12.1 树立正确的价值观 课件-2026-2027学年中职政治高教版（2023）哲学与人生

该中职思想政治课件聚焦“树立正确的价值观”，通过观看小品《扶不扶》和视频《延安·青年》引发思考，构建“现象分析—价值观理论—核心价值观践行”的学习支架，衔接价值观含义、导向作用到社会主义核心价值观的内容与实践。 其亮点在于以政治认同和道德修养为核心，结合习近平等模范案例、小组讨论“勤学修德明辨笃实”践行措施及“中国好人榜”模拟推举活动，融合案例教学与实践体验。知识网络小结清晰，对点练习联系现实，助力学生内化价值准则，为教师提供生动教学素材和活动设计参考。

哲学与人生 第12课 第一框 树立正确的价值观 实现人生价值 价值观的导向作用、广泛践行社会主义核心价值观 1 《扶不扶》 观看小品片段《扶不扶》 观看视频，你会选择“扶”还是不扶”？ 观看视频，思考到底该不该“扶”？ 2 思考: 不同的人为什么会有不同的选择？ 立场不同、价值观不同…… 人们面对困难、前途、名利等会作出不同的选择,这是因为每个人有不同的人生观和价值观。 助人为乐VS明哲保身 价值观的含义是什么？带着疑问，我们进入今天的课堂。 微视频 红色延安，缘何成为爱国青年争相奔赴的“圣地”？ 《延安·青年》第二集（下） 1. 价值观的导向作用 抗战时期，爱国青年奔赴延安 全民族抗战开始后，中国共产党坚持全面抗战路线,取得了一系列战果,鼓舞了全国军民的信心。一时间，中共中央所在地延安成为令人向往的圣地，“到延安去”成为不愿做亡国奴的人们的共同选择。 心怀祖国和人民的价值观念影响了他们的人生选择和行动，让他们纷纷奔赴延安。 1. 价值观的导向作用 （1）价值观、人生观的含义及其关系 价值观是人们对于事物价值的总的看法和根本观点。 人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的根本观点。 人生观的核心问题是价值观问题。 集体主义VS个人主义、享乐主义 注意：A.对于同一事物，人们的价值观往往有差异 B.价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用 C.价值观有正确与错误之分 1. 价值观的导向作用 （2）价值观是人生的向导 价值观影响一个人的理想、信念、生活目标，影响人们对人生目的、人生意义、人生道路等问题的思考和选择。 价值观不同，人们在面对公与私、义与利、苦与乐、生与死等冲突时作出的选择也不同。 人生选择 决定 理想、信念、生活目标、人生目的、人生意义、人生道路 影响 价值观 钱学森，放弃国外高薪只为报国，值吗？ 国家利益至高之上，国家利益重于个人利益，影响着个人对人生价值、人生意义的看法。宁愿放弃国外高薪也要回到祖国怀抱，立志扎根祖国的航天事业； 于个人：所有的人生努力选择和人生选择都围绕着实现航天梦进行； 于他人：老师们都劝桂海潮报考名气更大的北京大学。 1.个人成长:正确的人生观和价值观有助于个人成长和发展，提高自我认知和自我管理能力。 2.人际关系:正确的人生观和价值观有助于建立良好的人际关系，增强人际沟通和合作能力。 3.社会进步:正确的人生观和价值观有助于推动社会进步和发展，提高社会文明程度和公共道德水平。 青年习近平坚持人民至上，稳稳走出了为人民做实事的人生第一步; 袁隆平为国家谋，为民生计，终其一生开创了我国的杂交水稻事业; 张桂梅立志用教育扶贫斩断贫困代际传递，扎根大山办教育; 黄文秀舍身忘我，用生命诠释共产党员为人民服务的初心和使命。 价值观是人生的向导 那么，什么价值观能给国家和民族带来最深层持久的力量？ 武大靖坚持刻苦训练，逐梦冰雪，为国争光； 请各小组任选视频和材料中的一两个人物，分析其行为和其人生观、价值观的关系。 7 思考： 结合习近平总书记的重要论述，阐述核心价值观的地位和作用。 子议题二：从国家表彰宣传先进人物悟核心价值观 议学情境：很多可敬可爱的优秀人物得到了国家的表彰，国家也大力宣传他们的先进感人事迹，号召广大党员干部、人民群众和青年学生向他们学习。 议学任务：从价值观角度看，国家为什么这么做呢？ 他们的价值观符合我们国家社会认同的核心价值观，向我们传递热爱与奉献的精神力量，激励我们做有理想、敢担当、肯奋斗的新时代好青年，是值得被肯定和传播的正能量。 （3）核心价值观居于核心地位，起主导作用 在一定社会的各种价值观中，居于核心地位、起着主导作用的价值观是核心价值观。 核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准，是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础，是最持久、最深层的精神力量。 中华民族历来有崇尚道义的传统 孔子、孟子的话主要体现了面对义、利选择时，重义轻利的义利观 范仲淹、林则徐的表述则体现了面对个人与社会、国家的关系时，天下为公的强烈责任感，四个人的共同之处在于崇尚道义的价值取向和人生选择。 9 二、广泛践行社会主义核心价值观 从习近平、袁隆平、张桂梅、黄文秀这些人身上，你看到了哪些共性的价值观？ 而于整个民族而言，是否也有着中华民族应共同坚守的价值观？它是什么？ 我们又为何要坚守？又应如何坚守？ 爱国、敬业…… 阅读教材P100页关于社会主义核心价值观的相关内容，回答问题。 从袁隆平、张桂梅、黄文秀等榜样人物身上，我们看到了爱国、敬业、诚信、友善等价值追求，他们也用自己的奋斗和奉献促进了国家和社会的富强、文明、和谐等。 社会主义核心价值观24字，你，倒背如流了吗？ 10 2. 广泛践行社会主义核心价值观 （1）社会主义核心价值观基本内容 国家层面（价值目标）：富强、民主、文明、和谐 社会层面（价值取向）：自由、平等、公正、法治 个人层面（价值准则）：爱国、敬业、诚信、友善 回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。 11 2. 广泛践行社会主义核心价值观 （2）青少年为什么要广泛践行社会主义核心价值观 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。 社会主义核心价值观为我们提供了价值判断和价值选择的根本标准，引导我们明大德、守公德、严私德。 青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，是价值观形成和确立的重要时期，要重视良好价值观的养成。 校园里同学们的友善互助、技能大赛选手们的勤学苦练、优秀毕业生的成长之路、同学们的公益献爱心活动都折射出正确价值观的指引。当然，社会上也存在一些不良文化和负面现象，会对我们产生消极影响。我们青少年是祖国的未来、民族的希望，需要以社会主义核心价值观为指引，作出正确的价值判断和选择。 ③体现了社会主义的本质要求，继承了中华优秀传统文化，吸收了世界文明的优秀成果，体现了时代精神。 相关链接 阅读教材第100页 “相关链接”文字内容。 2014年5月4 日,习近平在北京大学师生座谈会上的讲话中指出:是非明,方向清,路子正,人们付出的辛劳才能结出果实。面对世界的深刻复杂变化,面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁多变、鱼龙混杂、泥沙俱下的社会现象,面对学业、情感、职业选择等多方面的考量,一时有些疑惑、彷徨、失落,是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择,做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观人生观、价值观,掌握了这把总钥匙,再来看看社会万象、人生历程,一切是非、正误、主次,一切真假、善恶、美丑,自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。 广大青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观,带头倡导良好社会风气。 ------习近平 思考：如何践行社会主义核心价值观？ ◎那作为广大青年的我们应该从哪些方面来做呢？结合课本谈一谈。 我们应该在哪些方面下功夫？ 2. 广泛践行社会主义核心价值观 微视频 （3）如何广泛践行社会主义核心价值观 2. 广泛践行社会主义核心价值观 （3）如何广泛践行社会主义核心价值观 广大青年要把社会主义核心价值观落细、落小、落实， 切实做到勤学、修德、明辨、笃实。 ① 要把社会主义核心价值观落细、落小、落实。② 新时代青年要将社会主义核心价值观转化为人生的价值准则，使其成为一言一行的基本遵循、日常的行为准则，切实做到勤学、修德、明辨、笃实。③勤学以增智、修德以立身、明辨以正心、笃实以为功，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 一是要勤学,下得苦功夫,求得真学问；二是要修德,加强道德修养,注重道德实践；三是要明辨,善于明辨是非,善于决断选择；四是要笃实,扎扎实实干事,踏踏实实做人。 议学任务 作为学生的我们如何把社会主义核心价值观落细、落小、落实，在日常学习和生活中广泛践行社会主义核心价值观？ 践行社会主义核心价值观行动措施 勤学 知识学习 技能训练 修德 明辨 笃实 要求：各小组讨论后填写表格，结合具体践行实例在全班进行分享。 课后小结 知识网络 价值观是人生的向导 核心价值观对民族和国家的重要性 树立正确 的价值观 价值观及其导向作用 广泛践行社会主义核心价值观 基本内容 为何践行 如何践行 结束语：青少年是祖国的未来，民族的希望。我们要重视良好价值观的养成努力践行社会主义核心价值观,扣好人生第一粒扣子;努力身体力行,将社会主义核心价值观推广到全社会中去,为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦凝聚强大的青春能量。 自2022年起，某省通过财政资助演出的方式，对26个濒危戏曲剧种实施抢救工程。对此，有人叫好，认为能传承传统文化；也有人反对，认为应该由市场选择，濒危并最后消亡的本就是没有生命力的。这种争论表明（ ） ①人们所处的不同立场，导致不同的价值判断 ②对事物的正确认识是进行价值判断的前提 ③事物满足主体的需要是价值观形成的基础 ④价值观能够影响人们对事物的认识和评价 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 对 点 练 习 【答案】B【解析】①④：面对某省通过财政资助演出的方式，对26个濒危戏曲剧种实施抢救工程，不同的人有不同的认识和评价，表明价值观能够影响人们对事物的认识和评价，人们所处的不同立场导致不同的价值判断，①④入选。 ②：价值判断是人们对事物能否满足主体需要，以及满足的程度作出判断，对事物的认识是进行价值判断的前提，②不选。③：价值观是人们对价值总的看法和根本观点，实践是价值观形成的基础，③不选。故本题选B。 1、青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣扣错了，剩余的扣子都会扣错。从哲学上看，这里强调青年要扣好人生的“第一粒扣子”，是因为（ C ） A.一切工作都应该从正确的价值观出发 B.价值判断是在价值选择的基础上作出的 C.价值观对人生实践具有重要的导向作用 D.社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 逆境出人才。 启思 导行 有这样一群人，他们默默地做着自己认为该做的“小事”,或助人为乐,或见义勇为,或诚实守信,或敬业奉献，或孝老爱亲……他们是“小人物”,却在做着了不起的“大事业”。2008年5月以来，中央文明办组织开展“我推荐我评议身边好人”活动,每月推评一期“中国好人榜”。该活动生动讲述中国好人故事,传播高尚精神和道德情操,在全社会营造学习好人、宣传好人、关爱好人、争当好人的浓厚氛围,激励人们向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民。 模拟“中国好人榜”的评选方式,推举身边好人，介绍其主要事迹,并说明推荐理由。 2 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.68 Lavf57.83.100 $