1.2 哲学的基本问题 导学案 - 2026-2027学年高中政治统编版必修四 哲学与文化

2026-08-11
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普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 哲学的基本问题
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 43 KB
发布时间 2026-08-11
更新时间 2026-08-11
作者 政治小锦鲤
品牌系列 -
审核时间 2026-08-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59172718.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中思想政治导学案聚焦“哲学的基本问题”,引导学生理解思维与存在的关系问题及其两方面内容,把握唯物主义与唯心主义、可知论与不可知论的划分标准,明确其作为哲学基本问题的原因。通过生活情境(半杯水、困难态度)导入,结合同桌交流建立生活实例与哲学问题的关联,搭建从生活到理论的学习支架。 导学案以“情景导入—小组研讨—习题导练”为主线,情景贴近生活激发兴趣,议题研讨引导深度思考,习题结合量子力学、三峡工程等案例强化应用。易混易错点辨析助力概念澄清,培养学生理性分析能力(健全人格)和理论联系实际的责任意识,提升自主学习与学科思维能力。

内容正文:

课题:1.2 哲学的基本问题 政治导学案 班级:________姓名:________学号:________ 1、 【课前导学】 维度 核心内容 课程标准 1. 理解哲学的基本问题的内容,把握划分唯物主义和唯心主义、可知论和不可知论的标准。 2. 理解思维和存在的关系问题是哲学的基本问题的原因,明确哲学基本问题与生活实践的关系。 学习目标 1. 识记哲学的基本问题的两方面内容,掌握唯物主义和唯心主义的基本形态。 2. 理解思维和存在的关系问题是哲学的基本问题的原因,能结合生活实例分析哲学基本问题的表现。 3. 能运用哲学基本问题的知识分析生活现象,树立唯物主义的科学世界观。 学习重难点 重点:哲学的基本问题的内容;唯物主义和唯心主义的分歧。 难点:为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题;唯物主义和唯心主义的基本形态。 二、【基础填空】 考点 1 什么是哲学的基本问题 1. 哲学的基本问题是________和________的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。 2. 哲学的基本问题包括两方面的内容:一是思维和存在何者是________的问题;二是思维和存在有没有________的问题,即思维能否正确认识存在的问题。 3. 对思维和存在何者是本原的问题的不同回答,是划分________和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的,就是唯物主义;凡认为思维决定存在的,就是唯心主义。 4. 对思维和存在有没有同一性的问题的不同回答,是划分________和不可知论的标准。凡认为思维能够正确认识存在的,就是可知论;凡认为思维不能正确认识存在的,就是不可知论。 5. 唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态,即古代朴素唯物主义、近代________唯物主义、辩证唯物主义和________唯物主义。 6. 唯心主义在其历史发展中形成了两种基本形态,即________唯心主义和________唯心主义。 7. 唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本________,辩证法和________是哲学史上的 “两个对子” 之一,它们从属于唯物主义和唯心主义的斗争。 考点 2 为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 1. 思维和存在的关系问题,首先是人们在________和实践活动中遇到的和无法回避的________问题。 2. 人类所从事的活动主要包括________世界和________世界两大方面,这两大方面都要处理思维和存在的关系问题。 3. 思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能________的、必须回答的问题,它________哲学发展的始终。 4. 对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本________和________,决定着它们对其他哲学问题的回答。 5. 在实际生活中,我们面对的现实世界,首先要处理的就是主观和________的关系问题,也就是思维和________的关系问题。 6. 哲学的基本问题与我们的生活息息相关,我们在学习、工作和生活中都会自觉或不自觉地________这一问题,它是我们________回避的问题。 7. 思维和存在的关系问题是哲学的________问题,对这一问题的回答是解决其他一切哲学问题的________和基础。 三、【学习过程】 第一阶段:情景导入,同桌自主研学 面对同样的半杯水,有人乐观地说 “还有半杯水”,有人悲观地说 “只剩半杯水”;面对困难,有人相信事在人为,有人觉得一切都是命中注定。这些不同的态度背后,其实都和哲学的基本问题有关。 请同桌两人交流讨论:你在生活中遇到过类似的情况吗?你觉得这些不同的看法反映了什么问题? 第二阶段:重点导学,小组自主研讨 总议题:把握哲学的基本问题 议题一:哲学的基本问题的内容 【议学情境一】 生活中,我们常常会遇到这样的情况:面对同样的半杯水,有的人说 “太好了,还有半杯水”,有的人说 “真糟糕,只剩半杯水了”。面对困难,有的人相信事在人为,通过努力一定能克服;有的人则认为一切都是命中注定,再努力也没用。 随着人工智能的快速发展,人们也在思考:人工智能能不能完全认识世界、超越人类智慧?这些看似平常的问题,其实都和哲学的基本问题有着密切的联系,不同的回答体现了不同的哲学立场。 【议学任务】 结合材料,说说哲学的基本问题是什么?它包括哪两方面的内容? 议题二:哲学基本问题的重要意义 【议学情境二】 我们的日常生活处处都涉及哲学的基本问题:学生制定学习计划,要考虑自己的实际情况和学习目标的关系;医生看病,要结合病情和治疗方案;企业家做决策,要分析市场实际和企业规划。 在科学研究中,无论是自然科学还是社会科学,研究者都要面对主观认识和客观对象的关系问题。从日常生活到科学研究,从认识世界到改造世界,都离不开对这一问题的回答,它是我们无论做什么都绕不开的问题。 【议学任务】 结合材料,分析为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题? 第三阶段:习题导练,个人自主研做 1.量子力学的研究揭示,微观粒子的状态在被观测之前是不确定的,观测行为本身会影响粒子的状态。这一发现不仅在科学界引发震动,也再次引发了关于“意识是否影响物质”“世界本质是否依赖于人的观察”的哲学论辩。这表明(   ) ①哲学的基本问题是量子力学领域也不能回避的问题 ②自然科学的前沿突破不断为哲学发展提供新的课题 ③量子力学的研究成果证明,物质世界的性质依赖于人的主观意识 ④哲学源于人们在实践中对宇宙、人生的追问和思考,并指导具体科学 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.2026年6月8日,三峡水运新通道工程在湖北宜昌正式开工,旨在解决长江航运瓶颈,提升万吨级船舶通航能力。我国工程团队面对复杂水文地质等世界级难题,坚信只有尚未攻克的难关,没有攻克不了的难关,在反复勘察调研基础上确定总体建设方案,以实干与创新建设世界级工程。对此,从哲学的基本问题角度解读正确的是(    ) A.“只有尚未攻克的难关”彰显了人类意识是无限发展的 B.工程团队攻坚克难的精神能够突破客观条件的制约 C.三峡水运新通道工程开工说明要用发展的观点看问题 D.工程团队确定总体设计方案体现了思维与存在具有同一性 3.利用“悟空”号暗物质粒子探测卫星前9年的观测数据,我国科研团队精确测得了5种宇宙射线粒子的能谱,首次验证了六十余年前提出的电荷依赖加速模型,为揭开宇宙射线起源之谜提供了关键线索。这一科学成果表明(    ) ①思维和存在具有同一性,宇宙射线起源之谜是可知的 ②发挥主观能动性就能正确认识宇宙射线的起源和规律 ③科研团队测量和验证活动体现意识活动的主动创造性 ④电荷依赖加速模型是能为人的意识所反映的客观实在 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.学界曾因化石微小难辨,长期缺乏苔藓动物寒武纪祖先的确凿证据,该门类成为寒武纪生命演化的“缺失拼图”。西北大学张志飞团队在陕南寒武纪早期地层中,发现了同时保存矿化骨骼与软组织的关键化石,证实苔藓动物在寒武纪早期已出现,为追溯该动物门类起源和矿化发生提供了新启示。由此可见(   ) ①新发现的化石实证丰富了唯物论的基本内涵 ②古生物溯源研究无法回避思维和存在的关系问题 ③思维与存在具有同一性,人类可以认识自然界 ④科学研究活动不断刷新着物质世界的本质和规律 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.纵观哲学发展史,无论是古代的柏拉图、亚里士多德,还是近代的笛卡尔、黑格尔,尽管他们争论不休,但都不得不围绕哲学的基本问题展开自己的理论体系。这是因为(   ) ①哲学的基本问题是一切哲学都不能回避的问题 ②思维和存在的辩证关系问题是哲学的基本问题 ③不同时代的哲学家表达哲学基本问题的方式不同 ④对哲学基本问题的不同回答,决定着哲学的方向 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.下列各选项中,体现围绕哲学基本问题而产生的哲学基本派别对立的是(   ) ①“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”与“天不变,道亦不变” ②“世界是一团永恒燃烧的活火”与“仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也” ③“天地合而万物生,阴阳接而变化起”与“形存则神存,形谢则神灭” ④“阴阳二气充满太虚,此外更无他物”与“世界是自我创造的非我” A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 7.哲学史上唯物主义经历了漫长的发展历程,不同时代的哲学家对“物质”的理解有着鲜明的时代局限,直到马克思主义哲学诞生,才形成科学的物质观。下列五句哲学观点分属不同哲学流派,请据此选出符合唯物主义三种基本形态历史演进顺序的组合。(    ) ①心外无物,心外无事,心外无理     ②宇宙万物由不可再分的原子构成 ③天地合而万物生,阴阳接而变化起     ④世界统一于存在,一切事物都是精神的外化 ⑤物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在 A.③→②→⑤ B.③→④→⑤ C.②→③→⑤ D.③→②→① 8.唯物主义与唯心主义的分歧是围绕物质与意识何者为本原的问题展开的。下列选项中的古语或名言,能够体现这一分歧的是(   ) ①“人是机器”与“人的理性为自然界立法” ②“天地合而万物生,阴阳接而变化起”与“形存则神存,形谢则神灭” ③“水是万物的始基”与“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙” ④“万物独化于玄冥之境”与“有理而后有象,有象而后有数” A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 四、易混易错 1. 观点:哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题。 纠错区: 2. 观点:思维和存在的关系问题是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 纠错区: 3. 观点:唯物主义都是正确的,唯心主义都是错误的。 纠错区: 4. 观点:不可知论就是认为世界完全不能被认识。 纠错区: 5. 观点:哲学的基本问题就是思维和存在何者为本原的问题。 纠错区: 参考答案 二、【基础填空】 考点 1 什么是哲学的基本问题 1. 思维;存在 2. 本原;同一性 3. 唯物主义 4. 可知论 5. 形而上学;历史 6. 主观;客观 7. 派别;形而上学 考点 2 为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 1. 生活;基本 2. 认识;改造 3. 回避;贯穿 4. 性质;方向 5. 客观;存在 6. 遇到;无法 7. 基本;前提 三、【议学任务】 议题一任务: ① 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。 ② 哲学的基本问题包括两方面的内容: 第一,思维和存在何者是本原的问题。对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的,就是唯物主义;凡认为思维决定存在的,就是唯心主义。材料中相信事在人为、认为努力能克服困难,属于唯物主义观点;认为一切命中注定,属于唯心主义观点。 第二,思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答,是划分可知论和不可知论的标准。凡认为思维能够正确认识存在的,就是可知论;凡认为思维不能正确认识存在的,就是不可知论。材料中关于人工智能能不能完全认识世界的思考,就涉及这一问题。 议题二任务: 思维和存在的关系问题是哲学的基本问题,原因在于: ① 思维和存在的关系问题,首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。人类所从事的活动主要包括认识世界和改造世界两大方面,无论是学习、工作还是生活,都要处理思维和存在、主观和客观的关系问题,它和我们的生活息息相关。 ② 思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。它贯穿哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。 ③ 思维和存在的关系问题,也是人们在认识世界和改造世界的活动中首先遇到的基本问题,是解决其他一切哲学问题的前提和基础。无论是日常生活还是科学研究,都离不开对这一问题的回答。 【习题导练】 1.A【详解】①:量子力学关于观测与粒子状态的发现引发了关于意识与物质关系的哲学论辩,表明思维和存在的关系问题(哲学的基本问题)是量子力学领域也不能回避的问题,正确。②:量子力学的研究揭示了微观粒子的新现象,为哲学探讨“意识是否影响物质”等提供了新的素材,说明具体科学的进步推动哲学的发展,自然科学的前沿突破不断为哲学发展提供新的课题,正确。③:量子力学揭示的是观测行为对粒子状态的影响,并非证明物质世界的性质依赖于人的主观意识,该选项属于唯心主义观点,违背了唯物主义基本原理,排除。④:材料主要强调的是具体科学的发展为哲学提供了新的课题(即具体科学对哲学的作用),并未体现哲学对具体科学的指导作用,排除。 2.D【详解】哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,包含两个方面:一是思维和存在何者为本原的问题,二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。A:本选项强调人类意识的无限性,属于认识论相关内容,并非从哲学基本问题角度作出的解读,排除。B:物质决定意识,精神不能突破客观条件的制约,排除。C:发展的观点属于唯物辩证法的范畴,不属于哲学基本问题的相关内容,排除。D:工程团队在勘察调研的基础上确定建设方案,说明人的思维能够正确认识复杂的水文地质等客观情况,体现了思维与存在具有同一性,正确。 3.B【详解】①:科研团队获取数据、验证理论,证明人能够正确认识宇宙,思维和存在具有同一性,宇宙射线之谜可以被认识,符合题意。②:“发挥主观能动性就能正确认识”表述绝对,认识客观规律还需要尊重客观条件、客观规律,错误。③:科研人员借助卫星观测、测算能谱、验证六十余年前提出的电荷依赖加速模型,主动探索宇宙奥秘,体现意识主动创造性,符合题意。④:客观实在是物质的唯一特性,电荷依赖加速模型属于认识、理论,是意识范畴,并非客观实在,错误。 4.C【详解】①:唯物论的基本内涵具有稳定性,化石发现只是印证了唯物论,不能丰富其基本内涵,排除。 ②:研究化石、判断生物的起源,都要处理思维与存在的关系,哲学的基本问题是所有研究都无法回避的问题,正确。③:科学家通过化石证实苔藓动物在寒武纪已出现,说明思维能正确认识存在,思维和存在具有同一性,正确。④:物质世界的本质与规律是客观的,科学研究只能揭示规律,不能刷新规律,排除。 5.B【详解】①:思维和存在的关系问题是哲学的基本问题,是一切哲学都无法回避、必须回答的问题,因此不同时期的哲学家都要围绕该问题构建理论体系,正确。②:哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,而非思维和存在的辩证关系问题,错误。③:不同时代哲学家表达哲学基本问题的方式存在差异,是对客观事实的描述,但这不是哲学家必须围绕哲学基本问题构建理论体系的原因,排除。④:对哲学基本问题的不同回答,是划分不同哲学派别的依据,决定着各种哲学的基本性质和发展方向,因此所有哲学家都需要围绕该问题展开自己的理论,正确。 6.B【详解】①:前一观点属于辩证法的发展观,后一观点属于形而上学的静止观,二者是辩证法与形而上学的对立,并非唯物主义和唯心主义的对立,排除。 ②:前一观点把火作为世界的本原,属于古代朴素唯物主义,后一观点认为仁义礼智是人本身固有的,属于主观唯心主义,体现了哲学两大基本派别的对立,正确。③:两个观点都认为物质是世界的本原,均属于古代朴素唯物主义,未体现不同哲学基本派别的对立,排除。④:前一观点把阴阳二气作为世界的本原,属于古代朴素唯物主义,后一观点认为世界是由人的主观意识创造的,属于主观唯心主义,体现了哲学两大基本派别的对立,正确。 7.A【详解】唯物主义三种基本形态的历史演进顺序为古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义,据此逐一分析观点:①:该观点把人的主观精神当作世界的本原,属于唯心主义,不属于唯物主义范畴,排除。④:该观点认为精神是世界的本原,事物是精神的外化,属于唯心主义,不属于唯物主义范畴,排除。③:该观点把天地、阴阳等具体的物质形态当作世界的本原,属于古代朴素唯物主义,排第一位。②:该观点把自然科学意义上的原子当作世界的本原,属于近代形而上学唯物主义,排第二位。⑤:该观点是马克思主义哲学对物质概念的科学界定,属于辩证唯物主义,排第三位。最终正确排序为③→②→⑤。 8.A【详解】①:“人是机器”属于近代形而上学唯物主义,“人的理性为自然界立法”主张人的理性(意识)是世界的本原,属于主观唯心主义,二者体现了唯物与唯心的分歧,符合要求,正确。②:“天地合而万物生,阴阳接而变化起”“形存则神存,形谢则神灭”都属于古代朴素唯物主义,二者均为唯物主义观点,不存在分歧,不符合要求,排除。③:“水是万物的始基”把水作为世界本原,属于古代朴素唯物主义;“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”把人的心灵(意识)作为世界本原,属于主观唯心主义,二者体现了唯物与唯心的分歧,符合要求,正确。④:“万物独化于玄冥之境”(认为万物是从神秘莫测的精神本体“玄冥”中独自生成的)属于唯心主义,“有理后有象”属于客观唯心主义,二者属于同一阵营,不符合要求,排除。 四、【易混易错】 1. 错误。 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题,不是物质和意识的辩证关系问题。物质和意识的辩证关系是马克思主义哲学对哲学基本问题的正确回答,包括物质决定意识、意识对物质具有能动作用两方面内容。 2. 错误。 对思维和存在何者是本原的问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准,而不是整个哲学基本问题。哲学的基本问题包括两方面内容,划分唯物主义和唯心主义的只是第一方面的内容。 3. 错误。 唯物主义在根本方向上是正确的,但古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义都有其局限性,不是完全科学的;唯心主义在根本方向上是错误的,但它对人类认识的发展也有一定的借鉴意义,不能说完全错误。 4. 错误。 不可知论认为思维不能正确认识存在,包括两种情况:一种是认为世界完全不能被认识,另一种是认为世界至少有一部分不能被认识,不是只有 “完全不能被认识” 这一种情况。 5. 错误。 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,包括两方面内容:一是思维和存在何者为本原的问题,二是思维和存在有没有同一性的问题。思维和存在何者为本原的问题只是哲学基本问题的第一方面内容,不是全部。 8 学科网(北京)股份有限公司 $

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1.2 哲学的基本问题 导学案 - 2026-2027学年高中政治统编版必修四  哲学与文化
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