学史方法（二）如何研读经典著作 —— 以阅读《共产党宣言》为例学历案2026-2027学年统编版九年级历史上册（山东省）

该初中历史学历案以“如何研读经典著作——以《共产党宣言》为例”为主题，引导学生掌握“四步研读法”（知人论世、文本细读、史论互证、以史鉴今），通过预习案、探究任务单及思维导图模板等支架，落实《共产党宣言》基础史实与研读方法学习。 特色在于以唯物史观为指导，结合工业革命史料图片、短视频及《共产党宣言》节选开展史料实证，通过小组合作探究与教师导学点拨，实现从文本解读到方法迁移，培养学生历史解释能力与崇尚真理的价值观念。

初中历史课堂学历案 年级 九年级 科目 历史 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 学史方法（二）如何研读经典著作 —— 以阅读《共产党宣言》为例 课型 新授 审核人 学校审核 姓名 课标要求 结合义务教育历史新课标要求，学生需掌握历史经典著作的基本研读方法，学会结合时代背景、作者生平、文本内容解读经典史料。了解《共产党宣言》的创作背景、核心内容与历史意义，能依托史料实证分析经典著作的历史价值，培育唯物史观、史料实证核心素养，树立正确的历史认知与价值观念。 学习目标 知识层面掌握经典著作研读通用方法，熟知《共产党宣言》基础史实。 能力层面学会提取文本关键信息、结合时代背景解读史料，提升历史阐释与探究能力。 素养层面理解马克思主义诞生的必然性，感悟经典著作的真理力量，树立崇尚真理、立足时代思考历史的价值理念。 重难点 重点：掌握研读历史经典著作的完整步骤，精准把握《共产党宣言》的核心内容与历史地位。 难点：结合工业革命后的时代背景深度解读文本内涵，理解经典著作与时代发展的辩证关系，学会自主运用研读方法分析历史文献，落实历史学科核心素养。 资源与 建议 本课核心资源为统编版九年级上册历史教材相关文本、《共产党宣言》经典节选原文、工业革命时期工人运动史料图片及短视频素材。同时配套课堂探究任务单、经典文本研读思维导图模板。学习建议：课前通读教材基础内容，梳理基础史实；课中遵循“知人论世—文本细读—史论结合—价值升华”的研读步骤，小组合作探究；课后拓展阅读经典节选，学以致用，掌握通用的历史经典著作研读方法，避免单纯识记知识点，注重方法迁移。 学习过程 （一）课前预习案（自主预习，夯实基础） 预习核心目标：初步了解经典著作研读的基本思路，掌握《共产党宣言》基础史实，梳理时代背景，为课中深度探究铺垫基础，培养自主研读史料的初步能力。本次预习严格依托新教材内容，聚焦基础认知与方法初识，设置梯度化预习问题，兼顾基础巩固与思维启发。 1. 基础认知填空（依托教材文本，自主梳理） 研读历史经典著作是历史学习的重要方法，经典著作是特定时代的思想结晶，是研究历史的核心一手史料。研读经典著作的基础前提是__________，明确著作创作的时代环境、社会矛盾与历史需求。《共产党宣言》的作者是__________和__________，创作于19世纪中叶，是为__________（组织）起草的纲领性文献。 19世纪中期，__________完成后，资本主义经济快速发展，但资本主义制度的__________不断暴露，资产阶级与__________的矛盾日益激化，工人运动蓬勃兴起，先进思想的诞生成为时代必然。__________年，《共产党宣言》正式发表，标志着__________的诞生。 2. 概念辨析判断（正确打√，错误打×） （1）研读历史经典著作只需背诵文本核心观点，无需结合时代背景分析。（） （2）工业革命推动资本主义发展，同时加剧阶级对立，为《共产党宣言》创作提供了社会基础。（） （3）《共产党宣言》的发表，标志着无产阶级第一次登上历史舞台。（） （4）马克思主义诞生后，国际工人运动有了科学理论的指导。（） 3. 预习思考简答题 结合教材内容，简要说出初步研读历史经典著作需要关注哪些核心要素？根据教材对《共产党宣言》的介绍，简单概括其发表的历史意义。 4. 预习疑问记录 通过自主预习，你在经典著作研读方法、《共产党宣言》内容及时代背景方面有哪些疑问？简要记录下来，便于课中针对性探究。 预习导学总结：通过课前预习，同学们需要初步建立“思想源于时代”的唯物史观认知，摆脱死记硬背的学习模式，初步感知经典著作研读的基本逻辑。同时夯实《共产党宣言》的时间、作者、背景、意义等基础史实，发现自身知识盲区，为课中深度探究做好准备，实现从被动识记到主动研读的思维转变。 （二）课中探究案（合作探究，深度学习） 课中学习核心目标：系统掌握历史经典著作“四步研读法”，深度解读《共产党宣言》文本内涵，结合时代史料印证观点，学会方法迁移运用，提升史料实证、历史解释核心素养，理解经典著作的历史价值与时代价值。本课全程依托新教材核心知识点，结合史料探究、小组合作、思维拓展开展深度学习，无固定课堂时长限制，聚焦思维提升。 探究任务一：初识方法——梳理经典著作通用研读步骤 教材明确指出，研读历史经典著作不能孤立解读文本，必须做到“史著结合、时空对应、论从史出”。请结合教材学史方法板块内容，小组合作完成以下问题，梳理标准化研读流程。 1. 结合教材文本，归纳历史经典著作四步研读法的具体内容。第一步：知人论世，溯源时代背景；第二步：__________，提取核心观点；第三步：__________，印证文本内容；第四步：以史鉴今，升华时代价值。 2. 思考探究：为什么研读经典著作必须首先梳理时代背景？请结合所学知识简要分析。 教师导学：任何经典思想都不是凭空产生的，是特定时代社会矛盾、经济发展、阶级变化的集中体现。脱离时代背景解读文本，会导致历史解读片面、脱离史实，无法理解思想诞生的必然性，这是研读历史经典著作的核心原则，也是唯物史观的基本要求。 探究任务二：溯源时代——知人论世，解读《共产党宣言》创作背景 依托教材工业革命影响、19世纪工人运动相关内容，结合补充史料，小组合作探究《共产党宣言》诞生的历史条件，落实第一步研读方法。 史料一：工业革命后，机器生产取代手工劳动，资产阶级积累巨额财富，而工人终日劳作、薪资微薄、处境恶劣，贫富差距急剧拉大，资本主义社会生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾愈发凸显。 史料二：19世纪三四十年代，欧洲爆发宪章运动、里昂工人起义、西里西亚织工起义等大规模工人运动，工人阶级开始独立开展政治斗争，但由于缺乏科学理论指导，运动最终全部失败。 结合教材与上述史料，完成探究问题： 1. 经济基础：工业革命对资本主义社会发展和阶级格局产生了怎样的影响？ 2. 阶级基础：19世纪欧洲工人运动的兴起说明了什么问题？运动失败的核心教训是什么？ 3. 理论基础：结合教材所学，说出马克思、恩格斯能够创立科学理论的个人条件与思想积淀。 小组探究总结：工业革命推动资本主义生产力大幅发展，同时暴露资本主义固有弊端，阶级矛盾激化，工人运动兴起并迫切需要科学理论指导，马克思、恩格斯立足时代现实、总结工人运动经验、吸收优秀思想成果，最终创作《共产党宣言》，实现了思想理论的时代革新。 探究任务三：文本细读——深挖《共产党宣言》核心内容 依托教材节选文本与经典原文片段，运用第二步研读方法，精读文本、提取关键信息，梳理著作核心观点，突破本课重点。 教材核心文本节选：《共产党宣言》指出，有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史。人类社会经历了奴隶社会、封建社会、资本主义社会的阶级对立，资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会取代。无产阶级是资本主义的掘墓人，将通过革命推翻资产阶级统治，实现人类解放。 结合教材文本，自主梳理并回答： 1. 《共产党宣言》揭示了人类社会发展的什么规律？ 2. 著作明确了无产阶级的历史使命是什么？ 3. 结合文本思考：马克思主义与以往空想社会主义的最大区别是什么？ 深度拓展探究：教材指出马克思主义是科学的理论、人民的理论、革命的理论。请结合文本内容，分别对应分析其科学性、人民性、革命性的具体体现。 导学点拨：科学性体现在立足社会发展规律、基于现实社会矛盾；人民性体现在立足无产阶级和广大人民群众的解放；革命性体现在主张通过革命斗争推翻旧制度、推动社会变革。 探究任务四：史论互证——解读著作历史影响与价值 运用第三步、第四步研读方法，结合教材史实与史料，实现文本与史实互证，解读《共产党宣言》的历史价值，突破教学难点。 史料佐证：《共产党宣言》发表后，国际工人运动不再盲目斗争，各国无产阶级开始建立政党、开展有组织的革命运动，社会主义思潮在世界范围内广泛传播，深刻改变了人类社会发展进程。 结合教材与史料，完成探究问题： 1. 《共产党宣言》的发表对国际工人运动产生了怎样的直接影响？ 2. 从人类历史发展角度分析，马克思主义诞生的深远历史意义是什么？ 3. 方法迁移：结合本次研读过程，总结研读任意一部历史经典著作的通用思路。 小组合作总结：通过四步研读法，我们完整完成了对《共产党宣言》的深度解读，从时代溯源、文本细读、史论互证到价值升华，全面掌握著作内涵与价值。同时掌握了可迁移的经典著作研读方法，能够自主运用该方法解读其他历史思想文献。 课堂思维升华 结合本课所学，思考：时至今日，我们研读《共产党宣言》、学习经典研读方法，有何现实意义？引导学生理解经典著作跨越时代的真理力量，体会思想理论对社会发展的引领作用，树立崇尚真理、与时俱进的学习理念，落实家国情怀核心素养。 检测与作业 一、单项选择题 1. 研读历史经典著作的首要步骤是（） A. 背诵文本内容 B. 溯源时代背景 C. 总结现实价值 D. 摘抄核心观点 2. 《共产党宣言》的发表标志着（） A. 无产阶级首次登上历史舞台 B. 工业革命正式完成 C. 马克思主义的诞生 D. 工人运动取得最终胜利 3. 马克思主义诞生的最根本历史条件是（） A. 工人运动的兴起 B. 优秀思想的借鉴 C. 工业革命推动资本主义发展 D. 马克思、恩格斯的努力 二、材料分析题 材料：《共产党宣言》是无产阶级的第一个政治纲领，它剖析了资本主义制度的内在矛盾，论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律，为无产阶级革命提供了科学的理论指导，推动了国际共产主义运动的蓬勃发展。 结合材料和本课所学，回答： 1. 依据材料，概括《共产党宣言》的核心理论价值。 2. 结合本课学习的研读方法，简要说明如何深度研读一部历史经典著作。 参考答案 （一）课前预习案答案 1. 基础认知填空：厘清时代背景；马克思；恩格斯；共产主义者同盟；工业革命；固有矛盾；无产阶级；1848；马克思主义 2. 概念辨析判断：（1）×（2）√（3）×（4）√ 3. 预习思考简答题：研读要素：时代背景、作者生平、文本核心内容、历史影响、时代价值。历史意义：标志马克思主义诞生，为国际工人运动提供科学理论指导，推动国际共产主义运动发展。 4. 预习疑问记录：无固定答案，学生自主记录即可。 （二）课中探究案答案 探究任务一：2. 文本细读；史论互证。原因：思想是时代的产物，只有结合时代背景，才能准确理解著作诞生的必然性、核心观点的针对性，避免片面解读、脱离史实，做到论从史出。 探究任务二：1. 工业革命推动生产力快速发展，催生资产阶级和无产阶级两大对立阶级，贫富差距拉大，资本主义固有矛盾暴露，社会阶级对立加剧。2. 说明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，迫切需要科学理论指导。教训：缺乏科学理论指导的工人运动难以取得成功。3. 马克思、恩格斯深入工人群众、总结工人运动经验，吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义等优秀思想成果，结合社会现实创新发展。 探究任务三：1. 阶级斗争推动人类社会发展，资本主义社会必然被共产主义社会取代。2. 推翻资产阶级统治，消灭阶级剥削与压迫，实现人类解放，建立共产主义社会。3. 马克思主义立足社会发展规律和工人运动现实，是科学的、实践的理论；空想社会主义脱离现实、缺乏实践基础，仅为理想构想。深度拓展：科学性：揭示人类社会发展客观规律；人民性：立足无产阶级和广大人民群众的解放，代表人民利益；革命性：主张通过革命斗争变革旧的社会制度。 探究任务四：1. 为国际工人运动提供科学理论指导，让工人运动从自发斗争转变为有科学理论指导的自觉斗争，推动工人运动蓬勃发展。2. 打破了空想社会主义的局限，创立科学社会主义理论，为无产阶级革命和人类社会进步提供思想引领，深刻改变了世界历史发展进程。3. 通用思路：溯源时代背景、细读文本提取观点、结合史料印证论证、总结历史与时代价值。 （三）当堂检测答案 一、单项选择题：1.B 2.C 3.C 二、材料分析题：1. 剖析资本主义内在矛盾，揭示人类社会发展客观规律，论证资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利，为无产阶级革命提供科学理论指导。2. 遵循四步研读法：首先厘清著作创作的时代背景与社会需求；其次细读文本，提取核心思想与核心观点；再次结合相关历史史料、史实印证文本内容，做到史论结合；最后总结著作的历史影响与当代价值，实现学以致用。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $