3.1 坚持客观规律性与主观能动性的辩证统一 课件-2026-2027学年中职政治高教版（2023）哲学与人生

该中职思想政治课件围绕“坚持客观规律性与主观能动性的辩证统一”，系统讲解规律客观性、主观能动性及一切从实际出发等核心知识。通过“运动形式有哪些”等提问导入，结合自然界、人类社会运动案例，从运动含义、物质与运动关系切入，逐步过渡到规律特征、主观能动性表现，最终落脚到方法论，构建完整知识支架。 其亮点在于采用生活化案例（如学生睡觉讨论静止与运动）、对比探究（袁隆平“禾下乘凉梦”与大跃进“亩产万斤梦”）及抢答练习，融入政治认同（家国情怀）、健全人格（精神状态培养）等核心素养。议题式教学结合知识提纲小结，帮助学生理解理论联系实际，教师可提升教学互动性与效率。

第 一 框 坚持客观规律性与主观能动性的辩证统一 第3课 追求人生理想 思想政治 01 目录 02 规律是客观的 03 人具有主观能动性 坚持一切从实际出发，实事求是 议题一 规律是客观的 https://www.ypppt.com/ 辩证唯物主义认为世界是物质的，那么物质是以何种状态存在的？运动？还是静止？我们首先了解哲学上所说的运动和静止。 3 1.你所了解的运动形式有哪些? 2.除了位置的变化，还有什么是运动变化 的呢？ 2022年gēng，大学生运动会的“运动”与哲学“运动”的关系？ 共性与个性的关系。 这些运动形式与哲学上的“运动”有什么关系？ 4 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 人类社会的运动 思维世界的运动 世界上一切事物都处于运动和变化之中。 自然界的运动 水流的运动、昼夜更替、寒来暑往，日月星辰的运转，花开花谢，刮风下雨。 人的生老病死、社会科技文化变化发展 人类社会历史发展的五个阶段： 5 世界上的一切事物都处于运动和变化之中 (1)含义：哲学上的运动是指宇宙中一切事物、现象的变化和过程。 P16 具体的运动类型 机械运动 物理运动 化学运动 生物运动 社会运动 思维运动 自然界 是运动变化的 人类社会 是运动变化的 人的思维 是运动变化的 1.运动 共性 个性 是对世界上一切运动形式共同特征的概括和总结。 规律是客观的 注意：哲学上讲的运动是一个高度抽象概括的哲学范畴，与社会生活中人们常讲的具体运动是不同的，二者是共性与个性的关系、一般与个别的关系。 【提示】 ①“一切”包括自然界、人类社会和人的思维。 ②“变化”（空间上）和“过程”（时间上表现为位置的移动、数量的增减和事物性质的变化。③哲学上的运动概括了一切运动的共性，而这一共性是通过运动的具体形式表现出来的。 个性、特殊、具体与共性、一般、抽象的关系有没有不运动的物质。 哲学上的运动是概括总结，具体运动则是哲学运动的表现形式。 运动和物质有怎样的关系？ 流水不腐，户枢不蠹（du） 生命在于运动 结论：任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在 整个自然界，从最小的东西到最大的东西，从沙粒到太阳，从原生生物到人，都处于永恒的产生和消灭中，处于不断的流动中，处于无休止的运动和变化中。 ——恩格斯 规律是客观的 (2)物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式 1.运动 dù，指流动的水不会腐臭，经常转动的门轴不会被虫蛀。比喻经常运动的事物不容易受到外物的侵蚀。 逝者如斯夫，不舍昼夜。 你能不能找出不运动的物质？ 世界上一切事物都处于运动之中。世界上不存在脱离运动的物质。 物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。（强调运动）。 注意：物质的唯一特性是客观实在性；物质的根本属性和存在方式是运动 (1)客观实在性是物质的“唯一特性”，是物质的本质属性。这一属性是相对于人的意识、精神而言的。(2)运动是物质“固有的根本属性”，是指物质的存在方式，即物质在运动中存在。 物质因运动而存在 自然界是运动变化的 人类社会是运动变化的 人的思维是运动变化的 运动载体：宏观物体、微观粒子、生命有机体等 运动载体：生产方式 运动载体：人 脑 结论：运动也离不开物质 规律是客观的 (2)运动是物质的运动,物质是运动的承担者 1.运动 机械运动的载体、承担者是宏观物体，化学运动的载体、承担者是原子、分子、离子，生物运动的载体、承担者是生命有机体，社会运动的载体、承担者是生产方式，思维运动的载体、承担者是人脑。 （2）运动是物质的运动。物质是运动的载体（承担者）。脱离物质的运动是根本不存在的。（强调物质） 议题追问： 如果把物质和运动割裂开，离开运动谈物质，或者离开物质谈运动，会怎样？ 刻舟求剑 不是风动， 不是幡动， 仁者心动。 离开运动谈物质，是一种形而上学 的静止观。 离开物质谈运动，是一种 唯心主义观点。 物质和运动是分不开的，方法论：我们要用运动、变化、发展的眼光看问题。 反对两个错误方向。（离开运动谈物质的形而上学和离开物质谈运动的唯心主义） 9 学生上课睡觉六大基本式 老大型 祈祷型 鸵鸟型 过渡：世界上的一些事物都处在运动之中，完全静止的事物是不存在的，该怎样理解运动与静止的关系呢？ 美人型 无聊型 基本型 学生上课睡觉六大基本式 思考：有人认为人睡觉时，没有发生位置的变化， 是处于静止不变的状态，你认同吗？那是完全不运动吗？ 特点：静止是相对的、有条件的、暂时的， 是运动的一种特殊状态。 组成人体的各细胞、各器官有没有运动？ 我们每个人都动了：我们的鼻子在呼吸，心脏在跳动，血液在流动 物质世界是绝对运动与相对静止的统一 （3）运动与静止的关系 关 系 运动 （相对）静止 区 别 联 系 宇宙中一切事物、现象 的变化和过程 是运动的特殊状态。包括两方面含义： 一是根本性质不变，二是位置不变。 无条件的、永恒的、绝对的 有条件的、暂时的、相对的 物质世界是绝对运动与相对静止的统一 规律是客观的 1.运动 （1）事物在发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化。（2）物体相对于某一参照系来说，没有发生位置运动。静止是物质运动在一定条件下的稳定状态。任何事物既存在绝对运动，又存在相对静止。世界上一切事物都是绝对运动与相对静止的统一。体现绝对运动和相对静止 统一的常见词：稳中求进、稳中有变、政策的稳定性（连续性）和灵活性的统一；人生代代无穷已，江月年年只相似；乔第喜迁新气象，换门不改旧家风；少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰；年年岁岁花相似，岁岁年年人不同；静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静； 静止是运动的特殊状态。运动与静止是相互依赖的。动中有静，静中有动。(“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”) 。 只承认静止而否认运动是形而上学的不变论（绝对静止论）。只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。 探究活动：请列举生活中的运动和静止。楼房，高山，大树，杯子放在那里就是不动的。 （2）反对两个错误倾向：①反对只承认静止否认绝对运动的形而上学的不变论；②反对只承认绝对运动否定相对静止的诡辩论。 12 古希腊有个叫欧布利德的人，有一次，他借了邻居的钱。一个月后，邻居要他还钱，他赖账说：“一切皆变，现在的我已经不是上个月向你借钱的我了。”邻居把他打了一顿，他要去告状打官司。邻居对他说：“你不是说一切皆变吗？现在的我已经不是刚才打你的我了。”欧布利德无言以对。 你同意吗？ 运动和静止的关系 你去找借钱的我去还吧。 你去找打你的那个我吧！ 只讲绝对运动，而否认相对静止会，陷入相对主义和诡辩论。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 现实意义：我们要承认事物的变化，看到自己是不断向上向善、成长进步的，但是这种变化是需要一个过程，给自己一些成长时间。 抢答练习：判断正误 A．物质是运动的 B．运动是绝对的 C．运动是相对的 D．运动是物质的运动 E．物质是运动的物质 F．静止是无条件的 √ √ √ √ × × 人不能两次踏进同一条河流。 ——赫拉克利特 正确的，承认绝对运动和相对静止 人一次也不能踏进同一条河流. ——克拉底鲁 错误的，否认了相对静止的存在 诡辩论 议题：宇宙中无数星球为什么不会撞在一起？说明了什么？ 结论：天体运动是有规律的 宇宙间的天体都在按照自己的运动方式有序转动，都在围绕银河系的中心——黑洞旋转，而且旋转得很有规律。 议题：宇宙中无数星球为什么不会撞在一起？物质运动是 否是杂乱无章的？说明了什么？ “运动”有规律吗？ 万事万物的运动都是有规律的。那什么是规律呢？ 你想过吗？ 为什么会有春夏秋冬？ 为什么苹果会落地？ 为什么种瓜得瓜，种豆得豆？ 为什么人会死？ 为什么你昨天背的书今天就忘了？ 思考：这些现象背后是什么在起作用？ 结论：是规律在起作用 其他运动是否也有规律呢？ 请大家思考以下问题。 为什么中国会走上社会主义道路？ （1）含义 规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 P17 能量守恒和转化定律 喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 守株待兔 生产关系一定要适应生产力 水往低处流 万有引力定律 油价调整 价值规律 √ √ √ √ 2.规律 规律是客观的 固有的 不是主观想象或是上帝创造的 本质的 不是表面的、现象的、外在的 必然的 是确定不移的，不是偶然的 稳定的 具有重复性，不是多变易逝的 规律是事物本身固有的联系，不是从外部强加于事物的，也不是主观赋予或是上帝创造的联系。 固有的联系：逢八必发 、慧星、地震预示国家衰败、左眼跳灾，右眼跳财,指纹、手相决定人的命运 。 本质联系是稳定的、深刻的、隐藏在事物的内部的联系，只有借助抽象思维才能认识。现象：是规律的外在表现形式，人们能够通过感官直接感知得到的。 例如：苹果落地、水往低处流、向空中抛一个物体又落回到地面（现象），背后的本质：万有引力。 种瓜得瓜,种豆得豆。龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。（遗传规律） 必然联系是事物变化发展过程中确定不移的、必然如此的、不可避免的联系。社会发展的趋势必然是从低级到高级，生产关系一定要适应生产力发展状况. 偶然联系：近朱者赤，近墨者黑/酸儿辣女 规律稳定性即它的重复性和普遍性。商品交换以价值为基础，价格围绕价值上下波动。 新城代谢、阶级斗争规律、万有引力规律、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成为社会发展固有的规律。 注意：规律 ≠ 规律性现象 ≠ 规则(是主观的。（不是固有的，是人为制定）) ≠ 联系 1、逢八必发 2、新陈代谢 3、价值规律 4、一年四季的更替 5、水往低处流 6、万有引力规律 7、守株待兔 8、红灯停，绿灯行 下列哪些是规律？ 【即学即用】 宇宙 艾宾浩斯遗忘曲线 ①规律具有普遍性。自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程， 都有其固有的规律。 ②规律具有客观性：规律是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 规律是客观的 (2)规律的客观性和普遍性原理 (2)规律的客观性和普遍性原理 ②规律具有普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都有其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。 方法论：①规律的普遍性和客观性要求我们必须要尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然会受到客观规律的惩罚。 生命面前人人平等，生老病死，新陈代谢规律。 沈括：天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗。率皆有法。——体现规律的普遍性 规律是客观的，它的存在与发生作用不以人的意志为转移，它既不能被创造也不能被消灭。规律具有普遍性。 人可以无视规律、人可以凌驾于规律之上、人在规律面前无能为力、人只能任规律摆布。(错误） 错误发明规律、消灭规律、创造规律、改变规律 正确：发现规律、认识规律、尊重规律、利用规律 意义：遵循规律，按照客观规律办事情 在客观规律面前，人是不是无能为力的吗？ 认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝） 掌握了化学规律，能制造各种化工产品（如：晶体胰岛素） 认识了引力规律，克服地球引力，发射火箭、卫星、飞船为人类服务（如：卫星上天） 人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 过渡：面对既不能创造又不能被消灭的客观规律，是否意味着我们人在规律面前无能为力呢？ ②人具有主观能动性，在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 地震预报：由于人类对地震规律的认识，人们根据地壳运动状况，推算出可能发生地震的危险区域，大致发生的时间和震级的大小，并结合历史资料进行对比、分析、研究，作出大致的地震预报。 三峡工程；由于人类认识了水的流动规律，人们治理水患，兴建水库，建造水渠，引水上山，变水害为水利，造福 人类。 水往高处流改变了规律吗？ 认识了生物变化规律，运用嫁接技术，能自觉地培育农作物的新品种. 学习中也要注意运用规律，学习时在把握遗忘规律的基础上温故而知新，在投篮时运用抛物线原理。 人具有主观能动性 https://www.ypppt.com/ 议题二 过渡：规律是客观的，但是人在规律面前并不是无能为力的，人可以发挥主观能动性去认识和利用规律。我们继续第二部分内容的学习：人具有主观能动性。 21 成功案例展示 千图网PPT工作室更专业的模板。洛可可，色彩纷呈，潮流时尚。单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小 黑猩猩被公认为是智商最接近人类的动物。科学家做过一次实验:教黑猩猩用水灭火。经过多次训练，黑猩猩学会了从水龙头上接水灭火。科学家又来到河边试验。当科学家点燃一堆篝火，只见黑猩猩飞快提起水桶，涉水过河，到对面的水龙头上接满一桶水，再过河来灭火。而消防员在任何情况下都知道水能灭火，不仅如此，他们还能够掌握其他很多种灭火方法。 为什么人能掌握多种灭火的方法，动物却不能呢？ 主观能动性是人特有的能力，这是人区别于动物的根本特点。 无论多么“聪明”的动物都只是本能的，无意识的，消极的适应自然。 想一想 人具有主观能动性 02 人不能飞，跑不如豹，力不如象，听不如蝙蝠，嗅不如狗，我们凭什么是万物之灵呢？ 动物仅仅利用外部自然界，单纯地以自己的存在来使自然界改变；而人则通过他所做出的改变来使自然界为自己的目的服务，来支配自然界。这便是人同其他动物的最后的本质区别。 ——恩格斯 如何理解恩格斯所说的人同其他动物的最后的本质区别？人类比动物高明在哪里呢？ 自觉能动性：亦称“主观能动性”，它指人的主观意识和实践活动对于客观世界的能动作用。 主观能动性是人区别于动物的根本特点，是人特有的能力。主观能动性也叫自觉能动性，指人能够自觉地、有目的地、有计划地作用于客观世界。 P18 马克思说：”蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了，即蜂房已经观念地存在着了。他不仅使自然物发生形式变化，同时还在自然物中实现着自己的目的。“ 1.含义 人具有主观能动性 02 思考：人比动物高明在哪里？ 自觉能动性也叫主观能动性，即人类认识世界和改造世界的能力。 成功案例展示 千图网PPT工作室更专业的模板。洛可可，色彩纷呈，潮流时尚。单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小 反映世界 改造世界 认识世界和改造世界的中的精神状态 自觉能动性是人特有的能力，是人区别于动物的根本特点。 人的自觉能动性，首先表现在人能动地认识世界。 人的自觉能动性，还表现在人能动地改造世界。 人的自觉能动性还表现在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。 自觉能动性 2.主观能动性的表现 P18-19 人具有主观能动性 02 （1）人能够能动地认识世界，把握规律（想） 现象—本质 人脑对客观事物的反映，不是消极被动的，而是积极能动的。 追溯过去 推测未来 充分发挥主观能动性，才能揭示事物的本质和规律，以正确地指导人们的行动 人具有主观能动性 02 意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。认识世界的能力和活动，突出表现为想，如万有引力、元素周期律、经济规律的发现、遗传规律。 意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来。 人能够制造出自然界原本没有的东西说明了什么？ 问题探究 人们认识世界、改造世界的成果，诠释着人类自觉能动性的伟大力量。 (2)利用规律，能动地改造世界，即通常所说的“做” —最重要表现 人具有主观能动性 02 人在意识的作用下改造客观世界，通过实践活动把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。（围海造田、空间站的建造、神州飞船的发射、愚公移山） 成功案例展示 千图网PPT工作室更专业的模板。洛可可，色彩纷呈，潮流时尚。单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小 （3）人的主观能动性表现在认识世界和改造世界中所具有的精神状态 人具有主观能动性 02 长征精神 、 铁人的精神 、 98抗洪精神、雷锋精神 、抗震救灾精神 尼克胡哲天生就没有手，没有脚，并且没有医学原因能解释他的情况。他凭着信心成长，这信心的力量帮助他做到了许多别人不可能的事情。除此之外，尼克拥有一股永不止息的激情推动着他游历了20多个国家，与全世界超过两百万的人分享他的个人经历与生命的盼望。尼克曾与不同年龄，来自社会各阶层人接触，从孤儿到国家领导人；在不同的场合，包括校园、监狱、孤儿院、医院以及社区。无论是与人面对面的单独交谈，还是在小组里，或在数万人的体育馆里，他都告诉人们，其实每个人的生命都是有个目的的，明白这一点便能帮助他们客服生命中的许多挣扎。 面对“残缺”的身体，他们选择了坚强，生命在这里绽放的如此灿烂！！！！！！！（2）要创造自己的人生，就要积极进取、自强不息。 1982年12月4日，尼克．胡哲出生于澳大利亚墨尔本，他天生没有四肢。因身体残疾，胡哲饱受嘲笑和欺侮。十岁时，曾试图在浴缸中溺死自己，但没能成功 。19岁的时候，他推销自己的演讲，被拒绝52次之后，获得了一个5分钟的演讲机会和50美元的薪水，开始了自己的演讲生涯 。 2003年，胡哲大学毕业，获得双学士学位 。2008年，胡哲担任国际公益组织“Life Without Limbs”总裁及首席执行官。在2008-2009年间，胡哲两次来到中国，在清华大学、首都师范大学和复旦大学举行演讲。2010年出版书籍《人生不设限》。2011年做客香港凤凰卫视电视谈话性节目《鲁豫有约》。2014年出版书籍《坚强站立：你能战胜欺凌》。 2015年出版书籍《爱情不设限》。请思考：尼克.胡哲的人生经历给我们怎样的启示？ 能成就大事业者莫不先怀雄心壮志，并且矢志不渝。 3. 人贵立志 古往今来 左宗棠 周恩来 欧阳修 司马迁 雷锋 鲁迅 张海迪 王进喜 钟南山 霍金 贝多芬 巴金 任正非 海伦·凯勒 3.正确发挥主观能动性 人具有主观能动性 02 因为我们也要正确发挥主观能动性，不断提高自身能力，积极主动的创造出美好人生。如何正确发挥主动能动性呢？ （1）主观能动性受到客观规律的制约（有条件的）， 符合客观规律的 正确发挥，促进事物的发展 违背客观规律的 错误发挥，阻碍事物的发展 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提。 庖丁解牛，事半功倍 拔苗助长，事与愿违 3.正确发挥主观能动性 人具有主观能动性 02 “揠苗助长”，（错误发挥了自觉能动性）只有从客观实际出发，尊重客观规律，才能正确发挥自觉能动性，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提。人们发挥自觉能动性要受客观规律和客观条件制约。 (2)发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。 揭示本质和规律 利用规律，改造世界 发挥意志品质 3.正确发挥主观能动性 人具有主观能动性 02 蝙蝠雷达；海豚声纳；鸟，飞机；鱼潜水艇；猫眼夜视仪... 3)只有发挥主观能动性,才能战胜困难挫折。 可以发挥主观能动性认识和利用规律： 在人生的道路上，必须把尊重客观规律与发挥自觉能动性有机结合起来。 30 议题三 一切从实际出发 实事求是 https://www.ypppt.com/ 这要求我们在方法论上做到：......。 31 VS 袁院士的“禾下乘凉梦” 大跃进时的“亩产万斤梦” 探究： 两相对比之下，哪个“梦”能照进现实，请说出你的判断依据； 你从中得到什么启发？ 大跃进（1958-1960） 主观能动性的发挥要做到尊重客观规律，坚持一切从实际出发，实事求是。 一切从实际出发，实事求是，把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。 照进现实原因分析： 袁院士“禾下乘凉梦”并非只凭主观愿望和意志办事，而是在遵循水稻育种规律的基础上充分发挥主观能动性，根据实际情况有计划有步骤地探索总结，最终取得可喜成果。 袁院士的“禾下乘凉梦” 照进现实 启发： 我们要坚持一切从实际出发，实事求是，既尊重客观规律，又发挥主观能动性，将主客观相结合。 坚持一切从实际出发，实事求是 03 意识能动作用巨大，但并不意味着它可以随心所欲、无所不能。 1.含义 （是什么）P20 从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物固有的而不是臆造的规律性，作为行动的依据。 2.理论依据（为什么） 物质决定意识，意识对物质有能动作用 规律具有客观性，普遍性 哲学依据 知识提纲 坚持一切从实际出发，实事求是 03 ①世界是物质的，物质决定意识，必须做到一切从实际出发，使主观符合客观。 ②物质运动是有规律的，规律是普遍的、客观的，要求我们必须尊重客观规律，按规律办事。 一切从实际出发，实事求是，必须尊重客观规律。 调查研究，正视现实，尊重现实 一切从实际出发，实事求是，要正确发挥主观能动性。 解放思想，与时俱进，求真务实 一切从实际出发，实事求是，做到尊重客观规律与正确发挥主观能动性相统一。 想问题办事情既要量力而行又要尽力而为 坚持一切从实际出发，实事求是 03 3. 如何做到一切从实际出发、实事求是？ P20 小江原来只凭经验打球，入选学校篮球队后，在教练的指导下科学练球，比如使用抛物线原理找到最佳投篮角度，根据力学原理快速运球，小江的球技突飞猛进。小江练球的事例启示我们（ D ）。 提高学习成绩、提高球员技巧 成功不是等待！只有行动才能让梦想变成现实！行动吧！追梦人！中职生要充分发挥自觉能动性，提高自己的认识能力和实践能力，磨练自己的意志品质，把自己锻炼成一个有创新精神的劳动者，开创自己的美好人生。 人的生活方式有两种 ，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露和阳光，但是长不大，人们可以踩过你，但是他们不会因为你的痛苦而产生痛苦，人们不会因为你被踩过了，而来怜悯你，因为人们根本就没有看到你。 所以我们每一个人，都应该像树一样地成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你，走近你，你能给人一片绿色，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才。活着、死了都有用，这就是我们每一个人追求的人生志向和成长的标准。 36 运动：含义、物质与运动的关系 规律：含义、特点 主观能动性原理 人能够能动地认识世界、改造世界 发挥主观能动性与尊重规律的关系 运动的规律性 规律的客观性原理 物质与意识的辩证关系原理 规律是客观的 人具有主观能动性 坚持一切从实际出发，实事求是 （是什么、为什么、怎样） 【课堂小结】 课堂训练 1、历史上曾显赫一时的古楼兰人神秘消失了。考古证实，当时规模稍大的墓穴，要用掉600棵树木。等到人们认识到砍伐林木、破坏环境的恶果，再实施“严禁砍伐活动，否则罚马一匹”时，楼兰已毁，无力回天了。题中材料告诉我们（ ） A.规律是客观的，人们在规律面前无能为力 B.人类社会是物质世界长期发展的产物 C.物质和运动是不可分的 D.规律具有客观性，违背规律必受惩罚 D A 2.刻舟求剑的做法错在忽视了（ ）。 物质是运动的物质 物质运动也有静止的状态 运动是物质的唯一特性 物质是运动的根本属性 1.运动是物质的唯一特性。 × 解析：物质的固有属性是运动，它揭示了物质的存在方式。物质的唯一特性是客观实在性，它揭示了物质的本质。 2.规律是客观的，所以是永恒存在、万古不变的。 × 解析：规律是客观的，是不以人的意志为转移的。规律存在和发生作用随着事物存在的时间、地点、条件的变化而变化，而不是万古不变的。 2、人可以发明、消灭、创造、改变规律（✖） 提示：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。人可以发现规律、认识规律、利用规律、尊重规律。 课后作业 1、规律的含义与特征 2、人的主观能动性的含义及其表现 3、如何坚持一切从实际出发，实事求是？ 4、新闻收集与分享 疫情中的感人事迹 谈谈自己人生中曾经经历的挫折或困难，说说当时自己是怎样行动的？如果是现在又会如何行动的？ Lavf58.29.100 Lavf58.20.100 Lavf58.51.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $