第4练 对数的概念《数学》基础模块下册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)

2026-08-11
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资源信息

学段 中职
学科 数学
教材版本 中职数学高教版基础模块 下册
年级 高一
章节 5.3.1 对数的概念
类型 作业-同步练
知识点 对数函数
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 云南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 728 KB
发布时间 2026-08-11
更新时间 2026-08-11
作者 架起铁锅炖了鲲
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2026-08-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59172600.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 中职数学高教版第三版《一课一练》对数的概念同步练,以三阶分层设计实现从概念理解到运算应用的递进,适配课堂同步巩固,培养抽象能力、运算能力与推理意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|对数定义、取值范围等单一知识点|选择题1-5题直接考查概念辨析,如对数中实数取值范围,强化符号意识| |技能巩固|对数基本运算、公式初步应用|选择题6-8题及填空题9-12题训练对数计算,如已知对数式求参数值,提升运算能力| |综合应用|指数式与对数式互化综合、问题解决|解答题13题系统互化训练、14题结合方程思想求参数,发展推理意识与模型意识|

内容正文:

中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。 《数学》基础模块下册(高教版第三版) 第五章 指数函数与对数函数 第 4 练 对数的概念 一、选择题 1.在中,实数的取值范围是(  ) A.或 B. C.或 D. 【答案】C 【分析】根据对数的概念及性质求解即可. 【详解】由对数的底数大于0且不等于1及对数的真数大于0可得: ,解得且,即或. 故选:C. 2.指数式且的对数式是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】将指数式化为对数式即可得解. 【详解】指数式且的对数式是, 故选:. 3.已知,则x的值为(    ) A.8 B.4 C. D. 【答案】B 【分析】将对数式化为指数式即可得解. 【详解】,解得, 因为底数且,所以, 故选:. 4.指数式(且)对应的对数式是(     ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据指数式与对数式的互化关系求解. 【详解】指数式(且)对应的对数式是, 故选:B. 5.下列说法不正确的是(     ) A.只有正数有对数 B.任何一个指数式都可以化成对数式 C.1的对数是0 D.底数的对数等于1 【答案】B 【分析】根据对数的定义与性质判断各选项. 【详解】A. 对数的真数必须大于 0,所以只有正数有对数,故A正确; B. 指数式化为对数式的前提是,,且. ∴指数式不一定都能化成对数式,如 不能化为对数,故B错误; C. (且),故C正确; D. (且),故D正确, 故选:B. 6.若,则有(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据指数式与对数式的转化关系求解. 【详解】若,则有, 故选:C. 7.若,则(    ) A.6 B.8 C.16 D.24 【答案】C 【分析】根据指数式与对数式的转化法则求值即可. 【详解】已知,则, 故选:C. 8.若,则等于( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】将对数式化为指数式,再根据指数幂的运算法则计算可得. 【详解】因为,则, 所以, 故选:D. 二、填空题 9.若,则________;若,则________ 【答案】 4 【分析】根据对数的定义求解. 【详解】; . 故答案为:4,. 10.计算:__________. 【答案】1 【分析】根据指数幂和对数的运算法则,结合特殊角的三角函数值,计算即可. 【详解】. 故答案为:1. 11.计算:_____________. 【答案】 【分析】根据题意,结合指数幂和对数的运算、特殊角的三角函数值,计算即可. 【详解】. 故答案为:. 12.求值:__________. 【答案】4 【分析】根据对数的定义即可得解. 【详解】, 故答案为:. 三、解答题 13.将下列指数式化为对数式,对数式化为指数式. (1); (2); (3); (4); (5); (6). 【答案】(1) (2) (3) (4) (5) (6) 【分析】根据指对数的互化即可求解. 【详解】(1)∵,∴. (2)∵,∴. (3)∵,∴. (4)由可得. (5)由得. (6)由得. 14.已知,求. 【答案】 【分析】利用对数式与指数式的互化,可得,的值,再根据指数幂的运算可求解. 【详解】由,可得,,则 . 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。 《数学》基础模块下册(高教版第三版) 第五章 指数函数与对数函数 第 4 练 对数的概念 一、选择题 1.在中,实数的取值范围是(  ) A.或 B. C.或 D. 2.指数式且的对数式是(    ) A. B. C. D. 3.已知,则x的值为(    ) A.8 B.4 C. D. 4.指数式(且)对应的对数式是(     ) A. B. C. D. 5.下列说法不正确的是(     ) A.只有正数有对数 B.任何一个指数式都可以化成对数式 C.1的对数是0 D.底数的对数等于1 6.若,则有(    ) A. B. C. D. 7.若,则(    ) A.6 B.8 C.16 D.24 8.若,则等于( ) A. B. C. D. 二、填空题 9.若,则________;若,则________ 10.计算:__________. 11.计算:_____________. 12.求值:__________. 三、解答题 13.将下列指数式化为对数式,对数式化为指数式. (1); (2); (3); (4); (5); (6). 14.已知,求. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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