐一分析。 总结花馍使用的制作材料 花馍基底原材料是白面面团，搭配红枣，装饰用食用色素、可食用小花点缀，安全又可以食用。 总结花馍色彩搭配特点 花馍多用大红、玫红、明黄、翠绿这些鲜亮浓烈的颜色，视觉热闹喜庆，特别贴合春节氛围。 完整复盘活动一三大核心答案 我们汇总一下：造型夸张饱满、材料以面粉为主、色彩艳丽浓烈，这就是民间花馍的三大艺术特点。 FOURTH 预习第二课时技法，课堂小练习收尾 预习活动二花馍三大基础手法 下节课我们要学习搓、压、剪三个做花馍的基础小动作。 预习小兔子花馍完整制作流程 下节课我们用彩泥模仿面团，亲手做一只可爱的兔子花馍。 布置第二课时工具准备清单 下节课需要准备彩色超轻黏土、塑料小刀、小压棒，大家回家提前备好手工材料。 整理学习用品，规范课堂结束 收好课本和草稿本，摆放好桌椅，养成良好的课堂习惯。 教师结语 本节课我们跟随腊月二十八蒸枣花馍的民俗童谣，走进了春节传统面塑艺术。我们依次欣赏了枣花馍、锦鲤、凤凰、寿桃、舞狮、葫芦六种极具年味的民间花馍，读懂了年年有余、福寿安康、福禄吉祥的美好寓意，并且按照课本活动一的要求，总结出花馍三大艺术特点：造型饱满夸张、原材料以白面面粉为主、色彩鲜艳浓烈喜庆。同时我们提前预习了下节课搓、压、剪三种基础手法和小兔子花馍的制作步骤。下一节课我们将用超轻黏土模拟面团，动手实践面塑技艺，独立完成小兔子花馍作品，亲手体验传统花馍的制作乐趣。 BYE 感谢观看 稻小壳演示 鲁教版（新教材）小学美术二年级上册 $