精品解析：江苏省徐州市泉山区2025-2026学年教科版五年级下学期期末科学试题

小学五年级科学期末质量调研。（2026.06XY） 星级评价☆☆☆☆☆ 一、判断 1. 生态瓶里的植物能进行光合作用，所以放的数量越多越好。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生态瓶是封闭的小型生态系统，空间、瓶内的养分、动物能产生的二氧化碳总量都是有限的。如果植物数量过多，不仅会争夺有限的生存资源，夜间植物还会进行呼吸作用消耗大量氧气，反而会挤占动物和其他生物的生存空间，打破生态瓶的平衡，并不是放得越多越好。 2. 在对比实验中，阳光下的绿豆苗比黑暗中的绿豆苗的茎长得更粗壮。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】光照条件直接影响植物的生长状态。植物在阳光下能进行光合作用积累有机物，促使茎长得粗壮且叶片翠绿；而在黑暗环境中，植物为了寻找光源会发生徒长现象，导致茎细长且颜色发黄。因此，阳光下的绿豆苗茎比黑暗中的更粗壮符合植物生长规律。 3. 食物网是由多条相互关联的食物链交织形成的。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】食物链表示生物之间吃与被吃的单向联系。自然界中生物间的食物关系错综复杂，一种生物往往参与多条食物链，导致多条食物链彼此交错连接形成网状结构。这种由多条相互关联的食物链交织形成的结构定义为食物网，因此题干表述正确。 4. 环境改变时，生物会通过自身行为或形态变化努力适应新环境。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】生物生存依赖于环境，当环境条件发生改变时，为了维持生存和繁衍，生物体确实会产生相应的反应。这种适应方式包括行为上的调整，如候鸟迁徙、动物冬眠，也包括形态结构的变化，如换毛、落叶等。这些变化有助于生物在新的环境条件下继续生存，因此题干描述符合生物适应环境的基本规律。 5. 同一块橡皮泥，改变形状后，有的能浮在水面上是因为排开的水量增大了。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】物体在水中受到的浮力大小与排开的水量有关，排开的水量越大，受到的浮力越大。同一块橡皮泥重量不变，做成船形或空心形状后，排开的水量增加，获得的浮力也随之增大。当浮力增大到等于橡皮泥的重量时，橡皮泥就能浮在水面上。 6. 小船装载货物时，把重物全部堆在一侧，不会影响船的稳定性。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】小船在水中的稳定性与货物的摆放位置密切相关。当重物全部堆在一侧时，船体两侧重量分布不均匀，导致船身失去平衡而发生倾斜。这种倾斜状态会让船更容易翻倒，无法安全漂浮，因此货物堆放方式会直接影响船的稳定性。 7. 蒸汽动力小船是利用水蒸气产生的反冲力让小船前进。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】蒸汽动力小船通过加热装置使水转化为水蒸气，水蒸气从喷管向后高速喷出。根据反冲原理，喷出气体的同时会产生一个方向相反的推力，推动小船向前行进。因此该说法正确。 8. 设计制作小船时，只需要追求载重量大，稳定性好，不用考虑成本和行驶方向。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】设计制作小船是一项系统工程，需要综合考虑多方面因素。载重量和稳定性是衡量性能的重要指标，但成本控制关系到材料的选择和制作可行性，行驶方向的控制则决定了小船能否按预定路线航行。忽略成本和方向控制会导致小船实用性降低，无法完成特定任务，因此设计时必须全面考虑各项因素，不能片面追求单一性能。 9. 云龙湖边随意丢弃的垃圾对湖的生态没有影响。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】垃圾中含有有害物质，随意丢弃会渗入土壤或流入湖中，造成水体和土壤污染。难以降解的废弃物可能被水生动物误食，导致生物生病或死亡。污染物积累会破坏水体平衡，影响植物正常生长，进而危害整个生态系统的稳定。 10. 地球上有岩石和土壤，这是地球表面平均气温能保持在15℃左右、适宜生命存在的主要原因。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】地球表面平均气温能保持在适宜范围，主要取决于地球与太阳的距离适中以及大气层的保温作用。岩石和土壤属于地球表面的固体组成物质，并不具备调节全球平均气温至15℃左右的主要功能，题干混淆了气温维持的关键条件，因此说法错误。 11. 如果游船的燃油机会排放废气废液，那么相关部门应考虑将其换成电动游船。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】燃油机工作涉及燃料燃烧，会产生有害气体和废液，直接影响空气质量和水体清洁。电动游船使用电能，运行过程清洁无污染。基于环境保护和减少污染排放的科学原理，将产生污染的燃油设备更换为清洁能源设备是合理的治理措施。 12. 水沸腾后继续加热，温度会继续上升。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】水沸腾时温度具有保持不变的规律。当水温达到沸点后，继续加热，吸收的热量主要用于水变成水蒸气，而不是用来升高温度。因此，水沸腾后继续加热，水温会稳定在沸点不再变化，不会出现持续上升的情况。 13. 烧水时，水壶上方冒出的“白汽”就是水蒸气。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】水蒸气是无色透明的气体，肉眼无法直接观察。烧水时水壶上方出现的“白汽”，实际上是高温水蒸气遇到周围较冷的空气后，放热液化形成的微小液态水珠。可见的“白汽”属于液体，而不是气态的水蒸气，故原说法错误。 14. 北方冬天天气寒冷，房间里的取暖器往往装在房子的下部。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】空气受热体积膨胀，密度变小，热空气会上升，冷空气密度大则会下沉。取暖器安装在下部，能够加热周围的冷空气，热空气上升后带动室内空气流动，形成对流，从而使整个房间变暖。 15. 两个物体之间没有接触，肯定不会发生热传递。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】热传递主要包括热传导、热对流和热辐射三种方式。热传导需要物体直接接触，而热辐射不需要借助任何介质，也不需要物体直接接触就能进行，例如太阳的热量可以通过辐射传到地球。因此，不接触的物体之间也可能发生热传递，原说法错误。 二、选择（将正确选项写在括号内） 16. 下列关于绿豆种子发芽和幼苗生长的说法，不正确的是（ ）。 A. 绿豆种子萌发阶段不需要阳光，但长出叶后必须有阳光才能正常生长 B. 适宜的温度、一定的水分和充足的空气是绿豆种子发芽的必要条件 C. 无论在什么环境下生长，绿豆苗的茎和叶颜色都不会发生改变 【答案】C 【解析】 【详解】A.种子萌发通常在土壤中进行，不需要阳光，长出叶子后需要阳光制造养分，说法正确； B.种子发芽需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，这是发芽的基本条件，说法正确； C.植物生长受环境影响，光照不足时茎叶颜色会变黄，环境改变会影响植物形态，说法错误。 故选C。 17. 下列食物链书写正确的是（ ）。 A. 蚜虫→绿豆苗→小鸟 B. 绿豆苗→蚜虫→瓢虫→小鸟 C. 小鸟→瓢虫→蚜虫→绿豆苗 【答案】B 【解析】 【详解】食物链通常从绿色植物开始，箭头指向捕食者，表示能量流动的方向。 A.起点是蚜虫，属于动物，不是生产者，且箭头方向表示绿豆苗吃蚜虫，不符合实际，A选项错误； B.起点是绿豆苗，属于生产者，蚜虫吃绿豆苗，瓢虫吃蚜虫，小鸟吃瓢虫，箭头方向正确，符合食物链书写规则，B选项正确； C.起点是小鸟，属于动物，不是生产者，且箭头指向被吃者，方向反了，C选项错误。 故选B。 18. 小生态瓶要长期维持稳定，下列做法合理的是（ ）。 A. 生态瓶要密封，不能留空气 B. 生态瓶要放在阳光下暴晒 C. 生态瓶中的生物种类和数量要配比合理 【答案】C 【解析】 【详解】A．生态瓶内生物呼吸需要氧气，完全不留空气会导致生物缺氧死亡，A错误； B．生态瓶需要光照但不能阳光暴晒，否则水温过高影响生物生存，B错误； C．生物种类和数量配比合理才能维持生态瓶内的物质循环和能量流动稳定，C正确。 故选C。 19. 实验中，把蚯蚓放在盒子里“黑暗与明亮的交界处”，大多数蚯蚓最终会（ ）。 A. 停留在明亮的一侧 B. 停留在黑暗的一侧 C. 均匀分布在盒子两侧 【答案】B 【解析】 【详解】蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，具有避光的习性。在黑暗与明亮的交界处，蚯蚓会受到光线刺激而趋向黑暗处移动以躲避光亮。因此大多数蚯蚓最终会聚集在黑暗的一侧。故选B。 20. 每到冬天就会看到大雁南飞的现象，这是因为（ ）。 A. 北方的光照太强烈 B. 南方的空气更加新鲜 C. 冬天北方的温度太低了 【答案】C 【解析】 【详解】生物生存需要适应环境的变化。大雁属于候鸟，具有迁徙习性，冬季北方气温显著降低，气候寒冷且食物来源减少，不利于生存。南方地区冬季温度相对较高，环境更适宜越冬。光照强度和空气质量不是大雁季节性迁徙的主要驱动因素。北方冬季气温降低，环境寒冷是大雁南飞的主要原因。故选C。 21. 独木舟装载量小、容易侧翻，主要原因是（ ）。 A. 船体太轻 B. 船体窄小、重心高、稳定性差 C. 行驶速度太慢 【答案】B 【解析】 【详解】船的稳定性与船体宽度和重心高低密切相关。独木舟由单根树干加工而成，船体窄小，装载后重心较高，导致稳定性差，容易侧翻，因此装载量较小。船体轻重和行驶速度并不是影响稳定性和装载量的主要因素。故选B。 22. 橡皮泥原本在水中会下沉，把它捏成船形后能浮在水面，根本原因是（ ）。 A. 橡皮泥变轻了 B. 排开的水量更大，受到的浮力增加 C. 水的浮力变强了 【答案】B 【解析】 【详解】橡皮泥原本在水中下沉，当将其捏成船形时，其重量并未改变，但形状的改变使其能够排开更大的水量，从而增大了所受的浮力。当浮力增大到等于或大于其自身重力时，橡皮泥就能浮在水面上。故选B。 23. 测试用相同大小铝箔制作的小船的载重量时，下列说法正确的是（ ）。 A. 制作技术的好坏及是否按要求，都不会影响载重量 B. 放置货物要轻放，尽量让船底受力均匀 C. 如果铝箔破损，继续折叠制作，不会影响测试结果 【答案】B 【解析】 【详解】A．制作技术及操作规范直接影响船体的结构稳定性，不按要求制作会产生实验误差，错误； B．放置货物时轻放且均匀分布，有助于保持船体平衡，避免因受力不均导致侧翻，正确； C．铝箔破损会使船体漏水或强度降低，导致载重量测试数据失效，错误。 故选B。 24. 小玲在做“让小船开得更快”的实验时，得出了以下结论，其中正确的是（ ）。 A. 将小船的船身做成流线型，可以减小水的阻力，让船开得更快 B. 把小船做得越宽，船在水中行驶时受到的阻力就越小 C. 用风帆给小船提供动力，就可以完全不用人力操控了 【答案】A 【解析】 【详解】A．流线型设计能有效降低物体在水中运动时受到的阻力，有利于提高航行速度，正确； B．船身变宽会增加与水接触的表面积，通常会增大行驶阻力，不利于提速，错误； C．风帆仅提供动力，航行方向及平衡仍需通过舵等装置进行操控，不能完全脱离人力或机械控制，错误。 故选A。 25. 测试自制小船时，下列不属于核心测试标准的是（ ）。 A. 能否行驶一定的距离 B. 能否承载一定重物 C. 船体是否颜色鲜艳 【答案】C 【解析】 【详解】行驶距离反映船的动力性能，属于核心测试标准，不符合题意；承载重物反映船的浮力性能，属于核心测试标准，不符合题意；颜色鲜艳属于外观装饰，与船的功能无关，不属于核心测试标准，符合题意。故选C。 26. 塑料污染严重威胁自然环境，塑料垃圾对海洋生态系统最直接、危害最广的影响是（ ）。 A. 导致全球海平面上升 B. 分解产生的微塑料被海洋生物误食，进入食物链 C. 直接腐蚀海洋中的珊瑚礁，使其迅速死亡 【答案】B 【解析】 【详解】A.全球海平面上升主要由气候变暖引起的冰川融化和海水热膨胀导致，与塑料垃圾无直接因果关系，A选项错误； B.塑料在海洋环境中难以降解，会逐渐破碎成微塑料，容易被海洋生物误食并进入食物链，对生态系统造成广泛危害，B选项正确； C.塑料垃圾主要通过物理覆盖或缠绕影响海洋生物，不具备直接化学腐蚀珊瑚礁使其迅速死亡的特性，C选项错误。 故选B。 27. 下列垃圾，可以通过堆积自然分解成为有机肥的是（ ）。 A. 青菜、鱼骨 B. 香蕉、罐头瓶 C. 树叶、塑料袋 【答案】A 【解析】 【详解】能够自然分解成为有机肥的垃圾主要是厨余垃圾和植物残体等有机废弃物。青菜和鱼骨属于易腐烂的有机物质，在微生物作用下可分解为肥料；罐头瓶属于金属或玻璃制品，塑料袋属于合成材料，均难以自然分解。因此只有青菜和鱼骨符合条件。故选A。 28. 如果在天文观测中发现有生命迹象的行星，那么判断的主要依据是（ ）。 A. 该行星上有岩石和土壤 B. 该行星上有液态水和适宜的温度 C. 该行星表面平坦 【答案】B 【解析】 【详解】生命存在需要适宜的环境条件，其中液态水和适宜的温度是生物生存必不可少的要素。岩石、土壤或表面平坦在许多无生命的星球上也普遍存在，不足以作为判断生命迹象的主要依据。因此，发现液态水和适宜的温度是判断存在生命迹象的关键，故选B。 29. 徐州市大力推行公共交通服务，在城市道路上增加了共享电车和共享自行车等交通工具，这种绿色出行方式是为了减少（ ）的排放。 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】绿色出行旨在保护环境，减少污染。燃油交通工具运行时会消耗能源并排放废气，其中二氧化碳是导致温室效应的主要气体。共享电车和自行车不消耗化石燃料，能有效降低二氧化碳的排放量。氧气和氮气是空气的正常成分，并非需要减少排放的对象。因此绿色出行是为了减少二氧化碳的排放。故选C。 30. 下列属于可回收垃圾的一组是（ ）。 A. 塑料瓶、砖块 B. 玻璃瓶、易拉罐 C. 旧衣服、电池 【答案】B 【解析】 【详解】A．塑料瓶、砖块：塑料瓶属于可回收垃圾，但砖块通常归类为其他垃圾或建筑垃圾，不可直接回收再利用，故A选项错误； B．玻璃瓶、易拉罐：玻璃瓶和易拉罐分别由玻璃和金属制成，这两种材料均可回收加工后重新使用，属于可回收垃圾，故B选项正确； C．旧衣服、电池：旧衣服属于可回收垃圾，但电池含有对人体和环境有害的物质，属于有害垃圾，故C选项错误。 故选B。 31. 水蒸气遇冷会凝结成液态的小水滴。下列自然现象的形成，与这个过程无关的是（ ）。 A. 深秋时节形成的霜 B. 天空中漂浮的白云 C. 冰棒周围常常看到的“白气” 【答案】A 【解析】 【详解】A. 霜是固态的小冰晶，由水蒸气遇冷直接形成，不属于变成液态小水滴的过程，该选项正确； B. 白云是水蒸气遇冷凝结成的液态小水滴，属于题干描述的过程，该选项错误； C. “白气”是水蒸气遇冷凝结成的液态小水滴，属于题干描述的过程，该选项错误。 故选A。 32. 用温度计测水温的时候，下列操作不正确的是（ ）。 A. 温度计液泡全部浸没水中，不触碰杯底和杯壁 B. 温度计保持竖直，读数时注意平视 C. 将温度计从水中拿出来读数 【答案】C 【解析】 【详解】A. 玻璃泡完全浸入水中且不接触容器壁或底，确保测量的是水的温度，A选项正确； B. 温度计竖直放置且读数时视线平视，能保证读数准确，B选项正确； C. 读数时温度计需留在水中，拿出后示数受空气影响会改变，C选项错误。 故选C。 33. 为了避免烫伤，你觉得锅铲的把手应该用（ ）材料制作。 A. 铝 B. 铁 C. 塑料 【答案】C 【解析】 【详解】不同材料的导热性能不同。为了避免烫伤，把手需要选用导热慢的材料，防止热量传递到手部。铝和铁是金属，导热快，不适合做把手；塑料导热慢，适合制作把手。故选C。 34. 工厂生产保温杯时，保温杯隔层通常会做特殊处理以提高保温效果。下列处理方式中，保温效果最好的是（ ）。 A. 在隔层中填充水 B. 在隔层中保留空气 C. 将隔层中的空气抽走，形成真空 【答案】C 【解析】 【详解】A．水是热的良导体，容易传递热量，隔层填充水会加快热量散失，保温效果较差，错误； B．空气传递热量的能力比水弱，但仍能进行热传递，保温效果不如真空，错误； C．真空状态下没有物质，热量无法通过传导和对流散失，能最大程度减少热传递，保温效果最好，正确。 故选C。 35. 在装有冰块的玻璃杯里加入食盐，会加快冰熔化的速度，这时冰块周围的温度会（ ）。 A. 升高 B. 降低 C. 不变 【答案】B 【解析】 【详解】冰熔化时需要从周围吸收热量。加入食盐后，冰熔化的速度加快，从周围环境吸收热量的速度也随之变快，导致冰块周围的温度下降。故选B。 三、探究实践 36. 科学小组为研究绿豆种子发芽及绿豆苗生长的条件，设计了下表所示的对比实验， 组别 种子数量 纸巾状态 是否有空气 温度 发芽的种子数 A组 3粒 干燥 有 23℃ 0 B组 3粒 潮湿 无 23℃ 0 C组 3粒 潮湿 有 23℃ 2 D组 3粒 潮湿 有 5℃ 0 （1）若要探究温度对绿豆种子发芽的影响，应选择_______组和_______组进行对比实验。 （2）分析_______组和_______组可以得出，绿豆种子发芽_________空气（填“需要”或“不需要”）。 （3）A组种子全都没发芽的原因是缺少（ ）。 A. 水 B. 适宜的温度 C. 空气 （4）C组中还有1颗种子没发芽，最有可能是因为_____________，这种情况在科学上称为______________，增加样本数量或增加实验次数可使之减少。 （5）农民伯伯的青菜种子播种不久后下了几场大雨，结果种子的发芽率很低，这是因为下雨后（ ）。 A. 土壤中缺少空气 B. 种子缺少阳光 C. 土壤中缺少水分 【答案】（1） ①. C ②. D （2） ①. C ②. B ③. 需要 （3）A （4） ①. 种子受损 ②. 偶然误差 （5）A 【解析】 【小问1详解】 C组和D组的种子数量、纸巾状态、空气条件都相同（潮湿、有空气），唯一不同的是温度（C组23℃，D组5℃）。根据对比实验的控制变量原则，只有温度是变量，因此可以研究温度对发芽的影响。 【小问2详解】 B组和C组的种子数量、纸巾状态（潮湿）、温度（23℃）都相同，唯一不同的是B组无空气、C组有空气。实验结果B组发芽0粒，C组发芽2粒，说明空气是种子发芽的必要条件。 【小问3详解】 A组纸巾为干燥状态，其他条件与C组相同（有空气、23℃）。种子发芽需要水分，A组缺乏水分，因此种子无法萌发。 【小问4详解】 实验中，即使环境条件适宜，个别种子也可能因自身原因（如胚死亡、储存过久等）而无法发芽。这种由个体差异引起的误差属于偶然误差，通过增加种子数量或重复实验可以减小其影响。 【小问5详解】 大雨会使土壤积水，水填满土壤空隙，导致土壤中空气含量减少。种子萌发需要充足的空气（氧气），缺少空气会使种子无法进行呼吸作用，从而影响发芽率。 37. 通过《船的研究》单元的学习后，小科同学准备用泡沫制作一艘能承载一定货物的船，请你根据所学知识回答下列问题： （1）设计制作小船时，我们通常经历五个环节：①测试小船 ②制作小船 ③改进小船 ④设计图纸 ⑤明确标准。这五个环节的顺序依次是_________________________。 （2）小科同学制作好的船如图所示，其动力是___________。 ①风力 ②电动机 ③蒸汽 （3）小科把船首做成尖形是为了__________________。 （4）下列关于测试小船的说法正确的是_________。 ①测试小船的载重量时，可以一次性将所有钩码都放到小船上 ②测试小船的行驶速度时，让小船从同一地点出发，测相同时间内小船行驶的距离 ③测试小船的性能时，只要测试小船的载重量是否达到指定标准就可以了。 【答案】（1）⑤④②①③ （2）② （3）减少水的阻力，使船行驶得更快、更平稳。 （4）② 【解析】 【小问1详解】 工程制作通常遵循“先明确目标、再设计方案、然后制作模型、接着测试性能、最后优化改进”的基本流程。明确标准是前提，设计图纸是依据，制作是实施，测试是检验，改进是完善，这五个环节构成一个完整的迭代循环。 【小问2详解】 图中船尾安装有电动机和螺旋桨，电动机通电后带动螺旋桨旋转，向后推水，船受到向前的反作用力前进。这种动力方式属于电力驱动。 【小问3详解】 尖形船首可以劈开水面，使水流沿船体两侧流过，减少水对船的阻力。与平头或圆头船相比，尖首船在水中航行时受到的阻力更小，速度更快，也更容易保持航向稳定。 【小问4详解】 测试小船的行驶速度时，应让小船从同一地点出发，测相同时间内小船行驶的距离，这样可以公平比较速度的快慢。①错误：测试载重量应逐次增加钩码，观察船的状态，一次性放太多可能导致船倾覆，无法准确测量最大载重量。③错误：小船的性能测试应包括载重量、行驶速度、稳定性、抗风能力等多个方面，不能只测一项就下结论。故选②。 38. 温室效应会使地球表面温度升高。科学小组设计了一个模拟温室效应的实验：他们准备了1个透明的塑料密封袋和2支型号相同的温度计。在阳光下，将两支温度计放在同一位置，待示数相同后，将其中一支温度计装入密封塑料袋中，封好袋口，继续放在阳光下照射。实验数据记录如下表： （1）请将下表中密封袋外的初始温度补充完整。 时间 初始 5分钟 10分钟 15分钟 20分钟 密封袋内温度/℃ 30 33 36 38 39 密封袋外温度/℃ 31 33 34 35 （2）该实验既是_________实验，又是_________实验。 （3）分析表中的数据可知，密封袋内的温度比密封袋外的温度升得_________。“温室效应”可能是由_______（填气体）引起的。 （4）本实验中，透明的塑料密封袋模拟的是_________。 ①我们生活的空间 ②大气层 ③温室气体 （5）温室效应会给地球带来一系列影响。下列现象中，与温室效应无关的是_________。 ①皮肤被紫外线晒伤晒黑 ②全球气候变暖 ③极地冰川融化，海平面上升 （6）为了减缓全球变暖，保护我们的地球家园，我们可以从身边小事做起。请写出2条你能做到的、有助于缓解温室效应的行为。 【答案】（1） （2） ①. 对比 ②. 模拟 （3） ①. 快 ②. 二氧化碳 （4）③ （5）① （6）①多步行或骑自行车出行，减少汽车尾气排放；②随手关灯，节约用电，减少火力发电产生的二氧化碳。 【解析】 【小问1详解】 表格初始温度一栏中，密封袋外初始温度为30℃，那么实验开始时两支温度计放在同一位置、示数相同的条件，则密封袋内的初始温度应该也是30℃。 【小问2详解】 该实验将袋内和袋外温度进行对比，属于对比实验；同时用透明塑料袋模拟大气层或温室气体的作用，属于模拟实验。 【小问3详解】 20分钟时，袋内温度变化，39℃减去30℃，升温了为9℃，袋外温度变化，35℃减去30℃，升温了为5℃，所以密封袋内的温度比密封袋外的温度升得更快。温室效应的主要气体是二氧化碳，它能吸收地面长波辐射，使大气温度升高。 【小问4详解】 塑料袋能让阳光射入，但阻止热量散失，类似于二氧化碳等温室气体对地球的保温作用。它模拟的是温室气体的功能，而非大气层本身。 【小问5详解】 紫外线晒伤与臭氧层破坏有关，不属于温室效应的影响。温室效应主要导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升等。 【小问6详解】 温室效应的主要原因是二氧化碳排放过多。通过绿色出行、节约用电、减少使用一次性物品、植树造林等行为，可以减少碳排放，缓解温室效应。 39. 明明将一根铜丝围成一个“”（如下图），分别在B、C、D、E、F、G、H这七处用黄油各粘上一根火柴，然后在A处用酒精灯加热。请分析实验并回答下列问题。 （1）第一根掉落的火柴在_________点处。 （2）最后一根掉落的火柴在_________点处。 （3）从火柴掉落的情况来看，我推测热是从_________传递的。 ①距离远向距离近 ②温度高向温度低 ③颜色深向颜色浅 （4）上图中所示实验的传递方式属于________。 ①热辐射 ②热对流 ③热传导 【答案】（1）B （2）E （3）② （4）③ 【解析】 【小问1详解】 B点距离加热点A最近，热量最先通过铜丝传导到B点，使黄油熔化，火柴最先掉落。 【小问2详解】 从图示可推断，E点距离A点最远，热量传递到该点所需时间最长，因此火柴最后掉落。 【小问3详解】 酒精灯加热A点，该处温度最高，热量沿铜丝从A点向远处逐渐传递，温度逐渐降低，因此火柴掉落顺序反映了热从高温处向低温处传递的规律。 【小问4详解】 热量通过铜丝这种固体材料，从高温端（A点）直接传递到低温端，没有发生流体循环或电磁辐射，这种传递方式称为热传导。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学五年级科学期末质量调研。（2026.06XY） 星级评价☆☆☆☆☆ 一、判断 1. 生态瓶里的植物能进行光合作用，所以放的数量越多越好。（ ） 2. 在对比实验中，阳光下的绿豆苗比黑暗中的绿豆苗的茎长得更粗壮。（ ） 3. 食物网是由多条相互关联的食物链交织形成的。（ ） 4. 环境改变时，生物会通过自身行为或形态变化努力适应新环境。（ ） 5. 同一块橡皮泥，改变形状后，有的能浮在水面上是因为排开的水量增大了。（ ） 6. 小船装载货物时，把重物全部堆在一侧，不会影响船的稳定性。（ ） 7. 蒸汽动力小船是利用水蒸气产生的反冲力让小船前进。（ ） 8. 设计制作小船时，只需要追求载重量大，稳定性好，不用考虑成本和行驶方向。（ ） 9. 云龙湖边随意丢弃的垃圾对湖的生态没有影响。（ ） 10. 地球上有岩石和土壤，这是地球表面平均气温能保持在15℃左右、适宜生命存在的主要原因。（ ） 11. 如果游船的燃油机会排放废气废液，那么相关部门应考虑将其换成电动游船。（ ） 12. 水沸腾后继续加热，温度会继续上升。（ ） 13. 烧水时，水壶上方冒出的“白汽”就是水蒸气。（ ） 14. 北方冬天天气寒冷，房间里的取暖器往往装在房子的下部。（ ） 15. 两个物体之间没有接触，肯定不会发生热传递。（ ） 二、选择（将正确选项写在括号内） 16. 下列关于绿豆种子发芽和幼苗生长的说法，不正确的是（ ）。 A. 绿豆种子萌发阶段不需要阳光，但长出叶后必须有阳光才能正常生长 B. 适宜的温度、一定的水分和充足的空气是绿豆种子发芽的必要条件 C. 无论在什么环境下生长，绿豆苗的茎和叶颜色都不会发生改变 17. 下列食物链书写正确的是（ ）。 A. 蚜虫→绿豆苗→小鸟 B. 绿豆苗→蚜虫→瓢虫→小鸟 C. 小鸟→瓢虫→蚜虫→绿豆苗 18. 小生态瓶要长期维持稳定，下列做法合理的是（ ）。 A. 生态瓶要密封，不能留空气 B. 生态瓶要放在阳光下暴晒 C. 生态瓶中的生物种类和数量要配比合理 19. 实验中，把蚯蚓放在盒子里“黑暗与明亮的交界处”，大多数蚯蚓最终会（ ）。 A. 停留在明亮的一侧 B. 停留在黑暗的一侧 C. 均匀分布在盒子两侧 20. 每到冬天就会看到大雁南飞的现象，这是因为（ ）。 A. 北方的光照太强烈 B. 南方的空气更加新鲜 C. 冬天北方的温度太低了 21. 独木舟装载量小、容易侧翻，主要原因是（ ）。 A. 船体太轻 B. 船体窄小、重心高、稳定性差 C. 行驶速度太慢 22. 橡皮泥原本在水中会下沉，把它捏成船形后能浮在水面，根本原因是（ ）。 A. 橡皮泥变轻了 B. 排开的水量更大，受到的浮力增加 C. 水的浮力变强了 23. 测试用相同大小铝箔制作的小船的载重量时，下列说法正确的是（ ）。 A. 制作技术的好坏及是否按要求，都不会影响载重量 B. 放置货物要轻放，尽量让船底受力均匀 C. 如果铝箔破损，继续折叠制作，不会影响测试结果 24. 小玲在做“让小船开得更快”的实验时，得出了以下结论，其中正确的是（ ）。 A. 将小船的船身做成流线型，可以减小水的阻力，让船开得更快 B. 把小船做得越宽，船在水中行驶时受到的阻力就越小 C. 用风帆给小船提供动力，就可以完全不用人力操控了 25. 测试自制小船时，下列不属于核心测试标准的是（ ）。 A. 能否行驶一定的距离 B. 能否承载一定重物 C. 船体是否颜色鲜艳 26. 塑料污染严重威胁自然环境，塑料垃圾对海洋生态系统最直接、危害最广的影响是（ ）。 A. 导致全球海平面上升 B. 分解产生的微塑料被海洋生物误食，进入食物链 C. 直接腐蚀海洋中的珊瑚礁，使其迅速死亡 27. 下列垃圾，可以通过堆积自然分解成为有机肥的是（ ）。 A. 青菜、鱼骨 B. 香蕉、罐头瓶 C. 树叶、塑料袋 28. 如果在天文观测中发现有生命迹象的行星，那么判断的主要依据是（ ）。 A. 该行星上有岩石和土壤 B. 该行星上有液态水和适宜的温度 C. 该行星表面平坦 29. 徐州市大力推行公共交通服务，在城市道路上增加了共享电车和共享自行车等交通工具，这种绿色出行方式是为了减少（ ）的排放。 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 30. 下列属于可回收垃圾的一组是（ ）。 A. 塑料瓶、砖块 B. 玻璃瓶、易拉罐 C. 旧衣服、电池 31. 水蒸气遇冷会凝结成液态的小水滴。下列自然现象的形成，与这个过程无关的是（ ）。 A. 深秋时节形成的霜 B. 天空中漂浮的白云 C. 冰棒周围常常看到的“白气” 32. 用温度计测水温的时候，下列操作不正确的是（ ）。 A. 温度计液泡全部浸没水中，不触碰杯底和杯壁 B. 温度计保持竖直，读数时注意平视 C. 将温度计从水中拿出来读数 33. 为了避免烫伤，你觉得锅铲的把手应该用（ ）材料制作。 A. 铝 B. 铁 C. 塑料 34. 工厂生产保温杯时，保温杯隔层通常会做特殊处理以提高保温效果。下列处理方式中，保温效果最好的是（ ）。 A. 在隔层中填充水 B. 在隔层中保留空气 C. 将隔层中的空气抽走，形成真空 35. 在装有冰块的玻璃杯里加入食盐，会加快冰熔化的速度，这时冰块周围的温度会（ ）。 A. 升高 B. 降低 C. 不变 三、探究实践 36. 科学小组为研究绿豆种子发芽及绿豆苗生长的条件，设计了下表所示的对比实验， 组别 种子数量 纸巾状态 是否有空气 温度 发芽的种子数 A组 3粒 干燥 有 23℃ 0 B组 3粒 潮湿 无 23℃ 0 C组 3粒 潮湿 有 23℃ 2 D组 3粒 潮湿 有 5℃ 0 （1）若要探究温度对绿豆种子发芽的影响，应选择_______组和_______组进行对比实验。 （2）分析_______组和_______组可以得出，绿豆种子发芽_________空气（填“需要”或“不需要”）。 （3）A组种子全都没发芽的原因是缺少（ ）。 A. 水 B. 适宜的温度 C. 空气 （4）C组中还有1颗种子没发芽，最有可能是因为_____________，这种情况在科学上称为______________，增加样本数量或增加实验次数可使之减少。 （5）农民伯伯的青菜种子播种不久后下了几场大雨，结果种子的发芽率很低，这是因为下雨后（ ）。 A. 土壤中缺少空气 B. 种子缺少阳光 C. 土壤中缺少水分 37. 通过《船的研究》单元的学习后，小科同学准备用泡沫制作一艘能承载一定货物的船，请你根据所学知识回答下列问题： （1）设计制作小船时，我们通常经历五个环节：①测试小船 ②制作小船 ③改进小船 ④设计图纸 ⑤明确标准。这五个环节的顺序依次是_________________________。 （2）小科同学制作好的船如图所示，其动力是___________。 ①风力 ②电动机 ③蒸汽 （3）小科把船首做成尖形是为了__________________。 （4）下列关于测试小船的说法正确的是_________。 ①测试小船的载重量时，可以一次性将所有钩码都放到小船上 ②测试小船的行驶速度时，让小船从同一地点出发，测相同时间内小船行驶的距离 ③测试小船的性能时，只要测试小船的载重量是否达到指定标准就可以了。 38. 温室效应会使地球表面温度升高。科学小组设计了一个模拟温室效应的实验：他们准备了1个透明的塑料密封袋和2支型号相同的温度计。在阳光下，将两支温度计放在同一位置，待示数相同后，将其中一支温度计装入密封塑料袋中，封好袋口，继续放在阳光下照射。实验数据记录如下表： （1）请将下表中密封袋外的初始温度补充完整。 时间 初始 5分钟 10分钟 15分钟 20分钟 密封袋内温度/℃ 30 33 36 38 39 密封袋外温度/℃ 31 33 34 35 （2）该实验既是_________实验，又是_________实验。 （3）分析表中的数据可知，密封袋内的温度比密封袋外的温度升得_________。“温室效应”可能是由_______（填气体）引起的。 （4）本实验中，透明的塑料密封袋模拟的是_________。 ①我们生活的空间 ②大气层 ③温室气体 （5）温室效应会给地球带来一系列影响。下列现象中，与温室效应无关的是_________。 ①皮肤被紫外线晒伤晒黑 ②全球气候变暖 ③极地冰川融化，海平面上升 （6）为了减缓全球变暖，保护我们的地球家园，我们可以从身边小事做起。请写出2条你能做到的、有助于缓解温室效应的行为。 39. 明明将一根铜丝围成一个“”（如下图），分别在B、C、D、E、F、G、H这七处用黄油各粘上一根火柴，然后在A处用酒精灯加热。请分析实验并回答下列问题。 （1）第一根掉落的火柴在_________点处。 （2）最后一根掉落的火柴在_________点处。 （3）从火柴掉落的情况来看，我推测热是从_________传递的。 ①距离远向距离近 ②温度高向温度低 ③颜色深向颜色浅 （4）上图中所示实验的传递方式属于________。 ①热辐射 ②热对流 ③热传导 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $