第1课 社会主义在中国的确立与探索 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治学历案围绕“社会主义在中国的确立与探索”，引导学生梳理近代救国探索、新民主主义革命胜利、社会主义制度确立及初步探索历程，通过课前预习案（基础填空、选择等）、课中分层次探究案（合作与独立思考）及课后检测构建学习支架。 资料特色在于立足政治认同与责任意识，整合《建国大业》纪录片片段、一五计划史料图片等资源，设计辩证分析社会主义建设成就与曲折等探究任务，以小组合作、教师引导推动学生主动思考，培养制度自信与技能报国担当。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第 1 课 社会主义在中国的确立与探索 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 本课立足中职思想政治核心素养要求，引导学生梳理近代中国救国探索历程，掌握新民主主义革命胜利、社会主义制度确立的核心史实，理解中国选择社会主义道路的历史必然性。辩证看待社会主义建设初期的成就与曲折，认同党的领导与社会主义制度优势，树立制度自信，涵养技能报国的责任担当。 学习目标 知识上，掌握近代救国探索、新中国成立、三大改造、一五计划等核心知识； 能力上，提升归纳历史脉络、辩证分析历史得失的能力； 素养上，深刻认同社会主义道路是历史和人民的选择，感悟先辈奋斗精神，坚定“只有社会主义才能救中国”的信念，树立中职生强国报国的理想信念。 重难点 重点：新民主主义革命胜利的历史意义、社会主义基本制度确立的标志与重大价值、建国初期社会主义建设的主要成就。 难点：深度理解近代中国选择社会主义道路的历史必然性，辩证辨析社会主义早期探索中的成就与曲折，规避片面化、绝对化的历史认知。 资源与 建议 教学资源依托高教版中职《中国特色社会主义》教材、党史纪录片《建国大业》《奠基岁月》片段、一五计划建设史料图片、三大改造历史文献等。同时结合中职学生认知特点，搭配生活化历史案例、时政拓展素材，贴合学生学习节奏。学习建议：课前自主梳理历史时间线，标注疑难问题；课中小组合作探究，主动参与议题讨论；课后结合专业实践感悟社会主义建设价值，摒弃死记硬背，学会用唯物史观分析历史问题，做到学思结合、知行合一。 学习过程 （一）课前预习案（基础题型，自主完成） 预习导语：近代中国山河破碎、积贫积弱，无数仁人志士探寻救国救民的道路，洋务运动、戊戌变法、辛亥革命接连失败，证明资本主义道路在中国走不通。中国共产党诞生后，带领人民历经浴血奋战，完成新民主主义革命，建立新中国，确立社会主义制度，开启社会主义建设探索。请结合教材内容，完成以下预习题目，夯实本课基础知识点。 1.填空题 （1）近代中国社会的性质是________社会，主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。 （2）1921年________成立，是中国历史上开天辟地的大事变，中国革命的面貌从此焕然一新。 （3）1949年________的成立，标志着新民主主义革命取得基本胜利，中国人民从此站起来了。 （4）过渡时期总路线的核心内容是“一化三改”，“一化”指________，“三改”指改造农业、手工业和________。 （5）________年底，三大改造基本完成，标志着我国________制度在我国基本确立。 （6）1954年，第一届全国人民代表大会召开，颁布了新中国第一部________，确立了人民代表大会制度这一根本政治制度。 （7）社会主义建设初步探索时期，我国取得的标志性成就是________的完成，奠定了我国工业化的初步基础。 2.单项选择题 （1）近代中国各阶级救国探索均以失败告终，根本原因是（） A. 缺乏先进理论指导和先进政党领导 B. 中外反动势力过于强大 C. 人民群众参与度不足 D. 探索方案脱离社会现实 （2）中国新民主主义革命的领导核心是（） A. 农民阶级 B. 资产阶级 C. 中国共产党 D. 工人阶级 （3）社会主义基本制度在中国确立的时间是（） A. 1949年 B. 1952年 C. 1956年 D. 1978年 （4）“一五计划”的主要任务是（） A. 发展轻工业，改善民生 B. 优先发展重工业，推进工业化 C. 全面完成改革开放 D. 完成社会主义现代化建设 （5）下列不属于社会主义建设初步探索成就的是（） A. 建成长春第一汽车制造厂 B. 修建武汉长江大桥 C. 成功发射载人飞船 D. 建立独立的工业体系雏形 3.判断题（正确打√，错误打×） （1）新中国的成立，标志着我国社会主义制度正式确立。（） （2）三大改造的实质是将生产资料私有制转变为社会主义公有制。（） （3）近代中国可以通过走资本主义道路实现民族独立和人民解放。（） （4）社会主义建设初期的探索既有成就也有曲折，整体上成就大于失误。（） （5）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，确立于1954年。（） 4.简答题 （1）简要回答近代中国资本主义道路行不通的主要原因。 （2）简述新中国成立的重大历史意义。 预习疑惑记录：请将预习过程中不懂的知识点、疑问点逐条记录，课中重点探究。 （二）课中探究案（分层题型，合作探究+独立思考） 课堂导入：从洋务运动“师夷长技以自强”到戊戌变法维新救国，再到辛亥革命推翻帝制，近代无数仁人志士奋力抗争，却始终无法改变中国半殖民地半封建的命运。为何资本主义道路救不了中国？中国共产党为何能带领人民走出困境？社会主义制度为何能扎根中国、引领中国发展？本节课通过分层探究，深度解锁社会主义在中国的确立与探索的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑。 探究一：溯源历史——近代中国救国探索的失败启示（基础探究） 材料一：洋务运动主张学习西方先进技术，创办军工、民用企业，试图“自强求富”，但因固守封建制度、缺乏先进理念，最终在甲午战争中彻底破产。戊戌变法依靠无实权的皇帝，试图通过改良制度救国，仅维持百日便宣告失败。辛亥革命推翻封建帝制，却未能改变中国社会性质，革命果实被窃取，中国依旧军阀混战、民不聊生。 材料二：近代中国是半殖民地半封建社会，帝国主义列强不允许中国独立富强，封建势力顽固腐朽，民族资产阶级力量弱小、具有软弱性和妥协性，无法承担救国救民的历史重任。 结合上述材料与教材知识，完成以下探究习题： 1. 对比洋务运动、戊戌变法、辛亥革命的探索路径，概括三者的共同局限性。 2. 结合近代中国社会性质，分析资本主义道路在中国行不通的核心原因。 3. 综合上述分析，谈谈近代探索失败给中国革命带来的启示。 探究二：砥砺前行——新民主主义革命胜利与新中国诞生（核心探究） 材料一：中国共产党成立后，立足中国国情，摒弃照搬外国革命模式的误区，开辟“农村包围城市、武装夺取政权”的正确革命道路。历经土地革命、抗日战争、解放战争，推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，于1949年建立中华人民共和国。 材料二：新中国的成立，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。 结合材料与所学知识，完成以下探究问题： 1. 中国共产党为什么能够领导人民取得新民主主义革命的胜利？ 2. 从民族、人民、国家、世界四个维度，全面分析新中国成立的历史意义。 3. 为什么说“没有共产党就没有新中国”？谈谈你的理解。 探究三：制度奠基——社会主义制度的确立与价值（重点探究） 材料一：新中国成立后，国民经济逐步恢复，为实现国家工业化、摆脱落后局面，党中央提出过渡时期总路线，推进“一化三改”。从1953年开始，国家逐步对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造，通过合作化、公私合营等温和方式，平稳完成所有制变革。 材料二：1956年底，三大改造基本完成，生产资料私有制转变为社会主义公有制，我国进入社会主义社会。与此同时，一五计划顺利推进，鞍钢、长春一汽、武汉长江大桥等重大工程建成投产，我国初步建立独立的工业体系和国民经济体系。1954年宪法确立社会主义根本政治制度，为国家发展筑牢制度根基。 结合材料完成以下深度探究习题： 1. 解读“一化三改”的内在关系，说明工业化与三大改造的相互作用。 2. 三大改造的完成标志着社会主义制度确立，请简要分析社会主义制度确立的重大国内和国际意义。 3. 结合时代背景，说明我国选择和平改造、渐进改造方式的合理性。 探究四：辩证认知——社会主义建设的初步探索与启示（难点探究） 材料一：社会主义制度确立后，我国开启全面建设社会主义的探索之路。这一时期，我国工业、农业、科技、国防、教育等领域取得重大突破，建成大批工业基地，培育出大庆精神、两弹一星精神等伟大精神，积累了宝贵的社会主义建设经验，培养了大批专业人才。 材料二：受经验不足、急于求成思想影响，探索过程中出现了大跃进、人民公社化运动等失误，造成国民经济短暂波动，但总体而言，探索时期的成就为主流，失误是前进中的曲折。 结合材料与教材知识，完成难点探究： 1. 列举社会主义初步探索时期的三项核心建设成就。 2. 辩证分析社会主义早期探索中成就与曲折的关系，谈谈如何正确看待历史探索中的失误。 3. 结合中职学生身份，谈谈社会主义早期探索的经验教训对新时代青年成长、技能报国的启示。 探究五：素养升华——总结历史规律，坚定制度自信（拓展探究） 综合本课所有知识，完成总结性论述题：结合近代百年救国探索、新中国成立、社会主义制度确立、初步建设探索的完整脉络，论证“只有社会主义才能救中国”的历史必然性和真理性。（要求逻辑清晰、史论结合、不少于300字） 课中学习小结：通过本节课探究，梳理本课核心逻辑主线：近代探索失败→中共诞生、新民主主义革命胜利→新中国成立→三大改造完成、社会主义制度确立→社会主义建设初步探索（成就与曲折），深刻把握中国社会主义道路的历史渊源与时代价值。 板书设计 第1课 社会主义在中国的确立与探索 1. 近代探索：资本主义道路行不通（根源：国情特殊、缺乏先进领导） 2. 革命胜利：中共领导新民主主义革命→1949年新中国成立（伟大历史飞跃） 3. 制度确立：过渡时期总路线（一化三改）→1956年三大改造完成→社会主义制度确立 4. 初步探索：一五计划奠基、制度体系建立；成就为主、曲折为辅 5. 核心结论：只有社会主义才能救中国，党的领导是根本保证 检测与作业 1. 单项选择题 （1）中国革命由旧民主主义革命转向新民主主义革命的核心转折点是（） A. 辛亥革命 B. 五四运动 C. 中国共产党成立 D. 新中国成立 （2）我国社会主义制度确立的标志性事件是（） A. 新中国成立 B. 一五计划完成 C. 三大改造基本完成 D. 1954年宪法颁布 （3）下列不属于社会主义制度确立意义的是（） A. 实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革 B. 为当代中国发展进步奠定制度基础 C. 标志着中国彻底实现现代化 D. 丰富了世界社会主义发展实践 2. 简答题 请简要概括社会主义在中国确立的历史必然性。 参考答案 （一）课前预习案答案 1.填空题 （1）半殖民地半封建 （2）中国共产党 （3）中华人民共和国 （4）社会主义工业化、资本主义工商业 （5）1956、社会主义 （6）宪法 （7）一五计划 2.单项选择题 （1）A （2）C （3）C （4）B （5）C 3.判断题 （1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）√ 4.简答题 （1）根本原因是近代中国半殖民地半封建的社会性质；帝国主义阻挠中国独立发展，不允许中国走资本主义道路；封建势力根深蒂固，阻碍社会进步；民族资产阶级力量弱小、具有软弱性与妥协性，无法承担救国重任。 （2）新中国成立彻底结束旧中国半殖民地半封建社会历史，结束一盘散沙的混乱局面；废除列强不平等特权，实现民族独立、人民解放；开启人民当家作主的新时代，为社会主义制度确立和国家发展奠定基础；壮大了世界和平、民主和社会主义力量。 （二）课中探究案参考答案 探究一 1. 共同局限性：均未改变旧中国社会性质，未触动封建制度根基，缺乏科学理论和先进政党领导，脱离广大人民群众，无法从根本上解决中国社会矛盾。 2. 核心原因：近代中国特殊的国情决定，帝国主义、封建势力双重压迫，民族资产阶级先天不足、后天软弱，资本主义制度无法适配中国社会需求，无法实现民族独立和人民幸福。 3. 启示：近代中国必须推翻三座大山压迫，必须有先进政党、科学理论指导，必须依靠人民群众，资本主义道路行不通，只有全新的革命道路和社会制度才能拯救中国。 探究二 1. 原因：有马克思主义科学理论指导；立足中国国情开辟正确革命道路；始终坚持为人民服务、依靠人民群众；勇于自我革命、艰苦奋斗，不断克服革命困境。 2. 意义：民族层面：实现民族独立，摆脱列强奴役；人民层面：人民翻身解放，成为国家主人；国家层面：结束分裂混乱，实现国家统一安定；世界层面：壮大世界社会主义力量，鼓舞殖民地半殖民地民族解放运动。 3. 旧中国各阶级探索均失败，只有中国共产党立足国情、心系人民，带领人民推翻反动统治，实现民族独立和人民解放，是历史和人民选择了中国共产党。 探究三 1. 内在关系：社会主义工业化是主体，是国家发展的核心目标；三大改造是两翼，为工业化扫清制度障碍。工业化推动生产力发展，三大改造变革生产关系，二者相辅相成、相互促进，实现生产力与生产关系协同发展。 2. 国内意义：完成最深刻的社会变革，确立社会主义制度，实现人民当家作主，为中国发展进步奠定根本制度基础；国际意义：丰富世界社会主义实践，为发展中国家探索发展道路提供中国借鉴。 3. 合理性：新中国成立初期经济薄弱、社会稳定是首要任务，渐进、和平的改造方式能够平稳实现所有制变革，避免社会动荡，兼顾国家发展与群众利益，符合当时中国国情。 探究四 1. 成就：一五计划完成，初步建立独立工业体系；确立人民代表大会制度等社会主义基本制度；科技、国防、农业领域稳步发展，积累大量建设经验和人才资源。 2. 辩证看待：探索中的失误是前进中的曲折，并非主流；在艰苦条件下，党和人民取得的建设成就、积累的宝贵经验是核心成果，为后续改革开放和现代化建设奠定基础，不能因失误否定整体成就。 3. 启示：新时代青年要正视发展中的曲折，坚定发展信心；立足专业、脚踏实地，锤炼技能本领；传承艰苦奋斗、求真务实的建设精神，以技能报国助力社会主义现代化建设。 探究五（拓展论述参考） 近代以来，中国各阶级尝试多种救国方案，封建改良、资产阶级革命均以失败告终，充分证明资本主义道路无法拯救积贫积弱的中国。中国共产党立足中国半殖民地半封建的基本国情，以马克思主义为指导，带领人民完成新民主主义革命，建立新中国，实现民族独立与人民解放。在此基础上，通过三大改造确立社会主义基本制度，彻底变革落后的生产关系，依托社会主义制度集中力量办大事的优势，快速推进工业化建设，奠定国家发展根基。社会主义建设初期的探索，虽有曲折但成就斐然，积累了宝贵的建设经验。百年历史实践充分证明，社会主义制度适配中国国情，能够凝聚人民力量、推动国家发展进步，是历史和人民的必然选择，充分印证了只有社会主义才能救中国、才能发展中国。新时代中职学子更应铭记历史，坚定制度自信，以专业技能践行报国初心。 （三）当堂检测答案 1.单项选择题 （1）B （2）C （3）C 2.简答题 近代中国资本主义道路行不通，历史呼唤全新的社会制度；新中国成立后，国民经济恢复发展，具备制度变革基础；社会主义制度能够适配中国国情，集中力量发展生产力、维护人民根本利益；是顺应历史发展潮流、符合人民意愿的必然选择，是历史和人民的选择。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $