第三单元 和谐交往 快乐生活 练习-2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）心理健康与职业生涯

**基本信息** 以"和谐交往"为核心，通过阶梯式题型构建"认知-技能-应用"三维训练体系，强化道德修养与健全人格培育。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础认知|单选10题/多选5题|交往原则判定法、负面心理识别法|从交往前提（真诚尊重）到核心原则（平等相待）层层递进| |技能应用|填空5题/判断5题|关键词定位法、价值判断法|以"真诚-尊重-包容"为主线构建知识网络| |综合提升|简答2题/材料分析2题|矛盾化解四步法（正视-沟通-包容-行动）|从个人修养到集体融入再到社会适应的实践逻辑|

第三单元 和谐交往 快乐生活 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 人际交往的前提和基础是（ ） A. 真诚尊重 B. 盲目顺从 C. 被动等待 D. 刻意讨好 2. 中职生建立良好同学关系，最核心的交往原则是（ ） A. 利益至上 B. 平等相待 C. 攀比竞争 D. 封闭自我 3. 在人际交往中，学会倾听主要体现的交往素养是（ ） A. 尊重他人 B. 炫耀自我 C. 敷衍应付 D. 被动消极 4. 面对与同学的人际矛盾，正确的处理方式是（ ） A. 冷战对峙 B. 理性沟通化解 C. 激化矛盾 D. 逃避不理睬 5. 健康的人际交往能够帮助中职生（ ） A. 封闭内心 B. 缓解心理压力 C. 滋生负面情绪 D. 脱离集体 6. 与人交往中，下列行为属于文明交往的是（ ） A. 随意打断他人发言 B. 礼貌用语、举止得体 C. 嘲笑他人缺点 D. 随意翻看他人物品 7. 构建和谐师生关系的关键是（ ） A. 尊重理解、主动沟通 B. 被动服从、从不交流 C. 畏惧回避、刻意疏远 D. 随心所欲、肆意任性 8. 下列不属于良好人际交往心态的是（ ） A. 宽容豁达 B. 自卑狭隘 C. 乐观友善 D. 真诚坦荡 9. 网络交往中，中职生应坚守的首要准则是（ ） A. 自由随意 B. 安全自律 C. 跟风盲从 D. 泄露隐私 10. 和谐的人际环境对个人成长的主要作用是（ ） A. 阻碍个人进步 B. 促进身心健康发展 C. 滋生消极心态 D. 降低集体归属感 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对得3分，少选、多选、错选均不得分） 11. 中职生良好人际交往的基本原则包括（ ） A. 真诚守信 B. 平等尊重 C. 宽容友善 D. 理解互助 12. 下列属于人际交往中负面心理的有（ ） A. 自卑心理 B. 嫉妒心理 C. 猜疑心理 D. 自负心理 13. 和谐的人际交往对中职生生活与成长的意义在于（ ） A. 助力身心健康 B. 提升沟通表达能力 C. 增强集体归属感 D. 助力未来职业交往 14. 中职生建立良好师生关系的正确做法有（ ） A. 主动请教、积极沟通 B. 尊重老师、虚心受教 C. 理解包容、换位思考 D. 顶撞抵触、消极敷衍 15. 文明健康的网络交往行为包括（ ） A. 文明发言、理性互动 B. 保护个人隐私信息 C. 抵制网络谣言与谩骂 D. 随意结交陌生网友 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. __________是人际交往的基石，是维系人际关系的根本。 17. 与人交往要学会__________，换位思考，体谅他人难处。 18. 克服人际自卑、嫉妒等负面心理，需要树立__________的交往心态。 19. 和谐交往的核心是懂得尊重、学会__________、善于沟通。 20. 良好的人际关系能够营造__________的生活氛围，助力快乐成长。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 人际交往中，真诚待人才能收获他人的信任与尊重。（ ） 22. 存在人际矛盾时，冷战回避是解决问题的最佳方式。（ ） 23. 宽容友善是化解人际冲突、维系和谐关系的重要法宝。（ ） 24. 网络交往无需自律，可以随意发表言论、结交网友。（ ） 25. 良好的人际关系有利于中职生保持积极乐观的心态，快乐生活。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述中职生培养和谐人际交往能力的重要意义。 27. 简述中职生化解人际矛盾、维系和谐人际关系的方法。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 阅读材料，回答问题 材料：中职学生小李性格内向，不善与人沟通，平时独来独往，害怕与人交往，存在明显的社交自卑心理。在班级集体活动中，他总是刻意回避，不愿参与同学互动，久而久之与同学关系疏远，经常感到孤独焦虑，影响了日常学习和生活状态，难以体会校园生活的快乐。 结合材料，分析小李存在的人际问题，并说明中职生应如何克服社交负面心理、建立良好人际关系。（15分） 29. 阅读材料，回答问题 材料：和谐的人际交往是快乐生活的重要保障。在校园生活中，真诚友善的同学关系、融洽温暖的师生关系，能够营造轻松愉悦的成长环境。良好的人际沟通、包容互助的交往方式，不仅能帮助中职生化解生活烦恼、调节心理情绪，还能锻炼沟通协作能力，塑造健全人格，为未来步入职场、适应社会交往奠定坚实基础。 结合材料，谈谈新时代中职生如何做到和谐交往、拥抱快乐生活。（16分） 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.A 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.A 8.B 9.B 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABC 15.ABC 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 真诚守信 17. 换位思考 18. 积极健康 19. 包容 20. 团结友爱 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.√ 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ①有利于调节心理情绪，保持身心健康，摆脱孤独焦虑；②有利于融入集体生活，增强归属感和幸福感，享受快乐校园生活；③能够锻炼沟通、协作能力，提升个人综合素养；④有助于塑造开朗、包容的健全人格；⑤能够积累良好人际经验，为未来职场交往、适应社会打下基础；⑥有利于营造和谐的校园氛围，助力个人成长进步。 27. ①坚持真诚尊重、平等友善的交往原则，真诚对待身边同学和老师；②学会换位思考、包容理解，体谅他人差异与不足；③掌握基本沟通技巧，主动交流、理性表达自身想法；④出现矛盾时冷静理智，主动沟通化解，不冷战、不激化矛盾；⑤克服自卑、嫉妒、猜疑等负面社交心理；⑥积极参与集体活动，主动拓展人际交往圈子；⑦规范自身言行，文明交往、礼貌待人。 六、材料分析题（共31分） 28. 存在问题：小李存在社交自卑、性格封闭、沟通能力薄弱、逃避人际交往的问题，导致人际关系疏离，产生孤独焦虑等负面情绪，影响学习与生活状态。 改进方法：①正视自身社交问题，克服自卑心理，树立积极的交往自信；②主动走出自我舒适区，积极参与班级集体活动，主动与同学交流互动；③学习人际交往技巧，学会真诚沟通、礼貌待人；④学会换位思考、包容他人，主动融入集体；⑤调节自身负面情绪，以乐观心态面对人际交往；⑥从小事做起，逐步锻炼社交能力，建立良好同学关系。（15分，言之有理可酌情给分） 29. ①树立正确交往观念，坚守真诚、平等、包容、友善的交往原则，尊重每一位同学和老师；②主动开展人际沟通，敢于表达、善于倾听，提升沟通交流能力；③积极参与校园集体活动，主动融入集体，拓展人际交往圈子；④自觉克服自卑、嫉妒、猜疑等负面社交心理，保持健康交往心态；⑤理性处理人际矛盾，遇事冷静、换位思考，主动化解冲突；⑥构建和谐师生、同学关系，互助互帮、团结友爱，营造良好人际环境；⑦规范网络交往行为，自律文明上网，杜绝不良网络社交；⑧在和谐交往中调节身心、收获友谊，塑造健全人格，享受快乐生活。（16分，言之有理可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $