2026届山东省枣庄市龙都学校语文全真模拟终极密卷(三)

全真模拟终极密卷（三） 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷交回。 卷一 （选择题共50分） 一、本大题10个小题，每小题2分，共20分 1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（ ） A. 遒劲（jìn） 瞋视（chēn） 角斗（jué） 忍俊不禁（jīn） B. 阜盛（fù） 镌刻（juān） 拜谒（yè） 诲人不倦（huì） C. 鲜见（xiān） 联袂（mèi） 庇护（bì） 叱咤风云（zhà） D. 纰漏（pī） 执拗（niù） 皈依（guī） 差强人意（chà） 2. 下列句子中，没有错别字的一项是（ ） A. 人家是国家级的乒乓球运动员，在他们面前，我只好甘败下风。 B. 城市绿化必须因地治宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。 C. 悟透了这首诗精髓的人，又有哪位会妄想永保荣华而贪得无厌呢？ D. 它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而过。 3. 依次填入下面横线上的词，最恰当的一项是 ①深夜看电视，电视机的音量应尽量小点，以免 别人休息。 ②下星期举行一次语文单元测试， 同学们这阶段的学习成绩。 ③这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇， 。 A. 妨害 考察 美不胜收 B. 妨碍 考查 美不胜收 C. 妨碍 考察 应接不暇 D. 妨害 考查 应接不暇 4. 下列句子标点符号的使用，正确的一句是（ ） A. 习主席语重心长地说：“青少年们要努力成为立大志、明大德、成大才、担大任的时代新人，为党、为祖国、为人民多做贡献”。 B. 有工作，说干就干；有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他就是这个钢铁性子。 C. 开州的春橙、冰薄月饼、梁平的张鸭子、尖柚都是著名的特产。 D. 春节期间，《长津湖》、《我和我的父辈》、《铁道英雄》等国产影片成为观影热点。 5. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A. 霍金尽管被疾病困在轮椅上，但仍锲而不舍，创作了一系列科学著作。 B. 毕业典礼筹备会上，同学们热烈讨论，纷纷提出真知灼见的意见。 C. 波光粼粼的玄武湖，烟柳婉约，入木三分，真是风景美如画啊！ D. 这篇微型小说精彩的故事情节戛然而止，产生了出人意料的效果。 6. 下列句子中，没有语病、语意明确的一项是（ ） A. 随着全民健身事业的大力推进，令越来越多的科学技术手段应用到体育产业中。 B. 为了更好地传承经典，我校开展并策划了“经典诵读”活动。 C. 中国空间站“天和”核心舱发射升空，标志着我国载人航天正式进入空间站时代。 D. 2020年底，资阳市“村村通客车”民生工程顺利完成，有效缓解了农村“出行难”。 7. 对下列语句的排序，最恰当的是（ ） ①品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。 ②读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。 ③林语堂曾说：“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。” ④总之，品读经典可以培养高尚性灵。 ⑤读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。 A. ③⑤②①④ B. ③①④⑤② C. ⑤②①③④ D. ⑤②③①④ 8. 下列有关文学、文化常识的表述，正确的一项是（ ） A. 《师说》《琵琶行》《将进酒》的作者都是唐代人，欧・亨利、海伦・凯勒、拉尔夫・贝克都是美国作家。 B. “四史”即《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》，莎士比亚的四大悲剧是《哈姆莱特》《罗密欧与朱丽叶》《李尔王》《麦克白》。 C. “元丰七年六月丁丑”中的“元丰”“丁丑”都是用干支纪年、纪日。 D. “沛公之参乘樊哙者也”一句中的“参乘”指的是古时乘车站在车内左右两边担任侍卫的人。 9. 根据语境，下列语言表达最得体的是（ ） A. 你们请我介绍经验，非常感谢你们的好意，我一定按时前往，不吝赐教。 B. 郑咏向别人介绍说：“王老师知识渊博，上起课来旁征博引，信口开河，精彩极了。” C. 一位初次投稿的作者在所寄稿件中附了一封短函：谨将拙稿寄上，敬请拜读，欢迎斧正。 D. 毕业前夕李欣送了一张照片给张琳，并在照片后面写道：张琳同学惠存。 10. 下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 A. 首联诗人悬想自己乘黄鹤经过这里的情景，回到现实却发现鹤去楼空，因而惆怅。 B. 颔联写仙去楼空，惟余天际白云，悠悠千载，意境苍茫，表现出诗人对岁月不再、世事茫茫之感慨。 C. 尾联写诗人傍晚凭栏远望，故乡却被江雾所隔，遥望不可见而生无限愁思。 D. 本诗是题咏黄鹤楼的名作，描写诗人登楼时的所见所感，抒发思乡之情。 二、本大题6个小题，每小题3分，共18分 阅读下面的文字，完成下面小题。 纠结纸质书走向，不如关注多媒介阅读 ①纸质书的生存状态就像当代文化的一个指针，它从不缺少观察者，它总会引发不同的解读。近日，有媒体以“互联网时代，谁还需要纸质书”为题，再度讨论起纸质书的价值与困境，文中旗帜鲜明地指出“纸质书不缺读者”，这一声音像是对多年来唱衰印刷媒介的一种反驳。当我们在谈论纸质书时，我们在谈论什么？ ②“电子书这么多，谁还看纸质书呢？”“我已经很久没有读完一本纸质书了”，笔者在采访中时常听到人们谈及自己的阅读习惯。如今，多媒体的发展和人们可支配时间的减少，让完整阅读一本纸质书成了一件奢侈的事。数据调查亦能佐证：近年，国民人均纸质书阅读量一直低速增长，至今未达到每年5本；与此同时，数字出版已成大势所趋，阅读介质日渐多元，越来越多的人开始听书、阅读电子书。2020年电子书阅读量已达人均3.29本。 ③不得不承认，印刷媒介独领风骚的时代已然远去，人们之所以热衷于讨论纸质书的阅读量，讨论实体书店的存亡，是因为在印刷媒介从中心退居边缘的过程中，许多人产生了一种严肃阅读、深度学习的焦虑感，一种精英文化向大众文化位移的迷茫感。在这一语境下，纸质书渐渐等同于深度阅读，互联网渐渐等同于碎片化阅读，它们似乎成了非此即彼的两面——要么唱衰纸质书，要么贬低互联网。 ④纸质书与互联网，真的是一场时间上的零和游戏吗？ ⑤有位学者，她在听到别人推荐的冷门图书后，立即找到了电子书，这一操作全程不到3分钟。用好纸质文献与数据库已经成为当代研究者的基本能力，历史学者王奇生就曾通过对《新青年》电子数据库进行主题词检索，得出了颇具影响力的新论。纸质书当然不缺读者，因为它永远是学生和学者的“刚需”，而互联网、数字化也不一定是浅薄、碎片的代名词，因其极具便捷性、普及性，同时深刻地连接着鲜活的当下。 ⑥近十年来，移动互联网和出版业同步高速发展，摆在我们面前的，是海量的互联网信息和海量图书，这对人们信息检索、内容提取的能力提出了极高的要求，也难免让人产生迷茫与焦虑。曾有位戏剧人感慨，现在的短视频就是要在几秒内创造一个高潮，一个接一个地不断刺激人的感官，而戏剧花几个小时才能讲完一个故事。怪不得短视频用户都会有一个感受，“刷了几个小时，我竟什么都没记住”，如果信息内容是一片汪洋大海，没有自主性的阅读就是失去双桨的随波逐流。 ⑦在“纸质书会不会消亡”“数字阅读有没有价值”这些问题背后，还有一个更值得我们认真思考的命题——如何善用不同媒介，培养多媒介阅读能力。有毫无价值的短视频，也有低俗的纸质书；有海量的经典图书，也有珍贵的数据库。媒介是中性的，重要的是使用媒介的人，重要的是，我们利用不同的媒介做出了加法还是减法。心理学家玛丽安娜・沃尔夫认为，数字阅读的影响不全是负面的，相反，适应了这种阅读方式的大脑具有极强的处理繁杂信息的能力。数字化给人们的阅读能力带来了挑战，沃尔夫将其命名为“升维阅读”。 ⑧拆解纸质书与互联网的互斥关系，如今，我们需要直面一些新的议题：如何让严肃阅读、深度学习成为更多人的刚需，无论纸质还是电子；如何缩小数字鸿沟，让媒介素养成为人们的基本能力，无论线上还是线下。 （文/陈雪，基于命题需要有删改） 11. 下列对“纸质书的生存状态”的表述，不符合文意的一项是（ ） A. 纸质书的生存状态好比当代文化的一个指针，总能引发人们不同的思考。 B. 随着电子书数量增多，阅读介质日渐多元，人们开始不喜欢阅读纸质书。 C. 如今，人们可支配时间的减少，想完整阅读一本纸质书就不是一件容易的事。 D. 近年来，纸质书人均阅读量虽有增长，但电子书也越来越受到人们喜爱。 12. 下列对“纸质书与互联网，真的是一场时间上的零和游戏吗？”的理解，不正确的一项是（ ） A. 人们想找到一本冷门图书，可以通过互联网很快找到这本书的电子书。 B. 在互联网时代，纸质书是学生和学者的“刚需”，并不缺少读者。 C. 纸质书阅读是深度阅读，而互联网、数字化阅读是碎片化阅读。 D. 纸质书与互联网不是零和游戏，唱衰纸质书及贬低互联网是错误的。 13. 下列对“数字阅读”的理解，不符合文意的一项是（ ） A. 数字阅读给人们的阅读能力带来了挑战，它的影响也有积极的。 B. 数字阅读这种阅读方式可以让大脑具有极强的处理繁杂信息的能力。 C. 数字阅读对人信息检索、内容提取的能力提出了新的要求。 D. 数字阅读是有价值的，可以让纸质书、实体书店都不会消亡。 阅读文字，完成下面小题。 话说“饮冰室” ①梁启超书斋“饮冰室”位于天津市河北区民族路46号，建于1924年。系意大利建筑师白罗尼欧专为其设计，建筑面积949.50平方米。 ②这是一幢砖木结构带地下室的浅灰色两层小洋楼，楼正面有三连拱门廊，两侧有弧形石头台阶。楼前庭院中种植着藤萝，配以淡素的透空花墙，显得幽雅宁静。建筑造型别致，正中大厅实际是天井院的罩棚，罩棚高出屋顶，用花玻璃镶成，地面铺满大理石；阳光照射下来，散落一大片金灿灿的阴影，左边墙上挂着一米高的蔡锷画像。 ③一楼是书房、客厅、游艺室、资料室和餐厅，书房里摆满了书柜，客厅里陈列着菲律宾客人奉送给梁启超的蜥蜴标本以及鸵鸟蛋等复制品。二楼是卧室和休息室。区别于一楼，二楼是个相通长廊，书柜从这一头一直通到另一头，书分门别类地搁在长柜中。在看书累了或是需要踱步思考问题时，这片小天地尽可以满足主人的需要。 ④“饮冰”一词来自《庄子·人间世》中“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？”原意是比喻自己内心之忧虑。当年梁启超受光绪皇帝之命，变法维新，临危受命，面对国家内忧外患的交煎，梁启超内心之焦灼可想而知，如何解其“内热”？唯有“饮冰”方能得解。所以，他正是借“饮冰”一词，来表达自己内心之忧虑焦灼呀！ ⑤“饮冰室”其实是先有其名，后有其楼。早年，梁启超即以“饮冰子”“饮冰室主人”笔名发表文章，并在《新民从报》上开辟《饮冰室诗话》专栏，出版的各类文集也冠以“饮冰室”之名。“饮冰室”的诞生注定了它是个矛盾的体。在梁启超生命的十年，一方面，他潜心学术研究，在“饮冰室”写出了诸如《清代学术概论》《中国历史研究法》《墨子学案》《中国近代三百年学术史》等一大批学术著作，他的思想至今还有积极的现实意义。另一方面，虽然他自称：“寓居”于天津，但他却无时没有关心着天下大事，用“身在曹营心在汉”来形容当时的梁启超一点也没有过分，因为，他心目中的政治模式在当时的中国还未得以实现，他还想用努力来实现他理想中的“少年中国”。 ⑥置身于“饮冰室”，感受着近百年前这里曾经生活着一位影响中国甚至是世界的人物，时空仿佛一下拉近了逝者与生者之间的距离。 14. 下面说法不符合原文意思的一项是（ ） A. “饮冰室”是梁启超的书斋，梁启超的著作都是在“饮冰室”完成的。 B. “饮冰室”是一座带地下室的两层小洋楼，庭院优雅宁静，建筑造型别致。 C. “饮冰”一词来源于《庄子·人间世》，梁启超借“饮冰”一词表达了当时内心的感受。 D. 在天津“饮冰室”建成之前，“饮冰”这个名称已经多次被梁启超所使用。 15. 对文章所使用的说明方法理解不正确的一项是（ ） A. 第①段使用列数字的说明方法，准确介绍了“饮冰室”的建筑面积。 B. 第③段使用做比较的说明方法，目的是突出二楼更适于读书的特点。 C. 第④段引用《庄子·人间世》中的语言，说明“饮冰”的来源与含义。 D. 第⑤段使用举例子的说明方法，介绍梁启超在“饮冰室”中潜心学术研究的成就。 16. 对文章理解不正确的一项是（ ） A. 这是一篇事理说明文，介绍了天津“饮冰室”这座有着意义的建筑。 B. 第①段主要介绍了“饮冰室”的位置、建造时间、设计师及建筑面积。 C. 第②③段采用空间顺序，有序地介绍了“饮冰室”的外观及内部结构。 D. 第④⑤段介绍了“饮冰室”的得名原因及其对于梁启超的重要意义。 三、本大题4个小题，每小题3分，共12分 阅读下面的文言文，完成下面小题。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 17. 下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ） A. 孰能无惑 谁，哪一个 B. 师道之不传也久矣 老师 C. 或师焉，或不焉 有的 D. 士大夫之族 类 18. 下列各句的“之”与例句的“之”用法相同的一项是（ ） 例句：句读之不知，惑之不解 A. 巫医乐师百工之人 B. 师道之不传也久矣 C. 钩党之捕遍于天下 D. 古之人不余欺也 19. 下列选项中的文言句式，与例句相同的一项是（ ） 例句：师不必贤于弟子 A. 是造物者之无尽藏也 B. 不能容于远近 C. 今以钟磬置水中 D. 具告以事 20. 下列各项对文中画线句子的翻译，正确的一项是（ ） A. 那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。 B. 那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。 C. 对那些只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，传授道理，解释疑难问题的老师，我是无所谓的。 D. 那些教孩子的老师，交给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。 卷二（非选择题共70分） 四、本大题3个小题，共10分 21. 补写下列名句中的空缺部分。 （1）《诗》三百篇，_____________。 （2）_____________，言不信者行不果。 （3）大弦嘈嘈如急雨，_____________。 22. 阅读下面的文字，回答问题。 与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不衰的生命力。但是，随着越来越多的人使用键盘书写，人们手写汉字的能力越来越退化，针对汉字手写危机，2013年，央视强势推出了《汉字听写大会》电视节目，河南卫视的《汉字英雄》也随后热播。汉字书写的问题又越来越受到人们的关注，一股“汉字热”在中国悄然兴起。 人们手写汉字的能力越来越退化，除了上述材料中的原因外，你认为还有什么原因？ 23. xx公司要招聘一批推销员，下面是刘华写的一封自荐信，请找出在格式和内容上的四处错误。 自荐信 尊敬的xx公司人力资源部领导： 您好！我是xx职业中专营销专业应届毕业生，现年18岁。得知公司招聘推销人员，特此应聘。在校期间，我学习成绩优秀，上小学时曾获得市绘画比赛三等奖，寒暑假期间，我曾在xx商场做过推销员，积累了一定的工作经验。 我对贵公司仰慕已久，希望成为贵公司的一员。如果能被录用，我会加强学习，勤奋工作，以优异的工作业绩回报公司对我的信任。 随信附上本人简历及各种证书复印件。 此致 敬礼 2021年8月20日 五、本大题5个小题，每小题3分，共15分 阅读下面的文字，完成下面小题。 独轮老车 ①打我记事起，家里就有这辆用木头做的独轮老车，据说是爷爷闯关东时从山东老家一步步推到东北来的，爷爷把它称作“功劳车”，爱惜有加。别看独轮车是用木头做的，但特别结实耐用。说起这辆独轮车，还发生过不少故事呢！ ②那是20世纪80年代末期的一个夏天，屯里刘三叔的大儿子栓柱因高考落榜一时想不开偷偷喝了农药，等发现时已口吐白沫，不省人事。刘三叔赶忙套上牛车朝十几里地远的镇卫生院赶去。那天下着雨，道路泥泞不堪，牛车刚走了千八百米，就陷进淤泥里动弹不得。情急之下，刘三叔想起我家的独轮老车，赶忙跑过来求救。父亲一听人命关天，丢下饭碗，顶着大雨，和刘三叔轮流用独轮车推着栓柱朝卫生院赶去。 ③雨越下越大，路越走越泥泞，行至半路独轮车也动弹不得。怎么办？父亲想了一个办法，把栓柱用棉被固定在独轮车上，两个人一前一后抬着跑。就这样独轮车摇身变成担架，载着栓柱向医院狂奔而去。 ④幸亏送医及时，栓柱经过抢救脱离了危险。三叔抱着我父亲喜极而泣。栓柱出院后，三叔到镇子上的铁匠铺定做了一个胶皮轮送到家里，以此答谢独轮车救子之恩。 ⑤当然，独轮车临时救急只是个别，真正的作用是载物拉货。那时农村除了种地，杂活也特别多，什么沤粪、磨米、割草等，家家户户一年到头没有闲着的时候，小小的独轮车派上大用场，因其轻便灵活，深受男女老幼喜爱。 ⑥离我家不远的村上有一个砖厂，大人们农闲之时都要去搬砖打零工。父亲也是其中一员，只不过他比别人多了一个劳动工具——独轮车。正常情况下，一个壮汉一次只能背二十块红砖，一趟下来累得气喘吁吁，满脸汗水。独轮车就不同了，它承重能力强，若摆放整齐，一次可拉百余块砖，而且稍加用力便可驱动，一天下来，父亲都要小赚一笔，羡慕得那些壮汉直吧嗒嘴。 ⑦后来我上了小学，独轮车成为父亲接送我的“专车”。天刚放亮，我被母亲叫起来，赶紧穿衣洗脸吃饭，一番紧张忙碌后，背上书包坐上独轮车，迎着朝霞朝村小走去。父亲之所以送我上学，除了年龄小不懂事，还有安全考虑，村小距我家五公里，途中要穿过两个村庄、三片杨树林，涉过一条小河，经常有野狗出没，最怕我下河摸鱼，因此才接送我。 ⑧真正让我摆脱独轮车学会独立，是在上小学二年级的冬天。那天下大雪，想到顶风冒雪上学很辛苦，就以头疼为由赖在炕不起来。父亲看出我装病旷课，一把将我从被窝里薅出来，逼着我吃了口饭，然后推上独轮车送我去上学。天特别冷，刺骨寒风裹着冒烟大雪扑打在脸上，有一股钻心的疼。路上，父亲对我说：“福子，你生在农村，家里又很困难，若想出人头地，唯有读书才能改变命运。我得批评你，今天看到下雪就不上学，明天遇到困难就会打退堂鼓。照此下去，你能走出农村吗？饭可以少吃一顿，但课不能耽误一节，人想有出息，就要吃得了苦。” ⑨我越想越懊悔，泪水“流量”开始增多，啜泣“音量”由弱到强。我跳下独轮车，向父亲摆了摆手说：“爸，从明天起您不用接送我上放学了，孩儿已长大，懂得肩扛重担，逆风前行！” ⑩说着我背起书包，迎着凛冽寒风，大步向学校走去…… ⑪也就是从那时起，独轮车淡出我的视野。转眼间离开故乡二十多年了，那辆伴我成长、给我欢乐、承载梦想的独轮老车，随着父母几次搬迁，早已难觅踪迹，而那富有节奏的“吱呀呀”声却深深地刻在了我的脑海里。 24. 文中讲述了哪几件和“独轮老车”有关的事情？ 25. 赏析文中第⑧段加点词语的表达效果。 26. 简析文中第⑤段在结构和内容两方面的作用。 27. 文末“那富有节奏的‘吱呀呀’声却深深地刻在了我的脑海里”一句，表达了作者怎样的思想情感？ 28. 生活中，你也一定看到或听父母说起过一些令他们念念不忘的“老物件”，对他们这种行为你如何认识？ 六、作文（45分） 29. 阅读下面的材料，根据要求完成作文。 古往今来，那些优秀人物的精神常常令人感动、向往。箪食瓢饮，贫居陋巷，而“不改其乐”，是颜回的安贫乐道、矢志不渝；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹的胸怀天下、忧国忧民；“一世忠贞兴故国，满腔热血沃中华”，是赵一曼的精忠报国、视死如归；“攻城不怕艰，攻书莫畏难”，是叶剑英的知难而进、刻苦攻读。 毛泽东曾言：“人是要有一点精神的。”习近平也强调：“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。” 请以“人，总要有一点精神”为题，写一篇文章。要求：①选好角度，确定立意；②自拟题目，③除诗歌外，文体不限；④不少于700字。 全真模拟终极密卷（三） 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷交回。 卷一 （选择题共50分） 一、本大题10个小题，每小题2分，共20分 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】A 二、本大题6个小题，每小题3分，共18分 【11~13题答案】 【答案】11. B 12. C 13. D 【14~16题答案】 【答案】14. A 15. B 16. A 三、本大题4个小题，每小题3分，共12分 【17~20题答案】 【答案】17. B 18. C 19. D 20. B 卷二（非选择题共70分） 四、本大题3个小题，共10分 【21题答案】 【答案】 ①. 大底圣贤发愤之所为作也 ②. 志不强者智不达 ③. 小弦切切如私语 【22题答案】 【答案】示例：还有对汉字缺少敬畏之心、汉字书写的基本功训练不够、对汉字的内涵认识不足等原因。 【23题答案】 【答案】①称呼“尊敬的××公司人力资源部领导”应顶格写。 ②介绍小学期间取得的成绩不妥当，应针对招聘岗位要求介绍自己的专业技能和特长。 ③“此致”应空两格书写。 ④落款处缺少应聘人署名，署名应写在日期上方居右位置，且没有留下联系方式。 五、本大题5个小题，每小题3分，共15分 【24~28题答案】 【答案】24. 下雨天推独轮车送栓柱去医院，救了他一命；父亲靠独轮车做工，小赚一笔；父亲用独轮车送“我”上学，教会“我”要吃得了苦。 25. 加点词是对父亲的动作描写，写的是他看到“我”偷懒不去上学时的反应；动作连贯，毫不迟疑，表现了当时父亲的生气与不纵容的态度。 26. 结构上：承上启下的过渡作用。 内容上：从独轮车的临时救急过渡到日常应用，体现出它在“我家”生活中的重要性。 27. 对承载童年记忆的独轮车的美好回忆，对童年美好生活的怀念。 28. 这些生活中的老物件往往寄托着父母某一方面的回忆，是他们对过去生活的怀想，我们应当理解他们的情感，尊重他们的行为。 六、作文（45分） 【29题答案】 【答案】例文： 人，总要有一点精神 “人是要有一点精神的。”毛泽东同志的这句箴言，穿越时空依然振聋发聩。精神是暗夜行路时的北斗，是逆水行舟时的船桨，是绝境逢生时的信念。古往今来，正是那些闪耀着精神光芒的灵魂，照亮了人类文明的长河，印证了习近平总书记“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者”的深刻论断。 精神是矢志不渝的坚守，在清贫困顿中绽放理想之花。颜回箪食瓢饮居陋巷，却“不改其乐”，这份安贫乐道的精神，让平凡的生活有了崇高的底色。长征时期的漆鲁鱼与党组织失联后，徒步千里、乞讨度日，历经三年辗转多地，始终坚守找党的信念，用赤诚诠释了共产党人的精神追求。在物欲横流的当下，这份坚守更显珍贵，它提醒我们：唯有守住内心的信仰，方能在浮躁中站稳脚跟，在迷茫中找准方向。 精神是胸怀家国的担当，在时代浪潮中扛起责任之肩。范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的呐喊，铸就了文人墨客的家国情怀；赵一曼“满腔热血沃中华”的壮举，彰显了革命志士的精忠报国。从焦裕禄在兰考风沙中扎根耕耘，到王继才在开山岛默默坚守，一代代人将个人命运与国家命运相连，用担当书写着精神史诗。这种精神告诉我们：个人的价值，终究要在为他人、为国家的奉献中得以升华。 精神是知难而进的拼搏，在艰难险阻中锤炼奋进之志。叶剑英“攻城不怕艰，攻书莫畏难”的豪迈，是对拼搏精神的生动诠释。31岁的何贵强身患“不死的癌症”，历经6次大手术，卧床8年后重返校园，以每天清晨5点起床苦读的毅力，从总分不足300分逆袭考上重点大学，用拼搏改写了命运。生活从不缺少荆棘，但只要有“逢山开路、遇水架桥”的闯劲，就没有跨不过的难关，这正是精神力量最动人的模样。 人无精神不立，国无精神不强。从颜回的坚守到何贵强的拼搏，从范仲淹的担当到漆鲁鱼的赤诚，精神始终是支撑我们前行的不竭动力。在新时代的征程上，让我们涵养这份精神力量，做坚定者、奋进者、搏击者，用精神之光照亮逐梦之路，书写属于这个时代的精彩篇章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $